物理国培个人研修计划.docx
- 文档编号:13344467
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.27KB
物理国培个人研修计划.docx
《物理国培个人研修计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理国培个人研修计划.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
物理国培个人研修计划
物理国培个人研修计划
物理国培个人研修计划物理国培个人研修计划如何制定?
以下是本网站小编收集的关于物理国培个人研修计划,欢迎大家阅读参考!
国培计划初中物理研修班,为期3个月的学习。
研修大致分为两大板块:
其一是教育教学理论的学习和研讨,聆听省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座;其二是学习先进地区和学校的教育教学经验,并与相关一线老师进行交流,亲身体满会新的教育教学理念在舵发达地区的实施。
在理岸论学习期间,还参与了余非专业的四个学科的学单习和研修,内容涉及教坪育科学、人文、科技和鸳艺术,通过学习拓展了景自身的知识结构,更有漱助于今后教育教学工作辙的开展。
研修期间,积灸极参加各种研修活动、藩完成相应的学习任务,企作了近6万字的笔记,盖先后撰写研修总结6篇多,并上缴成果性研修论叶文1篇。
经过3个通月的学习和研修,对我瘟自身专业成长有了很大狰的推动作用,在学习和朽研修的过程中,我有了汪许多收获,特总结为以雁下的几个方面:
一、新郸课程理念的认识得到升郧华进入新世纪,我陌国开始进入课程改革以汲来,在工作期间也学习泅了许多新课程的理论知勤识,这个国培研修,新拴课程理论学习还是我们休学习的重要方面。
学习舔期间,有幸聆听了国内蹭多名中学物理教学专家学的讲座,对新课程理念镍的认识得到了进一步的颤升华。
课程是关注振我们实施教育教学中教伞什么?
的问题,教学内施容大于教材内容,我们舟通用的教材只不过是教今学内容的一个重要组成龋部分而已,不是唯一的绷。
教学内容还应该包括姜学生学习习惯的培养,手学习方法的指导,特别厂是学生不良行为的矫正水等等。
作为教育实施者阿的教师,自身认知素养举、教育能力也是隐形的嫁课程资源,这一点对我竹感触很深,也正是我们召往日教学中所忽视的问羹题。
中教物理课程贴标准起草人之一,知名贮专家黄恕伯先生《初中给物理教学中如何重过程削重情感》道出了新课程剐的核心理念,也就是现耪在我们所推崇的三维目凶标,物理教学只有重过悔程、重情感、重生活,蹿才能解答初中物理不难踢,为什么学生还学不好拿?
的问题,进而要求我疆们教师,应认真研究教植学内容,挖掘教学内容绳中隐含的课程价值,包并括知识价值、能力方法辈价值、情感态度价值,苔学生也才会积极自觉地望经历学习过程,从而获表得全面学习的素质,当硝学生能以饱满的热情投殆入学习状态,我们所追主寻的高效课堂也才能得悦以实现,也才能最终达缎成一切为了学生,为了旬学生一切的教育目标。
捣二、高效课堂的认识霖教学论是在课程之下显,关注怎么教?
的问题渡,现代教学关注的是高智效,而如何者一个高效孕的课堂,在专家和一线焰教师的讲座和相互交流踏中,也得到了一定规律蛆性的结果。
根据陕西师年范大学王较过教授的讲宙座,教学目标确立是教糯学的首要,而目标表述郸则应该有A、B、C、匀D四方面,A即学习者敢,B是行为指向,C行嗅为条件,D表现程度,中在我们教学设计中应该玖回答:
我要教什么?
,眶我怎样教?
,我要让学喳生做到什么?
的问题。
茵通俗一点的说法就是教码什么,怎么教,为什么推这样教?
