八年级生物教案八年级生物上册第五单元第一章知识点梳理新版.docx
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八年级生物教案八年级生物上册第五单元第一章知识点梳理新版
八年级生物上册第五单元第一章知识点梳理(新版
人教版)
八年级生物教案
八年级生物上册:
第五单元第一章知识点梳理(2013新版人教版)
第一部分梳理知识点
第一节腔肠动物和扁形动物
1•动物与植物的显着区别:
动物像植物那样通过作用机物,
只能靠物来获得的,从而维持生存和繁衍。
2•常见腔肠动物大多数生活在海洋中,如___、___、_、等;少数在淡水
中,如_。
3•水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的水中。
身体几乎透明,长约—厘
米,一端在水草等物体上,另一端有,其周围伸展着条,用
于探寻和。
4•水螅的身体只能分出,经身体纵轴可有—个切面将身体分为对称的
两部分,这种体形称为—这样的身体结构,便于它周围环境中来自各个方
向的—,从各个方向、进行。
5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层细胞——______和构
内胚层细
成,这两层细胞之间填充着它们分泌的,称为
胞所围成的空腔叫,它与相通,吃进去的食物就在腔内被
消化,食物残渣仍从排出。
外胚层有多种细胞,其中的是腔肠动物
的攻击和的利器,在处尤其多。
6•腔肠动物的主要特
征:
;;。
7.涡虫生活在中的石块下面,身体、形状
像柳叶的动物,长约厘米,背面呈色,的前端
面有两个可感光的黑色。
8•涡虫的口长在面,口内有一个管状的。
咽可伸出口外,捕食
水中的小动物。
吃进去的食物在—内消化,消化后的食物残渣仍从排出,
有无。
9•涡虫的身体呈对称也称对称,经过身体的纵轴只有—
个切面将身体分为对称的两部分。
绝大多数动物的身体都呈。
这样动物身体可分出、、、前端(头部)
集中,能最先感知外界刺激,使身体运动,身体的两侧或腹面通常有专门的
官。
这样的体形使运动更加、而有效,有利于动物运
动、和。
10.大多数扁形动物在人和动物体内,如、、。
在
我国南方部分地区流行的血吸虫病是由染引起的,人若是进入含有
的水域,很可能被感染。
11.扁形动物的主要特征
旦...
疋:
;;
。
第二节线形动物和环节动物
1•蛔虫是物。
它在人的小肠里,靠吸食中半消化的食糜生
活。
身体呈形,前端有,后端有;体表包裹着一层密不透水的
起作用;消化管的结构简单,肠仅由细胞组成可消化小肠中的食糜;—官发达,生殖能力—。
没有专门的—器官。
2.雌雄蛔虫在人的中交配后,雌虫产的蛔虫卵随人的排出体外,
人喝了带有虫卵的—,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有的手去拿食
物,都可能感染蛔虫病。
预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,要管理好,粪
便要经过处理杀死后再做肥料使用。
3•线形动物还包括、、、。
线形动物的主要特
征:
;;
4•蚯蚓的身体呈形,由许多相似的环形'勾成。
它身体的前部有
5•身体分节可以使蚯蚓。
蚯蚓的体壁有发达的
___与配合完成运动。
肠壁也有发达的,肠可以。
它以土壤中的食。
蚯蚓的体壁能分泌,使体表保持。
体壁密布
氧气可溶于体表的里,然后进入体壁的中,体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。
6.
八年级生物教案
环节动物的主要特征:
;。
_
7.___、—也属于环节动物。
蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——,可
生产药物。
蚯蚓能土壤;粪便中含丰富的__、__、―等,能提高土
壤—;③身体富含可作饲料。
第三节软体动物和节肢动物
1•软体动物有种以上,是动物界的第—大类群。
_、、、
等是软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质—,因而称为类。
壳内的身体表面包裹着贝壳就是由泌的物质形成的。
2•双壳类动物可以用—缓慢地运动,通过身体后端的吸入水,
再通过出水管排出。
在吸入和排出水的过程中,摄取水中的并排出未
消化的—利用—与水流进行。
3•非双壳类软体动物有、、等。
软体动物的主要特征
是:
;。
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4•中国水产养殖总量世界第一,其中___量也居世界首
位。
、、—等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。
鲍的壳
()、乌贼的壳(、入药。
钉螺是的中间寄主,
与的传播有关。
5.是最大的动物类群,目前已命名的种类有—中以上,占所有
已知动物种数的以上。
写出你见过的节肢动物:
6•昆虫是节肢动物中种类的一类。
蝗虫身体分为—、___和—。
头部
负责和感觉器官有一对—三个―和一对—,―于摄食。
胸部是—
中心,有_足,善于—有两对—,适于飞行。
触角和足等是昆虫的,。
腹
部集中容纳官。
体表有—,用于。
体表有坚韧的,它不仅能保护
身体,还能防止体内但它会昆虫的和所以昆虫要定期
。
昆虫一生蜕皮的次数一般是固定的,到成虫后就不再蜕皮。
昆虫的基本特征是:
、,等等。
7•蜘蛛像昆虫,但它有_足,没有—和___;虾、蜈蚣等也不是昆虫,但这些动物
都属于,它们的主要特征是:
;。
它们是因
而得名。
8•节肢动物与人类的关系:
①提供;②为开花植物
;③、、可以入药,治疗疾病;④可做材料(如果
蝇);⑤传播,如___、___、—等。
第四节鱼
1.前面三节学习的物、物、动物、动物、动物和
动物,它们的体内由脊椎骨组成的,统称为。
而
—、、、和,它们的共
同特点是身体内都有由组成的―,统称为。
2.是脊椎动物中种类最多的一个类群(占一半以上)。
我国淡水鱼有
种,有四大家鱼”(、
、、)和__鱼、—鱼等;我国海洋鱼约有种,常见的有
3.鱼能在水中生活有两个特点至关重要:
一是
厶匕
能
;二是能
4•鱼的躯体分—部、―部和—部三部分,常左右侧扁,大多呈有利于
体表常有―覆盖,其表面有滑液,起―身体的作用。
鱼的能
支撑整个身体,其两侧附有发达的,对运动起重要作用。
鱼在水中通过_
和的摆动以及的协调作用游泳。
5.鱼用呼吸,其主要部分中密布。
当鱼的口和交替张
合时,水入口,经过鳃丝时,溶解在水里的―渗入鳃丝中的里;而血液里的
毛细血管里渗出,排到水中,随水从排出体外。
6.鱼的主要特征是:
;;;
7•鱼为人类提供富含的食物,还深深融入了人类的文化。
《中华人民共
和国渔业法》规定:
我国渔业生产以为主,禁止在、
进行捕捞,禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。
第五节两栖动物和爬行动物
1•青蛙是由发育而来的。
蝌蚪的外部形态和内部结构都象—有
用—呼吸,只能在水中生活。
它发育成青蛙后,和消失,生出—和__,
可以在―上生活,属于—动物。
2•青蛙眼睛后面有,可感知头部前端有一对—,是―时气体的通道;
它的前肢—可身体;后肢,趾间有既能―能。
3•青蛙适应陆地生活与它能用___呼吸密不可分。
青蛙的肺结构—,不发达。
它的皮肤―能分泌,■勺皮肤里密布也可进行以
■市呼吸。
4.、、与青蛙都是两栖动物。
它们的主要特征是:
&n
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