三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版.docx
- 文档编号:13249850
- 上传时间:2023-06-12
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:30.71KB
三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版.docx
《三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版
三年级语文上册期中知识点复习必考题语文版
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.填字组词。
五彩(____)纷糊里糊(____)细嚼慢(____)
摇头晃(____)眼(____)手快秋(____)气爽
2.请把下面的四字成语补充完整。
(____)富五车井底之(____)无(____)无虑日积(____)累
源源不(____)津津有(____)翩翩起(____)小(____)翼翼
南辕(____)辙狐假虎(____)掩耳盗(____)刻舟求(____)
3.完成下列成语。
秋高气(_____) 五(_____)丰登 天高云(_____)
层林尽(_____) 果(_____)累累 一叶知(_____)
4.把下列词语补充完整。
汹(____)澎(____)(____)澜(____)阔凝(____)静(____)
呢喃(____)(____)噼(____)啪(____)恍然(____)(____)
一(____)一(____)蹑(____)蹑(____)密不(____)(____)
5.将下列词语补充完整。
成(___)结(___)目瞪(___)(___)一本(___)(___)
大(___)一(___)(___)头(___)脑(___)(___)发光
拼音词组
6.看拼音,写词语。
yuānyānɡ jù lǒnɡǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
7.拼一拼,写一写。
pǔtōngchénmòtóurùlièhuǒ
chēlúnbānzhǎngyǒngqìyáohuàng
8.看拼音写词语。
diàogānfēiyuèbōdòngmógu
huānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn
9.读拼音,写词语。
biànrènwēiwǔqiānxūzīshì
chènshānxùnsùxiūjiànmìmì
10.看拼音写词语。
hūnshuìsànbùzàntànzhàoɡùhuánrào
(________)(________)(________)(________)(________)
línɡqiánɡāoɡuìpiāodàngjìnqíngshōushi
(________)(________)(________)(________)(________)
形近字词
11.辨字组词。
偶(_______)凑(_______)掠(_______)蓬(_______)瓣(_______)
遇(_______)奏(_______)惊(_______)逢(_______)辨(_______)
12.形近字组词。
葫(______)惯(______)厘(______)廊(______)婴(______)
胡(______)贯(______)里(______)朗(______)樱(______)
碗(______)歉(______)记(______)候(______)腕(______)
谦(______)纪(______)喉(______)
13.比一比,再组词。
佛(_______)拢(_______)尔(_______)卷(_______)副(_______)
拂(_______)笼(_______)而(_______)倦(_______)幅(_______)
14.辨字组词
拂(_______)异(_______)辩(_______)酒(_______)欧(_______)
佛(_______)导(_______)辨(_______)洒(_______)殴(_______)
15.辨字组词。
瑚(______)饶(______)晴(______)圆(______)蓝(______)
糊(______)娆(______)情(______)园(______)篮(______)
句子训练营
16.按要求写句子。
1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(改为反问句)
_____________________________________________
2.街上的人们纷纷驻足观望。
(缩句)
___________________________
3.今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。
(修改病句)
_____________________________________________
4.我不敢碰你。
我并不是懦弱。
(用关联词连成一句话)
___________________________
17.按要求改写句子。
1.黑熊用舌头舔着脚掌。
(扩句)
_____________________________
2.每年的四五月间,庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
(缩句)
___________________________________________________
3.人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
(用合适的词语把两个句子连成一句)
___________________________________________________
4.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(改为反问句)
___________________________________________________
5.它们有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子)
____________________________________________________________
18.按要求完成句子练习。
1.照样子,把句子写得更具体。
例:
河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
_______________________
(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
_________________________
2.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子)
____________________________________________________
3.风把梧桐树叶吹到了地上。
(改成“被”字句)
_________________________
19.按要求写句子。
1.小鸟在枝头叫着。
(改为拟人句)
______________________________
2.秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)
______________________________
3.要做到不趁机舔一下,要有毅力和纪律性。
(改为感叹句)
__________________________________________
4.我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗?
