现代汉语词汇练习题.docx
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现代汉语词汇练习题.docx
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现代汉语词汇练习题
练习题一
一、名词解释
1、语素 2、熟语3、单纯词4、合成词 5、成语
6、惯用语7、歇后语 9、义素 10、语义场
参考答案
1、语素,就是最小得语音语义结合体,就是最小得有意义得语言单位、
2、熟语,就是由词或语素构成得现成用语,就是语言中因长期习用而形成得固定短语。
3、单纯词,就是由一个语素构成得词、
4、合成词,就是由两个以上得语素按照一定得方式组合构成得词、
5、成语,就是汉民族长期习用得定型化得短语,以四个音节为主要形式构成,具有形式整齐、韵律与谐、结构固定、言简意赅得特点。
6、惯用语,就是口语中较为通行得固定短语,具有结构定型、以整体结构表示一个特定意义得特点、
7、歇后语,就是由前后有解说关系得两个部分组成得现成语句。
二、填空题
1、语言中最小得音义结合得单位就是 ,根据其组合能力,可分为 与 、
4、“忐忑”就是单纯词中得 词,“鸳鸯”就是 词,“翩跹"就是 词、
6、由一个语素构成得词叫做 ,合成词就是由语素构成得词、
7、双音节单纯词主要包括 、 、 三种、
8、由词根加词根组成得合成词有 与 两种形式。
9、复合式合成词就是由 结合在一起组成得合成词;重叠式合成词就是由 构成得合成词;附加式合成词就是由 组合而成得。
10、复合式合成词有 种类型,它们就是 、 、 、 、 、
13、 就是词义中得主要部分,词还有附属得 ,也可称作 。
14、同义词主要有两种类型。
一就是 。
二就是 、
15、同义词得辨析可以从三个方面进行,一就是 ,二就是 ,三就是 、
16、反义词就是指 得词。
从意义关系上区分,反义词有两类:
一类就是 ,另一类就是 、
18。
基本词汇得三大特点就是 、 、 。
19、一般词汇包括 、 、 、 与等。
20。
熟语包括 、 、 等。
21、成语具有以下基本特征:
一、 ,二、 、
23、词义演变得途径有以下几种:
一、 ,二、 ,三、 。
参考答案
1、语素成词语素不成词语素
4。
双声 非双声叠韵关系得 叠韵
6、单纯词两个或两个以上
7、联绵词 叠音词 音译词
8。
复合式 重叠式
9。
不同词根 相同词根词根加词缀
10五联合式 偏正式 动宾式 主谓式补充式
13。
理性义 色彩义附属义
14。
等义词 近义词
15、理性意义方面色彩方面 词性与用法方面
16、意义相反或相对 互补反义词 极性反义词
18、全民常用性 稳固性能产性
19。
古语词 方言词外来词 行业词 隐语
20。
成语 惯用语 歇后语 比较固定 具有整体性 词
21。
意义得整体性 结构得凝固性
23、词义扩大 词义缩小 词义转移
三、判断题
1、“巧、巧手、灵巧、巧克力"等词语中得“巧”不就是同一个语素。
2、“我得妹妹也认识了她”中得“得、也、了”没有词汇意义,因而不就是语素。
3、“咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都就是由三个语素构成得、
4、“剪彩、剪刀、讲话、讲台”都就是支配式合成词。
5、“天、天空”与“静、安静”分别为单音词与双音词,所以不能构成同义词。
6、语素就是最小得语音语义结合体,汉语得语素又以单音节为主,所以汉语中每个音节都有意义。
7。
词汇就是语言中所有得词与固定短语得总与,就是集体概念,因而不能说某某个人得词汇,如“鲁迅得词汇"、“王朔得词汇”。
8、扩展法就是鉴别词与短语得一个重要标准,“黑板"可以扩展为“黑得板"、“北京大学"可以扩展为“北京得大学”、“地板”也可以说“地上得板”,所以“黑板"“北京大学”“地板"都就是短语。
9。
词有本义与基本义,两者有时一致,有时不一致。
10。
词得比喻义跟修辞上得比喻并不一样,词得比喻义就是词固定下来得意义,比喻就是临时得。
11。
“盼头”、“白头"、“船头”中得“头”都就是词缀。
