九年级英语上册第一单元重要知识点总结.docx
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九年级英语上册第一单元重要知识点总结
九年级英语上册第一单元重要知识点总
结
九年级英语上册第一单元重要知识点总结
Unit1
一、知识点
:
在旅馆的登记入住。
ut:
在旅馆结账离开。
2.By:
①通过⋯..方式(途径)。
例:
Ilearn
Englishbylisteningtotapes.
②在⋯..旁边。
例:
bythewindow/thedoor
③乘坐交通工具例:
bybus/car
④在⋯⋯之前,到⋯⋯为止。
例:
byOctober在10
月前
⑤被例:
Englbymanypeople.
3.how与what的区别:
how通常对方式或程度提问,意思有:
怎么样如何,
通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为
什么,通常做宾语,主语。
①Howisyoursummerholiday?
It’sOK.(how表
示程度做表语)
②Howdidyoutravelaroundtheworld?
Itravel
byair.
③Whatdoyoulearnatschool?
IlearnEnglish,
mathandmaubjects.
①What⋯⋯?
How⋯like⋯?
②What⋯dowith⋯?
How⋯dealwith⋯?
③What⋯likeabout⋯?
How⋯like⋯?
④What’stheweatherliketoday?
How’sthe
weathertoday?
⑤Whattodo?
Howtodoit?
e.g.Whatdoyoubook?
=Howdoyoulbook?
Idon’tknowwhatIshoulddowatter.=Idon’t
knowhowIshoulddealwWhatdoyoulikeabout
China?
=Howdoyoula?
Idon’tknowwhattodonextstep?
=Idon’tknow
howtodoitnextstep?
㊣Whatgood/badweaday!
(weather为不可数名
词,其前不能加a)
㊣Whatafine/baddaday!
(day为可数名词,
其前要加a)
4.aloud,loud与loudly的用法:
三个词都与"大
声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不
一定很大,
常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud
没有比较级形式。
如:
Hereadaloud他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak,
talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
Shetolduakalittlelouder.她让我们说大声一
点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,
但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或
之后。
如:
Hedalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不
当众大声谈笑。
5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。
sound指人可以听到的各种声音。
noise指噪音、吵闹声
6.find+宾语+宾补(名词形容词介词短语分
词等)
例:
Ifinddly.Ifoundhimworkinggarden.
Wefoundbed.Hefoundthewindowclosed.
Wefound7.常见的系动词有:
①是:
am、is、are
②保持:
keep、stay
③转变:
become、get、turn
④⋯⋯起来feel、look、smell、taste、
sound
8.get+宾语+宾补(形容词过去分词动词不定式)
使某种情况发生
例:
Glean.把鞋擦干净
GetMr.G让格林先生进来
Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车
Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着
9.动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.He
isalwa②与所修饰的名词构成动宾关系
Ihavgtosay.Ineedawritewith.
IneedsomepapertowIdon’thavealivein.
10.praun做名词为不可数名词
11.add补充说又说
12.join加入某团体并成为其中一员attend出
席参加会议或讲座
joinin与takepartin指参加到某项活动中去。
13.all、both、always以及every复合词与not
连用构成部分否定。
其完全否定为:
all---none,
both---verything---nothing,everybody---nobody.
14.beafraidofdoingsth./sth.害怕beafraid
ofbeingalone
beafraidtodosth.害怕
beafraidthat恐怕担心,表示委婉语气
:
①放在否定句末表示“也”
②两者中的“任一”
③either⋯or⋯或者⋯或者.⋯引导主语部分,谓语
动词按照就近原则
plete完成,是个较正式的词,后不能接动
名词
finish指日常事物的完成
17.a,an与序数词连用表示“又一”,“再一”。
例:
Pleasegivemeasecondapple.Tafifthgirl.
18.havetrouble/difficult/problem(in)
doing⋯..干⋯..遇到麻烦,困难
19.unless除非,如果不,等于“ifnot”本身就
表示否定,引导条件状语从句,主句为将来时,条件状
语从句用一般现在时表示将来。
例:
Mybabdoesn’tcryunlessshe’shungry.
=Mybabdoesn’’thungry.
Unlessyoutaare,you’llhaveanaccident.
如果你不多加小心的话,你会出事的。
20.instead:
adv.代替,更换。
例:
Wehavwouldyouliketeainstead?
我们没有咖啡了,改喝茶好吗?
Itwilltakedaysbycar,solet’sflyinstead.
开车去要好几天呢,咱们还是坐飞机吧。
Tomwasill,soIwad.汤姆病了,所以换了我去。
insteadofdoingsth.作为某人或某事物的替换
例:
Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.
Waadofpotatoes.
Givdadg2口头的,口语的。
glish口头英语
speaking讲话的,说某种语言的。
Speaking
skills讲英语的能力
22.提建议的句子:
①What/howabout+doingsth.?
如:
What/How
aboutgoingg?
②Whydon’tyou+dosth.?
如:
Whydon’tyougg?
③Whynot+dosth.?
如:
Whynotgg?
④Let’s+dosth.如:
Let’sgg
⑤Shallwe/I+dosth.?
如:
Shallwe/Igg?
23.alot许多常用于句末如:
Ieatalot.我
吃了许多。
24.too⋯to太⋯而不能常用的句型
too+adj./adv.+todosth.
如:
I’dtosayanything.我太累了,什么都不想
说。
25.not⋯atall一点也不根本不如:
Ilikemilkverymuch.Idon’tlatall.
