学年度高一下学期期中质量检测生物试题含答案解析.docx
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学年度高一下学期期中质量检测生物试题含答案解析
陕西省汉中市部分高中【最新】度高一下学期期中质量检测生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列实例中,属于性状分离现象的是()
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆
②红花大豆与红花大豆的交配后代中,红花植株与白花植株分别占3/4和1/4
③高秆小麦自交,后代中有25%的矮秆小麦
④体色透明的金鱼与体色不透明的普通金鱼杂交,其后代全部为半透明的体色
A.②③B.①③C.②③④D.①④
2.玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
A.
B.
C.
D.
3.某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如下表所示。
若WpWs与Wsw杂交,则子代表现型的种类及比例分别是()
纯合子
杂合子
WW
红色
W与任一等位基因
红色
WpWp
红斑白花
Wp与Ws、w
红斑白花
WsWs
红条白花
Wsw
红条白花
ww
纯白色
A.3种,2∶1∶1B.4种,1∶1∶1∶1
C.2种,1∶1D.2种,3∶1
4.某种植物的绿色叶对彩色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于不同对的染色体上,如表所示是采用纯合植株进行杂交实验的统计数据,下列有关说法中正确的是()
亲本组合
F1株数
F2株数
绿色叶
彩色叶
绿色叶
彩色叶
①绿色叶x彩色叶
118
0
528
35
②绿色叶x彩色叶
90
0
236
78
A.控制该植株叶性状的基因的遗传只遵循基因的自由组合定律
B.表中组合①的两个亲本基因型为AaBB、aabb
C.表中组合②的两个亲本基因型为AAbb(或aaBB)、aabb
D.表中组合①的F2与彩色叶个体杂交,理论上后代的表现型及比例为绿色叶:
彩色叶=1:
1
5.玉米的株高是一对相对性状,现将株高70m和50cm的植株杂交得到F1,F1自交得到F2,F2中株高70cm∶65cm∶60cm∶55cm∶50cm的比例约为1∶4∶6∶4∶1,若取F2中的60cm植株随机授粉产生的F2中60cm纯合植株的比例为()
A.1/36B.2/9C.1/2D.3/16
6.已知子代的基因型及比例为:
1YYRRCc、1YYrrCC、1YyRRCc、1YyrrCc、2YYRrCc、2YyRrCc,且是按自由组合规律产生的,那么双亲的基因型是()
A.YyRRCc×YYRrccB.YyRRcc×YyRrCC
C.YyRrCc×YyRrCcD.YYRrCC×YyRrcc
7.狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现深颜色而产生白色,现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中黑色:
白色的比值为
A.1:
3:
B.3:
1C.1:
4D.4:
1
8.一般情况下,在一对等位基因中一定相同的是()
A.氢键数目B.碱基数目C.遗传信息D.元素种类
9.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时,区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是
A.是否有染色单体B.有无同源染色体
C.染色体是否均分给子细胞D.是否发生染色体分离
10.研究转录和翻译过程最好的时期是细胞的()
A.减数第一次分裂时期B.有丝分裂后期
C.四分体时期D.有丝分裂间期
11.下列生物学实验中,采用同位素示踪法的是
A.肺炎双球菌转化实验B.噬菌体侵染细菌的实验
C.果蝇眼色的遗传实验D.观察植物细胞的减数分裂
12.下列细胞,哪一个代表卵子已完成受精()
A.
B.
C.
D.
13.下列哪种生物不经过减数分裂和受精作用就能繁殖后代()
A.青蛙B.家兔C.细菌D.小麦
14.下列叙述中,不能说明真核生物中“基因和染色体行为存在平行关系”的是
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.等位基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也如此
15.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括
A.有易于区分的相对性状B.繁殖快,后代数量多
C.取材容易,便于饲养D.自然状态下都是纯种
16.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例近似于1∶1,原因是()
A.雌配子∶雄配子=1∶1
B.含X的配子∶含Y的配子=1∶1
C.含X的精子∶含Y的精子=1∶1
D.含X的卵细胞∶含Y的精子=1∶1
17.如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的两个孩子是()
A.1和3B.2和6C.2和5D.2和4
18.一个噬菌体DNA的双链均被15N标记,让该噬菌体侵染在14N环境中培养的大肠杆菌,噬菌体在大肠杆菌内增殖4代,以下不可能出现的是
A.子代噬菌体中只有14个含14N
B.子代噬菌体中只有2个含15N
C.子代噬菌体中的DNA分子都含有14N
D.子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N
19.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
20.进行“DNA分子模型的搭建”时正确的操作是()
①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链
A.①③B.②④C.①④D.②③
21.双链DNA分子中,若一条链上的A占40%,那么双链中A+C占()
A.15%B.20%C.30%D.50%
22.下列有关DNA复制的叙述,正确的是()
A.根尖分生区细胞的DNA复制只发生在细胞核中
B.DNA复制需要解旋酶和RNA聚合酶的参与
C.半保留复制的方式能显著提高DNA复制的效率
D.DNA复制主要发生在细胞分裂的间期
23.DNA分子复制时,解旋酶作用于下列哪一组结构()
A.
