班主任工作计划指导思想4篇.docx
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班主任工作计划指导思想4篇
班主任工作计划指导思想4篇
班主任工作计划指导思想第1篇
著名的教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。
”在长期班主任工作之中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。
而习惯良好的班风班貌是各种习惯养成的此基础,低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握漂亮好这一关键期。
如何整体完善班风班貌?
如何让学生养成一系列的良好习惯?
我认为以良好切入口的学习习惯为突破口,有助于深化班风班貌的整体发展。
根据这个想法,特和制定本期教学计划如下:
一、学期目标
本班学生虽在智力素质等方面有较高水平,但在一些基本能力方面还有些许缺陷,例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。
所以,这一学期主要着重点就是在于培养自我意识与自主能力。
希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的关键环节锻炼与培养,争取能使到他们意识到创造条件自己能力的重要性、自己在班级中的重要性,从而在发展他们的能力的同时,增进集体与自我的关系意识,培养集体荣誉感以及对集体的关心。
这样就并使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培养领域,从而构成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期各个方面定的产业发展和提高,争创文明班。
二、基本情况
本班共有位同学,其中男生人,女生人,、学生来自不同的学区,大部分学生的学习生活习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。
三、具体措施
1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个踏实的习惯、
2、不歧视研读差的学生,发动他周围学习比较稳定的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习或使习惯上都能有极为明显的进步、
3、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步、
4、利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的读书和生活情况,及时解决问题、
5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们抗性认识到学习的敏感性、
6、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。
7、发挥班干部的作用,提高他们的管理组织机构能力。
8、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
9、利用班会和空余时间进行家访,及时交流情况,统一思想。
10、向学生成功进行行为习惯养成教育,使学生有望成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
四、班级工作具体安排
9月份:
利用班会课时间,化简把暑假生活转换到课堂上来,认真上课,对日常道德规范的教育,尤其要阐发经验教训,扬长避短。
10月份:
对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项其他工作,同时通过行为表现,素质的不断提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。
11月份:
对有明显进步飞速发展者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,有做题计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩祭奠和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。
12月份:
对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法,多问,多练,善于思考,提高学习水平,出现明显同时在期末考试中有所体现。
1月份:
对整个班级的.学习情形进行针对性总结,扎实推进期末考试动员。
班主任工作计划指导思想第2篇
白驹过隙。
一学年又过去了,我们迎来了高三,本学期高三(30)班的工作重心:
“沟通,交流,互助,学习”基本完成。
在狠抓良好班风、学风的形成的基础上,通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。
光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。
一、班集体建设
1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。
学期初,在班级以板报的形式,再次明确了高三目标即“沟通,交流,互助,学习”。
并且在班级恒常晨会中,强化这一意识。
强化学生的集体意识,对家长提出一定的要求,而使之行为符合班级要求。
2.狠抓常规教育,促进习惯养成,以达到规范规范化班级管理的目的。
根据学校的安排,抓常规学常规,班级内部开展常规知识竞赛,利用班会学习《中学生日常行为规范》等,或使学生在校的学习、生活及一言一行,都有章可循。
3.为了紧张的高三学习更加有序,还着重抓学习坏习惯、学习品质的养成,严谨认真的考风考纪的养成。
二、班干部培养
我班的班干部是初学生自由选举产生,有一部分学生是新手没有什么工作经验。
开学伊始当年开了许多次的班委会,进行了工作培训,学生干部对各自的工作已经教师有了具体的认识,工作起来基本能上用轨道。
特别对班长、劳动委、政治宣传委的培养较多,因他们在班级常规中发挥的作用比较大。
通过一学期的培养,班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。
并由班长连长组织每周开好周例会,进行小结,及班委间的沟通。
三、班级常规
平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育,纪律方面,严格要求学生每天自觉佩带一整天校卡,做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。
四、学习、集体观教育
建立学习互助小组,组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任,目的是“沟通、交流、互助、学习”,公益活动时间各组自定,但必须每周都有一个固定时间,活动开展顺利。
在活动中体会到团结协作的可贵,从而在无形中对学生进行无形中了互相帮助、互帮互助的教育,同时也增进了相互合作学生相互之间的情谊。
下课时,我也尽量和教师待在一起,脸上希望以最快的速度找到他们身上的闪光点,同时对班内发生的状况进行取证,有些情况还可以拿进来,让学生讨论讨论,一同寻求问题的解决方法,充分发挥学生自我教育的专业知识。
注重抓好学生的研读品质、学习习惯考试纪律等教育。
五、搞好家校联系组织工作
定期与家长联系,或是通电话,或是家访,或是进行书面联系。
并根据学校要求小学搭建和完成家校联系册,沟通学校和家庭的父子关系,沟通协调家校管理配合,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。
一年来,绝大多数学生已完全适应高三学习生活,班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛,学习气氛浓,各项活动能积极参与,成绩进步较大。
班主任工作计划指导思想第3篇
一、指导思想
结合学校本学年的德育工作计划和xx年级的特殊性,在xx的第一学期,班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生,关爱每呵护一名学生的每一方面。
要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级教育工作的重点,严格控制教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度科研工作工作的顺利进行。
作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的新课程精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任教育工作的艺术,在学校政教处的轻易领导下,全面贯彻执行新课程,实施爱的教育。
在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高班里打下提升坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和上的困难,学会学习,提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性积极推动和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排,平衡各科的发展,能够帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的病态都能健康发展,以平常心旁观者去对待生活中的人和事。
三、班级基本情况分析
新学期又开始了,本学期我班共有40位学生,从了解情况来看,有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习斗志,成绩不很理想。
这一学期未必比以往,是九年级的第一学期,慎重作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作,还有鼓励他们认真学习,积极备考,任务很繁重,无论是老师还是学生,几乎有很强的紧迫感。
本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想,围绕学校中心工作,结合班的本班的实际情况,突出重点班级管理不放松,作为九年级的班主任,任务多也冷硬严峻,因而制定好计划,宣传教育以辅助各项工作的顺利地广泛开展。
四、工作要点
(一)加强班风建设
1、重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础。
2、加强规范训练,即让学生养成。
(1)一丝不苟的学习态度。
(2)一滴不漏的学习要求。
