职高班主任工作计划.docx
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职高班主任工作计划
职高班主任工作计划
【篇一:
2015职高班主任工作计划】
2015职高班主任工作计划
第1篇:
职高班主任工作计划
本学期为把班级管理好,有效开展班主任工作,我特制定如下计划:
一、指导思想
继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。
以《中学生日常行为规范》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。
把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。
提高大课间活动和课外活动的质量,提升学生的身心健康和体育运动技能水平。
二、班级基本情况
全班共有学生51人,其中有男生4人,女生47人。
班上女学生比较多,要面对不少思想情绪问题,男生较少,但学习自觉性差的却有不少,需要更多的检查督促。
三、奋斗目标:
将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯,为今后学习工作打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
四、本学期班主任工作基本要点:
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面......每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律,这些都是常规管理的重点,鼓励每一个同学都以成功从这一刻开始的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。
每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。
从开学始,便强调班风好——学风好——成绩好的关系,课堂上抓好40分钟,晚自习保证专注、高效的学习,早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。
多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自主管理和自主学习,明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自习课纪律。
配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
7、加强家校联系,同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家
长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。
通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性,积极参加学校组织的各项活动。
9、认真上好班会课。
利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。
有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。
10、本学期涉及到学生的分流走向,做好学生思想教育工作,教育学生给自己一个正确而的定位,为自己确定一个明确的目标。
第2篇:
2015年度职高班主任工作计划
一、指导思想
根据学校德育工作的具体要求,努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法,以基础道德教育为基点,以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证,在严格,扎实,创新上下功夫,坚持以学生为本,培养提升学生的综合素养能力,做好我校的德育工作。
二、工作目标
通过学校各种主题教育活动和思想政治教育,使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高,使全体学生具有坚定的意志,远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。
加强班主任队伍建设,完善各项班主任工作制度,努力培养一支素质优良的班主任队伍。
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规,
1)各班加强对学生的校纪校规教育,特别要加强对后进学生的常规教育,各班要组织学生认真学习各项学生管理制度,并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风纪仪表上要求学生做到四不一要。
要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环),不染发和剃光头,不留怪发型,不吸烟,在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽),严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育,发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设,完善班主任工作制度,培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》,期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度,做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论学习和交流,积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。
第3篇:
职高三年级班主任工作计划
一、班级情况我班现有学生38人,全部为即将参加对口高考的同学。
班级学风较好,但仍缺少竞争气氛。
由于距离高考仅有三个月的时间,时间紧,复习任务重,如何提高大家的学习效率和信心,是摆在班主任面前的第一件大事。
此外,班级日常管理仍需加强。
如班委分工、日常考勤、班级卫生等等,也需要统筹考虑。
二、学风建设学风是高三升学班的生命线,为积极改善班级学风,努力打好考前攻坚战,我打算从以下几方面入手:
第一、抓纪律。
班级纪律对学风有着直接的影响,只有上课和自习时的纪律搞好了,大家才能有一个高效率的学习空间。
第二、抓尖子生。
对口高考历来是尖子生的天下。
由于本科数相对有限,竞争激烈,只有很少的一部分同学能读
本科。
因此,要想考出成绩,就必须狠抓尖子生。
本人计划采用逐个谈心、帮助拟订学习计划、适时监督等方法,有步骤、分阶段地加强指导,强化成绩,努力争取本科数有一个新的突破。
第三、抓后进生。
对口高考成败与否,不仅要看达线的本科数,也要看专科达线率。
但一些后进生自我学习意识不强,得过且过,严重影响了班级的整体学风和水平。
因此,抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业,也能反过来促进尖子生的学习成绩。
我希望,在与各科加强交流、进行个别指导之后,能够对他们的学习态度、学习成绩都有一个较大的促进。
本学年,我将尽最大努力使专科达线率90%以上。
第四,建立学习互帮互助小组。
在尖子生之间,尖子生和后进生之间,以及后进生之间答建一个有效的沟通平台,最终走向共同收益。
三、日常管理高三升学班的管理,不仅要有成绩,还要有眼见的效果。
为此,我在抓成绩的同时,也将适时地做好班级的其他管理工作。
我将重点做好以下几点:
一、搞好班委建设组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用,搭建学生自我教育和发展的平台。
二、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策,严格管理,及时督促。
三、加强生活教育,帮助学生学会自我缓解竞争压力,从容应对高考。
总之,班级工作虽然琐碎,但要有章可循。
相信在我班全体师生的共同努力下,今年的高考机电三一定能取得成功。
2015-3-1微电三班班主任工作计划班主任周育松本学期工作重点如下:
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。
构建学生自我教育和发展的平台。
班委会实行班长负责制,男女班长由全体同学选举产生,其他班委会成员由两为班长定。
班委会负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。
团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。
丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。
进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。
同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。
抓好本班住宿学生的宿舍管理。
(1)严格贯彻《金桥职高寝室规范化要求》。
(2)强化就寝纪律和卫生的管理。
(3)班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制。