B.
C.C-UD.G-C
24.某DNA分子片段为
,可进行人工复制使其数量增加,复制时应给与的条件是()
①ATGTG和TACAC做模板链
②四种核糖核苷酸
③四种脱氧核苷酸
④DNA聚合酶
⑤DNA水解酶
A.①③④B.①②④
C.①②⑤D.①③⑤
25.下列关于真核生物基因的叙述,正确的是
A.携带遗传信息B.能转运氨基酸
C.能与核糖体结合D.每相邻三对碱基组成一个密码子
26.中心法则包括下列遗传信息的传递过程,其中揭示生物遗传实质的是()
A.DNA→RNA→蛋白质
B.RNA→DNA→蛋白质
C.DNA→蛋白质→DNA
D.RNA→蛋白质→RNA
27.下列不属于细胞生物中RNA功能的是
A.催化作用B.转运氨基酸C.翻译的模板D.作为遗传物质
28.人们把大蒜和韭菜在缺乏光照的环境下培育成的蔬菜分别称为蒜黄和韭黄,对二者的形成最好解释是
A.二者均为遗传信息改变B.二者缺乏合成叶绿素的基因
C.黑暗中植物不进行光合作用D.环境因素限制了有关基因的表达
29.下列关于囊性纤维病说法正确的是
A.该病说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.该病的形成属于基因突变中的碱基对的替换
C.该病由于氯离子转运功能异常,导致患者支气管中黏液增多
D.该病常于成年时死于肺部感染
30.如图中的甲、乙、丙、丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,下列对此图描述不正确的是()
A.甲图的细胞经过了染色体的复制B.乙图的细胞没有了同源染色体
C.丙可表示减数第一次分裂后期D.丁图的细胞有可能是精细胞
二、综合题
31.现有某一家庭中,父亲肤色正常(Aa),母亲肤色正常(Aa),女儿患白化病(aa),据此回答:
(1)题中肤色正常与白化,称为___________。
(2)题中AA、Aa、aa,遗传上又可称为____________。
(3)题中A可称为__________基因,a称为__________基因。
(4)题中可称为纯合子的有_____________,杂合子的有___________。
(5)题中AA、Aa、aa经减数分裂形成的生殖细胞分别为_____________。
32.某种雌雄同株异花的植物,花的颜色由两对同源染色体上的两对基因(Y和y,R和r)控制,Y基因控制色素合成(Y出现红色素,YY和Yy的效应相同),基因R能降低红色素的含量,RR与Rr所起的作用不同。
其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型
Y__rr
Y_Rr
Y_RR,yy__
表现型
红色
粉色
白色
(1)开白花植株的基因型有___________种;从基因结构上分析,基因Y与R的根本区别是______________。
(2)让一株杂合的红色花植株自交,其中杂合的红色花占的比例为____,红色花中是杂合的比例为______。
(3)利用该植物进行杂交实验,母本_________________(选填“一定需要”或“不一定需要”)去雄。
然后在进行人工传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是________________________。
(4)基因型为YyRr的植株,其自交后代(F1)中粉花植株所占比例为________,若对F1中红花植株进行测交,则所得子代植株表现型及其比例为________________________。
33.如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像。
请据图回答问题:
(1)如果上面的图来自同一动物,那么由图_____可知,该动物的性别是__________。
上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图_______,是有丝分裂的图是_________________。
(2)在上述图中,属于初级精母细胞的是图______。
(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________。
(4)是减数分裂的图是_________,按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来:
____________________。
34.如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段)。
请回答下列问题:
(1)图中1表示_______________,2表示_______________,1、2、3结合在一起的结构叫_____________,图中3的中文名称可能是_______________________。
(2)含有400个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有520个。
请回答:
①该DNA片段中共有腺嘌呤__________________个,C和G共______________对。
②在DNA分子稳定性的比较中,______________碱基对的比例高,DNA分子稳定性高。
(3)假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a;只含15N的DNA的相对分子质量为b。
现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中,子一代DNA的平均相对分子质量为__________________。
35.miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。
某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下,回答下列问题:
(1)图中a过程是_____________,miRNA基因进行a过程时,_________________酶与该基因首端的相应部位结合;形成的物质1是_____________,其通过细胞核的______________进入细胞质中。
