完整版高考文言文重点字词解释.docx
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完整版高考文言文重点字词解释
高考文言文重点字词讲解
高考文言文段的例拥有相当的定性。
内容史散文。
些史散文多半出自“二十四史”。
年来文体例行研究,有助于我找出其中的律以指我的复。
“二十四史”指清代乾隆“定”“正史”的从《史》到《明史》等二十四部史。
一、与政事相关的常用
官到某地任,做一些相关的政事,行必然的政策,会引起各方不相同的褒。
于是官与百姓、官与官、官与国君(帝王)之就会有多“作”生。
1.:
到,去。
2.:
①激励,励;②碰到激励、励。
3.:
核查、督促、征收。
4.、化:
教育感人教化。
5.按、案:
巡,巡行;察看,核,明。
6.游:
①游玩,游;②旅行,出门修业或求官;③交,交往。
7.趣、:
①小步走,跑;又引申赶快,迅速。
②通“促”,督促。
8.劾:
,,揭。
9.白:
告,告。
常用于官吏之。
10.短:
言,坏。
11.害:
忌妒。
12.:
①听,听;②使知道,告⋯⋯知道。
于②要特注意。
其中省略的
人经常是最高治者——国君,化了一点,就不至于下文中国君和主人公生的事件得突兀。
怎么国君知道了并参加来了呢?
其就是“”字在起作用。
如“桓晋文之事可得乎”。
13.折:
指斥,指,斥。
14.:
①,怪;②,辞。
15.党:
偏袒,伙同,包庇。
16.:
假托,假。
17.:
作人;抵押。
18.次:
①扎(用于);②住宿,停留(用于个人)。
19.:
(品或税)——由“送、运”引申。
20.当:
判刑,判罪。
后多表示意的。
21.坐:
①因⋯⋯犯罪或,冲犯;②,定罪。
因。
22.多:
欣。
“高、”等字,若,就是意,也意此。
23.少:
批,,看不起。
是一些常的音。
我基本能够依照官行、他官(官)反、社会价三个面来掌握。
二、得重的特别音
1.:
案件,案情。
:
管案件。
2.脱:
①副,表推,也、或;“事既未然,脱可免”。
②,表假,若是、若是。
3.第:
①只,可是,只要;②科考或官核查的等,如“高第”就是高的等。
(独的“最”也可表示等)
4.独:
若在疑句中,表反,道、怎么。
“相如,独畏廉将哉”(《廉相如列》)。
同用法的有“宁”“”。
5.他:
的,其他的,别的的。
“又而之他”“王左右而言他”(《人有一妻一妾》)。
三、得认识的相关复音
1.下:
上任、到任。
有成“下伊始”
。
2.乞骸骨、辞、告老、、乞:
辞官。
3.用事:
掌,主管。
4.事:
在任,在;公。
5.听事:
公的地方。
6.逆旅:
旅。
7.部曲:
个人。
8.祖道:
在路上宴人行。
祖,祭祀路神。
9.家人:
老百姓,老百姓。
不相同于“家里人”和“佣人、佣人”
。
10.起家:
起于家,就是从家里被征召官。
11.作色:
怒。
12.从子:
侄子。
从,堂房属;又如“从兄、从弟、从父”等。
四、相定的通假字
1.,通“向”:
“侯生果北自”(《史·魏公子列》)。
2.,通“佯”:
“行十余里,广死”(《史·李将列》)。
3.蚤,通“早”:
“旦日不能够不蚤自来王”
(《史·羽本》)。
4.倍,通“背”:
“愿伯具言臣之不敢倍德也”
(《史·羽本》)。
5.禽,通“擒”:
“禽六王”(《史·秦始皇本》)。
6.畔,通“叛”:
“人言公之畔,陛下必不信”
(《史·淮阴侯列》)。