(改为陈述句)
__________________________________________
5.院子里的桂花很香。
(改为夸张句)
__________________________________________
20.根据要求完成句子练习。
(1)教室里骤然间响起了掌声。
(缩句)
_____________________________________________
(2)她很寂静,总是默默地坐在教室的一角。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
(4)长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)
_____________________________________________
(5)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)
_____________________________________________
(6)今天下雨了,我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上,用好奇的目光观察着周围的一切:
小昆虫们又是唱又是跳,飞的飞,跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子,既发不出任何声音,也不会跑,更不会飞。
这时,一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来:
“快来看哪!
这儿有个丑八怪!
”于是,大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了,他听到了各种各样的议论,原来自己又丑又笨,还特别不合群。
幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围,她严厉地批评了小瓢虫()孩子()你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑()可是他也能做一些事情()
毛毛虫想:
“瓢虫妈妈说得真好哇!
”他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌的虫子。
他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧房。
于是,他开始埋头苦干起来。
用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。
“以后又会怎么样?
”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的,一切都会好起来,我必须有耐心。
”毛毛虫也常常这样安慰自己。
1.给文中句子加上标点符号。
她严厉地批评了小瓢虫(___)孩子(___)你不该带头嘲笑别人(___)毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑(___)可是他也能做一些事情(___)
2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
________________________________
3.毛毛虫为什么伤心?
_______________________________
4.猜测一下故事的结局,请你来续写一下这个故事?
________________________________________________________________
22.阅读下文,回答问题。
愚公移山
太行、王屋两座大山,方圆七百里,高七八千丈。
本来在冀州的南部。
北山脚下有个叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对着山居住。
愚公苦于山北面道路阻塞,进进出出曲折绕远。
于是愚公便召集全家人来商量说:
“我和你们尽全力铲平险峻的大山,使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?
”大家纷纷赞同他。
愚公的妻子提出疑问说:
“凭你的力量,连魁父这座小丘都铲平不了,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?
况且把土石放到哪里去呢?
”大家纷纷说:
“把土石扔到渤海的边上。
”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚()装土石运到渤海的边上。
冬夏换季,才往返一次。
河曲的智叟笑着阻止愚公说:
“你真是太不聪明了。
凭你残余的岁月剩余的力气,连山上的一根草木都动不了,又能把泥土和石头怎么样呢?
”愚公长叹一声说:
“你思想顽固到不能通达事理的地步。
即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,愁什么挖不平呢?
”河曲智叟没有话来回答。
天帝被他的诚心感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。
一座放在朔()方东部,一座放在雍()州南面。
从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,没有山冈高地了。
1.给画横线的字注音。
2.联系上下文理解词语。
险峻——___________________________________________________________________
通达事理——_____________________________________________________________
3.课文题目是“愚公移山”,为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”?
_____________________________________________________________________
4.这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山,方圆七百里,高七八千丈。
”共同说明了愚公移山的艰巨性。
5.文章中两个人物“愚公”和“智叟”,作者写“智叟”有什么用意?
____________________________________________________________________________
6.根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
_____________________________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹。
1.下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来许多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看热闹。
2.选文描写了边疆小学的学生________的两个情景。
( )
A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下
3.找出文中表现“窗外安静”的句子。
________ 从这个句子中,我感受到孩子们。
________
4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是________
A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B.突出孩子们读书认真。
C.为了表现这些小动物的胆子很大。
D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
5.你喜欢这样的民族小学吗?
回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。
________________________
24.阅读理解。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后,百花凋零。
这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1.认真读短文,然后填空。
这篇短文是按____顺序写的,它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开________;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开______;冬天开________。
2.哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。
3.在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
___________________________________
4.请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花:
_________________________________
凤凰花:
_________________________________
菊花:
__________________________________
5.读句子,用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
____________________________
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
____________________________
写作
25.表达与交流。
一个学期即将过去了,你一定经历过许多高兴的事情,请选择其中的一件写下来,要将事情的经过写清楚,题目自定,注意正确使用标点符号,作文字数300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作乐园。
题目:
________________真美
要求:
①把题目补充完整;②每段围绕个意思写;③主动运用平时积累的描写景物的词语、句子。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 上册 期中 知识点 复习 考题 语文版