(2)c过程除需rRNA、mRNA参与外,还需要的一种RNA是__________________。
c过程在合成正常W蛋白时,W基因的mRNA上多个核糖体合成的物质2的长度和排列顺序一般____________(填“相同”或“不同”)。
(3)miRNA与W基因mRNA结合时碱基配对的方式是_________________。
推测mRNA抑制W蛋白合成的方式是通过miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合导致____________过程终止。
参考答案
1.A
【分析】
性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象,即在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
【详解】
①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆,这不属于性状分离,①错误;
②红花大豆与红花大豆的交配后代中,后代同时出现红花和白花植株的现象称为性状分离,②正确;
③高秆小麦自交,后代出现矮秆小麦的现象称为性状分离,③正确;
④体色透明的金鱼与体色不透明的普通金鱼杂交,其后代全部为半透明的体色,这不属于性状分离,④错误。
故选A。
2.C
【分析】
生物性状显隐性的判断方法:
一、根据定义判断:
具有相对性状的两纯合体亲本杂交,子一代只表现一种性状,表现出来的性状即为显性性状。
二、根据性状分离判断:
具有相同性状的两个亲本杂交,子代出现性状分离,新出现的性状为隐性性状,和亲本相同的性状为显性性状。
三、根据性状分离比判断:
具有相同性状的两个亲本杂交,子代出现性状分离,分离比是3:
1,则占3份的性状是显性性状,占1份的是隐性性状。
【详解】
A、不一定。
因为自交后代不发生性状分离,则不能确定显隐关系;其中一种性状发生性状分离,则其为显性,另一性状为隐性,A不符合题意;
B、不一定。
因为正交、反交结果都表现为一种性状,则表现出来的性状为显性,不表现的那一性状为隐性;若后代发生性状分离,则无法确定显隐关系,B不符合题意;
C、一定能。
因为非甜自交,若后代发生性状分离,则非甜为显性,甜味为隐性;若自交后代均为非甜,则非甜为纯合子(AA或aa),进一步看杂交结果;若杂交后代表现一种性状,则表现出来的性状为显性,不表现出来的为隐性(定义法);若杂交后代发生性状分离,则甜味为显性,非甜为隐性,C符合题意;
D.不一定。
因为杂交后代只表现一种性状,则表现出的为显性,不表现的那一性状为隐性(定义法);杂交后带出现性状分离,则不能确定显隐关系,D不符合题意。
故选C。
【点睛】
熟悉生物性状显隐性的三种判断方法并灵活应用是分析解答本题的关键。
3.C
【分析】
根据题意和图表分析可知:
植物的花色受一组复等位基因的控制,所以WPWS能产生两种配子,分别是WP和WS;WSw也能产生两种配子,分别是WS和w。
【详解】
WPWS与WSw杂交,产生的配子随机组合,共产生四种基因型,分别是WPWS、WPw、WSWS、和WSw.根据基因的显隐性关系,它们的表现型分别是红斑白花、红斑白花、红条白花和红条白花,比例为1:
1:
1:
1.因此,WPWS与WSw杂交,子代表现型的种类及比例是红斑白花:
红条白花=1:
1。
故选C。
4.C
【分析】
根据绿叶与彩叶杂交的后代全是绿色叶可知,绿色叶为显性性状。
根据①组的子二代中绿色叶:
彩色叶=15:
1可知,子一代的基因型为AaBb,且亲本的基因型为AABB和aabb;根据②子二代绿色叶:
彩色叶=3:
1可知,子一代的基因型为Aabb或aaBb,亲本的基因型为AAbb和aabb或aaBB和aabb。
【详解】
A、根据①组的子二代中绿色叶:
彩色叶=15:
1可知,该植株叶性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律,A错误;
B、根据①组的子二代中绿色叶:
彩色叶=15:
1可知,子一代的基因型为AaBb,且亲本的基因型为AABB和aabb,B错误;
C、根据②子二代绿色叶:
彩色叶=3:
1可知,子一代的基因型为Aabb或aaBb,亲本的基因型为AAbb和aabb或aaBB和aabb,C正确;
D、表中组合①的F2与彩色叶个体aabb杂交,后代中彩色叶的比例为:
4/16(AaBb)×1/2×1/2+2/16(Aabb)×1/2+2/16(aaBb)×1/2+1/16(aabb)=1/4,故绿色叶:
彩色叶=3:
1,D错误。
故选C。
【点睛】
5.B
【分析】
题意分析,F2中70cm:
65cm:
60cm:
55cm:
50cm约为1:
4:
6:
4:
1,而1:
4:
6:
4:
1是9:
3:
3:
1的变式,说明小麦株高这一性状受两对等位基因控制,且F1的基因型为AaBb。
株高与显性基因的数量有关,具有累加效应,且每多一个显性基因,株高增加(70−50)÷4=5cm。
【详解】
由分析可知,株高为60cm的植株的基因型为含有两个显性基因的个体,其基因型为(4/16AaBb、1/16AAbb、1/16aaBB),则F2中60cm产生的配子为1/6AB、1/3Ab、1/3aB、1/6ab,随机授粉后代中60cm纯合植株(AAbb、aaBB)的比例为1/3×1/3+1/3×1/3=2/9。
即B正确。
故选B。
【点睛】
6.D
【分析】
根据题意,解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,每一对都遵循基因的分离定律,按每对基因的遗传情况分开推算即可。
【详解】
根据题意,子代中有YY、Yy,故亲本为YY×Yy;同理子代中有RR、Rr、rr,则亲本为Rr×Rr;而子代中只有Cc,故亲本为CC×cc;据此可推测亲本为YYRrCC×YyRrcc,或YYRrcc×YyRrCC,D正确。
故选D。
7.C
【分析】
已知狗毛褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色而产生白色。