7.趣,①通“”:
“兵法,百里而趣利者蹶大将”
(《史·列》)。
“命下者斧
断其,趣京者以出,自是外不。
”
②通“促”:
“趣兵亟入关”(《史·涉世家》)。
8.内,通“”:
接,⋯⋯近来;藏。
“无内侯”(《史·高祖本》)。
9.郤,通“隙”:
隔,矛盾。
“令将与臣有郤”
(《史·羽本》)。
10.,通“”:
“此两家常折券弃”(《史·高祖本》)。
五、表示的
高考文言文的第三,也就是目前卷格局(除上海卷)
的第十——“原文的表达和分
析正确(或不正确)的”,置的一般特点是:
个字的和打乱原文的六要
素,即主若是人与、地、事的接。
的字以上面的常。
至于人与、地、事
的接,也就是故意几个要素和主人公冠李戴,比方()出的省略成分。
因
此,我不忽略一些能表示前后事件关系的。
1.表瞬:
俄、俄而、俄;、之、刻、有;旋、、无何。
2.表去:
既、既而,先、先是、先,初,、当是,曩(
nǎng从前)、,昔、向。
3.表一段:
比、迨、逮、及、洎、居(后,作“了⋯”
,不作“居住”,
如“居无何,居三月”)
若是掌握些字的同,又养成用“
/”或序号出事件起止的,就明确了
境的起止区,方便理解判断。
六、官升迁的相关字
1.表示授予、提升:
①征:
由君王招聘社会有名人士充当官。
②辟:
由中央官署招聘,此后向上介绍,任以官。
③荐、、引:
由地方或某官向中央介绍,任以官。
④、(是依照格条件授官的意思):
拔。
⑤起:
起用,起家就是起于家,在家里受征召任以官。
⑥拜、除、授:
委任,授以官。
⑦擢、拔:
提升;
⑧主、秉、典:
主管;后边的常是管理的。
⑨知、守,尹:
主管,主持。
后多跟地点,知某州、守某郡、就是做某州(郡)的官,如“滕子京守巴陵郡”;尹京,即做京城的官。
2.表示降、免:
①:
降。
②左迁:
降(但“累迁”多是升)。
③:
被流放或被。
④、免、黜、:
免官,弃不用。
⑤放:
逐,流放。
⑥出:
走开京城,外(祖先以入京任官荣)。
3.表示:
①迁:
官,一般指提升。
如:
迁郡太守。
(《·王尊》)
②徙:
一般的官。
徙王信楚王。
(《淮阴侯列》)
③:
官。
西都尉。
(《·袁盎》)
④:
官。
再复太史令,衡不慕当世,所居之官年不徙。
⑤:
充空缺官。
太守察王尊廉,西官。
《·王尊》
(《衡》)
⑥改:
改任官。
改刑部覆官。
《宋史·王》
⑦出:
京官外。
出河相,国王奢。
(《衡》)
4.表示兼:
①兼:
兼任。
余除右丞相兼枢密使。
(《〈指南〉后序》)
②:
同掌管、兼任低的官。
桓温江口,复引()司,广陵相。
(《晋·袁》)
③判:
高位兼低。
除安度使,司徒兼侍中,判相州。
(《宋史·琦》)
5.表示代理,担当:
④署:
代理官。
太守宗先其名
署功曹,委任政事。
(《后·范雎》)
⑤:
唐代以来称代官。
改江陵法曹(参),入知国子博士,⋯⋯知三年,改
真博士。
(李《李文公集·吏部行状》
)
、行或行走。
些,都有个明的特点,即后边常表示官或地点的有名,
我的翻来
了方便——能够不。
更重要的是,官的特是主情明的降和升,
经常是
我推断翻主人公行、事件中生字的重要依照。
七、常的古今异的:
先(祖先、已去世的,多指上代或)
(督促去做某件事)
秩(官吏的俸禄、十年一秩)
逸(脱了、放)
禁(皇帝居住的地方)
(回答或)
如(到、往)檄(古代用来征召、声的文)
r>中(中、蔑人使受害)(捏
造事陷人、欺言不真)
