精选活动策划九篇Word文档下载推荐.docx
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各年级参赛者进行自由才艺表演,评委选出20名晋级者进入第二环节比赛。
2)第二环节:
各年级晋级参赛者根据评委要求做出相关反应。
本环节将选出每年级各4名参赛学生代表进入决赛。
2.决赛部分:
1)活动开始放映活动相关内容并配以轻松的音乐,营造轻松愉悦的活动氛围。
2)主持人开场致辞,介绍比赛规则、参赛代表等,并宣布进入比赛环节。
3)
《12级》环节4)
《10级》环节5)
《老歌新唱》环节6)
《11级》环节7)
《卡拉永远ok》环节8)加赛环节9)工作人员通过分值统计出获胜代表队10)主持人宣布活动结束,相关工作人员引导嘉宾、参赛人员和观众有秩序散常后续安排
1.活动结束后,工作人员维持现场秩序及进行善后清理清理。
2.活动结束后,及时向有关参赛人员及嘉宾特别致谢。
3.活动承办部门于活动结束后进行随机宿舍走访活动,收集新生对活动的看法和评价,维护学生会良好形象。
4.承办部门就活动的现场情况及会后评价,作出此次活动的总结报告。
注意事项
1.工作人员提前1小时到场进行现场准备工作,嘉宾、参赛代表及观众提前15分钟进场,禁止迟到早退。
2.派专门工作人员进行话筒、电教设备的调试以及维持活动现场秩序的稳定。
3.工作人员各司其职,严禁脱离工作岗位。
4.活动时间控制在2个小时左右。
九、经费预算海报……………………………………………………………10元横幅……………………………………………………………30元宣传单…………………………………………………………15元报名表…………………………………………………………10元邀请函…………………………………………………………10元桌签、矿泉水等………………………………………………15元奖品………………………………………120元总计…………………………………………………………210元
十、活动负责学习部部长付婷外国语学院团委学生会二零一X年三月附件:
一、比赛内容介绍“年级秀”活动决赛分为5个环节,其中有3个环节分别是《12级》,《10级》,《11级》。
除此之外,还插入了一个环节《老歌新唱》。
当然,能使整场比赛风云骤变的是最后一个环节《卡拉永远ok》。
每个年级的参赛代表都有自己年级的环节,每个年级环节都有三道题,前两题都是每个年级队的参赛者的必答题,第三道题就是每个年级队的专属题。
前两题的内容都是与这个年级学生进入江西师范大学的所在年份发生的事情息息相关的,比如到了《12级》环节,就会出与XX年相关的题目,同时在年级环节里,还会综合该年的影视,音乐,流行趋势等进行回忆,来一起回顾远去的回忆。
二、比赛环节介绍每个年级环节都有这个年级的专属题,这个年级的专属题只能由这个年级队的参赛者回答,这种题目需要由这个年级队的四位参赛者默契配合进行答题。
年级环节的专属题一般有以下四种类型:
1.
《我是谁》:
这道题目是这个年级的某一位参赛者,进入这个
活动里的时光隧道,然后被蒙上眼睛,被贴上某个人物的英文标签,顿时就变成另外一个人,但是这位参赛者并不知道自己变成哪一个人,所以他要在一分钟之内向他的搭档不断提问题,逐渐缩小包围圈,搭档只能回答“yes”或者“no”,如果在一分钟之内猜出他自己被变成什么人就加分,否则就不加分。
这道题在本次活动里出现两次。
2.
《我在哪》:
这道题目是这个年级的某一位参赛者走到舞台前,然后被蒙上眼睛,屏幕上就会出现这个年级的某一个本教参书或者出现这个年级的某一次重要活动,但是这位参赛者并不知道屏幕上显示的是什么内容,所以他要在一分钟之内向他的搭档不断提问题,逐渐缩小包围圈,搭档只能回答“yes”或者“no”,如果在一分钟之内猜出屏幕显示的内容就加分,否则就不加分。
3.