即__I_为白色、bbii为褐色、B_ii为黑色。
【详解】
根据题意可写出遗传图解如下:
P:
bbii×BBII→F1:
BbIi→F2:
9B__I__(白色)、3B__ii(黑色)、3bbI__(白色)、1bbii(褐色),由此可见F2中黑色∶白色为3∶12,即1∶4,C项正确。
故选C。
考点:
本题考查遗传规律的相关知识,意在考查学生能理解遗传规律在生产中的应用。
8.D
【分析】
基因是有遗传效应的DNA片段,而等位基因是控制相对性状的基因。
【详解】
AB、等位基因是不同的基因,控制相对性状所以其中的碱基数目和氢键数目都不一样,AB错误;
C、等位基因携带的遗传信息不同,C错误;
D、基因的本质是由遗传效应的DNA片段,所以元素种类都是C、H、O、N、P,D正确。
故选D。
9.B
【解析】初级精母细胞含有染色单体,次级精母细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞,减数第二次分裂的前期、中期也含有染色单体,A不符合题意;减数第一次分裂时期均含有同源染色体,而减数第二次分裂各时期均无同源染色体,B符合题意;减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离,染色体均分给子细胞(次级精母细胞),减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成染色体,且染色体移向细胞的两极均分给子细胞(精细胞),C、D不符合题意。
故选:
B。
10.D
【分析】
有丝分裂过程:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:
细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:
①前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:
染色体形态固定、数目清晰;③后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】
A、减数第一次分裂时期已完成了染色体的复制,所以转录和翻译过程不明显,A错误;
B、有丝分裂后期的主要特点是着丝点分裂,染色单体形成染色体,并向细胞两极移动,此时转录和翻译过程不明显,B错误;
C、四分体时期的主要特点是同源染色体配对,此时转录和翻译过程不明显,C错误;
D、有丝分裂间期进行染色体复制,即组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成,所以此时是研究转录和翻译过程最好的时期,D正确。
故选D。
【定位】
本题考查基因表达的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
11.B
【分析】
同位素标记法在生物学实验中有广泛的应用,如噬菌体侵染大肠杆菌的实验,探究分泌蛋白的合成与分泌实验,DNA分子的复制方式的探究实验,卡尔文探究碳原子在光合作用中的转移途径实验,以及鲁宾和卡门探究氧气来源的实验。
【详解】
A、肺炎双球菌转化实验,格里菲思是将R型细菌、S型细菌、加热后杀死的S型细菌及其与无毒R型细菌混合,分别注射到小鼠体内,观察小鼠的生活状况,艾弗里是将S型细菌的各种成分分离并提纯,分别加入到有R型细菌的培养基中,没有采用同位素示踪法,A项错误;
B、赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法,用35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分噬菌体的DNA,进行噬菌体侵染细菌的实验,B项正确;
C、果蝇眼色的遗传实验采用的是假说—演绎法,C项错误;
D、观察植物细胞的减数分裂没有采用同位素示踪法,D项错误。
故选B。
考点:
本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、摩尔根的果蝇杂交实验、观察细胞的减数分裂的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
12.C
【解析】
当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精,这是判断卵子是否受精的重要标志。
由图可知,图C在透明带和卵细胞膜的间隙有两个极体,说明图C的卵子已发生受精。
综上所述,C项正确,A、B、D三项均错误。
13.C
【分析】
减数分裂是指进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
【详解】
A、青蛙属于动物,其经过减数分裂和受精作用繁殖后代,A错误;
B、家兔属于动物,其经过减数分裂和受精作用繁殖后代,B错误;
C、细菌属于原核生物,不能进行减数分裂,其增殖方式为二分裂,不经过减数分裂和受精作用就能繁殖后代,C正确;
D、小麦属于植物,其经过减数分裂和受精作用繁殖后代,D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查减数分裂,识记减数分裂的概念,明确减数分裂发生的生物类型、特点及结果是解答本题的关键。
14.A
【解析】
【分析】
基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。
染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条。
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方。
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
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- 学年度 一下 学期 期中 质量 检测 生物试题 答案 解析
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