学年八年级地理同步单元双基双测AB卷中国的自然资源A卷.docx
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学年八年级地理同步单元双基双测AB卷中国的自然资源A卷
第3章中国的自然资源基础测试卷
(满分100分,测试时间60分钟)
一、选择题。
(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
每小题2.5分,20小题,共50分)
1.有人说中国是资源大国,也有人说是资源小国,下列说法正确的是()
A.自然资源总量和人均占有量都很丰富
B.自然资源总量丰富,人均不足
C.自然资源总量和人均占有量都很贫乏
D.自然资源总量不足,人均丰富
2.下面是四幅靖
江街头景观图,符合“节约和保护自然资源”的是()
A.公共自行车服务B.用一次性筷子吃饭
C.公园内丢弃野餐垃圾D.开私家车上班
3.下列属于自然资源分类中的非可再生资源的是()
A.建筑用的钢材B.烧烤用的木碳
C.烧锅炉的煤D.泡澡的温泉
4.下列自然资源中,属于非可再生资源的是()
A.森林
资源B.矿产资源
C.水资源D.海洋生物资源
5.我国自然资源的基本特征是():
A.总量和人均量都比较丰富B.种类少,数量有限
C.总量丰富,人均量不足D.地区分布较均匀
6.下列自然资源,全部属于可再生资源的
是()
A.石油、森林、煤炭、太阳能
B.铁矿、天然气、铀矿、阳光
C.阳光、土地、水、草原
D.森林、水、天然气、铁矿
7.对比南、北方耕地、水资源的对比配置得出的结论是()
A.南方耕地多,水资源少
B.南方耕地多,水资源也多
C.北方耕地多,水资源也多
D.北方耕地多,水资源少
下图是“我国南方某地土地利用类型示意图”,读图完成下面小题。
8.图中甲、乙、丙、丁四地,最能体现因地制宜发展农业的是()
A.甲地渔业B.乙地畜牧业
C.丙地梯田农业D.丁地林业
9.如果乙地发展种植业,那该地可能出现的生态环境问题是()
①土地沙漠化严重②河流泥沙含量增多③生物多样性减少④水土流失严重⑤全球气候变暖
A.①②③
B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
读下图“我国土地利用类型图”,完成下列各题。
10.我国的林地主要分布在()
A.西南、西北山地B.东南、西北山地
C.东部、西部山地D.东北、西南山地
11.a和b土地利用类型是()
A.林地B.耕地C.草地D.沙漠
12.适宜发展畜牧业的是()
A.aB.bC.CD.d
13.下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主
要问题()
A.耕地破坏
水土流失严重
B.草场超载,草质下降
C.过度开垦、放牧,引起土地荒漠化
D.土地价格过低
14.“保护土地就是保护我们的生命线”,当前我国基本国策中
强调切实保护的是()
A.山地B.草地
C.林地D.耕地
读我国耕地、水资源配置图,完成下面小题。
15.下列叙述正确的是()
A.南方地区耕地多,水资源贫乏
B.北方地区耕地多,水资源贫乏
C.南方地区耕地多,水资源丰富
D.北方地区耕地多,水资源丰富
16.下列解决水、土资源配置存在的问题,措施正确的是()
A.南方开垦山区扩大耕地
B.北方地区大力缩小耕地面积
C.南水北调能根本解决我国北方地区缺水问题
D.节水与区外引水相结合是解决北方缺水
的长远之策
17.从空间分布看,我国水资源分布特点是()
A.南方少,北方多B.西北少,东北多
C.南方多
,北方少D.东南少,西北多
18.我国淡水资源最为紧张的地区是()
A.西北内陆沙漠地区
B.内蒙古草原地区
C.华北平原地区
D.青藏高原地区
19.跨流域调水能解决的问题是()
A.水污染
B.水资源空间分布不均匀
C.水资源季节分配不均匀D.水浪费
20.漫画“寻找活路”反映了哪种自然资源遭到了严重的破坏()
A.土地资源B.水资源C.矿产资源D.森林资源
二、综合题。
(
5小题,共50分)
21.读中国土地利用类型示意图,回答
下列问题。
(1)图例①②表示的土地利用类型是耕地,但类型不同,其中①是,主要的粮食作物是,②是,主要的油料作物是。
(2)③表示的土地利用类型是,林区、西南林区和东南林区是我国的三大林区,适合发展业。
(3)④表示的土地利用类型是,主要分布在高原、青藏高原和准噶尔盆地和塔里木盆地,以业为主, 、西藏、青海和内蒙古是著名的四大牧区。
(4)发展农业要遵循自然规律,符合的原则,宜农则农,宜牧则牧,宜渔则渔。
22.读下面两幅图,完成下列各题。
(1)从水资源分布图可以总结出我国水资源的空间分布特征从东南沿海向递减。
(2)从土地类型分布图中,A地和B地大致以为分界线,该线两侧的土地类型虽然都是以耕地为主,但是B地以为主;图中D地的土地利用类型是草地,其与B地分界线大致与我国mm等降水量线相吻合。
(3)农业类型的分布与土地的
分布密切相关,A、B所在地区的农业类型主要是业(填种植业或畜牧业),E地分布着我国著名的牧区。
(4)我国水土资源搭配很不合理,为此我们实施的工程,将南方多余的水输往缺少严重的华北、西北地区。
23.读材料,完成下列各题
。
材料一:
2014年12月12日,南水北调中线工程正式通水(中线调水是从丹江口渠首开始)。
材料二:
“南水北调工程中线路线图”、“南
水北调中线地形剖面示意图”和“我国南北方水土组合状况比较图”
(1)读图I,中线调水路线共经历了个省级行政单位。
图中太行山脉西侧的地形区是。
经北京-石家庄-郑州-武汉的铁路干线是线。
(2)读图II,南北方水土组合不合理,南方是水多地少,北方则是,水资源供需矛盾十分突出。
(3)读图I
II,可以判断中线输水线路的地势是,有利于实现自流输水。
24.读“我国北方和南方水土资源的比较”,回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的地区:
AB。
(2)由图所知,我国南方地区多少,而北方地区多少。
这种水土资源的配合。
(3)解决我国水资源地区分布不均的有效办法是,其中著名“南水北调”工程就是将流域丰富的水资源,通过引水工程调到缺水严重的华北和地区。
25.阅读材料回答问题。
材料:
如下图是我国节水标志,由水滴、人手和地球变形3部分组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施,标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)仔细观察材料中的标志,手又像一条婉蜒的河流,象征着什么?