《谁在我身边》:
这道题目是这个年级的某一位参赛者走到舞台前,然后被蒙上眼睛,旁边出现一位活动特邀的神秘嘉宾,而答题的参赛者并不知道身旁站的是谁,所以他要在一分钟之内向他的搭档不断提问题,逐渐缩小包围圈,搭档只能回答“yes”或者“no”,如果在一分钟之内猜出身边是哪位神秘嘉宾就加分,否则就不加分。
4.
《我在跳什么》:
这道题目是这个年级的某一位参赛者走到舞台前,然后被戴上耳机,这位参赛者将在耳机里听到几首不同的歌曲或者几个不同的动作,这位参赛者需要用肢体语言或者舞蹈来表达出来,但是口不能动,不能出声。
这时这位参赛者的搭档就要根据他的肢体语言或者舞蹈来猜出他在耳机里听到的内容,如果完完全全猜对就加分,不完全猜对或猜错就不得分。
《老歌新唱》环节就是主持人临时邀请在座的年级参赛者中的几位一起演绎经典英文歌曲,但是却用一种新的形式去演绎经典英文歌曲,有时候主持人会与几位参赛者一起表演。
表演之后,参赛者返回现常接着就会问一道与这首经典英文歌曲相关的题目,这道题目是必答题。
《卡拉永远ok》这个环节就是屏幕会放出三个不同年份的的三首不同的歌曲,当歌曲到某一句时,会突然停止,屏幕上会显示一条英文,这个时候参赛者们就要按抢答器,谁按得快谁就进行抢答,答对就加分,但是答错就扣分,而且在屏幕没有显示英文前按抢答器,就当做抢早,也扣分,抢到题时不答活弃权也扣分。
加赛到了最后,为了防止出现平局的状况,这时就要加赛。
比的是转呼啦圈,谁的呼啦圈最晚落地,谁就是这次节目的获胜者,有的时候也会加一首歌曲抢答题,规则和《卡拉永远ok》环节一样。
三、比赛规则介绍记分规则
1.每个年级环节的前两道年级必答题和《老歌新唱》环节的一道必答题,答对加五分,答错不加分。
2.每个年级的专属题答对加五分,答错不加分。
《卡拉永远ok》环节抢答题答对加五分,答错、不答、抢答倒扣五分。
4.一些特殊的情况也会加五分。
奖励规则活动结束时,得分最多的年级队的参赛代表讲获得奖品一份。
其亲友团将参与抽奖,设置亲友团奖项2名,被抽中者将同样获得参赛礼品。
活动策划篇2活动简介:
一、活动主题新成员,新成长,从心开始
二、活动意义欢迎大一新的社员、融合新老社员情谊、展示旅学特色,同时给新老社员一个展示才艺的平台。
开展本次迎新晚会,为的就是让新社员能够感受到旅游学会的活力与热情,从而激发大家对旅游学会的热爱。
且通过这次活动,让大家认识更多的朋友,加快对大学社团活动的了解。
三、活动参与对象江西科技师范学院理工学院社团联合会旅游学会全体社员活动实施方案
一、宣传
1.宣传形式:
海报设计------宣传内容要有吸引力,突出主题、色彩鲜明,富有创意、布局合理。
2.海报主题:
旅学新成员,新明天。
分别贴到男、女生宿舍楼和教学楼。
二、部门工作安排
1.活动主要负责部门:
培训部、记者站、宣传部
2.活动宣传及布置会场:
宣传部、文艺部
3.食品及工具采购:
培训部
4.游戏准备:
办公室
5.现场协助:
策划部
6.现场拍摄:
记者站
7.节目安排:
文艺部
8.现场纪律及卫生:
记者站、组织部
三、活动具体的流程
1.晚会由旅游学会主席团内的各个成员走秀开场,且每个部门派一名部长参加走秀
2.走秀完毕由主持人致开幕词
3.由会长讲话致晚会欢迎词
4.各个节目表演开始
5.中间游戏环节,游戏主持人宣布游戏规则,全体社员一起玩游戏
6.对游戏赢家作奖励,输家做惩罚,做到公开公正哦
7.继续节目表演
8.组织全体社员在事先准备的材料上签上自己最想旅行的地方
9.会长发言,并宣布晚会结束
四、注意事项
1.宣传期间必须宣传到位,每个部门派人轮流看守宣传摊位。
2.分工明确后,各工作人员各司其职,不得中途离场。
3.现场气氛可活跃,注意维持秩序。
4.活动时请妥善保留好随身用品。
5.结束后迅速清场,保持清洁,不得污染环境。
6.如遇突发状况,主持人调动现场气氛,不可冷场。
7.每个节目结束时主持人要让表演者做自我介绍,让大家更加熟识
8.游戏规则要宣布清晰,且要带动全体社员参与进来
