苏教版初中生物毕业会考复习资料.docx
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苏教版初中生物毕业会考复习资料
生物中考总复习知识点概要
七年级上册
第一章周围的生物世界
一、我们周围的生物
⒈有生命的物体叫做生物。
⒉除病毒外,生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系
生态因素非生物因素:
阳光、空气、水、土壤、温度等;
(直接影响生物)生物因素:
影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第二章探索生命
1.科学探究的过程:
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
2.设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量(避免偶然性)科学探究有三个要素:
要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。
3.科学探究实验应注意的几个问题:
1得有一个对照组,对照组的作用是对照。
实验组和对照组之间只能有一个变量,两个组之间不能比较是因为变量不唯一。
实验中经常要测量几次,对这几次的结果要取平均值,
目的是减小偶然因素引起的误差,使实验结果更准确。
4.显微镜的结构和使用
认识显微镜
观察上图的显微镜,辨认显微镜的每一部分,弄清每一部分的名称和功能。
(1)机械部分:
镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。
(2)照明部分:
反光镜(含平面镜和凹面镜)、遮光器、光圈。
(3)光学部分:
目镜、物镜(低倍镜、高倍镜)。
显微镜的成像原理(放大原理)
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(一定要透明)→物镜→镜筒→目镜(放大成倒立的虚像)
→眼。
显微镜的使用方法
(1)取镜和安放:
用右手握住镜臂,左手托镜座,正确取出显微镜,放在实验桌上,略偏左,
1
使镜臂对着身体,镜筒向前。
先目镜后物镜,先低倍后高倍。
(2)对光:
(三转)
A.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
B.转遮光器,选一较大的光圈对准通光孔。
C.左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的视野。
(3)观察:
A.放玻片标本,在载物台上,用压片夹压住,使标本要正对通光孔的中心。
B.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(注:
此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间,以免压碎)
C.左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物像,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
4、收镜(两后,两旁,一垂,一降)
视野亮度
细胞的大小
清晰度
细胞的多少
高倍镜
亮
大
清晰
少
低倍镜
暗
小
不清晰
多
光合作用
呼吸作用
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
活细胞
产物
有机物(主要是淀粉)和氧气
二氧化碳和水
物质转化
二氧化碳和水─→有机物和氧气
有机物─→二氧化碳和水
能量转化
固定光能转变成化学能,贮存在有机物中
释放能量
反应式
光
二氧化碳+水──→有机物+氧气
叶绿体
活细胞
有机物+氧气──→二氧化碳+水+释放能量
种类
缺乏症
种类
缺乏症
维生素A
夜盲症
钙
佝偻病、骨质疏松症
维生素B
脚气病
铁
贫血症
维生素C
坏血病
碘
地方性甲状腺肿
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
血小板
偏少
异常出血
红细胞
偏少
贫血
血红蛋白
偏少
缺铁性贫血
白细胞
偏多
有炎症
激素名称
分泌不足症状
分泌过多症状
甲状腺激素
呆小症、地方性甲状腺肿
甲亢
胰岛素
糖尿病
低血糖
生长激素(垂体分泌)
侏儒症
巨人症
二、耳和听觉
耳郭:
收集声波
外耳
外耳道:
传送声波
鼓膜:
在声波作用下,产生振动
鼓室:
(位于鼓膜内侧)
1、耳的结构
和功能
中耳
听小骨:
传导鼓膜产生的振动
咽鼓管:
与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,
女性
男性
体细胞
22对+XX或44条+XX
22对+XY或44条+XY
生殖细胞
22条+X
22条+X或22条+Y
传染病类型
病原体
常见的传染病
呼吸道传染病
细菌
肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳、流行性感冒
消化道传染病
寄生虫
甲型肝炎、细菌性痢疾、蛲虫病
血液传染病
病毒
乙型肝炎、疟疾、丝虫病
体表传染病
真菌
血吸虫病、狂犬病、破伤风、淋病
免疫防线
名称
功能
第一道防线
皮肤和粘膜
阻挡病原体侵入,分泌杀菌物质
第二道防线
杀菌物质和吞噬细胞
溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体;识别和吞噬病原体
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