小学四年级下册数学课后练习题.docx
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小学四年级下册数学课后练习题
小学四年级下册数学课后练习题
小学四年级下册数学课后练习题
一、填空
1.()叫做加法,相加的两个数叫做(),加得的数叫做()。
2.一个数加上(),还得原数。
3.53+62+38=53+(62+38)这是运用了()律
4.用字母a,b,c表示加法结合律:
()。
5.368+160+132=(368+132)+160是应用了()律。
二、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。
1.9+38=□+□
2.7+□=64+□
3.48+157+43=48+(□+□)
4.6+238+62=□+(□+62)
5.52+37+63+95=□+(□+□)+95
6.45+81+55=(□+55)+□
三、将结果相等的式子用线连起来。
83+315(73+37)+64
42+87+58189+(206+294)
(73+64)+37315+83
56+78+4487+(42+58)
(206+189)+29478+(56+44)
四、列式计算
1.比2136的3倍多3752的数是多少?
2.25去除87,96与67的和,商是多少?
【基础练习】1、课本P12做一做1
2、口算出计算结果并说一说有什么不同?
48÷4+2×4(48÷4+2)×4
48÷(4+2)×448÷(4+2×4)
3、判断下列计算是否正确,如果不正确,改正过来。
72÷(6+3×2)72÷(6+3×2)72÷(6+3×2)
=72÷9×2=72÷6+6=72÷12
=72÷18=12+6=5
=4=18
4、按要求添上小括号。
50-5×3+3(第一步算加法)50-5×3+3(第一步算减法)
35÷5+2×4(第一步算加法)20+36÷9-3(第一步算减法)
【提高练习】
1、在()里填上“>”、“<”或“=”。
3000-(87+17)×25()3000-87+17×25
69×(426-126)()69×426-126×69
412+750÷5×36()(412+750÷5)×36
750÷5+410×36()(750+410)÷5×36
2、课本P9练习一9、(列综合式)
李伯伯家养了42只鸡,养鸭的只数是鸡的一半。
李伯伯家一共养鸡、鸭多少只?
(增加条件:
养鹅的只数与鸡同样多。
提问:
李伯伯家李伯伯家一共养鸡、鸭、鹅多少只?
)
3、课本P15
【拓展练习】
1、在适当的位置添加上括号,使等式成立。
(1)7×9+12÷3-2=75
(2)7×9+12÷3-2=47
2、课本P16
参考答案
一、填空
1.把两个数合并成一个数的运算,加数,和
2.0
3.加法结合律
4.(a+b)+c=a+(b+c)
5.加法交换律、加法结合律
二、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。
1.38,9
2.64,7
3.157,43
4.6,238
5.52,37,63,95
6.45,81
三、将结果相等的式子用线连起来。
(等号表示的是连线)
83+315=315+83
42+87+58=87+(42+58)
(73+64)+37=(73+37)+64
56+78+44=78+(56+44)
(206+189)+294=189+(206+294)
四、列式计算
1.2136×3+3752=10160
2.(87+96+67)÷25=10
一、填空题
1.把两个数()成()的.运算,叫做加法.和是求()法运算的结果。
2.检验418+227=645的计算是否正确,可用()+()来验算。
这种验算的方法是根据加法的()律。
二、判断题
1.85+150=150+85()
2.269与141相加,可以凑成整百。
()
3.134+196=134+200+4()
4.两数相加的和是600,如果一个加数减少60,另一个加数不变,那么和是540。
()
三、选择题
1.469+599的简便算法是()
①469+600-1②469+600+1③470+599-1
2.893+49的简便算法是()
①(893+7)+42②(893+50)+1③900+49+7
四、应用题
1.水果店上午卖出水果324千克,下午比上午多卖出52千克,这一天共卖出水果多少千克?
2.五星小学四年级同学第一天上午和下午各植树125棵,第二天共植树180棵,两天共植树多少棵?
四年级小学数学教学工作总结3篇
光阴似箭,一个学期又在不知不觉中结束了。
本学期,我担任四年级(3)、(4)的数学教学工作。
一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作,取得了一定的成绩,也存在很多不足。
为了今后更好的教学,现将本学期数学教学工作总结如下:
首先,我转变了教学观念。
其次,努力为自己充电,不断提高自身业务知识水平。
再次,从反馈中改进
这学期要继续每日一反馈,把每天的学习内容做到日日清。
从期末成绩来看,两班差距太大,虽然有一班考得不错,但整体不理想,有几方面的原因:
一、学生不认真,不重视基础知识的练习。
俗话说:
“万丈高楼平地起。
”不管干什么都必须打好坚实的基础,才能把事情干好。
因此要对学生进行教育。
二、学生的审题能力较低,如果现在不注意纠正,综合题也会因为不理解题意,不知所措。
最后,本学期的不足:
学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。
对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、努力是每一位学生都体验到成功的乐趣。
一、备好课
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长,提高教学水平
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。
我明白:
今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。
五、一份耕耘,一份收获
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
我热爱祖国,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,立志当一名合格的人民教师,为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量,争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。
作为国家的一员,我认真阅读报刊,杂志,及时收听广播,了解国内外大事,以清醒的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情。
二、教育教学工作:
1、我认真备课,积极,细心地钻研教材,针对不同学生的个性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。
此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异。
因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。
此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对数学学习充满兴趣,向40分钟要质。
经过一个学期的努力,学生们的数学能力,素养及数学水平都有不同程度的提高,数学成绩也有很大的进步。
2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作,效果显著。
3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。
平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。
做好家长和学生的工作鼓励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。
经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的提高。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
小学四年级关于勇气的作文
成功与失败之间,虽然只有一步之遥,但向前走一步需要巨大的勇气,下面就一起来看看这篇《勇气》作文吧!