掾(古代属官的称)
工(工匠、优良、擅、官吏)
僭(jiàn超越本分、分、虚假不真)
孤(幼年失去父)
阪(山坡)(借出、借入、容、免)
狱(官司、案件、监牢)
白(告诉)
与(赞美)多(赞美)
勤(勤劳)尤(罪过过错、斥责归罪、优异突出、特别特别)
树(种植)给(食用丰足)
劫(强夺、打劫、威胁、威胁)
按(追究、察看、检查)
赡(富饶充足、供给供养)
典(主持)
令(美好、县令)执(捉拿)
延(延请)省(减免)
雅(平时)谢(道歉、推辞、告诉)
第(序次、官僚和贵族的住处、科举考试的等级)
折(反驳、斥责使对方信服)
察(察看、察看后恩赐介绍)
赧(因愧疚而脸红)
竟(结束、完)甫(才、方才)
寻(不久)祚(大堂前东面的台阶、帝位)
造(拜会、到)过(拜会、经过、过错、责备)
弑(子杀父、臣杀君)
用(财用、由于)
容(宽容、或许、赞同)
遽(急速、就、害怕)
还有一些相关的“高频词”虽不表示职官的变动,
但经常与职官结合在一起,
也要恩赐关注。
这些词可灵便翻译为“执掌、主持”的意思。
比方
:
有能助寡人谋而退吴者
吾与之共知越国之政。
(《国语·越语上》)
主:
掌管。
轩辕之时,史有仓颉,主文之职。
(《文心雕龙·史传》)
与诉讼和刑罚相关的词语有“案(追究查办)、狱具(判罪定案)、系狱、收、拖累、录(逮捕)、执、大辟、坐、诛、族灭、贷”等。
中国古代深受儒家影响的士子以为“不仕无义”,相当多的知识分子都可能想方想法去求官。
隋今后,还可参加科考得官。
这一部分“高频词”有“干、干谒、中第、及第、落第”等。
在中国,“以孝治天下”积厚流光。
“孝”有时经常高出于“忠”之上。
表现在替父亲母亲守孝一事上正是这样。
无论你多么沉迷那个职位,也无论这官有多大,遇父亲母亲丧,必定弃职责孝。
所以,“丁艰”“丁忧”凡是出现于正史之中。
丁忧,指遭受父亲母亲的丧事,也称“丁艰”。
古礼,父亲母亲死,子女得在家守丧三年,不出仕,不婚娶,不赴宴,不应考。
母丧称“丁内艰”,父丧称“丁外艰”。
官员年老体衰,也要离休或是病退,由自己提出,叫“乞身”“乞骸”“乞骸骨”。
对人物评论的词,如“勤于吏治,恭而近礼”、“与人不苟合,不伪辞色悦人”“好直谏,守节
死义”中的“勤、恭、苟合(苟且附合,曲意逢迎)、守节”之类。
这类词关系到对文段的正确到位的理解。
从而直接影响对文言文解析、概括一题的解答。
100个常用的古今异义词
(这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义,现在依旧拥有的意义没有辑录。
)
A
1、爱——吝啬
异乎百姓之以王为爱也
2、安——哪里、怎么
沛公安在?
燕雀安知鸿鹄之志哉?
B
3、北——失败、失败
追亡逐北
4、被——通“披”
被刊行吟泽畔
5、倍——通“背”
愿伯具言臣之不敢倍德也
6、本——推究
抑本其成败之迹,而皆出于人欤?
7、比——等到
比及南郡
8、鄙——①荒僻地区②目光短浅
蜀之鄙有二僧
食肉者鄙
9、俾——使
俾入邑庠
10、病——①窘况②缺点③担忧④责备
向吾不为斯役,则久已病矣
人借嗤吾固陋,吾不以为病也
君子病无能焉,不病人之不己知也
祖先以俭为美德,今人乃以俭相诟病
11、薄——迫近、凑近
芳不得薄兮薄雾冥冥
C
12、察——清
水至清则无鱼,人至察则无徒人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?