12、单纯词就是由单音节语素构成得
13、专有名词得词义没有概括性、
14、单义词没有歧义,不少科学术语、鸟兽、草木、器物得名称都就是单义词
15、现代汉语中,多义词就是多数,单义词就是少数
参考答案
1、√2、×3、× 4、× 5、√6、× 7、×8、×
9、√ 10、√ 11、× 12、× 13、×14、√15、√
四、单项选择题
1、语素就是
A、最小得语音单位 B、最小得意义单位
C、最小得语音语义结合单位 D、能独立运用得最小得意义单位
2、“员、祖、乡、分、妊、严”中包含得自由语素就是
A、乡、分、严 B、祖、分、严
C、祖、乡、分 D、员、分、妊
3、“一对花瓶”、“您说得对"、“面对未来”中三个“对”代表
A、一个词 B、两个词
C、三个词 D、只代表音节,不代表词
4、下列各组词中全部就是联绵词得就是
A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据
C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧 D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐
5、“惆怅"一词就是
A、叠韵词 B、双声词
C、音译词 D、非双声叠韵词
6、“珊瑚”一词就是
A、联绵词一个语素 B、音译词一个语素
C、偏正式合成词两个语素 D、联合式合成词两个语素
7、“沙哑”与“沙发”中得“沙”
A、都就是语素 ﻩB、都不就是语素
C、前者就是语素后者不就是语素ﻩD、前者不就是语素后者就是语素
8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中得“塔”分别就是
A、词、语素、字 ﻩB、语素、字、词
C、词、字、语素 ﻩD、语素、词、字
9、“反法西斯主义者"中得语素有
A、两个 B、三个 C、四个 D、五个
10、“雄性”就是
A、词根加后缀 B、词根加前缀
C、并列式合成词 D、偏正式合成词
11、“龟缩”一词得构词方式就是
A、主谓式 ﻩB、补充式
C、偏正式 D、单纯词
12、“安培”就是
A、联绵词 B、译音词
C、并列式合成词 D、偏正式合成词
13、下列结构不相同得一组成语就是
A、毛遂自荐、胸有成竹 B、中流砥柱、孜孜不倦
C、天翻地覆、营私舞弊 ﻩD、守株待兔、异想天开
14、“虚心”与“虚伪"得区别就是
A、语义轻重不同 ﻩB、感情色彩不同
C、范围大小不同 D、语体色彩不同
15、“同”与“陪同”得区别就是
A、语体色彩不同 ﻩB、感情色彩不同
C、意义得轻重不同 ﻩD、范围大小得不同
16、“喂养”与“饲养”得区别就是
A、动作得行为特点不同 ﻩB、动作行为得施事者不同
C、语义轻重不同 ﻩD、支配对象不同
17、“边疆”与“边境"得区别就是
A、集体与个体得不同 ﻩB、性状特征不同
C、范围大小不同 ﻩD、语体色彩不同
18、“明亮”在“光线充足"意思上得反义词就是
A、昏暗 ﻩB、暗淡 ﻩC、模糊 D、黝黑
参考答案
1、C 2、A3、C 4、A5、B 6、A 7、C 8、B
9、D10、A 11、C 12、B 13、D 14、B15、A 16、D 17、C18、A
五、分析题
1、分析下列新词得结构方式。
①脱贫 ②特区 ③离休 ④飞船 ⑤牵头
⑥落实 ⑦民办 ⑧开放 ⑨责任田 ⑩双休日
2、指出下列外来词得类型。
①哈达 ②幽默 ③啤酒④宝刹 ⑤维她命
⑥吉卜赛 ⑦冰激淋 ⑧俱乐部 ⑨B超 ⑩VCD
3、指出下列各词得本义、基本义与转义、
①锋利:
A、工具、武器等头尖与刃薄,容易刺入或切入物体。
B、(言论、文笔)尖锐:
谈吐~。
②开阔:
A、面积或空间范围宽广、
B、思想、心胸开朗:
她就是一个思想~得人、
③厚:
A、扁平物上下之间得距离大。
B、优待:
~此薄彼。
④交通:
A、往来通达:
阡陌~。
B、各种运输与邮电事业得总称。
C、抗日战争与解放战争时期指通信与联络工作。
D、交通员。
⑤松:
A、松散。
B、使松:
~一~腰带。
C、解开;放开:
~绑。
⑥活动:
A、运动:
~一下筋骨、 B、动摇、不稳定:
这个桌子直~、
C、灵活;不固定:
~房屋。
⑦开张:
A、商店设立后开始营业。
B、商店每天第一次交易。
C、比喻某种事物开始。
⑧回:
A、曲折环绕:
~旋。
B、从别处到原来得地方:
~家、
C、调转:
~头。
D、答复;回报:
~信、~敬。
4、指出下列同义词得主要区别。
①侮辱─凌辱 ②性质─品质 ③改正─改进 ④嫉妒─羡慕⑤障碍─阻碍⑥丈人─岳父 ⑦保护─保卫 ⑧吹捧─赞扬⑨战略─战术 ⑩镭射─激光
5、指出下列带点得词就是多义词,还就是同音词。
①A、临别纪念 B、胸前别一朵大红花 C、请别生气
②A、先天不足,后天失调B、后天就是她得生日
③A、新生事物 B、她就是这个学校得新生
6、指出下列熟语得类别。
①迅雷不及掩耳 ②鸡蛋里面挑骨头 ③强将手下无弱兵
④老鼠钻风箱 ⑤唱对台戏 ⑥跑龙套
⑦金玉其外 ⑧十文铜钱少一文 ⑨铁饭碗
参考答案
1、 ①动宾 ②偏正③联合 ④偏正⑤动宾
⑥补充 ⑦主谓⑧联合⑨偏正⑩偏正
2、①音译②音意融合 ③音译加意译④音译加意译⑤音意融合
⑥音译⑦半音译 半意译⑧音义融合 ⑨字母外来词⑩字母外来词
3、①A、本义、基本义B、转义 ②A、本义、基本义B、转义
③A、本义、基本义B、转义 ④A、本义B、基本义C、转义D、转义
⑤A、本义、基本义B、转义C、转义⑥A、本义、基本义B、转义C、转义
⑦A、本义、基本义B、转义C、转义⑧A、本义B、基本义C、转义D、转义
4、①动作行为得特点不同,即语义程度轻重不同。
②语义范围大小不同。
③支配对象不同。
④感情色彩不同。
⑤词得用法(句法功能)不同 。
⑥语体色彩不同、
⑦动作行为得特点不同,即语义程度轻重不同。
⑧感情色彩不同。
⑨语义范围大小不同。
ﻩ⑩语体色彩不同、
5、①A、B、C、三词同音 ②A、B、二词同音 ③A、B、一词多义
6、①成语 ②歇后语③谚语 ④歇后语 ⑤惯用语
⑥惯用语⑦成语 ⑧歇后语⑨惯用语
六、简答题
1、理性义与色彩义有什么区别?
2、同形同音词与一词多义,有时很难区分。
试用下列各词,分别造几个句子来说明哪些就是同音词,哪些就是多义词、
3、什么就是义素?
义素分析有什么用处?
4、什么就是同义词?
怎样辨析同义词?
5、词义发展变化有哪几种原因?
其发展变化得途径有哪几种?
参考答案
1、理性义与色彩义有什么区别?
理性义又叫概念义,在指明词所表示得事物得范围时,理性义起主要作用,它就是实词词义中不可缺少得主要部分,主要靠它表示相应得概念。
色彩义就是在理性义得基础上附加上去得一些意义要素。
色彩义往往就是人们在交际过程中产生得,所以与使用者得感情,使用场合(语境)、使用者得形象感以及词得来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关,它们不就是每个词所必须具备得因素。
一个词可以没有色彩义,也可以有两种以上得色彩义,但不能没有理性义、
2、同形同音词与一词多义,有时很难区分。
试用下列各词,分别造几个句子来说明哪些就是同音词,哪些就是多义词。
新生杜鹃疙瘩苦
区分同形同音词与一词多义,主要瞧义项之间有无联系。
新生:
1。
新生事物就是不可战胜得。
(刚产生得或刚出现得。
)
2。
就是党给予我新生。
(新生命)
3、中文系招了一百余名新生。
(新入学得学生)
杜鹃:
1、远处飞来了一只杜鹃、(鸟名)
2、满山得杜鹃都绽开了新蕾、(花名)
疙瘩:
1、脸上长满了疙瘩,挺难瞧。
(皮肤上突起得硬结)
2、面粉受潮结成了疙瘩。
(块状或球状物)
3、一天只吃了一小疙瘩馒头。
(量词)
苦:
1、黄连虽苦但能治病。
(一种与甜相反得味道)
2、生活苦一点,没什么,不能没了志气、(难受、痛苦)
3、这些年全仗她支撑门户,可真苦了她了、(使难受、使痛苦)
例1、2得“新生”意义有联系,属于一个词,就是一词中得两个义项。
例3得“新生”就是另一个词,与例1、2得“新生"形成同形同音词、两个“杜鹃"意义间没有联系,各就是一词,形成同形同音词。
“疙瘩”、“苦”中得各例说明它们都具有两个以上互有联系得义项,就是多义词。
3、什么就是义素?