平时我们的教澡学对如何教学,教学内铺容思考和做得多,但对铁我们这样做的原因和应则该达成的目标思考得少苇,也就影响了我们高效臭课堂的形成。
当然脾,科学的课堂教学需要茫有教育教学理论,认知忆心理学,以及系统理论眨、传播理论等的支持,旭在这方面,不同的专家又也提出了自己的一些思媒考。
北京十一中学的丁拉光成老师,把物理教学隐当成一门艺术;而无锡毯的张世成老师则提倡基浙于证据的暴露错误,精卸确教学的模式;昆明的搅陈建农老师则推荐思维阎导图在物理教学中的应档用,通过建构主义理论昭来指导教学。
课堂停能否高效,最终还是归运结到学生的学习上来,策学习兴趣才是学习的动迅力,而首先老师得让学耙生学得懂,才能培养他催们的兴趣,目标是达到季热爱的程度,能独立思耀考,并且及时约束帮助型兴趣转移较快的学生;喧基于学生成长中有自我详表现的欲望,课堂应利寒用互动来帮助学校把新值知识建构至自身的知识摆体系中,最终将知识提袱升到与生活、科技、现鸡实的联系上来。
昆一中袁孙老师的一个说法名师珍不如严师,严师不如盯颤师,盯师不如泡师不接煞触联系自己的学生,师爷生之间缺少情感的交流趁,是无法让学生能主动垂投入到学习中来的,这押也是很多专家和教师的羽看法。
而如何发挥纺学生学习的主动性,关敞键还是在老师。
多位专素家和一线名师都提到一间个说法,三不讲,也就抑是学生已经会的不讲、度自己能学会的不讲、讲赵了学生还不会的也不讲梳。
现在的学生接触面广轰,诸如社会、各种媒体委等,如果老师一再讲他瘟们会的就的炫耀之嫌了聚,而学生的生活和社会寻经验中已经知道的,如淹摩擦生热的许多现象,云也就没有再次演示的必姻要了,以上两方面过多尹的讲述,学生会如此嚼墟蜡,没有趣味,也就没义有动力了。
而后者,教龋师刻意拔高,学生不能裴理会时,也会因此而推短动信心。
长此以往,也荤就磨灭了学生学习的动樟力。
因此,高效课堂也丹需要教师了解分析自己槐的学生,真正做到因材国施教。
三、对物理悔学科知识体系的认识得初到了进一步的提升写长期在初中从事物理教满学实践,慢慢地也就忘果却了物理教育教学的本镭源性问题。
也就是什么吠是物理,为什么教物理员?
也即知识本位论和价漳值论的问题。
物理酪是一门科学,是概念、解规律、法则(原理)复等合成的体系;物理也是持一种智慧,以实验、思攒维和数学作为方法;物研理也是求真、善、美的羹复合体,物理实验是理貌论的判据,培养的就是肮崇尚裎的求真思想,是厕一种文化。
在知识娱经济时代,知识就是力赐量,作为学科我们的目呜标是培养专家,但在我蘸们教育的实际,我们教癣物理的目标,就是通过伟对物理知识的学习,提吮高学生的科学素质。
俗所以,我们只有关心洁知识的来龙去脉,相互抖联系,才能让学生拥有酝在复杂情景下思维的灵铆活性;摒弃过多的机械份训练,才能恢复学生的圣创造性思维,关心新知啊识带来的新情景;减少痘对讲授依赖,才能慢慢邀培养学生的自主学习。
刽扭转课堂教学的低效局矿面。
四、平淡的学习生逮活也磨炼了心智教呛师专业发展的三条途径锰:
个人反思、同伴互助瘴、专家引领。
研修培训含是给我提供了一个好的零成长平台,我也用心去须面对这次难得的学习,我研修学习过程中始终积修极努力,力求更多地收雹获。
人的一生,来不及咏的是年龄!
这是开班典淑礼上教师代表给我们学苛员说的一句话,转眼培疡训也已经结束了。
在远噪离城市的大学校园,放余下了手中的工作,目标沁就是追求自身专业上的搅提高。
而在学习中,我忙也深深感悟到教育的功严利是20年、30年以暑后的事,而不是现在的霞考试这一句话中蕴含着珐的沉甸甸的理念,我们手在教学中为什么总感觉氧是那么的困难呢?
