苏教版六年级语文下册《和做4 临别赠言》教学设计4.docx
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苏教版六年级语文下册《和做4 临别赠言》教学设计4.docx
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苏教版六年级语文下册《和做4临别赠言》教学设计4
临别赠言
(口语交际)
教学目标:
1.在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际的愿望,发展口语表达能力。
2.激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
3.通过说写临别赠言,练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。
教学重难点:
充分利用学生即将毕业的现实资源,努力创设宽松、和谐的教学氛围,在生生、师生互动中,在情感的交融中激发学生交际的愿望,发展口语表达能力。
课前准备:
学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。
教学过程:
一、激情导入
1.师:
同学们,我们相聚在同一个班级,共同学习、成长。
蓦然回首,两千多个日夜已悄然走远。
六年来,我们一起哭过、笑过、闹过,同学之间、师生之间结下了多少深情厚谊。
2.让我们一起回顾曾经走过的足迹吧!
(多媒体出示学校、学生生活的画面)
师配音:
A六年前,我们戴上了鲜艳的红领巾,光荣地成为了一名少先队员。
B课堂上,我们一起享受学习的快乐。
C运动场上,运动员们全力以赴、奋力拼搏,拉拉队员们在一旁呐喊、助威。
D课余,我们参观科技长廊、礼仪长廊,我们精心制作礼仪贺卡,为每一期的手抄报比赛出谋划策。
我们还参加礼仪知识竞赛,集体舞比赛等丰富多彩的活动。
E美丽的校园就像是我们的第二个家。
每天,我们都把它打扫得一尘不染。
F我们还走出校门,参加丰富多彩的社会实践活动。
我们还参加了“欢乐夜晚,品味幸福”等大型演出活动,尽情展示自己的风采。
3.多么美好的时光,多么难忘的镜头啊!
六年来,我们的学校、老师或同学给你留下了怎样的印象?
4.师:
再过些日子,我们就要离开学校,离开朝夕相处的老师、同学,离开六
(2)这个无比温馨的家。
我想,大家一定有许多话想说吧!
今天这堂口语交际课,就让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧。
二、欣赏比较,领悟方法
1.即将离开母校,你们知道谁期待你们的临别赠言吗?
(师生交流:
母校、老师、同学……)
2.离别是永恒的话题,从古至今,有写不完的诗,唱不完的歌。
谁能背诵几句送别诗句。
师生交流,学生说古诗,老师进行点评
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——《赠汪伦》 李白
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——《送孟浩然之广陵》李白
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
——《送元二使安西》王维
莫愁前路无知己,天下谁人不识君——《别董大》高适
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
——《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
海内存知己天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》 王勃
3.从这些千古传诵的诗句中,你体会到了什么?
(依依惜别之情,对朋友的鼓励、祝福、对朋友间深情厚谊的怀念、留恋。
)
4.大家想一想,我们在给老师、同学、母校说赠言,可以说哪些方面的内容呢?
(1)讨论
(2)我们可以写写对过去美好往事的回忆;
对美好友情的回忆、怀念,表达依依惜别之情;
我们可以祝福和鼓励好友;
我们可以为好朋友提出建议;
还可以表达我们的感谢……
(3)教师小结
我们的赠言可以是惜别、鼓励、祝福、回忆、感激等等。
5.临别之际,许多同学把自己的心里话表达出来,我们来听一听,用心感受一下,他们是怎样把自己的惜别、鼓励、感谢等情感真切地表达出来的。
(1)听录音。
6.听了几位的临别赠言,你们从中感受到了什么?
师生交流板书:
感情真挚
7.让我们再来看看这几则赠言在表达上有什么值得我们学习的地方?
(出示学生的赠言。
)
(1)抓住个性特点;
(2)联系生活中的故事;(六年的小学生生活给我们留下了多少难忘的记忆啊,如果联系我们的生活,一定打动我们朋友的心。
)
(3)语言优美(采用排比、比喻、对仗等修辞方法)
8.(出示给老师的赠言):
比较一下,给老师、母校的赠言和给同学的赠言有什么不同?
用上了您,显得更有礼貌。
这就告诉我们表达要得体,对于不同身份的人,要使用不同的语言。
(板书:
语言要得体。
)
9.除了欣赏这几则赠言的优点,你能给他们提些建议吗?
(1)一则完整的赠言要有称谓、正文、祝福、落款等几个要求。
(出示一则格式规范的赠言)
(2)赠言还可以用上名言警句,也可以从人的姓名、特长等方面去写。
10.教师小结:
有真情实感、言之有物、针对性格特点、表达得体、语言优美的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会喜欢。
(相应板书)
三、深情回忆,尝试练说
1.同学们,在我们中间,有人同学了六年,有人同学了四、五年,时间最短的也同窗共读了一两年,这么多日子以来,我们一起上课,一起玩耍,一起笑过,哭过,闹过;朝夕相处,荣辱与共,我们结下了深厚的友谊。
在这即将离别之际,你一定有千言万语要对同学、老师或母校倾诉。
此时此刻,你最想把赠言送给谁?
六年中,他给你留下了什么印象?
你最想对他说些什么?
