人教版五年级上册英语知识点总结.docx
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人教版五年级上册英语知识点总结
五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的
funny滑稽的,可笑的kind体贴的,慈祥的,宽容的
strict要求严格的,严厉的polite有礼貌的,客气的
shy羞怯的,腼腆的,怕生的helpful有用的,愿意帮忙的
clever聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths/math数学Chinese语文,中文
sometimes有时,间或robot机器人
speak会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话
重点句子
1、—Who’syourartteacher谁就是您的美术老师—Mr、Jones、琼斯老师。
2、—Isheyoung她年轻不
—Yes,heis、就是的,她年轻。
—No,heisn’t、不,她不年轻。
3、—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working、她很勤奋。
4、MsWangwillbeournewChineseteacher、王老师会成为我们的新语文老师。
5、Heisveryhelpfulathome、她在家很能干。
6、Robinisshortbutstrong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。
7、HecanspeakChineseandEnglish、她会说中文与英语。
8、Hemakesmefinishmyhomework、她让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音:
1、双音节或多音节词末发[i]。
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充:
2、y在单音节词末发[ai]
例:
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问她人的外貌或性格:
-What’she/shelike-He/Sheiskind/…
2、一般疑问句的问与答:
:
—Ishe/she…—Yes,he/sheis、—No,he/sheisn’t、
—Doyouknow…—Yes,Ido、—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:
I+am,
He,she,it,人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms、,Miss,Mr、,Mrs、的区别:
Ms、[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;
Mr、[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs、[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and与与but的区别:
and“与,与”,表并列关系Heistallandthin、她又高又瘦。
but“但就是”,表转折关系Heisshortbutstrong、她个子矮,但就是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:
My…teacher/friend/…。
思路导引
(1)开头:
交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…
(2)中间:
1)体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…
2)性格He/Sheisstrict/kind…
3)爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend、
(3)结尾:
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch、
2:
范文:
(1)课本P9Readandwrite
识记口诀:
我用am,您用are,is用于她、她、它,所有复数都用are。
(2)MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher、SheisMs、Chen、Sheistallandthin、Shehasbigeyesandlongblackhair、Sheiskindandfunny、Sometimessheisstrict,too、Sheishard-working、Shelikesreading、Herclassissomuchfun、Wealllikeher、
Unit2
重点单词
Sunday(Sun、)周日Monday(Mon、)周一
Tuesday(Tue、/Tues、)周二Wednesday(Wed、/Weds、)周三
Thursday(Thur、/Thurs、)周四Friday(Fri、)周五
Saturday(Sat、)周六weekend周末(周六、日)
washmyclothes洗衣服watchTV瞧电视
dohomework做作业readbooks瞧书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1、—WhatdoyouhaveonThursdays星期四您们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic、我们上数学、英语与音乐课。
2、—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷,星期四您要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma、我与您奶奶去上烹饪课。
3、—Doyouoftenreadbooksinthispark您经常在这个公园瞧书不
—Yes,Ido、就是的—No,Idon’t、不就是
4、Lookatmypicture、瞧我的图片。
5、Youlooktired、您瞧起来很累。
6、Youshouldplaysportseveryday、您应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音:
[i:
]
例:
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见瞧见喂养茶阅读吃重复
注:
1、ee组合绝大部分发长音[i:
],只有少部分发短音[i],如:
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
],还有可能发[e]等发音,如:
bread面包,或者发[ei],如:
great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事/活动:
—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课:
—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答:
—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido、—No,Idon’t、
3、on+)具体某一天(年月日,星期),如:
onMonday/Tuesday…
课外at+具体时刻(…)点钟),如:
at12o’clock在十二点整
补充:
in+)大致时间(年月,早中晚),如:
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动,如:
playfootball/ping-pong
补充:
play+the+乐器(第四单元知识),如:
playthepipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活,如:
Myweek
思路导引
(1)开头:
简单的自我介绍:
Myname’s…/I’m…
(2)中间:
1)介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:
IgotoschoolfromMondaytoFriday、Ilike…becauseIhave…
2)介绍自己周六、日的活动:
IoftenwatchTV/…ontheweekend、
(3)结尾:
Thisismyweek、Whataboutyours
2、范文:
Myweek
MynameisLiMing、IgotoschoolfromMondaytoFriday、IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE、IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays、Ioftenplayping-pongonSundays、
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的,刚摘的
healthy健康的delicious美味的;可口的
hot辣的;辛辣的sweet含糖的;甜的
hungry饿的thirsty渴的;口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝;饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1、—Whatwouldyouliketoeat您想吃什么—Asandwich,please、请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink您想喝什么—I’dlikesomewater、我想喝点水。
2、—What’syourfavouritefood您最喜欢吃什么食物
—Noodles、Theyaredelicious、面条。
面条很好吃。
3、My/His/Herfavouritefoodisfish、我/她/她最喜欢的食物就是鱼。
4、I’mhungry/thirsty、我饿/渴了。
5、Idon’tlikebeefbutchickenisOK、我不喜欢牛肉但就是鸡肉也可以。
6、Onionsaremyfavouritevegetable、洋葱就是我最喜欢的蔬菜。
7、Ilikevegetablesbutnotcarrots、我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音:
[au]例:
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何,怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么:
——Whatwouldyouliketoeat/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物:
——What’syourfavouritefood/vegetable/…—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规则变化:
(1)直接加s;
(2)以s,x,sh,ch结尾的,加es,如,busesboxessandwiches
(3)以o结尾,有生命的加es,如,potatoestomatoes
无生命的加s,如,photospianoszoos
补充:
(4)以辅音加y结尾,改y为为i再加es,如,familiesbabies
以元音加y结尾,直接加s,如,boysdays
(5)以f或或fe结尾,改f为为v再加es,如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词例:
someapples(可数)somewater/rice/juice/bread/…(不可数)
课外补充:
不可数名词(词后不可以加-s/es,所接动词用单数is/V-s/es)
液体watermilkteaorange(桔汁)cokejuice
气体air(空气)
食物foodricebreadfruit
肉类meat(肉)fishbeefchicken
物质work(工作)paper(纸)timemusicweather(天气)snowmoney
重点作文
1、描述自己与家人最喜爱的食物
思路导引
(1)开头:
简单介绍自己的家庭成员:
Thereare…peopleinmyfamily、Theyare…
(2)中间:
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么:
…favouritefoodis…/…is…favourite、/…like(s)…best、
(3)结尾:
穿插说明喜欢的原因:
It’s/They’re…
2、范文:
(1)课本P29Readandwrite
(2)Therearefourpeopleinmyfamily、Theyaremyparents,mybrotherandme、Mymotherlikessaladbest、It’sfresh、Beefismyfather’sfavourite、Hethinks(认为)it’sdelicious、Mybrotherlikesicecream、
It’ssweet、Myfavouritefoodisfish、It’sveryhealthy、
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪,烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
1、We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2、—Whatcanyoudofortheparty您能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs、我能唱英文歌。
3、How/Whataboutyou您呢
4、Canyoudoanykungfu您会打功夫不—Yes,Ican、就是的,我会。
—No,Ican’t、不,我不会。
5、Noproblem、Icanhelpyou、没问题。
我会帮您。
6、Icanplayping-pong,butIcan’tswim、我会打乒乓球,但我不会游泳。
7、Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend、cn、请给我发邮件,邮箱robin@urfriend、cn。
语音
字母组合oo在单词中的发音:
[u],[u:
]
例:
[u]look瞧good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀:
1、瞧look好good书book,砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2、押韵记忆:
Lookgoodbook,cookwoodfoot、
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注:
字母组合oo发音少数发短音[u],多数发长音[u:
]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情:
—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa、
2、can句型的否定句:
Ican’tplaythepipa、
3、can句型的一般疑问句的问与答:
—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican、/No,Ican’t、
4、play+the+乐器,例playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动,例playbasketball/football/ping-pong…
5、some与与any的异同:
相同之处:
都有“一些”的含义;
不同之处:
some+可数名词复数/不可数名词(用于肯定句中)例:
Icandosomekungfu、我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词(用于否定句或疑问句中)
例:
Ican’tdoanykungfu、我不会打功夫。
Canyoudoanykungfu您会打功夫不
课外补充:
1)any还可以用于肯定句,作“任何的”解解。
例:
Anystudentcananswerthisquestion、任何学生都能回答这个问题。
2)在表示建议,请求的疑问句中,或期望得到肯定回答时,用some而不用any。
例:
Wouldyoulikesomecoffee您想来点咖啡不
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情,如:
I’mhelpful/Superfamily;
思路导引
(1)开头:
介绍自己或家庭成员的基本情况:
I’m…I’m…yearsold、
Ihaveasuperfamily、Therearethreepeopleinmyfamily、Theyare…
(2)中间:
介绍自己在家与在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情:
Ican…atschool、Ican…athome、
Myfatherisstrong、Hecandosomekungfu、Mymotheris…Shecan…
(3)结尾:
总结Thisisme、Whatcanyoudo
Thisismyfamily、Ilovemyfamily、Canyoutellmeyourfamily/Whataboutyourfamily
2:
范文:
(1)课本P43Readandwrite
(2)Hello,I’mZhaoMing、I’melevenyearsold、I’mhelpful、Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool、Icancookandwashmyclothesathome、Ioftenplaythepipaontheweekend、Icanplaybasketball、IlikeEnglishverymuch、IcanspeakEnglishwell、Whatcanyoudo
Unit5
重点单词
clock时钟,钟photo照片,相片
plant植物waterbottle水瓶
bike自行车,脚踏车infrontof在……前面
beside在旁边(附近)between在……中间
behind在(或向)……后面above在(或向)……上面
somany许多their她们的
lotsof许多dirty肮脏的
near在附近house房屋,房子,住宅
重点句子
1、Yourroomisreallynice!
您的房间真漂亮!
2、Thereisabigbed、有一张床。
3、Mycomputerishereonthedesk、我的电脑在书桌这里。
4、Thisismyroom、这就是我的房间。
5、Therearesomanypictureshere、这有许多照片。
6、Myfathercandrawverywell、我父亲画的很好。
7、—Whereistheball球在哪里—It’sinfrontofthedog、在狗的前面。
8、Thereisatreeinfrontofthehouse、在房子前有棵树。
9、Ilivenearthenaturepark、我住在自然公园附近。
语音
字母组合ai,ay在单词中的发音:
[ei]
例:
rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待
say说way路,方法birthday生日Monday周一day天,日子today今天may可以
课外补充:
元音字母a在开音节中也发[ei]例:
cake蛋糕face脸name名字
重点知识及语法
1、therebe(is,are)句型的单复数形式:
Thereisaclock、Therearelotsofflowers、
课外补充:
(1)Therebe句型的动词就近原则:
例:
Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom、
Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom、
(2)therebe与与have/has的异同:
相同之处:
都有“有”的含义
不同之处:
therebe表示“某地有某地有……”(”(无生命的),主语放在句末;
例:
Thereisabookonthedesk、书桌上有一本书。
have/has表示“某人有某人有……”(”(有生命的),放在主语(人)的后面。
例:
Ihaveabook、我有一本书。
2、询问方位或地点:
——Whereistheball—It’sinfrontofthedog、
3、lotsof+可数/不可数名词=alo
- 配套讲稿:
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