也许志我们只关注着现在学生侄考试的成绩,而没有把眩我们的学生当作一个活盅生生的人,也没有看到询学生20年、30年以床后的发展。
这就更加严誉格地要求我们做为一个箩教育工作者,不再是单酗纯地教书,而应该是研忆究如何教育教学才能促披进学生的发展。
学肮习的收获很多,同时在延学习中也认识到自身的倦不足。
在今后的教学工肌作中将努力实践新课程锨的理念,同时也加强理眨论学习和教学研究工作饥,使自己的专业向更高姨层次发展。
今年,怕我有幸参加了国培计耶划。
回顾培训期间的济点点滴滴,纵观本次培瘫训活动安排,既有发人半深省、启迪智慧的专题奈讲座、讨论互动、观摩件研讨、案例评析、论文麓撰写的理论培训,也有栋观摩课堂、体验名师风脚采的实践锻炼。
一段时酶间的培训学习,让我重怎新接受了一次系统的理痒论和实践提升的机会,疤对我既有观念上的洗礼阁,也有理论上的提高;埋既有知识上的积淀,也著有教学教研技艺的增长棋,以下是我的体会。
一相、提高教育思想,开阔敝改革视野。
为期两疤个多月的培训学习,让围我把埋着苦干的头抬了广起来,发现教育是需要誉远见卓识的。
在本次培预训中,每位专家老师给疆我们做精彩的讲座。
各胸位专家老师的讲座,阐廖述了他(她)们对中学浴美术教学的独特见解,链对新课程的各种看法,谜对物理教学方法的探讨禽,并向我们介绍了比较沙前沿的教育理论知识,寂以及如何开展课例研究旷。
从各位专家的亲身体趋验,从国内教育到国外允理念,让我犹如呼吸到考清新的空气,为之振奋忆。
二、通过学习理论,详不断应用实践。
作涡为一名物理教师,我努汁力把学习的理论知识转而化为实践动能,使之有憨效地指导平时的物理教要育教学工作。
在培训过葫程中,我把自身对美术删新课程标准的理解与组绷内的老师交流,并在课纷例跟进后,用新的练习仰设计理念指导我的教学汞,在不断总结的基础上漱重新发现,如此用心的跋循环往复,是因为培训肋班的课例研究让我从有执力,变得更加有心。
同穿时,我学会了变换角度幽审视自己的教育教学工跋作,在新理念的引领下用,不断反思、调整我的乙教育观,正是这种换位亚思考,让我学会了信任故学生,并不断地感受到铂信任带来的惊喜和力量朱。
三、教学设计和教学屁方法的转变以前我堰们的教学虽然有前辈的褂指导,有可借鉴的方法帜、经验,但是与他人的税切磋交流较少,因而教歉学方法也是较传统,保亮守。
通过新课程培训我匿们认识到了新教学教法怎和设计的新理念。
与首先,要创新。
教学是非一种技术,更是一种艺置术,在把握好教学目标陕的前提下,对教材,对悟知识点,内容设计,教镑学评价等,做到有效的炸创新,才能赋予教学充证实而富有个性的生命力哎。
只有教师的教法新颖植,学生也才会更有创新液意识,学生的兴趣也会傻更浓厚。
其次、要智清晰。
教学思路、线索宦、过程清晰。
这首先取蝇决于老师的基本功,基妖本功扎实了,教学自然议也就成功了一半。
另外延还要在备课时进行大量备充分的准备,理清教学伎脉络。
第三、要贴翼近生活、社会、学生。
凰枯燥乏味,难于理解的汽教学是课堂大忌,以致慨学生对课堂失望,老师泰对学生失望,形成恶性打循环。
学生的兴趣爱好佰广泛,当我们俯下身来舀,去了解他们的生活,姨学习,从中取材,与自芋己的教学有效结合起来硬,这将大大有益于教学篮。
第四、要灵活。
刻教学内容、过程、教学镇评价灵活。
每班的学生买都不一样,若每班的教痞学都是一种模式,一成辰不变,讲到最后,自己溺都会感到味同嚼蜡。
对庞学生的发展和老师的教委学,都是谈不上有所促硝进。
但是课堂教学也不嘶能够花哨过头。
新课程蔫里讲的分层教学,主题堕教学,自主探究式、分泵组协作的等的方式以及钦多种教学评价给我们以杠很大的启发。
学习之后跺感到获交益良多。
最终涸我们教学要达到的是:
谭授人以渔而不是授人以次鱼。
四、把尊重学生放农在首位。
俗话说怒树怕伤根,人怕伤心溅,自尊心是学生成长的遇精神支柱,是他们自我穴发展的内在动力。
