九年级科学重要的碱测试题.docx
- 文档编号:13373452
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:112.86KB
九年级科学重要的碱测试题.docx
《九年级科学重要的碱测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级科学重要的碱测试题.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
九年级科学重要的碱测试题
常见的碱
浙江省宁波滨海学校林增明
一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项符合题意)
1、下列物质溶与水后,其水溶液分别能与铁、氯化钡溶液、烧碱溶液反应的是()
A、浓盐酸B、氯化钠C、氧化钙D、硫酸铜
2、超市里有许多食品的包装袋内装有“干燥剂”,其主要成分为氧化钙,氧化钙属于()
A、酸B、碱C、盐D、氧化物
3.下图表示的是常见物质的近似pH值,这些物质中碱性最强的是()
A醋B苹果汁C西瓜汁D肥皂水
4.下列各组气体中,均可以用固体烧碱干燥的是()
A.:
H2、O2、SO2B:
.CO、CO2、N2C:
.H2、O2、COD:
.CO2、H2、HCl
5.下列物质中,既可用于降低土壤酸性,又可用于配制农药波尔多液的是()
A.烧碱B.胆矾C.熟石灰D.食盐
6.在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与化学反应基本类型间的关系如图所示,下列示例中错误的是()
A阴影1:
C+O2
CO2
B阴影2:
2H2O
2H2↑+O2↑
C阴影3:
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D阴影4:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
7.石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质,它们的溶液之间的反应关系如右图所示。
图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象,其中描述正确的是()
A石蕊溶液变为蓝色B无明显现象
C生成无色气体D石蕊呈紫色
8.下列各组物质能按照关系图
(→表示反应一步完成)相互转化的是
A
B
C
D
X
NaOH
Ca(OH)2
Fe2O3
Cu
Y
NaNO3
CaCl2
Fe
CuO
Z
Na2SO4
CaCO3
FeCl2
Cu(OH)2
9.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色。
下列说法不正确的是()
A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
B.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后,溶液仍为紫色
D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
10.浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。
由海水制备金属镁,主要有以下步骤:
①电解熔融的氯化镁;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。
其先后顺序正确的是()
A.②④⑤③①B.③②④①⑤
C.③④②⑤①D.②④③⑤①
11。
下图所示的实验操作正确的是
12.下列生活经验和知识原理的叙述中,不正确的是
A.铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是:
铁的化学性质比铝活泼
B.用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是:
油渍易溶于汽油
C.用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多的原理是:
胃酸会和Al(OH)3发生中和反应
D.食醋除水垢的原理:
食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应,生成可溶于水的物质
13.象山县西边塘村的“农博园”不仅是农业高新技术示范和推广基地,也是一个观光休闲的生态农业园区。
下列一些生产思路你认为“农博园”不宜采用的是()
A.将农家肥料与化学肥料配合使用,以提高产量和效益
B.给大棚中的蔬菜施加适量的CO2,以促进光合作用
C.将种植、养殖和制沼气相结合,既可以改善环境,又可以提高农,畜牧业的产量
D.将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用,既给农作物提供了营养元素,同时又可降低土壤的酸性
14.林家其同学等三人组成的研究性学习小组调查时发现,在宁波市象山县的工业园区内有甲、乙两家工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。
若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。
下列关于污水的分析,正确的是()
A.0H-和Cu2+来自同一工厂B.H+和0H-来自同一工厂
C.Cu2+和K+来自同一工厂D.H+和Cu2+来自同一工厂
15.类推是科学学习中常用的一种思维方法。
现有以下类推结果,其中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.碱的溶液pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
D.点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
二、理解与应用(本题包括9小题,共32分)
16.(4分)我市园林工人老林在配制波尔多液时,将胆矾(CuSO4·5H2O)晶体、生石灰(CaO)分别与水按1:
50的质量比混合(胆矾溶于水得到CuSO4溶液),然后把得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌。
⑴两种液体在木桶里反应的化学方程式为____________________;⑵若要检验所配的波尔多液中是否还含有CuSO4,实验方法是_______________。
17.(4分)已知,在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不发生电离;溴化氢(HBr)电离产生
氢离子(H+)和溴离子(Br-);氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。
请回答下列问题:
(1)根据这三种溶液的组成推断,医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显性,
溴化氢的水溶液显性。
(2)写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式.
(3)氢氧化钠溶液中存在的微粒有(用化学符号表示)。
18.(4分)“从生活走进化学,从化学走向社会”。
请你用化学知识解释以下生活中的问题:
(1)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致。
在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的或(填序号),痛痒便会消失。
A.香油B.肥皂水C.纯碱水D.糖水
(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生气体,使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄。
19.(6分)2008年5月12日,我国汶川发生大地震。
全国人民“众志成城,抗震救灾”。
(1)地震中许多原有的水源被破坏。
新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为:
不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。
为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过(填操作名称)而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
测定液体pH的方法是
(2)为防止灾后疫情的发生,某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。
要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg,需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg,配制的主要步骤是:
、、。
20.(4分)(如下图所示,把盛满NaOH溶液的小试管倒立在盛有NaOH溶液的烧杯中,用导管往试管里缓缓通入混有少量CO2的一氧化碳气体.