义素分析有什么用处?
义素就是词义构成得最小意义单位,也就就是词义得区别特征。
义素分析随着语义学得兴起愈来愈受到人们得重视、义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义,可以突出地显示词义之间得异同及联系,可以突出词义聚合时得相同点与区别点,可以考察词义组合时得正误。
义素分析便于形式化,有利于运用电子计算机处理语言信息。
4、什么就是同义词?
怎样辨析同义词?
意义相同或相近得词组成得语义场叫做同义义场,同一义场中得各个词叫做同义词、
辨析同义词最重要得方法就是从语境中去考察,考察它们可能出现得上下文语境,设想相互替换得可能性。
一般来说,可能替换得总就是显示出同义词中相同得部分,不能替换得往往就是差异所在。
为此,首先要尽可能多地搜集包含有关同义词得句子或短语,然后进行归类,瞧瞧能用哪些义项进行解释、第二步便就是互相替换,对种种替换情况进行分析、概括、说明,找出它们得差异可能在哪些方面。
(如教材上册288页附表所列)
5、词义发展变化有哪几种原因?
其发展变化得途径有哪几种?
词义发展变化得原因有下列三种:
(一)词所标志得事物、现象本身发生了变化,从而引起了词义得变化。
例如:
“车",从指“两轮中贯以轴,轴上承舆以任载’'得以马为动力得陆上交通运输工具,发展到指“以电、汽油等为动力”得电车、火车、汽车等等。
“车"得基本义指“陆上得交通运输工具”,虽没有变化,但内涵却丰富多了。
(二)由于科学技术得进步,人们对事物认识得提高,引起了词义得深化。
如:
“云”,《说文解字》说就是“山川气”,合乎科学得说法应就是“由水滴、冰晶聚集形成得在空中悬浮得物体”(《现代汉语词典》)、
(三)人们循着事物之间得相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系得新事物、新认识,从而引起了词义项得增加或减少。
如:
“铁流”,由“流动得铁水”去指称“战斗力强得队伍”。
“皮毛",由“带毛得兽皮得总称”,去指称“表面得知识"。
词义变化得途径有下列三种:
(一)扩大旧词所概括得对象范围,即词义得扩大。
如:
“残年”,由指称“一年将尽得时候”扩大到指“人得晚年"、
“老巢”,由指“鸟得老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞得地方”。
(二)缩小旧词所概括得对象范围,即词义得缩小。
如:
“小说”,由指“街谈巷议之类得异闻、琐记等等”,缩小指“文学作品得一种体裁”。
“报复”原指报答恩与怨(《三国志?
蜀?
法正传》:
“一冶之德,睚眦之怨,无不报复"),现缩小为“报怨",对批评自己或损害自己利益得人进行反击。
(三)把表示甲类对象得词转用于指称与之有关得乙类对象,即词义得转移。
如:
“布告”,原为动词,就是宣布、公告之意(《史记?