(4)班主任经常深入寝室检查,积极配合教育处及寝室管理员的管理工作。
结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务。
班级实行评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。
具体分为以下几小点:
(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。
(2)选好班级干部队伍,使他们迅速成熟。
大胆参与班级管理.(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。
(4)结合以上要点每周一次主题班团会。
(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级卫生管理推向一个新的水平。
(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富校园文化生活。
(7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。
(8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。
抓中间,促两头,把学习搞上去.(9)作好与学生、家长的沟通工作。
稳定学生的心理,为对口高考作好准备。
第4篇:
职校班主任工作计划
本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任,根据对该班学生进行沟通后的了解和我们
学校的实际情况以及自身的实际条件,特制定本计划,
职校班主任工作计划。
一.指导思想:
尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格,相信他们的潜在的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。
我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。
我们也知道己所不欲,勿施与人,用人不疑,疑人不用。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓共情是指要和学生的感觉保持相通,即要经常换位思考,只有我们经常换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们的特征。
所谓关注,就是关注学生的成长进步的每一个细节,我们都知道细节决定成功。
二.奋斗目标:
要达到一个标准的职校学生的形象,需要做到八有:
有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩。
前面的四有是教育学生怎样做人,后面的四有是教给他们如何学习。
1、有人格是做人的最起码的标准;2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、有教养,注意,教养并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?
他会回答:
因为没有***!
好像他遵守交通规则是为***遵守的。
我们的学生也是如此,经常看到学生在检查中写到:
我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查,可能就以为学生真的已经悔改了!
像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!
4、那么什么是有能力呢?
有的学生每次考试还可以,但是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默
┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;5、有计划:
很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强,所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。
另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会有规律起来。
6、有规律:
生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能三天打鱼两天晾网,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩及能力很一般;7、有效率:
经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是看不出进步,原因就在于没有提高效率。
三.具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:
全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。
可谓一箭三雕。
2、实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基矗
3、发挥主题班会的作用:
主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。
鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
4、多开展一些竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。
增强学生间的凝聚力。
5、确定每周的主题,提高能力:
如高效学习周,治病救人周,开拓胸怀周等等,借以来增强学生各方面的能力。
(二)学习方面:
为了提高学生的学习和能力,我制定了以下措施:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如技能比赛,环保知识竞赛,法制知识竞赛,借以来提高学生的学习效率。
5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。
6、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。
7、加强自主作业时的自主管理。
第5篇:
职高班主任工作计划
本学期,学校安排我担任v35班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目前我对v35班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下:
一、学生情况分析:
我班是本校微机三个班对口升学班之一,现共有68名学生,其中男生33人,女生35人,来自于我市周边的各个镇、村,现住孝义市区的共的24人。
在全部68人中,中考成绩在350分以上的共31人,剩下的都在350分以下,还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月,然后今年转入我校的。
从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍一般,没有生活特别困难的学生,但有两名学生家庭条件较好,而且由于家庭情况(一名父母离异,他随其母,但是长期不在一块,缺乏沟通,性格比较孤癖;另一名学生,从小不与父母在一块生活,而且有少儿多动症,从小看病吃药,但一直不见好转)学习上不刻苦,而且总爱说话,小动作太多。
有很多学生是在原校表现极差的突出人物,是原班级非常希望甩掉的包袱,这部分学生各方面习惯均差。
时间观点差,纪律观点差,行为规范差,缺乏劳动卫生的习惯,更不具备自觉学习的习惯,整天坐立不安,连睡觉的时候也无法安静。
在摸清楚情况以后。
结合学校开学工作的要求,组织学生认真学习学生一日常规,规范学生寝室管理。
按照半军事化要求,规范学生内务,加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。
这些应是本学期班级纪律工作的重点。
我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养,各种劳动几乎是父母包办,父母对他们是关爱有加,甚是溺爱。
大部分学生没有劳动观点,既不情愿参加劳动,即使参加了劳动也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏责任心。
因此在管理工作中,我们要加强指导,手把手教。
并帮助学生加强责任感。
要求把卫生做到满意为止,培养学生对集体负责的精神。
在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。
但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在
【篇二:
职业中学班主任工作计划】
170班班主任工作计划
一、做了控流保学工作:
1、了解学生动向,多关心、多帮助学生,做好学生稳定工作。
2、合理安排班级干部,增强班级凝聚力。
二、加强道德教育:
1、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及
把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小
事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.
