云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案.docx
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云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案
云南师范大学
人文地理学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德,得才兼备的人文地理学高级专业人才。
具体体现在:
政治与思想品德目标:
坚持四项基本原则,热爱学校,热爱祖国,热爱中华民族,树立良好的思想道德体系;坚持真理,献身科学事业,具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界;
业务目标:
本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力,清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态;熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论,具有较强的分析问题和解决问题的能力;熟练掌握相关科研实验技能,对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意;熟练掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文书刊,有一定的听、说、读、写能力。
本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体,成为对社会有用的高素质的复合型人才,具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。
具有健康的身体和良好的心理素质。
二、培养方式与学习年限
1、培养方式
脱产方式培养。
通过以下教学环节来培养学生:
(1)课堂授课与讨论;
(2)撰写读书报告;(3)学术交流,包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式;(4)科研实践。
2、学习年限
学习年限为三年。
一年到一年半时间学习硕士学位课程,通过考试。
一年半到两年从事科学研究,完成学位论文,并通过答辩。
视学位课程学习及学位论文完成情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可适当提前或延长(半年至一年)毕业。
三、研究方向简介
1.区域旅游开发与规划
该研究方向主要在以下几个方面开展研究:
(1)区域旅游规划的理论与“范式”建构研究;
(2)旅游目的地开发规划与管理研究;(3)旅游地形象策划与营销管理;(4)区域旅游可持续发展的理论与实践研究;(5)基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。
2.区域经济开发与管理
本研究方向主要从事以下领域的研究:
(1)区域经济学的基本理论与实践研究;
(2)企业区位选择和区位结构问题研究;(3)区域形象策划与营销管理研究;(4)区域经济规划及发展战略研究。
(5)不发达地区经济成长研究。
3.民族文化地理研究
本研究方向主要从事以下领域的研究:
(1)民族文化要素、民族文化区与民族文化类型研究;
(2)民族文化扩散与融合、民族文化生态、民族文化景观;(3)民族地区社会、经济、生态耦合系统研究;(4)云南民族文化产业化研究。
4.区域人口与人力资源开发
本研究方向主要从事以下领域的研究:
(1)人口理论研究。
人口数量、素质、结构、空间分布与移动、人口与环境的关系等;
(2)人口社会学研究。
人口与毒品和艾滋病扩散,流动人口研究,人口与犯罪等;(3)民族人口研究。
民族人口特征,民族人口空间分布与迁移,民族人口与经济发展,民族人口与和环境建设等;(4)区域人力资源开发。
人力资源评价,人力资源空间配置,人力资源空间移动,人力资源合理布局途径等;(5)人口与可持续发展。
四、课程设置与学分
课程类型
课程名称
总学时
开设时间
学分
合计学分
必修课
学位公共课
科学社会主义与理论
第一学期
1.5
7学分
自然辩证法
第二学期
1.5
综合英语
第一学期
2
英语听力
第二学期
2
学位基础课
现代自然地理学
80
第一学期
4
12
地理信息系统原理与方法
80
第二学期
4
区域研究方法
80
第二学期
4
学位专业课
现代人文地理学
80
第一学期
4
8
经济学原理
80
第二学期