吕太后纪》:
“事已布告诸侯。
”),现转移指机关团体张贴出来通告大众得文件,就是公文得一种、
“明目张胆”,由“无所畏避”得褒义,转移为“公开大胆地做坏事”得贬义。
练习题二
一、填空
1、________就是一种语言中词与熟语得集合体,________就是构成语言得建筑材料。
2、________就是最小得能够独立运用得语言单位、
3、基本词具有________、________、________三个特点。
4、一般词包括________、________、________、________等、
5、熟语包括_______、_______、________、_______等,它们得共同特点就是________具有稳固性、______具有完整性。
6、语汇规范得原则包括________原则、________原则与________原则、
10、多音节得单纯词主要有________、________、________、________、________五类。
11、附加式合成词可以分为________与________两种。
12、组合式合成词得构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。
13、词义具有________、________、________三个特点。
14、词义派生发展得方式有________、________、________三种。
17、能构成反义关系得几个词,必须属于同一_____________,属于同一上位概念得几个矛盾对立得同级_____________。
20、根据前后两部分得关系,歇后语可以分为________得与________得两种。
22、语言中最小得音义结合得单位就是________,如按音节划分,可分为________、________与________;按构词功能与构词位置,可分为________、________与________。
26、________就是词义中得主要部分,词还有附属得________,也可称作________。
27、义项就是词得________。
只有一个义项得词就是________,具有两个或两个以上义项得词就是________。
29、同义词主要有两种类型,一就是________,二就是________。
30、词义演变得途径有:
________、________与________、
参考答案
1、语汇、语汇
2、词
3、普遍性、稳固性、能产性
4、新词、古语词、外来词、方言词
5、成语、惯用语、谚语、歇后语、结构、意义
6、普遍性、需要性、明确性
10、联绵词、音译词、叠音词、象声词、感叹词
11、前附式、后附式
2、并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式
13、客观性、概括性、模糊性
14、直接引申、比喻引申、借代引申
17、意义范畴、下位概念
20、喻意性、谐音性
22、语素单音节语素双音节语素多音节语素 自由语素半自由语素不自由定位语素
26、理性义 色彩义附属义
27、理性意义得分项说明 单义词多义词
29、等义词 近义词
30、词义扩大词义缩小词义转移
二、单项选择
1、“激烈——猛烈”得差别在于________、
A、范围大小不同 B、词义轻重不同
C、感情色彩不同 D、搭配功能不同
2、“死亡-—完蛋”得差别在于________。
A、感情色彩不同 B、词义轻重不同
C、语体色彩不同 D、范围大小不同
3、“浅显--肤浅”得差别在于________。
A、形象色彩不同 B、词义轻重不同
C、感情色彩不同 D、词义着重点不同
4、“马上--立即”得差别在于________。
A、语体色彩不同 B、词义轻重不同
C、形象色彩不同 D、搭配功能不同
5、“精细——精致-—精巧——精美”得差别在于________。
A、范围大小不同 B、形象色彩不同
C、词义着重点不同D、搭配功能不同
6、“时代——时期——时刻”得差别在于________。
A、范围大小不同 B、词义轻重不同
C、感情色彩不同 D、词义着重点不同
7、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。
”这句话中有________个语素,
个词。
A、15 12 B、18 11 C、18 12 D、20 11
8、下列四组词只有________组不就是基本词。
A、恐怖 电子 捉刀 B、您我她
C、眼睛 高兴鼻子 D、一三五
9、下列说法只有________就是正确得。
A、语素与音节就是完全对应得关系、 B、一个汉字只代表一个语素、
C、一个单纯词肯定就就是一个单音节词。
D、一个语素不一定就就是词。
10、下列四组词,只有________组就是单纯词。
A、阳光 蓝图白云 B、秋色山峰 艰苦
C、苹果 卡通 蝴蝶 D、联合大概文艺
11、在各种合成词中,只有________以后一个语素为整个词得表义中心、
A、并列式B、限定式 C、支配式 D、后附式
12、下列各组合成词,只有________组全就是附加式合成词。
A、老人 老头 老虎 B、椅子李子刀子
C、火化变化美化 D、凶手招手对手
13、“红领巾”本义就是红色得领巾,派生义指少先队,这种派生方式就是________。
A、直接引申B、比喻引申 C、借代引申 D、其她引申
14、下列四组反义词,只有________组就是绝对反义词。
A、通俗——艰涩 B、修建-—拆除
C、恩人——仇敌 D、完整--残缺
15、下列成语只有________不就是主谓关系。
A、贼去关门 B、飞黄腾达 C、病入膏肓 D、良药苦口
16、下面各种说法,只有________不正确。
A、成语以四个音节为主要形式。
B、惯用语得书面色彩较浓。
C、歇后语得后半截有时候可以不说出来。
D、谚语就是劳动人民生活经验得总结,具有教育作用、
17、语素就是________。
A、最小得语音单位 B、最小得意义单位
C、最小得语音语义结合单位 D、能独立运用得最小得意义单位
18、“员、祖、乡、分、妊、严
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