2、创设良好的文化氛围:
充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如
何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”、等主题教育活动,
让学生树立远大理想,培养“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无
空时,处处时时教育人。
三、学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活
动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
四、加大家庭学校联系力度:
平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章:
关键时期,更应充分利用家长
力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活、思想的变化,及时解决学生存
在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
五、具体安排:
1、每周一次主题班会。
2、开创值日班长制度,好人好事坚持天天记,天天通告制度。
3、培养良好的卫生习惯,坚持每天三扫。
4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。
7、做好就业动员和毕业工作。
刘健
2012.2.10篇二:
职业高中班主任工作计划职业高中班主任工作计划本学期我担任高三
(2)班的班级管理工作。
本学期我班共有36位学生,女生5人,男生
31人,住宿生31人,分别包括建筑、烹饪、财会三个专业。
学生有了二年的学校生活后,
基本上已经适应学校的管理方式。
大部分学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发现
大部分学生没有养成良好的学习习惯。
其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺
乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。
其中当然也存在
一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。
这些都给班主任的工作带来了很大的困难。
但幸好
在二年的工作中,与学生建立了良好的信任关系,学生也接受、习惯了班主任的管理方式。
令人可喜的是,班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生,时时在无声的引领全班的学习和
各方面的行为。
为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立
明确的人生目标,力争发展自己,顺利的过完本学期生活,我依照开学初的计划展开工作,
现计划如下:
一、通过个别谈话,激励优生,鼓励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人
问题,更应该注重通过个人谈话来解决。
通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注
意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优
点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。
在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学
生说出心里话,提出自己的想法,然后加以引导。
二、紧密联系家长,作好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。
与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的
认识学生,做到真正的因材施教、有的放矢。
我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长
来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校
在家的情况以及学生的教育问题。
三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
1.培养自己的“心腹”同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一
些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发
现并处理。
此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况。
2.根据学生的特长和能力搞好活动有了与学生一年多的相处,对学生的能力也有一定的了解,再结合班级的现状。
对班级
学期活动人手进行调配,管理班级全天的大小事务。
计划开展德育活动一次,体育竞赛类活
动两次,成绩竞赛类活动4次,目的是从德育入手开展养成教育,发挥班干部工作的积极性,
通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的,一个学期组织一次班干部外出活动。
四、开展多样式的主题班会,规范行为、树立学风,进行团体思想心理教育
1、开展有效的思想心理辅导工作。
处于高二阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧
习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很
容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。
所以我利用班会课里开展了一系列主题班
会,如“找出缺点,完善自己”,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的“乳酪”,感
恩,远离烟酒等主题班会。
此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识,我班团支部还
组织了扫墓和狮山保洁活动,收到不少的效果。
2、继续利用班会课强化行为规范教育,尤其是文明礼仪、三大高压线。
带领学生继续解
读《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》,并以之教育、约束学生,努力促成学
生形成规范意识,实行学生自我管理。
在实际操作上成立了规范的学分考核小组,十位值日
班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。
3、配合学校政教处德育工作计划,有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生
保洁意识等。
积极参加学校班会课设计工作。
五、重抓学习,提高学习效率和成绩我班学生最明显的是对学习无兴趣,学习积极性不高,主动性差,注意力散,但我一直
主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题,就是他们没事可干,不学习,只要把学生的
注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善。
所以在学习上,我采取了以下的措施:
1、要求学生上课一定要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查,这样可以避免
学生上课无聊说话,睡觉等。
这在我班已经延续了两年,效果很好。
2、加强早读制度。
由课代表进行早读情况登记。
3、实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成,晚自修第三节课后收作业,
并检查无缺交才统一放学。
4、强调考试复习、抓会考。
在期中考、期末考、会考前强化学生复习,成立学习监督小
组并安排进行全班检查。
组织好学生在考试期间进行复习。
5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围,建立学习优秀和学习进步奖励制度。
表
彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立三个思想健康、成
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