4
学术讲座
当代旅游研究进展
第2-4学期
区域发展研究进展
第2-4学期
当代人口学研究进展
第2-4学期
区域可持续发展研究
第2-4学期
专业文献检索
第2-4学期
教学实践
承担一门本科生教学或教学辅助工作
40
第二至四学期
2
2
选修课
研究方向课
区域旅游开发的理论与实践
72
第三学期
4
根据学生研究方向开设,选修3-4门,共12-16学分
旅游经济分析
72
第四学期
4
区域经济学原理
72
第三学期
4
区域分析与规划
72
第四学期
4
人口理论
72
第三学期
4
人力资源开发与管理
72
第四学期
4
社会学研究方法
72
第三学期
4
民族文化学
72
第四学期
4
补修课
根据学生专业背景来定
第一学期
五、学习要求与考核方式
1、学习要求
学习年限一般为三年,具体学习时间可根据具体情况适当提前或延长,最长不超过5年。
必须修够37个以上学分,其中公共学位课须修4门(7学分)、学位基础课须修3门(12学分)、学位专业课须修2门(8学分)、专业选修课须修3门(12学分)、教学实践(2学分)。
在研究生学习期间要求在省级以上刊物公开发表论文2篇以上。
2、考核方式
课程考核采用笔试、口试、论文读书报告等形式;论文考核主要采用同行专家评阅、答辩两种形式进行。
六、中期考核要求
在第3学期考核研究生的专业基础理论与技能、分析和解决问题的能力、创新能力、实验技能、综合素质,根据其成绩分别向提前攻博、进入硕士论文阶段和终止研究生学习三个方向发展。
七、学位论文要求
1、论文选题
研究生应在导师指导下,学生应在充分了解国内外研究现状的基础上,提出论文题目,尽可能围绕导师的研究课题完成导师分配的科学研究任务;选题体现学科领域的前沿性和先进性。
2、论文开题
学位论文开题报告是研究生培养的必修环节,是保证学位论文质量的有力措施;开题报告拟在第3-4学期进行;开题报告应在导师指导下由研究生撰写,经导师同意方可举行。
开题报告以答辩会的方式进行,邀请一组专家,对学生的论文选题和研究计划,进行评审,以便决定选题的合理性和研究计划的可行性。
答辩会后学生请认真吸取专家及导师的意见,作必要的修改,方可开始进行论文的研究和写作。
3、论文撰写
研究生学位论文在导师指导、安排下进行,由研究生独立完成;所有工作须听从导师与研究室的统一安排;每学期至少要检查一次论文进展情况;硕士学位论文要求资料可靠、立论有据、论文要根据研究生本人或本人参与研究工作而获得的第一手资料进行撰写,论文应包括一定量的科技文献、工作量、科研和相应成果;论文应做到概念准确、逻辑推理严谨、语意通达、结构完整,并严格区分引用他人成果与本人的贡献,做到文献引用规范化。
研究生应至少发表论文2篇。
4、论文评阅和答辩
论文完成后,必须经导师审阅、修改、同意,并经两名以上的同行专家(其中至少有一名校外同行专家)评议并同意进行答辩的基础上,方可参加学位论文答辩;学位论文答辩由相关学科的3-7名校内外专家组成答辩委员会,按程序对论文进行评审、答辩,写出评语,具体要求按国家有关规定进行,答辩的程序按学校研究生院的统一规定实施。
八、本专业硕士研究生必读书目
1.李旭旦:
人文地理学,中国大百科全书出版社,1984年
2.张文奎:
人文地理学,东北师范大学,1993年
3.王恩涌:
人文地理学,高等教育出版社,2000年
4.陈慧琳:
人文地理学,科学出版社,2001
5.王恩涌:
政治地理学,高等教育出版社,1998年
6.陈才:
区域经济地理学,北京:
科学出版社,2001年。
7.李小健等:
经济地理学,北京:
高等教育出版社,1999年。
8.曹国民:
理论人口学,长春:
吉林大学出版社,1989年。
9.李希文、徐兴国:
简明人口学教程,北京:
北京大学出版社,1988年。
10.张文贤:
人口经济学,上海:
上海人民出版社,1987年。
11.李竞能:
人口理论新编,北京:
中国人口出版社,2001年。
12.陆大道:
区域发展及其空间结构,北京:
科学出版社,1995年。
13.陆大道等:
中国区域发展的理论与实践,北京:
科学出版社,2003年。
14.陈述彭、鲁学军.地理信息系统导论,科学出版社
15.张超等.地理信息系统,高等教育出版社,1996年
16.潘玉君.地理学基础.科学出版社,2001
17.水延凯等.社会调查教程.北京:
中国人民大学出版社,2003年
18.郭志刚.社会统计分析方法——SPSS软件应用.北京:
中国人民大学出版社,1999年
19.威廉.瑟厄波德,全球旅游新论,中国旅游出版社,2001
20.约翰.斯沃鲁克,景点开发与管理,中国旅游出版社,2001
21.吴必虎,区域旅游规划原理,中国旅游出版社,2001