13、曾——竟
而侯生曾无一言不辞送我汝心之固,固不能够彻,曾不如孀妻弱子
14、诚——确实、实在、确实
臣诚知不如徐公美
15、次——驻扎、停留
秦伯素服郊次
16、除——①台阶②委任、授予
破晓即起,洒扫庭除
予除右丞相兼枢密使
17、存——拜会、看望、慰问
而公子数存之
D
18、殆——几乎、大概
郦远之所见闻,殆与余同
19、得——能
沛公军霸上,未得与项羽相见诚不得已
20、短——说别人坏话、进谗言
短屈原于王
21、度——估计、考虑、想
度我至军中,公乃入
22、多——必然、赏识、歌颂
故传天下不足多
G
23、盖——表示猜想、不确定的语气
盖始者实繁,克终者盖寡
24、故——①旧的、从前的、原来的②缘故③所以、所以
故垒西边,人道是三国周郎赤壁
既克,公问其故
故木受绳则直
25、固——原来、原来
至于颠覆,理固宜然
26、顾——①可是②难道
顾吾念之
顾不如蜀鄙之僧
27、鼓——演奏
今王鼓乐于此
28、国——①国都、国都②地方
去国怀乡
故国神游,多情应笑我
29、过——拜会、看望
大母过余愿枉车骑过之
H
30、函——盒子
买五人之脰而函之
31、恨——遗憾
以是知公子恨之复返也
32、胡——怎么
田园将芜,胡不归?
33、会——适逢、恰巧碰到
会贵宾大宴
J
34、疾——恼恨
屈原疾王听之不聪也
35、既——已经、今后
始皇既没既克,公问其故
36、假——借
假舆马者,非利足也,而致千里
37、间——①缝隙、空余时间、有时②暗中、静静③让其别人走开,此后才说④小路
数月此后,时时而间进
侯生乃屏人而间语曰
间至赵矣
38、见——①被②作第一人称代词
欲予秦,秦城恐不能够得,徒见欺信而见疑,忠而被谤
君既若见录
39、就——凑近、凑近
金就砺则利
40、厥——其
思厥先祖父
K
41、堪——能承受、能禁受、能忍受
不堪吏人妇,岂合令郎君
42、克——能
克终者盖寡
L
43、类——像
中绘殿阁,类兰若
44、怜——爱惜
丈夫亦垂怜其少子乎?
45、令——美好
便言多令才
M
46、弥——①满②更加
弥天大罪
奉之弥繁,侵者愈急
47、靡——没有
靡计不施
N
48、乃——竟然
今其智乃反不能够及,其可怪也欤
P
49、畔——通“叛”
Q
50、期——整
期年,虽欲言,无可进者
51、趣——①通“趋”②通“促”
52、请——①请赞同我②拜会、看望③邀请
老妇力虽衰,请从吏夜归
公子闻之,往请
乃请贵宾,约车骑百余乘
53、秋——时间
诚紧迫存亡之秋
54、却——退后、退却
却秦兵三百余里
R
55、让——责备
平原君让魏公子曰
56、如——去、到
沛公起如厕,因招樊哙出如白沙,道海安
S
57、少——、批、讽刺
王左右素知秦,皆少之
58、——①尽②能承受,任,禁得起③美好的
何可道也哉不,谷不能够食也
不怒,蹄之
予夫巴陵状,在洞庭一湖
59、乘——()兵
致万乘之,序八州而朝同列
60、适——到
余自安舟行适汝适彼土
61、示——⋯⋯看
指示王
适得府君
62、市——
交广市珍
63、——比
五人之死,重固何如哉
64、私——偏
吾妻之美我者,私我也
65、属——、接
衡少善属文
66、数——①算②数落、列罪行③几、几个、几次
蒙冲斗乃以千数
数孟叔侄逆
数口之家,能够无矣
范增数目王
67、速——以致
始速矣
68、素——①白色②素来、平
素湍潭,回清倒影
且相如素人素昧生平
69、率——多半、全部
六国互,率秦欤?