一次又一次的失败,变成一次又一次的成功,在辉煌的人生路上,不可缺少的是——勇气!
——题记
灰暗中的勇气
她牵着风筝线在地上飞奔而来,风筝灵活得像一只小燕子,在空中一会儿向上攀登,一会儿向下俯冲。
许多风筝都被她打败,风筝随着风力,飞到高空中,被偶然来的不速之客给吹到了树上,她弄了大半天才弄下来。
她再次放飞时,每次都被别人撞下来,她跺着脚,生气地指着风筝骂道:
“你这个死风筝,你都不能争气点吗!
”她一屁股坐在花坛里,自言自语道:
“我以后再也不放风筝了,放上去也是会掉下来!
”
灿烂的勇气
“没关系,再来一次!
”她自己在鼓励自己,她又开始起跑,我多想劝她放弃,她又失败。
面对伙伴的嘲笑,她也只是微微一笑地说:
“失败是成功之母,我已经快要接近成功了!
”我又劝道:
“别放了,我们玩游戏吧!
”“不,我快要成功了!
”她再试了一下,这次,她的风筝似乎感受到她的努力与认真,迎风飞起,成功飞上了天空,她开心得像个精灵一样,跑了过来,指着她的风筝说:
“你看,你看,我的风筝飞上去了!
”我望着天空的风筝,有些不可思议,正如她所说的一样“我快要接近成功了!
”一瞬间,我有些恍惚了,成功或许就是差了这么一点坚持吧……
勇气,不平凡,它带给人坚持,它带给人希望,它带给人成果。
可勇气在不在你身上,全由你自己决定!
【指导教师:
张丽青】
教师评语:
勇气,是人一生所不可或缺。
但是,很多人却忘记了勇气的存在,或者说是故意忽略。
欣喜于小作者能通过这个话题,发觉勇气的存在与可贵。
并且,通过自己的发现,用略显稚气的语言,将其描述出来,难能可贵,希望你能带着这股勇气,勇往直前!
作者:
高子涵四年级提高下(4)班
公众号:
阅微文社
本文为原创文章,版权归作者所有,XX不得转载!
小学四年级学生个人工作计划十篇
新学期,我成了四年级的学生,特制订了新学期学习计划。
我的新学期学习计划是:
一、好好听课,认真思考,积极发言,认真完成每天的作业,并保证书写整齐。
二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们,从自己的行动做起,做他们的好榜样。
三、少看电视,多读书,读好书。
多读一些科普类的书,增长更多的知识。
并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流,让老师点评。
阅读不止,成长不息,快乐无限!
四、在家帮爸爸妈妈多干家务活,在学校多做宋老师的好帮手,让爸妈和老师少为我操心。
五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动,多写博客,和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。
六、利用节假日、星期日下午补习好英语,使英语成绩进入班级前列。
八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。
九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好的四年级,使班级工作更上新台阶,学习更上一层楼!
十八天的假期很快就过完了,假期里我有着假期计划,也就是每天写一些作业,几天就完成了。
所以,开学了,我也要制定个学习计划。
在上五年级的时候,我有许多坏毛病,如上课说小话,做小动作……但是现在我已经上六年级了,即将升入初中了,我想上所好的初中,所以,我要为实现我的这个梦想而努力,把坏毛病通通改掉。
对了,我的头发原来很长很长,但是前一段时间我把头发给剪了。
有一次,表姐说:
“楚楚,你的头发剪了,你的坏毛病也要随着头发改掉哟!
”而我却说:
“我的毛病都在头顶上呢,没剪着,嘻嘻!
”当然这是玩笑话,我还是会把毛病改掉,只有这样才能实现我的梦想,成为一名名符其实的好学生,我为我加油!