22.Gunn·CA,TourismPlanning,N.Y.Taylor&Frances,1994
23.Inskeep.E,TourismPlanning:
anintegratedandsustainabledevelopmentapproach.,N.Y.VanNostrandReinhold,1991
24.WTO,NationdlandregionaltourismPlanning:
methodologiesandcasestudies,N.Y.Routledge,1994
重要期刊:
1.《地理学报》
2.《地理科学》
3.《地理研究》
4.《自然资源学报》
5.《人文地理》
6.《经济地理》
7.《旅游学刊》
8.《资源科学》
9.《旅游科学》
10.《民族研究》
11.《地球科学进展》
12.《地球信息科学》
13.《地理科学进展》
14.《中国人口.资源与环境》
15.《中国人口科学》
16.《人口研究》
17.《地域研究与开发》
附件:
人文地理学专业学位课程教学大纲
课程编号
课程名称
现代人文地理学
英文名称
ModernHumanGeography
教材
王恩涌等编著,《人文地理学》,高等教育出版社,北京,2000
课程考核方式
考试或课程论文
课程总学时数
80
课程目的及内容简介
人文地理学是研究人地关系地域系统形成过程、结构、特点和发展趋势的科学。
本课程将以人地关系为主线,按照人地关系主要领域与问题,系统地阐述人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系。
主要内容包括:
(1)人文地理学研究进展,
(2)人地关系的基本理论体系;(3)人口地理学的基本理论问题;(4)经济地理学基本问题;(5)民族文化地理学的基本问题;(6)旅游地理学的基本理论;(7)行为地理学的基本理论;(8)政治地理学的基本理论;(9)人文地理学与区域问题。
主要参考书目及文献
1.李旭旦:
人文地理学,中国大百科全书出版社,1984年
2.张文奎:
人文地理学,东北师范大学,1993年
3.王恩涌:
人文地理学,高等教育出版社,2000年
4.陈慧琳:
人文地理学,科学出版社,2001
5.王恩涌:
政治地理学,高等教育出版社,1998年
6.陈才:
区域经济地理学,北京:
科学出版社,2001年。
7.李小健等:
经济地理学,北京:
高等教育出版社,1999年。
8.吴传钧.论地理学的研究核心——人地关系地域系统.经济地理,1980,1
(1).
课程编号
课程名称
现代自然地理学
英文名称
ModernPhysicalGeography
教材
现代自然地理
课程考核方式
报告或论文
课程总学时数
80
课程目的及内容简介
培养现代自然地理学思维,系统介绍现代自然地理学进展与技术方法,围绕研究方向,重点介绍地球系统科学理论、地理学发展趋势,从地理学角度认识自然地域系统、自然生产潜力、水资源与水量平衡原理、河流系统、化学地理、全球变化、土地利用和土地覆被变化、山地灾害与水土流失、脆弱生态区域变化机理、区域生态建设等,介绍地理信息系统与自然地理学发展的关系、实验地理学原理,讨论地理学与可持续发展、科学发展观的关系。
主要参考书目及文献
1、《地理学基础》,潘玉君,科学出版社,2004。
2、《自然地理学原理》[美]A.N.斯特拉勒等,田连恕等译,高等教育出版社,1981年
3、《自然地域系统研究》,郑度等,中国环境科学出版社,1997年。
4、《现代自然地理学》,王建,高等教育出版社,2001年。
5、《全球生态学:
气候变化与生态响应》,方精云等,高等教育出版社,2000年。
6、《中国生态环境建设地带性原理与实践》,孙鸿烈、张荣祖,科学出版社,2004年
7、下列期刊1996年以来的专题文献:
中国科学(地学),地理学报,地理科学进展,地理科学,地理研究,地球科学进展,地理科学研究进展。
程编号
课程名称
区域研究方法论
英文名称
RegionalResearchMethods
教材
《地理学基础》、《地理学中的解释》
课程考核方式
课堂笔试+课堂讨论+研究报告
课程总学时数
80
课程目的及内容简介
区域研究方法论即从地理学角度进行区域研究的方法论,是在高于各分支学科具体原理和方法的层次上,对区域研究的普遍性理论和方法论加以概括、总结和演绎开拓,主要包括基础理论和哲学概括二个层次。
它主要讲授科学哲学、地理学思想史和(狭义的)地理学方法论等方面的内容,以使学生初步掌握地理学的辨证综合,即以唯物辩证法和历史唯物论为哲学基础,充分吸收经验实证地理学等的合理内核的思维方式和方法论。
主要参考书目及文献
1.潘玉君.地理学基础.科学出版社,2001
2.<英>大卫.哈维著,高永源等译.地理学中的解释.商务印书馆,1996
