一年级应用题训练2 第3次课.docx
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一年级应用题训练2第3次课
一对一个性化辅导教案
课题
北师大版一年级数学---应用题训练2
考点分析
.让同学们在具体的情境中,感受数学的应用题与生活的联系。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
教学过程:
一、教学一、教学衔接
1、了解学生的学习情况,知识薄弱环节。
2、捕捉学生的思想动态
二、课前热身:
1、进行一百以内加法减法、应用题的知识回顾;Page3
3、课堂讲解:
知识点一:
还剩多少个的问题
知识点二:
谁比谁多,谁比谁少的问题
知识点三;够不够的问题
②教学辅助练习;
针对本堂课讲解的重点与难点进行课堂练习的训练,提高学生的举一反三的
能力与做题的熟练程度。
知识的延伸和拓展;
4、课堂总结:
Page10
5、作业布置:
Page11
教导处签字:
日期:
年月日
课后
评价
1、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差
学生签字:
2、
二、教师评定
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价:
○好○较好○一般○差
教师签字:
作业布置
教师
留言
家长
留言
家长签字:
日期:
年月日
心灵
鸡汤
调整好心态,兴趣是最好的老师,加油!
讲义:
北师大一年级下册数学---应用题训练二
课前热身:
应用题知识热身
错题回顾;
1、停车场开走了25辆汽车,还剩4辆汽车,原来有多少辆汽车?
2、一本书姐姐看了50页,还有20页没看,这本书有多少页?
知识点一:
还剩多少个的问题
例题讲解:
解:
15-9=8(支)
方法总结:
问还剩多少个的问题,一般用减法
同步练习:
知识点二:
谁比谁多,谁比谁少的问题
例题讲解:
解:
第一种有11个,第二种有6个,第三种有2个,第一种比第二种多11-6=5个,
方法总结;谁比谁多,谁比谁少的问题一般用减法。
同步练习;
知识点三:
够不够的问题
例题讲解:
解:
一共有9+18+34+25=86人,两辆车能做一百人,所以够坐。
课堂总结:
让学生回忆并说出本节所学的内容
课后作业,加油!
!
!
一堆苹果有30个,小明吃了10个,小兰吃了5个,小明比小兰多吃多少个?
有30棵小树要种,已经种了15棵,问还有多少棵没种?
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