试管内发生反应的化学方程式为,收集的气体是.
21.(6分)海水中镁的含量一般为1.28g·L-1,总储量约为2×1015t某镁冶炼厂利用海水制镁,其工业流程如下:
根据上述流程图,回答下列问题:
(1)石灰窑中发生反应的化学方程式为。
(2)消化池中发生的反应CaO+H2O=====Ca(OH)2,其反应类型为,
消化池中温度升高的原因是。
(3)写出设备A、B和C中反应的化学方程式
A:
;
B:
;
C:
。
22.(4分)目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物。
使用时打开隔离层,即发生以下反应:
Mg+2H2O=X+H2↑。
请根据以上信息回答下列为题:
(1)该饭盒底部“即热”的原理是将转化为热能;
(2)已知X是一种碱,则X的化学式是,你推断X的化学式的依据是;
(3)上述化学反应属于(填写基本反应类型)。
三、实验与探究(本题包括2小题,每空2分,共16分)
23.在2008年宁波滨海学校的班级元旦联欢会上,初三(4)班的马振兴同学表演了“水能生火”的小魔术。
他向包有过氧化钠(Na202)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。
小蔡同学很感兴趣,于是,他和同学们进行了探究。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?
为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如右图所示
【实验探究】实验一:
探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。
说明生成的气体是 。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
实验二:
继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能。
小蔡的依据是 。
(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色。
说明反应后所得的溶液呈 性。
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式 。
24.(1)(2分)某同学进行制作“叶脉书签”小实验,他将一片具网状叶脉的树叶洗净后,放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸,当叶肉呈黄色后取出用水洗净,再用软牙刷慢慢刷去叶肉,再次用水清洗后晾干,夹在书中压平。
该实验中他利用了氢氧化钠具有_________的性质。
(2)(2分)在化工生产中,原料往往不能全部转化为产品。
工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液,再经过浓缩、蒸发等步骤,最后得到固体烧碱。
请推测在空所中放置一段时间的烧碱样品中,可能含有的杂质是:
_____________________。
(3)(2分)宁波沿海地方的企业比较发达。
其中有造纸厂、精炼铜厂、海水晒盐厂和硫酸生产厂,经环保局对各厂排放的污水检验获知:
①造纸厂排放的污水主要含有NaOH;②精炼铜厂排放的污水主要含有CuCl2;③海水晒盐厂排放的污水主要含有MgSO4;④硫酸厂排放的污水主要含有H2SO4。
假若现有①NaOH、②CuCl2、③MgSO4、④H2SO4四种溶液,不用任何试剂依次鉴别出的顺序为(用序号填写)___________。
(4)(2分)小林在实验时向40g5%的NaOH溶液中,加入60g10%的NaOH溶液,混合后的溶液中NaOH的质量分数为__________;你认为他配置的上述混合溶液恰好能跟_________g10%的稀硫酸完全反应。
四、计算题(本题共7分)
25.在一烧杯中盛有一定质量的MgC03固体,向其中滴加溶质的质量分数为10%的
H2SO4溶液,至恰好完全反应,得到102g不饱和溶液。
向所得溶液中逐滴滴人溶质质量分数为l0%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如图l7所示。
请根据题意回答下列问题:
(1)在滴入稀硫酸时,观察到的明显实验现象是。
(2)当滴入NaOH溶液至图中A点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)
(3)当滴入l0%的NaOH溶液80g时(即B点),试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量。
(计算结果精确至0.1g)
答案
1、D2、D、3、.D4.C 5.C6.C7.B8.B9.A10.D11.D12.A13.D14.D15.D
16.
(1)Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(2)取少量溶液滴加氯化钡溶液,看是否产生白色沉淀
17.(1)中、酸性
(2)NaOH+HBr=NaBr+H2O
(3)Na+OH-H2O(少一个不得分)
18、(1)B或C
(2)CO2、食醋
19、(1)过滤 (2)用洁净的玻璃棒沾取少量溶液滴在试纸上2-3秒后把显示的颜色与标准比色卡对照(3)10Kg 计算、称量、溶解
20、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCO
21
(1)CaCO3=CaO+CO2↑
(2)化合反应、此反应是放热反应
(3)A:
MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4
B:
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
电解
C:
MgCl2====Mg+Cl2↑
22.
(1)化学能
(2)Mg(OH)2、根据化学反应前后原子种类不变
(3)置换
23.
(1)O2实验2
(1)反应前物质中没有碳元素
(2)碱2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
24.
(1)腐蚀性
(2)Na2CO3(3)2、1、3、4(4)8%98g
25.(共7分)
(1)固体物质不断溶解;有气体产生(或有气泡冒出)(1分)
(2)Na2S04、MgS04(2分)
(3)(3分)解:
80g10%的NaOH溶液中含NaOH的质量是:
8g(1分)
设反应中生成Mg(OH)2的质量为x、x=5.8g(2分)
烧杯里所得不饱和溶液的质量为:
176.2g(1分)
答:
所得溶液的质量为l76.2g。
(其他合理答案可得分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 科学 重要 测试