3.<美>普雷斯顿.詹姆斯著,李旭旦译.地理学思想史.商务印书馆,1992
4.《地理学报》、《地理科学》等学报上的相关文章越100篇。
课程编号
课程名称
地理信息系统原理与方法
英文名称
ThePrincipleofGeographicInformationSystems
教材
龚健雅,《地理信息系统基础》,科学出版社,2000年。
课程考核方式
报告或论文
课程总学时数
80
课程目的及内容简介
本课程是自然地理专业的基础理论与技术方法课,通过该课程的学习,能使自然地理专业的硕士生掌握GIS的基本原理与算法,学会GIS空间分析及应用的基本方法及通用GIS软件(如ArcGIS,MapInfo,Geomedia等)的使用方法。
课程内容包括:
GIS的计算机基础;GIS的相关概念,信息、数据、信息系统,以及GIS的发展历史和展望;GIS的空间数据模型、参照系统和GIS中的数据;空间数据录入、管理、表现和空间分析等基本GIS功能;GIS技术的应用方面;国内外的GIS工具软件介绍。
主要参考书目及文献
1、邬伦等,《地理信息系统原理、方法与应用》,科学出版社,2001年。
2、龚健雅,《地理信息系统基础》,科学出版社,2000年。
3、吴信才等,《地理信息系统原理与方法》,电子工业出版社,2002年。
4、吴信才等,《地理信息系统设计与实现》,电子工业出版社,2002年。
程编号
课程名称
经济学原理
英文名称
PrinciplesofEconomics
教材
经济学原理
课程考核方式
闭卷或课程论文
课程总学时数
80
课程目的及内容简介
经济学是一门指导人们如何科学地抉择经济行为的科学。
在当代科技迅速发展,生产力迅速提高,人口、资源、环境诸问题得到人们广泛高度注视的形势下;在经济全球化、全球一体化的经济运作形势下,对于以区域资源开发利用为重要专业目标的地理学研究生和以发展旅游朝阳产业为重要专业目标的旅游学研究生,学习一些经济学基础理论是非常必要的。
这样做有助于他们更好地认识理解和适应当代社会经济地发展变化,有助于他们认识研究现代经济演进的方向,在正确认识人们经济行为和正确评价政府政策的基础上,有利于他们未来为国家为人民做出有价值的成果。
课程内容供给与需求理论消费者行为理论生产与成本分析生产要素分析市场理论宏观经济主要变量及分析政府与市场及企业经济政策产业政策税收与财政政策货币政策短期与长期宏观经济波动等
主要参考书目及文献
1、(美)保罗.A.萨缪尔森,威廉.D.诺德豪斯,《经济学》,北京:
华夏出版社,1999年。
2、(美)N.Gregory.Mankiw《PrinciplesofEconomics》,机械工业出版社(英文版),2003年。
3、(美)N.格里高利.曼昆.梁小民译,《经济学原理》,北京:
北京大学出版社,2001年。
4、伍伯麟,《经济学基础教程》,复旦大学出版社,2001年。
5、黎诣远,《微观经济分析》,清华大学出版社,1999年。
6、黎诣远,《宏观经济分析》,清华大学出版社,1999年。
7、梁小明,《西方经济学》,中国统计出版社,1994年。
8、朱善利,《微观经计学》,北京大学出版社,1994年。
9、高鸿业,《西方经计学》,中国人民大学出版社,2000年。
课程编号
课程名称
区域经济学原理
英文名称
PrinciplesofRegionalEconomy
教材
丁四保等:
《区域经济学》,北京:
高等教育出版社,2003年。
课程考核方式
考试或课程论文
课程总学时数
72
课程目的及内容简介
区域经济开发与管理研究是运用区域经济学和经济地理学的基本理论和方法研究区域经济问题,研究条件要素对人类经济活动制约和影响,进而揭示资源的空间配置过程和经济主体的空间经济活动规律。
本课程的主要研究内容为区域经济发展条件分析、区域经济运行要素分析、区域产业结构分析、区域空间结构分析、区域经济发展阶段分析、区域经济发展战略、区域经济政策、区域经济管理、区际经济联系与合作、区域经济的可持续发展等。
主要参考书目及文献
1.陈栋生:
《区域经济学》,郑州:
河南人民出版社,1993年。
2.郝寿义,安虎森:
《区域经济学》,北京:
经济科学出版社,1999年。
3.丁四保等:
《区域经济学》。
北京:
高等教育出版社,2003年。
4.吴殿廷:
《区域经济学》。
北京:
科学出版社,2003年。
5.储东涛:
《区域经济学通论》。
北京:
人民出版社,2003年。
6.张可云:
《区域经济政策》,北京:
中国轻工业出版社,2001年。
7.陈才:
《区域经济地理学》,北京:
科学出版社,2001年。
8.武友德:
《不发达地域经济成长论》,北京:
中国经济出版社,2000年。
9.武友德:
《区域经济发展导论》,长春:
吉林教育出版社,1999年。
10.李小健:
《经济地理学》,北京:
高等教育出版社,1999年。
11.陆大道等:
《中国区域发展的理论与实践》,北京:
科学出版社,2003年。
12.陈秀山、张可云:
《区域经济理论》北京:
商务印书馆,2003年。
13.王缉慈等:
《创新的空间》,北京:
北京大学出版社,2001年。
14.戴伯勋、沈宏达:
《现代产业经济学》。
北京:
经济管理出版社,2001年
15.李悦、李平:
《产业经济学》。
大连:
东北财经大学出版社,2002年。
16.陆大道:
《区域发展及其空间结构》,北京:
科学出版社,1995年。
17.陆玉麟:
《区域发展中的空间结构研究》,南京:
南京师范大学出版社,1998年。
18.张敦富:
《区域经济学原理》,北京:
中国轻工业出版社1999年。
19.陆大道等:
《中国区域发展的理论与实践》,北京:
科学出版社,2003年。
20.叶裕民:
《中国区域开发论》,北京:
中国轻工业出版社,2000年。
21.冯.杜能:
《孤立国同农业和国民经济的关系》,北京:
商务印书馆,1997年。
22.阿尔弗雷德.韦伯:
《工业区位论》,北京:
商务印书馆,1997年。
23.沃尔特.克理斯泰勒:
《德国南部中心地理》,北京:
商务印书馆,1997年。
24.奥古斯特.勒斯:
《经济空间秩序》,北京:
商务印书馆,1995年。
25.瓦尔特.艾萨德:
《区域科学导论》,北京:
高等教育出版社,1990年。
26.埃德加.胡佛:
《区域经济导论》,北京:
商务印书馆,1990年。
27.陈栋生:
《区域经济学》,郑州:
河南人民出版社,1993年。
28.陈必定:
《区域经济学》,合肥:
安徽人民出版社,1989年。
29、杨开忠:
“区域科学学科地位、体系和前沿”,《地理科学》1999年第4期。
课程编号
课程名称
区域分析与规划
英文名称
RegionalAnalysisandPlanning
教材
吴殿廷:
区域分析与规划高级教程,高等教育出版社,2004年
课程考核方式
考试或课程论文
课程总学时数
72
课程目的及内容简介
本课程是以区域为研究对象,以地理学、经济学理论为基础,以区域发展和可持续发展为主线,着重从时、空两个方面,宏观和中观两个层面,探讨区域发展的客观规律,探索区域分析与规划的实用方法.通过本课程的学习,学生能够结合具体区域进行分析,在参与区域发展研究和区域规划制定过程中发挥独特的作用。
本课程的主要内容包括:
区域与区域规划的基本理论体系、区域规划的背景分析、区域产业规划、区域基础设施规划、区域城镇体系规划、区域环境规划、区域规划的编制方法等。
主要参考书目及文献
1.崔功豪:
《区域分析与规划》,北京:
高等教育出版社,1999年。
2.陆大道:
《区域发展及其空间结构》,北京:
科学出版社,1995年。
3.赵震伟:
《区域研究与区域规划》,上海:
同济大学出版社,1998年
4.方创琳:
《区域发展规划论》,北京:
科学出版社,2000年。
5.吴次芳:
《国土规划的理论与方法》,北京:
科学出版社,2003年。
6.王铮:
《理论经济地理学》,北京:
科学出版社,2002年。
7.王铮:
《理论地理学》,北京:
科学出版社,2000年。
8.王铮:
《区域科学原理》,北京:
科学出版社,1994年。
9.吴殿廷:
《区域分析与规划》,北京:
北京师范大学出版社,1999年。
10.艾萨德:
《区域科学导论》,北京:
高等教育出版社,1990年。
11.重庆建筑工程学院同济大学:
《区域规划概论》,中国建筑工业出版社,1984年。
12.Baeley,KennethD.,MethodsofSocialResearch,NewYork:
FreePress,1978.
13.Babble,EarlR.,SurveyResearchMethods,2ndedition.BelmontCA:
Wadsworth,1990.
课程编号
课程名称
人口理论
英文名称
PopulationTheory
教材
李竟能,《新编人口学理论》,天津:
南开大学出版社,2000年
课程考核方式
考试或课程论文
课程总学时数
72
课程目的及内容简介
通过本课程教学达到以下目的:
(1)掌握人口理论的主要框架;认识人口学的基本理论的内涵、意义及其应用,力求经过对比分析各种不同的观点,形成自己的看法;掌握主要人口研究方法及其实践应用。
(2)了解我国当前人口发展的现状和问题,思考解决这些问题的出路与对策。
(3)把握当代人口研究
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- 云南 师范大学 人文地理学 专业 硕士研究生 培养 方案