先自己想一想,想好后,和身边的同学说一说,让他帮你提提建议。
(引导学生回忆赠言对象给自己留下的深刻印象。
赠言对象可以是老师,也可以是同学。
)
2.哪位同学先来,用自己的语言打动对方的心。
(指名看着对方说,相机评议、激励。
)
四、书写赠言,交流赠言
1.此时此刻,我们心中热情澎湃,多么珍贵的感情啊!
要是十年,二十年后,我们还能看到这些动人的话语该多好啊!
让我们把它写下了互相赠送,永远珍藏吧。
请同学们拿出精心制作的小卡片,用最真挚的感情,最美的语言,最漂亮的字,写一则临别赠言。
想写给谁,就写给谁。
2.在配乐画面闪动中书写赠言。
(把你此刻的心意化做优美的文字,让对方永久地保留吧!
)
3.师:
同学们写得那样投入,相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞,让人感动。
就让我们用最真挚的情感、最响亮的声音来一段真情告白吧。
4.师生共同评议,推荐出精品。
相机点评:
(从你朴实的语言中,我能感受到你怦怦的心跳。
你们会成为永远的朋友
为朋友分担忧愁,是真正的朋友。
这样的言之有物,言之有事,话语就更加生动了。
……)
五、赠送卡片,传递感情
同学们,小小的卡片从此有了生命,它为我们传递了感情。
下面让我们带着小卡片,走到对方面前,真诚地对他说出自己的心里话,把卡片送给他。
再过几天,我们就将毕业,告别母校,告别朝夕相处的老师和同学。
今天的分别,是为了明天更美好的相聚,老师希望你们在人生最灿烂的年华里,尽情展现你们的才华。
祝愿你们中的每一位活泼、开朗!
奋发、进取!
。
让我们的友谊地久天长!
板书设计:
感情真挚言之有物
临别赠言抓住特点
语言优美表达得体
附【赠言范例】
【写给老师的临别赠言】
写给老师:
一句轻柔的的表扬,心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励,浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话,没有您的话语不会有我今天的收获。
谢谢您,老师!
我会带着这些话踏入中学的大门。
一股流水,不分昼夜滋润一方土地,流过后也不怨辛劳。
永远都是那么流啊流,浇灌着一批批花草。
今年流到了我们这批花草。
谢谢您,亲爱的水!
临别时刻即将来临,忘不了:
在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发,从未听到您叫一声苦,一声累。
老师,感谢您!
六年的光阴如云船漂过,时间老人严肃地将时针拨向离别。
曾记得,刚进校园,我是多么幼稚,可爱。
经过六年的洗礼。
我似乎上知天文,下知地理,满腹经纶。
那是因为有了老师辛勤的哺育。
老师,谢谢您。
幽默风趣的老师,生动活泼的课堂。
老师,是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动,让我们遨游在文学世界。
临别时,让我对您说一声:
谢谢您,老师。
诗词歌赋,颂不完您对我们的关怀。
您是火柴,点亮了我们,燃烧着自己;您是钥匙,为我们开启知识的大门;您是小舟,渡我们驶向成功的彼岸。
没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您,敬爱的老师。
每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌。
鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:
它将久久地、久久地印在我的心里。
您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界。
老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈。
老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田。
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声"谢谢",用我所有的真诚。
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
敬爱的老师,谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们茁壮成长。
愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。
我当怎样地感谢您!
老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
【同学间的临别赠言】
岁月带得走时间却带不走我对你的思念
毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊
时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓
喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声:
朋友珍重!
如果分别是必然的,那么无论你走到哪里我的祝福就跟到哪里
三年的时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒畅感觉.人生路上有成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。
让我们向未来努力吧!
记住:
海内存知己,天涯若比邻。
无论你在何处,无论你生活如何,请不要忘记我,你忠诚的朋友。
在你快乐时,让我快乐你的快乐;你悲伤时,让我悲伤你的悲伤。
永远牵挂你!
朋友,离别了,不要有太多的伤感,
只是为了明天的辉煌,幸福的生活在向我们招手,
努力吧,祝学友锦绣前程潇洒一生!
同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,
都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
阴似箭,
一转眼,2年的同窗生涯已成为过去。
但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;
操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪是我们永远依恋的百草园。
离别了,多么想留住那些温暖的日子,
但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;
那迷人的甜与酸,将永远回味不完。
采撷一串串的梦,学校的嬉戏,
回想起是那么缤纷绚丽;
而成长的追逐,竟已一跃而过。
世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。
有一首歌曾轻声地唱过,在年轻的岁月中,
或许时间带走一切拥有过的季节,但我们永远记得那段阳光下的日子。
我们拥有2个在一起的春秋,
每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。
还记得吗?
操场上的一顶顶红帽,运动场上嘹亮的口号,
是的,从那时起,我们共同踏进了这片令人神往的天地……
我的朋友,你的声音飘荡在我的心里,像那海水的低吟之声,
缭绕在静听着的松林之间。
像露珠依恋着美丽的花朵,
我忘掉了人间的忧愁。
若这就是梦,我愿它永远不醒,
因为梦中有你,梦中有情!
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