中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷 附答案.docx
- 文档编号:13324758
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:23.24KB
中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷 附答案.docx
《中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷 附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷 附答案.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷附答案
2019年中学教师资格《综合素质》考前检测试题A卷附答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤其亲属在事故处理过程中无理取闹扰乱学校教育教学秩序,依据《学生伤害事故处理办法》,此种情况下,学校应当()。
A.报告教育行政部门处理
B.报告公安机关处理
C.报告几件监察部门处理
D.报告人民法院处理
2、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是()。
A.财政资金优先保障教育投入
B.社会资源优先向教育领域倾斜
C.经济社会发展规划优先安排教育发展
D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
4、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故,承拒责任的主体应是()。
A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
5、下列说法不正确的是()。
A.我们所取得的成就,归根结底,都是中国特色社会主义的胜利
B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C.发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D.中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》年提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。
下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜
D.学校建设向农村倾斜
7、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。
A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴
B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史
C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书
D.对研究中国古代历史有重要的参考价值
8、中国历史上最大的一部百科全书是()。
A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》
9、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
A.教育职员
B.教育职员聘任
C.专业技术职务聘任
D.教师聘任
10、素质教育的核心和灵魂是()。
A.德育
B.智育
C.创新教育
D.全面发展教育
11、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用()得出的结论。
A.换质法
B.换位法
C.换质位法
D.引导法
12、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于()。
A.世界发展动力问题
B.意识本质问题
C.世界本质问题
D.实践本质问题
13、某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。
这种做法()。
A.正确,有利于学困生安心学习
B.正确,有利于刺激学困生上进
C.不正确,不能促进学生个性发展
D.不正确,未能平等对待所有学生
14、中国是丝绸的故乡。
下列传说人物中,首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术,被后世奉为“先蚕圣母”的是()。
A.黄帝
B.神农
C.女娲
D.螺祖
15、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。
A.上课聊天
B.多日旷课
C.不交作业
D.谈情说爱
16、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某便给王某起了外号“王疤”,并在同学中广而告之。
李某侵犯王某的权利是()。
A.隐私权
B.姓名权
C.荣誉权
D.人格权
17、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。
A.《本命年》
B.《一个都不能少》
C.《霸王别姬》
D.《红高粱》
18、“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个体差异性
19、中学生程某经常违反班规,班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。
班主任张某的做法()。
A.合法,教师有惩戒学生的权利
B.合法,教师有管理班级的权利
C.不合法,教师没有罚款的权力
D.不合法,学校才有罚款的权力
20、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.教育为主
C.惩罚为主
D.依法从轻
21、下列对搜索引擎的描述错误的是()。
A.搜索英文资料,Google较为合适
B.搜索中文资料时,XX的资源更丰富
C.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
D.搜索时,输入的关键词越多越好
22、刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误,刘老师板着脸说:
“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!
”说完,刘老师若无其事地继续上课。
下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是()。
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
23、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大寨,组成了航模小组,他们为了在大赛中表现出色,达成了共识,牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参寨行为。
这种情况下,小组成员遵循的纪律属于()。
A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成
24、每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。
两位教师的不同做法反映了()。
A.职业知识的差异
B.职业理念的差异
C.职业能力的差异
D.职业认同的差异
25、桂老师专门找朱松谈话,告诉他:
“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法()。
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
26、Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是()。
A.三个
B.一个
C.多个
D.两个
27、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站.面対这种惆况,苏老师应该()。
A.严厉批评林老师.责令其立即改正
B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力
D.尊里林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
28、教师进行人格修养最好的策略是()。
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”
29、某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费,依据《中华人民共和国教育法》,有权责令该校退还所收费用的是()。
A.教育行政机关
B.纪检部门
C.公安机关
D.物价部门
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、材料:
没有任何借口在西点,长官曾问我:
“你为什么不把鞋擦亮?
”,我说,“我太忙,没时间擦。
”这样的回答得到的只能是一顿训斥。
正确的回答只能是“报告长官,没有任何借口。
”“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则,它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找任何借口,哪怕看似合理的借口。
其目的是为了让学员学会适应压力,培养他们不达目的不罢休的毅力。
它让每一个学员懂得:
工作中是没有任何借口的,失败是没有任何借口的,人生也没有任何借口。
“没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平,但是人生并不是永远公平的。
西点就是要让学员明白:
无论遭遇什么样的环境,都必须学会对自己的一切行为负责!
学员在校时只是年轻的军校学生,但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。
在生死关头,你还能到哪里去找借口?
哪怕最后找到了失败的借口又能如何?
“没有任何借口”的训练,让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。
但是,不幸的是,在生活和工作中,我们经常会听到这样或那样的借口。
借口在我们的耳畔窃窃私语,告诉我们不能做某事或做不好某事的理由,它们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”,冠冕而堂皇。
上班迟到了,会有“路上堵车”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口;业务拓展不开、工作无业绩,会有“制度不行”、“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口;事情做砸了有借口,任务没完成有借口。
只要有心去找,借口无处不在。
做不好一件事情,完不成一项任务,有成千上万条借口在那儿响应你、声援你、支持你,抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。
借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”,就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。
有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上,而忘记了自己的职责和责任啊!
(摘编自【美】费拉尔凯普《没有任何借口》)
(1)没有任何借口中的“借口”在文中的意思?
(2)结合文本,分析“没有任何借口。
”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。
2、陈老师在语文教学中,总是先让学生日明确学习目标,然后提出问题,让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。
大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。
当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言,习惯当听众,王接就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,防老师把王春叫到办公室说:
“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在能有我们两人,你就补上你的课程发言吧。
”在陈老师的多次鼓励下,王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。
…
作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来,学生的视野明显开闻了,知识面也明显扩宽了。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的能法。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、阅读下面的材料,根据要求作文。
庄子有云:
“吾生也有涯,而知也无涯”。
这句话诠释了终身学习的深刻内涵。
在现代科学技术日新月异、迅猛发展的今天。
终身学习显得尤为重要。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:
角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、B
2、B
3、A
4、A
5、D
6、B
7、C
8、B
9、C
10、C
11、A
12、C
13、D
14、D
15、B
16、D
17、D
18、D
19、C
20、A
21、D
22、D
23、C
24、B
25、答案:
A。
26、C
27、B
28、C
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、
(1)文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由,他们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”、冠冕堂皇。
借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”,就是一个掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。
(2)没有任何借口是一种重要的行为准则,其对人的品格有以下影响:
一方面是想尽办法去完成任务,而不是为没有完成任务寻找理由,所以培养人们学会适应压力,培养不达目的不罢休的毅力。
让每个人知道工作中是没有任何借口的,失败是没有任何借口的,人生也没有任何借口;另外一方面是对自己的一切行为负责,可以培养毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒钟去完成任何一项任务的信心和信念。
2、陈老师的行为是恰当的,符合了“以人为本”的学生观,是值得提倡的。
首先,学生是发展的人。
其次,学生是独特的人。
总之,作为一名老师,我们要努力践行“以人为本”的学生观,促进每一位学生的健康成长。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合素质 中学教师资格综合素质考前检测试题A卷 附答案 中学教师 资格 考前 检测 试题 答案