9.节目的审核要认真并且多提意见给表演者
五、活动效果通过这次活动,新社员可以对旅游学会多一份了解,新老社员之间的感情会更加深厚,从而提升使大家更加热爱旅游学会这个大家庭,同时,通过才艺的展示,我们发现更多的人才,全方面培养社员们,给大家更多的发展空间,建设更美好的旅游学会。
六、经费预算活动策划篇3丰富我校大学生的校园生活,为广大女生提供展示自我的舞台;
提倡女性生活新概念,提倡自尊、自信、自强、自立;
关爱女生,在校园里形成尊重女生,关爱女生的良好风气;
给每位在校女生送上节日的祝福。
一、活动主题秀靓丽风采展青春舞姿
二、策划主办单位XXX分团委学生会
三、活动时间20xx年4月7号中午12:
30
四、活动地点3号教学楼前
五、活动对象全院学生
六、活动内容“精雕细琢”之水果拼盘大赛
1、活动内容:
选手用水果刀将苹果切片,依苹果片的均匀程度为评判标准,相对匀称为胜,然后挑选3名选手参加4月8号校学生会举办的复赛,。
2、活动意义:
培养同学们的饮食情趣,使健康饮食、特色饮食深入人心,传播时代美食新风尚,展现女生贤淑靓风采。
“跃动高跟”之趣味运动会
选手穿高跟鞋10秒内快速走完20m的路程,且形色从容,不崴脚。
较为出色的选手参加下一轮比试,在崎岖的路面上平稳的走,不左晃右晃,从中选出10名选手参加4月8号校学生会的复赛。
旨在鼓励女生多进行体育锻炼,展现新时代女大
学生的青春、活力与激情。
XXX团委学生会XX年XX月XX日活动策划篇4
一、活动主题:
岁月如歌,感念师恩
二、活动目的:
在一年一度的教师节即将来临之际,号召学生写
下最美的`文字献给最敬爱的老师,让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情,并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。
使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门:
院文学社
四、活动对象:
某大学所有在校学生
五、活动时间:
20xx年9月10日教师节
六、活动内容:
1、条幅签字:
张贴条幅、并签名赠写
2、祝福传递:
让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上。
由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
3、征集写关于老师的文章,评选出最美的文字,颁发证书。
4、宣传号召:
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议,给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖,让教官保护好嗓子。
七、活动安排:
9月7日,文学社社长团拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署。
由文学社组织部负责活动所需要的物资;
编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作9月10日,文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报,其海报内容丰富多彩,能良好地起到宣传作用。
并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外,由文学社组织部组织摄影记者,全面记录了教师节的活动情况,并且有部分成员与教师们合影留念。
文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料,9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及安排:
祝福墙海报一张签名条幅内容格式:
岁月如歌,感念师恩,将最美的文字献给最敬爱的老师,老师,您辛苦了!