我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起,atall则放在
句尾
26.be/getexcitedaboube/getexcitedabout
doingsth.
===beexcitedtodosth.对⋯感兴奋如:
Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===
IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到
兴奋。
27.①endupdoingsth终止做某事,结束做某事
如:
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupw以⋯结束如:
Thepartyendedupwging.晚会以她的歌唱而告终。
2all首先
.tobeginwith一开始
lateron后来、随
29.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either也(用于否定句)常在句末
too也(用于肯定句)常在句末=aswell
30.makemistakes犯错
mistakesb.for⋯把⋯⋯错认为⋯⋯
makemistakes(in)doingsth.在干某事方面出错
bymistake错误地;由于搞错
mistake---mistook----mistaken
如:
Iakemistakes.我经常犯错。
Ibrother.我错把他认成了他的哥哥。
makeamistake犯一个错误如:
Ihavemadea
mistake.
我已经犯了一个错误。
31.laughatsb.笑话;取笑(某人)
如:
Don’tlaughatme!
不要取笑我!
32.ta做笔记,做记录
doingsth.喜欢做⋯乐意做⋯如:
layingfootball.她喜欢踢足球。
lf过得愉快如:
Hdhimself.他过得愉快。
34.nativespeaker说本族语的人
+(the+形容词比较级)+名词复数形式⋯其中之一
如:
ularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
36.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(对于
某人来说)做某事⋯
如:
It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.
对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语,真正的主语是tostudy
English
37.practicedoing练习做某事如:
aakingEnglish.她经常练习说英语。
38.decidetodosth.决定做某事如:
LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经
决定去北京。
39.dealwith处理如:
Idealtwithalblem.
40.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如:
Motherworriedabouustnow.妈妈刚才担心他
的儿子。
41.beangrywithsb.对某人生气如:
Iwasangryw我对她生气。
42.perhaaybe也许
43.goby(时间)过去如:
Twoyearswentby.两
年过去了。
b./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发
生
seesb./sth.do看见某人在做某事如:
如:
Shesawhimdrawingapictulassroom.她看
见他正在教室里画画。
45.ea彼此
46.regard⋯as⋯把⋯看作为⋯.如:
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安
娜看成傻瓜。
any许多修饰可数名词如:
toomanygirls
toomuch许多修饰不可数名词如:
toomuch
milk
muchtoo太修饰形容词如:
muchtoo
beautiful
48.change⋯into⋯将⋯变为⋯
如:
Themagicianchangedabook.这个魔术师将这
本书变为一本书。
49.wlpofsb.==withone’shelp在某人的帮
助下
如:
wlpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷
的帮助下
50.compare⋯to⋯把⋯与⋯相比
如:
CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安
娜相比,你是幸运的。
二、短语:
1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡
2.ask⋯forhelp向某人求助
3.readaloud朗读
4.thatway(=inthatway)通过那种方式
5.improvakingskills提高我的会话技巧
6.forexample(ance)例如
7.havefun玩得高兴
8.haveconversationswds与朋友对话
9.getexcited高兴,激动
10.endupspeaking以说汉语结束对话
11.doasurveyabout⋯做有关⋯的调查
12.keepanEnglbook记英语笔记
glish(=oralEnglish)英语口语
14.makemistakes犯错误
15.gunciationright使发音准确
16.praakingEnglish练习说英语
all首先
18.beginwith以⋯开始
19.lateron随后
20.inclass在课堂上
21.laughtat嘲笑22.ta记笔记
2doing喜欢干⋯
24.writedown写下,记下
25.lookup(v+adv)查找,查询
26.nativespeakers说本族话的人
27.makeup编造,虚构,化妆,打扮
28.aroundtheworld全世界
29.dealwith对待,处理,解决
30.worryabout(beworriedabout)担心,担忧
31.beangrywith生某人的气
32.stayangry生气
33.goby消逝
34.regard⋯as⋯把⋯当做⋯
plainabout/of抱怨
36.change⋯into⋯把⋯变成⋯(=turninto)
37.wlpof在⋯的帮助下
are⋯to(with)⋯把⋯和⋯作比较
(thinkabout)想起,想到
40.physicalproblems身体上的问题
41.breakoff中断,突然终止
42.not⋯atall根本不,全然不
三、句子
1.Howdoyoustudyforatest?
你怎样为考试做
准备?
2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法,
我已经学到了很多东西。
3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂
那些声音太难了。
gthewordgsalsohelpedalittle.
记流行歌曲的词也起作用。
5.WeiMingfeelsdly.卫明有不同的感受。
6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得
看电影让人感到沮丧.
7.Sheaddedthathavingconversationswds
walpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
8.Idon’thaveapaaglishwith.
我没有搭档一起练习英语。
9.LaIrealizedthatitdoesn’tmaudon’t
understandeveryword.随后,我认识到听不懂每个词并
没有关系。
10.It’samazinghowmulped.我惊异于这些方法
竟如此有用。
avd.给老师留下了深刻的印象。
12.Shehadtroublemakingcompl她很难造出完整
的句子。
13.Whatdoyouuaredoing?
你在做什么?
lespeakEnglishasasecondlanguage.
英语对于大多数人来说是第二语言。
15.Howdowedealwithourproblem?
我们怎样处
理我们的问题?
16.Itisourduurbesttodealwitheach
challengeinoureducationwlpofourteachers.在
老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责
任。
Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路,甚至
无法说话
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