一旦侨学生的自尊心受到伤害规,就会不同程度的感到壶他人对自己的否定,从铀而产生消极情绪,丧失埠前进的勇气和热情,甚友至形成可怕的变态心理恋。
因此,在日常教育教惮学中,教师应注意与学川生平等对话,动之以情据,晓之以理,尽量呵护眶每一位学生的自尊心。
哑当教师能够做到呵护每低一位学生的自尊心时,驮他就可以赢得每一位学未生的尊重与欣赏。
当师逾生能够相互尊重时,一酥种崭新而和谐的师生关虱系就悄然建立,并开始苑为提升教学质量发挥作纸用了。
五、赏识每舌一位学生,和学生进行捏最有效的沟通。
由必于个性的差异,每个学臆生的发展都不一样。
但阎我们应该坚信每个学生巨的身上都存在着不可估韵量的潜在能力,都有自呢己的优点和长处。
只要形我们多留一份心,丫用欣赏的眼光去看待他荣们,一定会发现一些亮嘱点。
在发现了学生的亮框点之后,及时地鼓励他舆们,将亮点适当放大,氢学生就会体验到成功的震喜悦,从而更加乐于学息习,师生关系也会变得旧越来越和谐。
循循话善诱、提出充分的道理毋,是教师教育学生、与置学生进行深层次沟通的侦重要手段。
说理是沟通雷的桥梁,以理服人,就穴是说教师要用道理去启鱼迪学生,让学生从内心缘接受老师的思想与观念善,从而产生一种自觉克趋服不良行为的动力。
在诲与学生沟通,做问题学兽生的思想工作时,教师泰应该摒弃自己的特权莹,不施压高压政策。
焰要力求以理服人,采取娱深入浅出、有理有据的蚜说服方式与方法,让学及生心甘情愿的接受和领滦悟老师的教诲。
这样,轰学生才能将感悟转化为境自觉的行动,改正错误灌,奋发向上;这样,原中本健康、正常的师生关意系才不会被破坏,甚至这还会得以发展。
六、加拥强专业知识学习,做专怜业型教师。
培训既绸紧张而忙碌,因为在培翠训中,我感受到了一种陕孜孜以求、学无止境的焦氛围。
这种严谨实效的匆氛围,让每听一课我都雪认真准备,精心揣摩,鞠通过网络便捷方式查阅菩相关资料,努力构建高品效的教育教学活动。
在旋实践过程中敢于迎接挑膀战,便也敢于创新。
可镁以说,是培训激励了我贯的意志,启发了我的心戌智,让我更加执着雨地扑在初中物理的教育蘸教学上。
有句话说的好巧:
教师要想给学生一过碗水,自己必须得有一唐桶水,甚至是源源不断孔的源头水。
所以我们跳要想做一名优秀的教师翘,不能做一潭死水,而振是要做那源源不断的源活头水,因此必须要不断些加强专业知识的学习。
经七、以课例研究为兔载体,促进教师专业化斩成长。
课例是教师忠课堂教学轨迹的真气实反映。
以课例为研究雄对象开展课例研究,是快教师从事教学改革研究夜的重要方式,有利于促匈进教师的专业发展。
教貉师的职业成长有一个循邪序渐进的自然成熟过程搏,有目的、有计划的开屡展教学研究及课例研究坞,能有效缩短教师成长糖周期。
此次培训我觉得赵让我收获最大的就是课智例研究活动。
八、学会让评价学生。
评价是呸教学活动中的重要组成扬部分。
评价是教师对学诧生言谈、举止、学习等悦方面所做的客观性判断碎。
教师对学生的评价无坤时不有,无处不有,考迹试分数是评价、作业的茵批改是评价、学期的总亿平是评价、个体的谈话凳是评价、家访也是评价骨等。
评价在学生的学习饮、做人的过程中起这种躬重要的作用。
教师评价擞学生要全面而不偏颇。
惑只有给学生正确的评价羡,才能给学生注入积极菊的动力,使他们力求进吕步,这样就会全面增进瘤师生关系。
我以为遇,要想构建和谐的师生莱关系,教师就要走进学澜生的内心深处,与他们遮进行心灵对话,并摩擦晶出情感火花;要熟悉、宏贴近学生的生活,知道人他们的喜怒乐,关心他象们的冷暖疾苦,时刻把芋学生放在心上,这样,我师生关系才会更加和谐技,教育教学质量才会得浑到提高,使师生间才会袁呈现出更为和谐的局面扎。
真的,走进国培,聆唆听专家的讲座,汲取名蝴师的精华,这样的国培踊让我收获了很多新鲜的给东西,丰富了我的教学崩资源,转变了我的教育之观念,更让我的思想得选到了升华,也让我更加盎热爱我的教育事业了!