——院文学社宣电脑及其宣传视频登记统计材料桌椅安排彩色卡纸
九、活动总结由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结。
活动策划篇5
一、活动背景:
为大力弘扬志愿环保精神,展现我院青年学生风采,引导我院学生投身实践,值此植树节来临之际,我院决定各班组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动,增强学生“爱我校园,美我校园”的意识,共创绿色校园。
以三月份植树节为契机,在全校师生中开展形式多样的绿化系列体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令大家在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
三、活动主旨与主题:
1、贡献力量,奉献绿色。
2、以植树节为契机,奉献力量,进行绿化活动。
四、活动时间与地点:
1、时间:
3月12日
2、地点:
西校区篮球场、第一饭堂后空地
五、活动参与对象:
经管学院相关领导及全体学生。
六、活动流程与安排:
1、筹备阶段:
20xx年3月1日—20xx年3月11日①确定学生集合地点、时间及划分好种植区域,提前准备好树苗及劳动工具等活动必需品;
②组织10各班团支书开会,简述本次活动经过即要求;
③邀请校方或院方领导,争取到他们出席誓师大会的机会;
④通知各班制作宣传KT板及网页;
⑤选定誓师大会的时间、地点,并提前进行会场布置;
⑥3月10日组织参与成员学习植树的相关知识和技巧;
⑦在3月11日前收齐各班KT板及网页;
⑧准备好系于树梢的红丝带;
⑨通过学校网站、广播站,这两大校园媒体宣传“绿色校园”植树活动;
⑩活动现场秩序由学生会负责,落实到人,联系好校医务室,准备好一些外伤药、皮肤药,预防擦伤、皮肤过敏、头晕等。
2、活动开展阶段:
20xx年3月12日①誓师大会定在西校区篮球场,由分团委组织部部长主持,主要是说明此次活动的意义和目的,并动员大家进行劳动②校内的植树活动场地在第一饭堂后面的空地,各系负责人组织
好本系学生的植树活动。
活动期间分团委各部门要有人员参与协作,并鼓励学生自愿参与植树行动,为校园绿化和美化环境做出自己的贡献
③KT板的展览安排在教一大厅,分团为干事在植树活动后指引学生参观各班关于植树节宣传KT板,并进行投票。
分团委组织部要在每幅作品前安排一位同学拿好一张投票稿,要投票的学生在对应的投票稿上签名
④各班制作出的网页,在当天活动之后于校园网上进行
3、活动后期工作安排①3月份,各班级以环境保护为主题,融入植树节后动当天的经历,开展一次团组织生活会,使同学们进一步加深保护环境的意识,扩展植树和环保的知识,为我国的的绿化工作做出一份贡献②各班根据本次活动及团组织生活会一并写一份总结,总结包括2份同学感想,至少5个关于学校绿化的建议和一份植树活动总结。
③组织部对所收集的关于学校绿化的建议择优提交给校消防办。
④各干事写一份关于本次活动的总结。
⑤综合本次活动中的现场秩序、Kt板制作、团组织生活会、网页制作四个内容评出优秀班级。
优秀班级可在班级凝聚力建设评比中加分。
七、活动内容:
1、种植树苗:
利用3月12日这一天,进行绿化系列活动,并对树苗进行每月两次的护养工作,直至树苗成活。
2、环保宣传:
八、活动意义:
绿色实践、行胜于言、参与环保、人人有责,让我们携手共创卫生模范城市。
九、经费预算及活动所需物品:
1、统一会服、帽子及会旗等。
2、锄具15套、水桶15个。
3、环保宣传单300份。
4、树苗80棵
5、租借相机一台
6、策划书及总结书的打印费海报纸张活动策划篇6
一、活动目的:
1、让每一本书共享,让“知识因传播而美丽”
2、分享藏书,以书会友,播撒书香,传递文化,掀起读书热潮。
3、达到资源的最佳利用。
4、图书漂流的宗旨:
分享、信任、传播
二、活动对象XXX职业技术学院在校大学生
三、活动时间3月20日—5月20日
四、组织者院团委、图书馆、读者协会
五、活动主题文珍书香,携手相传
六、活动流程策划:
1、宣传工作:
宣传时要强调图书漂流的意义,严肃表明此问题的公益性。
可将此次活动的意义深化,将其与环境保护联系起来宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
呈现方式:
A、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”B、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则,归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。
C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”,阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上,并简单的书写读书心得。
2、准备工作:
书架、宣传单、音响、话筒签字笔数支、桌椅数张。
启动仪式设定时间:
3月20日下午两点启动仪式地点:
图文信息楼开幕流程:
a、主持人介绍活动流程,宣布图书漂流启动仪式开始;
b、嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价,亲手放到图书漂流架上;
c、同学代表们签署诚信保证书;
d、主持人总结,宣布图书漂流活动正式开始,并欢迎各位同学参与。
3、具体安排:
每位同学每次仅限领取一本漂流书,并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等,或者以系为单位,各系领取五本书,按本系漂流方式起漂,传阅过程中要爱护书籍,并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则。
图书放漂后,同学可以自行“转漂”,也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。
如若转漂,请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系,以便我们做信息汇总,找到本图书的最后漂友。
每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书,整理分类,并在第二个月第一天再次开始重新漂流。
每一个参与者都叫做漂友,漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归,负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。
漂友团可以自行联系,进行“求漂”等活动,掀起和谐友善的读书热潮。
漂流要求:
请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,在漂流登记表上签字确认,示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。
“雁过留声,漂流留痕”——读者在阅览图书后,可自创书签或使用便利贴,并在其留下自己看书感言或独特见解,各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。
我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录,筛选出优秀的书签或便签留言,进行一个图书排行榜,读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上,共大家借鉴交流。
最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书,以资鼓励!
望大家携手并进,让知识漂入人心,流进脑海!
活动策划篇7活动目标
1、通过收集介绍杜甫的生平、作品等方面的资料,使学生对杜甫有较全面、深入的了解,激发学生对杜甫极其作品的喜爱之情。
2、培养学生收集、分析、处理信息的能力,提高学生综合运用知识的能力。
活动准备
1、学生分小组收集有关杜甫的古诗、故事等资料。
2、各小组根据自己收集的资料给全班同学出题若干;
教师根据学生收集的资料出题若干。
3、卡片、小黑板、幻灯片。
活动形式将全班学生分成四组,开展抢答、背诵、讲故事等比赛活动。
活动过程
一、激趣主持人:
在我国历史上有一位伟大的诗人,他一生尽历艰危,仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐烂和人民的苦难,使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。
他一生创作了许多首诗篇,现存1400多首。
他就是大诗人——杜甫。
同学们收集了许多有关他的资料,今天,让我们来比比看,谁对杜甫了解得多一些,谁离杜甫更近些。
二、抢答
1、杜甫是唐代诗人,他字。
2、杜甫生于,死于。
3、杜甫生于,祖籍,今属。
4、杜甫诗歌具有主义精神。
5、杜甫的诗被称为“诗史”,杜甫被后人尊为。
三、接诗
1、留连戏蝶时时舞,。
2、两个黄鹂鸣翠柳,。
3、正是江南好风景,。
4、烽火连三月,。
5、好雨知时节,。
6、射人先射马,。
7、会当凌绝顶,。
8、迟日江山丽,。
9、星垂平野阔,。
10、朱门九肉臭,。
四、背诗
1、背一首杜甫描写山水田园景色的诗。
《绝句》
《望岳》
《江畔独步寻花》
《春水》
《春夜喜雨》
2、背一首杜甫的忧国忧民诗。
《登高》
《月夜忆舍弟》
《村夜》
《天边行》
《登岳阳楼》
3、背一首杜甫战争题材的诗。
《前出塞》
《春望》
《闻官军收河南河北》
《秦州杂诗》
《剑门》
五、朗诵主持人:
大家通过课外学习,已经能够背诵许多杜甫写的诗,但是,你们是否真正理解他的诗呢?
他的每一首诗,写时心情不同,所要表达的思想也是不同的。
下面就请大家来朗诵杜甫的诗。
比一比。
看谁真正把诗的韵味读出来了。
1、各组推荐一位评委上台。
2、各组推荐两位代表朗诵。
3、评委根据每位选手的表现,当场打分,当场亮分。
六、赏画古诗主持人:
刚才八位选手声情并茂地为我们朗诵了八首古诗,让我们既
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