(3)始终如一的学习习惯。
3、安排班级活动。
根据学校德育组织工作安排,启动引导学生开展各项实践活动。
加强对学生知行合一思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
班主任与学生大学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的政治课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级运营管理,培养学生的组织控制能力能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的观摩意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中所逐渐形成自理自治自治权能力,体现学生的市场主体地位,发掘创新精神。
5、指导培养班干部。
(1)定期紧急召开班干部会议,,促使其更好的逼使发挥班级工作中的核心作用,承当班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。
(3)不断加强班干部模范带头积极作用作用。
6、养成良好习惯
(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考,督促指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。
(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名师生的成绩。
为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展。
(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习状况。
通过每天的测试方法语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握。
通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。
(二)营造备考氛围
1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的讲话主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的好运气,气氛又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。
3、在不同阶段精心设计全校,切实起到加油对学生加油鼓劲的作用。
如积极探索开学初结合上期考试成绩分析,“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
(三)确保四项重点
1、加强班级管理。
张老师价值观和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。
开学初紧急召开一次课任教师一场座谈会,商议探讨本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。
2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级其他工作要细化到人能每一个人,细心到每一次测验,对研究重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。
利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的难以获得发挥。
同时明确指出学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的不断提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。
3、辅导员与学生并肩作战,打好中考胜利仗。
力保“三个不允许、三个确保”。
始终遵循“爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足”的“四爱”精神。
努力做到“三个不允许,四个确保”:
不允许追逐打闹,影响他人学习。
不允许课上困倦,睡觉,不完成作业。
不允许随便旷课、迟到、早退,不尊重老师。
“确保学生有一个良好的学生生活氛围及学生家长氛围。
确保上游上游生跨入一中实验班。
确保中游中生进入一中普通班。
确保后进生进入职教中心。
”
4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好小朋友的明天。
对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系。
定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要勇气,做好高中学生思想工作。
(四)重视学法指导
1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在之上应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。
2、加强学法指导并宣讲对学生进行分类,实行分层推进。
3、加强对学生的行为、宣传教育习惯的养成教育,增强学生的进行规范意识,持续提升学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
4、发挥本科生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力身心健康一种互帮互学、团结向上的良好班风。
班主任工作计划指导思想第4篇
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生观念实际出发,加强班主任队伍的意识形态外交政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生整体素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点
(一)班主任队伍建设
1,新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理。
期末,要求“徒弟”认真上写好学习心得。
“师徒结对”活动名单:
丁怡—叶青邵俐加—王晴时
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠红
2,组织交流讨论
每月举行一次“班主任例会”,有计划、有进行重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任学说经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验紧密结合和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下:
九月份:
姜僖(建设一个团结奋进的班集体。
)
十月份:
邵鸣(爱心、耐心、细心开展班级工作)
十一月份:
李玉华(良好班风建设)
十二月份:
查慧玉(培养一支卓有成效的小党组织)
(二)、加强班风建设
1.安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作安排,引导指引少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全方位发展。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,取得力求取得主旨教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让高中学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每家学生都有成功的机会和成就感。
培养出来学生的参与意识,提供服务显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体主导地位,发掘创新精神。
3.指导培养小干部
班级小党员干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部,同时要圣皮耶尔县小干部。
第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上时以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养人才干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(三)、班级考核评比
1.加强常规检查评定
在上学期的基础上,瘤果将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每星期公布检查结果。
班主任要切实从班级自身进发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌工程。
同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的运营管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。
本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可抓好教员做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量互换,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。
期末,进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
(四)针对特殊学生,开展特殊教育
1.喉毛排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),小学建立特殊学生档案。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为势态。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们讨论。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、层面日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。
学校设立义工基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
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