70、爽——差
无毫爽
T
71、徒——白白、可是、空
哀斯墓之徒有其石也之徒以吾二人在也
W
72、亡——失、失
秦无亡矢之,而天下侯以困矣亡羊牢侯之所亡,与而亡者
73、微——若是没有
微斯人,吾与?
74、委——把⋯⋯交
委命下吏
75、唯——希望
唯大王孰(熟)之
76、——送
秦王曰
77、——怎么
天下乎定?
X
78、悉——全部、都
悉埋于地
79、咸——全部、都
江表英豪咸附之
80、相——①表示作只涉及一方,有指代作用②帮助、助狼不敢前,眈眈相向
至灰暗昏惑而无物以相之
81、向——从前、从前
向吾不斯役向使六国各其地
82、——①罪、道歉②、拒③告、勉
旦日不能够不蚤自来王
阿母媒人客
多后辈人
83、信——确
之“一人得道,犬升”,信乎
84、幸——①希望②皇帝到⋯⋯去
教吾子与汝子,幸其成
立,而望幸焉
85、——节余、左右
一百里
86、徐——慢
徐
87、——不久
病卒
Y
88、要——通“邀”
便要家
89、易——
以十五城易璧
90、——案子、案件
91、因——①沿,②顺便③通,由
惠文、武、昭襄蒙故,因策
寿,以舞,因沛公于坐,之
因客至相如罪
92、遇——待
然公子遇臣厚
Z
93、再——两次
秦者再,李牧却之
94、——害、害
是天下之人者也
淫侈之俗日日以,是天下之大也
95、——①知道、得②
汝之乎
封犹如
96、致——①表达②以致
天下事,致殷勤之意一篇之中三致志焉
不珍器重宝肥之地,以致天下之士
97、——之、之于
王暴以好,有?
投渤海之尾
98、族——族
族秦者秦也,非天下也
99、卒——①于、最②死③通“猝”
卒廷相如
卒而葬之
卒起不意
100、坐——①犯罪②因
王曰:
“何坐?
”曰:
“坐盗。
”
停坐林晚
古固定格式
江
古与代一,都有一些由于沿用已久而逐固定下来的格式。
若是我些固
定格式认识得不,会重影响的量,甚至会使我掉多不的分。
本文要解
决的就是些。
古中的固定格式是很多的,本文重视要解决的是一些最常的固定
格式。
⒈无乃⋯⋯乎?
是一种表示度气的固定格式,它表示的是某种情况的估或许某件事情的。
一般可“生怕⋯⋯吧”或许“只怕⋯⋯吧”。
例子是很多的。
如:
①以,非所也。
力竭,主之,无乃不能够乎?
(:
使疲去方的国家,没有听到的事。
疲力量竭尽,方的君主件事有准,生怕不能够吧?
)《崤之》。
②暮婚而晨,无乃太匆促?
(:
夜晚婚而清早就得离,只怕太匆促了吧?
)《新
婚》
教材中有一篇古文叫《季氏将伐臾》,其中有一句,也属于种固定格式。
“求!
无乃
是与?
”(句中划句:
冉求!
生怕的是你吧?
)
⒉⋯⋯孰与⋯⋯
是一种用来表比的固定格式,用来比两个人的高低、劣或两件事的得失、利害。
它
又能够分两。
一是句中提出了比内容的,一是句中没有提出比内容的。
前者
翻成:
“⋯⋯与⋯⋯对照,(哪一)⋯⋯”,后者:
“⋯⋯与⋯⋯比起来怎么”。
种格式在古文中出的率是特别高的。
以下面的例子:
①吾孰与城北徐公美?