鲁迅先生曾经说过一句话:
“我并不是什么天才,我只是把别人喝咖啡的时间用来学习了。
”人的生命很短暂,我会用我现在所拥有的时间去努力学习,不断进步。
一个成功的人士百分之九十九都是靠勤奋,只有那百分之一是靠拥有一个聪明的头脑。
所以,光靠有一个聪明的头脑是不行的,只有勤奋学习,刻苦学习,才能成为一个成功的人。
所以,在我学习的时间中我不会懒惰,会更加勤奋。
听老师说11月25号就要期中考试了,我要更加努力。
上课注意听讲,不交头接耳,不搞小动作,积极举手发言,课后认真按时完成作业,争取在期中考试中考出优异成绩。
这就是我的学习计划,我要努力学习,勤奋学习,刻苦这习。
成为一名名符其实的好学生,一步一步实现我的梦想。
语文:
1.字要写工整,少画或不画“蜘蛛网”。
2.及时完成作业,要求时间少,质量好。
3.要及时预习和复习每天的知识。
4.一周要练两次字,平时写字也要认真。
数学:
1.口算不做错题,每天的知识点及时整理。
2.坚持每天预习和复习。
3.错题及时整理到错题本上。
4.每天坚持做口算卡和举一反三。
英语:
1.每天按时完成作业,及时上传语音。
2.每天坚持听读英语20分钟,补充课外阅读内容。
其他:
上课认真听讲,及时完成各科作业。
以上是学习方面的计划,当然,我还要养成良好的生活习惯,以下是我的生活计划:
1.早睡早起。
6:
50起床,8:
30上床,9点睡觉。
2.每天中午回家后至少阅读15分钟。
3.养成良好的卫生习惯,每天早晚刷牙、洗脸,每晚洗脚,勤剪指甲,勤换衣服。
4.每天铺床,保持自己室内清洁。
5.每天7点之前完成作业,每天健身30分钟,练舞蹈、娱乐25分钟。
6.周二晚和周四晚练毛笔字。
7.周末早打羽毛球。
制定计划后,我要按时完成,请父母做好监督,并签字。
每一个学期,我都有一个新计划,你们有什么计划吗?
短暂的暑假又过去了,新的一学期又开始了。
而我又给自己拟了一个新学期计划。
以前,我的语文、数学和英语都不错,还经常得100分,同学们都很羡慕我。
我并没有骄傲,而是不断的努力,争取更上一层楼。
不知为什么,我的成绩还是下滑了。
后来,我觉得是自己不够细心,而且,学习的内容也越来越深了,我又没去请教老师,所以,成绩没有以前那么拔尖了。
我决定了:
我要把粗心这个敌人打败,不理解的题目多问老师,多和同学交流。
只有这样,我的成绩才能提升,成为人人羡慕的佼佼者。
现在,通过我的努力,当上了班长。
自从我当上了班长,同学们都很尊敬我。
但是,我的科学还是不理想,期末考试成绩总是不好。
为此,我感到非常难过。
我非常害怕,会因为这个而考不上好的学校。
但是,我一定会继续努力,把科学这门成绩提高,争取做一个全面发展的人。
我会说到做到,绝不反悔。
同学们,我的新学期计划就是这样,你们要无时无刻的监督我,不要放松对我的要求。
只有你们的努力监督,我才能更进一步。
新的学期又来临了,我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。
但是,这使我积累了许多知识,又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。
我的身边无时无刻都要放着一本课外书,只要一有空余时间,我就要津津有味的开始“吃书”!
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。
读的书愈来愈多,那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。
课外书是必读的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的阅读,而是要大略的读,所以略读对于我来说是很重要的。
语文书上的课文都是编者们精心编选的,对我们学习语文是很有帮助的。
略读不仅可以增加我的阅读量,而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。
所以,学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习,课后复习。
不管是什么科目我都要做到这一点。
在预习中,把不会的字、单词、题目都标记起来,这样上课也好方便问问同学们和老师。
在预习语文时,我不仅要学会写和画还要学会读。
对于预习语文来说,熟读课文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多读一读,读熟了,自然也就会背了。
课后复习时,多看看上课记下来的笔记,记忆深刻了,考试就不在话下了。
班级概况
总人数:
50人。
男生:
25人。
女生:
25人
基本情况:
行为习惯方面:
学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:
大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:
陈凯上课不认真,作业不做,更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好,如×××、×××、×××等。
品德情况:
学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
德育工作总目标
1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施:
(一)行为规范教育:
一句响亮的口号:
做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)主题教育活动:
1、爱国主义专题教育
3、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
4、结合社会实践活动,了解浙江,走向社会。
5、认真收听爱国主义专题讲座。
(三)假日工作:
1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
(四)家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(五)心理健康教育:
1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。
(六)教师的自我要求:
1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。
一、基本情况分析:
本学期我们XX小学四年级二班共有学生**人,其中男生**人,女生**人,他们来自XX镇直辖区的十几个村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯,知识水平,思想品德等有很大差异;而相对于上了半年的四年级学生来讲,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯,但总体来说,学生们小组合作的能力欠佳,学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。
年级内还有不少学生没有良好的学习习惯,贪玩、调皮、好动,上课思想不集中,个别学生甚至根本就不会听课、不会学习,所以这部分学生成绩不理想,进步不显著。
但也有好几个学习好,对责任心、管理能力皆强的女同学,对后进生的转化有一定的帮助,要好好加于利用。
通过上学期的要求,培养。
此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。
此班干部责任心强,有为大家服务的精神。
卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。
但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
通过上学期的教育教学,使学生的学习有了不同程度的提高。
但有的学生纪律性还是较差,要多说服教育,学生养成了较好的习惯,各种纪律有了一定的基础,为以后的工作打下了基础。
总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。
个别同学的基础较差,学
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