i原电池第二课时(公开课).ppt
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- 上传时间:2023-06-13
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i原电池第二课时(公开课).ppt
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第二节化学能与电能,(第二课时),学习目标1、复习原电池工作原理加深对本节难点的巩固。
2、实验探究形成原电池的条件。
复习导入,1、回忆上节课主要内容:
原电池概念和工作原理。
2、格林太太的头还疼吗?
3、实验探究形成原电池的条件,按要求设计以下装置探究可否形成原电池?
实验一:
、Zn-Cu插在一杯稀H2SO4中进行实验。
、Zn-Cu分插在两杯稀H2SO4中进行实验。
实验二:
、Zn-Cu插在一杯CuSO4溶液中进行实验。
、Zn-Cu插在一杯酒精中进行实验。
实验三:
、Zn-Fe插在一杯稀H2SO4中进行实验。
、Zn-C插在一杯稀H2SO4中进行实验。
、Zn-Zn插在一杯稀H2SO4中进行实验。
推进新课,实验一,实验探究形成原电池的条件,形成条件一:
必须形成闭合回路,(可以),(不可以),(可以),(不可以),形成条件二:
电极需插进电解质溶液中;,实验二,实验探究形成原电池的条件,实验探究形成原电池的条件,形成条件三:
活泼性不同的两个电极,负极:
较活泼的金属正极:
较不活泼的金属、石墨等,实验三,(可以),(可以),(不可以),3.构成原电池的条件,有两种活动性不同的金属(或一种是非金属导体如碳棒)做电极。
有电解质(酸、碱、盐)溶液。
负极:
较活泼的金属正极:
较不活泼的金属或非金属导体(碳棒),形成闭合回路,构成前提:
两个电极中至少有一个可以和电解质自发地发生氧化还原反应。
同时满足:
(x),(x),(),(x),讨论判断下例各装置是否是原电池?
为什么?
在如下图所示的8个装置中,属于原电池的有.并指明正负极。
e,课堂练习:
链接高考把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连构成原电池。
若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为()AabcdBacdbCcab.dDbdca,B,小结,本节内容我们通过实验研究了什么是原电池(化学能转化电能),构成原电池的条件(两极、一液、一连线),以及原电池的工作原理(负氧正还)。
作业布置,1、课外思考:
Mg-Al做电极HCl溶液做电解质与Mg-Al做电极NaOH溶液做电解质分别形成的原电池工作原理一样吗?
2、书面作业:
课本习题1、2和7.,祝同学们学习进步!
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- 原电池 第二 课时 公开