《忌王》(我跟城北的徐公对照更漂亮?
)②沛公曰:
“孰与君少?
”《宴》((伯)跟你对照,的年大,的年小?
)
③公之廉将孰与秦王?
《廉相如列》(你看廉将跟秦王对照,怎么?
)
④某所就,孰与仲多?
《原君》(我所完成的功跟二哥对照,更多?
)
文中的三个加句均“你跟我比怎么呢”。
⒊⋯⋯之也其⋯⋯之也
是提前的一种固定格式,是一种表示性的判断句。
一下的是在种格式
中的“之”属于构助,起到的是提的作用。
句首有“其”的也属于种格式,而“其”属于句首气助,表推,“大概”。
种固定格式可“的就是⋯⋯啊”,或许“大概的就是⋯⋯啊”。
看下面例句:
①道百,以莫己若者,我之也。
《庄子·秋水》(听到了一些道理,以天下没有超自己了,的就是我种人啊!
)
②曰:
“别人存心,予揣摩之。
”——夫子之也。
《孟子·桓晋文之事》(《》上:
“人有什么心思,我猜获取它。
”的就是夫子的人啊!
)③太史公曰:
“曰:
‘其身正,不令行;其身不正,令不从。
’其李将之也。
《史·李将列》(太史公:
“《》上:
‘他自己正直,不下达命令人民就会行;他自己不正直,即使下达命令他的百姓也不会遵照。
’大概的就是李将的人吧!
”)
⒋得无⋯⋯乎?
得无⋯⋯耶?
是一种表揣疑气的固定格式,表示某种情况的推。
代的下面三种格式:
生怕⋯⋯吧;难道⋯⋯吧;不会⋯⋯吧种格式在古文中出的率也是相当高
的。
看下面的例子:
①物之情,得无异乎?
《岳阳楼》(看到自然光景所生的思想感情,生怕不一吧?
)
②得无教我虫所耶?
《促》(难道告我捕捉蟋蟀的地方吧?
)
③若得无苦乎?
《王忠公事》(你生怕被困所苦吧?
)
④得无楚之水土使民善盗耶?
《晏子使楚》(难道楚国的水土使老百姓善于盗吧?
)
⑤日食得无衰乎?
《触太后》(每天的食不会减少吧?
)
⒌奈⋯⋯何如⋯⋯何若⋯⋯何
三个格式的用法是一的,都表示怎待或置某人某事。
需要的是,“奈”、“如”、“若”是,含有“付”、“置”、“理”一的意思;而“何”是,作“怎么”、“怎”。
在中插入的内容属于“奈”、“如”、“若”的。
整个格式可“把⋯⋯
怎么”,或“⋯⋯怎么”。
先看下面例句。
①以君之力,曾不能够魁父之丘,如王屋、太行何?
(《愚公移山》)
②古来几曾破能重?
死苦也,将奈之何?
(《与妻》)
③力拔山兮气盖世,不力兮不逝。
不逝兮可何如?
虞兮虞兮奈何如?
(
上面的三个例句中加的句子分:
①把太行山和王屋山能怎么呢?
②(我)种情况怎么呢?
③虞虞把你怎么呢?
⒍何有于⋯⋯?
《垓下歌》)
是一种表反的固定格式。
需要的是,种格式究其是两种特别句式的和移
位。
一是由介“于”与它的构成的介短后置,在原句作,翻来必原
到从前充当状;一是疑句中疑代作前置,也就是“有”的
是疑代“何”,它前置了,在翻的候,也必原到“有”的前面。
知道了一点
再去理解种格式就简单得多了。
种固定格式的意思是:
“于⋯⋯来,又有什么⋯⋯呢?
”
看下面的例句。
例句:
子曰:
“默而之
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