______。
(2)根据联合国的决定,确定每年的3月22日为“世界水日”请你为2015年的世界水日设计一条宣传标语:
______。
(3)农业是用水大户,就农业节水、保护水资源你有那些建议?
______;______(2条即可)。
参考答案
一、选择题。
1.B
2.A【解析】低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是地理考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
使用一次性筷子吃饭,毁坏了森林资源;公园内丢弃野餐垃圾,破坏了环境;开私家车上班,消耗的能源,排放大量废气,不利于环境保护;提供公共自行车服务,节约了资源,故本题选A。
3.C【解析】可再生的自然资源指的是在太阳光的作用下,可以不断自己再生的物质.最典型的可再生资源有:
生物、土地、水、太阳能、风能等;非可再生资源是指短时间内不能更新或再生的资源,如矿产资源(煤炭);钢材、大米不属于自然资源。
4.B【解析】自然资源包括可再生资源和非可再生资源.可再生资源包括:
气候资源、水资源、土地资源、生物资源和海洋资源;非可再生资源包括矿产资源等。
5.C
6.C【解析】可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等.对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源,应有计划、有限制地加以开发利用。
7.D
8.C【解析】据图可知:
甲地位于山区,适宜发展林果业;乙地位于河流沿岸,适宜发展渔业;丙地位于山坡,地势比较陡峭,所以可以发展梯田农业;丁地位于平原地区,适宜发展种植业,故本题选C。
9.B【解析】乙地位于河流沿岸,如果该地发展种植业,会导致水源减少,植被覆盖率下降,河流泥沙含量增多,水土流失严重,生态环境恶化,进而会导致生物多样性减少;土地沙漠化在干旱地区表现最典型,故本题选B。
10.D11.B12.D
13.D【解析】试题分析:
目前我国土地利用中存在许多问题,如耕地破坏,水土流失严重;草场超载,草质下降;过度开垦、放牧,引起土地荒漠化等,土地价格低不是我国土地资源开发利用中的主要问题。
14.D
15.B【解析】南方地区地形以低山、丘陵为主,耕地少,降水多,故选项A、C错误,北方地区地形以平原、丘陵为主,耕地多,降水少,故选项B正确,D错误。
16.D【解析】由于我国水资源地区分布不平衡,为了合理利用水资源,有必要兴建跨流域的调水工程,目前规划上马的南水北调工程,将把长江流域的水调入缺水的华北、西北地区,兴修水利工程,能在相当程度上调节水资源的时空分布,但是,随着人口的增长、城市化的推进、工农业的发展,我国水资源的供需矛盾仍然十分严重,我国有半数以上的城市缺水,而水资源污染会使这一问题更加突出,因此,节约用水,科学用水,保护水资源,防治水污染,是解决缺水问题的有效途径。
17.C
18.C【解析】试题分析:
华北地区和西北地区都是我国水资源比较贫乏的地区,华北地区由于人口众多,耕地面积广大,使用淡水更多,所以淡水资源最紧张的是华北地区,故选C。
19.B【解析】我国水资源的空间分布不均,存在东部多、西部少,南部多、北部少,所以通过跨流域调水来达到解决空间分布不均的目的,故选B。
20.B
二、综合题。
21.
(1)水田 水稻 旱地 花生
(2)林地 东北 林
(3)草地 内蒙古 畜牧业 新疆 (4)因地制宜
22.
(1)西北内陆
(2)秦岭—淮河旱地400(3)种植业西藏(4)南水北调
23.
(1)4,黄土高原,京广
(2)地多水少(3)南高北低
24.
(1)南方北方
(2)水 地 地 水 不协调
(3)跨流域调水 长江 西北
25.
(1)滴水汇成江河
(2)世界水日,我们一起学会珍惜水资源
(3)发展节水农业;种植耐旱作物;减少化肥农药的使用、推广有机肥等(2条即可)
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- 学年 年级 地理 同步 单元 双基双测 AB 中国 自然资源