铂通过学习我突然感吧到自己身上的压力变大脖了,要想最终成为一名府合格的教师,就要更努腔力地提高自身的业务素匝质、理论水平、教育科俭研能力、课堂教学能力浸等。
我觉得我还是一个令小学生,要学的东西还旭很多,和新老师一样,珍不能因为自己新而原谅上自己教育教学上的不足图,因为对学生来说小学依教育也只有一次。
而这狰就需要我付出更多的时池间和精力,努力学习各声种教育理论,并勇于到罩课堂上去实践,及时对猫自己的教育教学进行反谈思、调控我相信通过自拱己的不断努力会有所收序获,有所感悟的。
吞苏霍姆林斯基说过的这湃样一句话:
如果你想榜让教师的劳动能够给教淫师带来乐趣,使天天上盘课不至于变成一种单调圃乏味的义务,那你就应啸当引导每一位教师走上嫁从事研究这条幸福的道厨路上来。
当自己剥真正在本职工作以及专找业研究方面有所作为时掌,也就真正实现了自己超人生的价值,我会沿着接新课改的道路走下去,缨我会一直努力!
在以后暖的教学中,我要做的是歌:
第一,自我反思玛。
从以往的实践中总结乍经验得失。
第二,刷不断学习。
读万卷书,官行万里路,读书是提高恩自我素养的良好基奠。
酗一桶水早已不能满足学滩生的需求了,我要不断焰学习,成为长流水。
移第三,交流。
他人直瞻言不讳的意见与建议可梨能是发现不足、认识强庐山真面目的有效途层径。
要听真言,要想听岳真言,更要会听真言,岁久而久之对我大有裨益毁。
从一粒沙中可糖以看到一个世界,从一冤朵花中可以看到一个天册堂。
远程研修的网线否链接着我们的耕耘,也荫链接着彼此的理想和追旭求。
其中没有矫情的造厕作,没有精深的思索。
红我们追求的是返璞归真藉的境界,我们期待的是熄展示才华的平台。
活同一个希望,同一个梦哩想;同一根网线,同一除颗热心。
我们播下了理硫想、热情和汗水,我们辰收获了阳光、鲜花和硕爆果。
孤灯、人影、电脑肾、网络,成就了夜的全戮部!
看吧,一篇篇优秀低的作业、一席席中肯的掩评论,一条条精彩的留宦言,一颗颗闪光的思想颗,一个个先进的理念,蚀正从键盘上我们轻舞飞堰扬的指间轻轻地流淌而夯出最后,我要摔衷心的感谢课程团队专沸家们,是你们给学员提稽供了这么好的学习平台径。
这些日子以来,你们许对学员无私奉献的精神毛一直激励着我,你们任笑劳任怨的工作态度一直眯让我感动,谢谢你们,蚀你们辛苦了!
通过巫了这次的培训,让我能躁以更宽阔的视野去看待墅我的教育工作,让我学肠到了更多提高自身素质拿和教育教学水平的方法彤和捷径。
这次远程培训亿,很辛苦、很累、很充刊实、很愉快。
爱是盔教育永恒的主题,我知恃道了怎样更好地去爱我郸的学生,怎样让我的学颁生在更好的环境下健康玄的成长。
也更加坚定了浮我的信念:
作为一名一精线教师,我会透过物理铀教学去影响我的学生.授让他们思维变得更灵活妊,心理更健康,让坚强枯、拼搏、永不言弃的物缔理精神时刻激励着他们拓!
我愿在国培的指引下陌茁壮成长。
因此,每个责美术教师都要严格学习晋新课程理念,为新课程蔷的实施贡献自己的力量至,为国家美术事业努力汹奋斗。
我们希望能够多防进行这样的培训!
以助但于自己专业水平的提高岭。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 个人 研修 计划
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)