关公面前耍大刀歇后语.docx
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关公面前耍大刀歇后语.docx
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关公面前耍大刀歇后语
关公面前耍大刀歇后语
篇一:
歇后语大全
歇后语大全
周瑜谋荆州歇后语——赔了夫人又折兵
周瑜谋荆州歇后语--费力不讨好
周瑜打黄盖歇后语--一个愿打,一个愿挨周瑜打黄盖--装样子
周瑜打黄盖歇后语--两相情愿
周瑜病倒在芦花荡歇后语——气煞
鲁肃上了孔明的船歇后语——糊里糊涂
鲁肃宴请关云长歇后语--暗藏杀机
鲁肃讨荆州歇后语--空手而去,空手而回
鲁肃服孔明歇后语——五体投地
黄忠交朋友歇后语--人老心不老
黄忠叫阵歇后语——不服老
黄忠射箭歇后语--百发百中
黄忠抡大锤歇后语--老当益壮
三国歇后语大全
关公面前舞大刀歇后语——献丑
关公射黄忠--手下留情
关羽卖肉歇后语--没人敢来
关公照镜子--自觉脸红
关公喝酒歇后语--不怕脸红
关云长走麦城歇后语--大难临头
关公开凤眼歇后语--要杀人
关羽卖肉歇后语--没人敢来
关云长卖豆腐歇后语--人硬货不硬
关公射黄忠歇后语--手下留情
关胜战李遣歇后语--大刀阔斧
关云长刮骨疗毒歇后语--全无痛苦之色
关云长刮骨疗毒歇后语--若无其事
关公赴会歇后语--单刀直入
关公进曹营歇后语--单刀直入
关云长刮骨下棋歇后语--若无其事
关羽打喷嚏歇后语--自我吹嘘
关云长放屁歇后语—————不知脸红
关羽流鼻血歇后语—————红上加红
关羽看《春秋》歇后语—————一目了然
关公面前耍大刀歇后语————自不量力
关羽进皇宫歇后语—————单刀直入
关羽开刀铺歇后语—————货真价实
关羽守嫂嫂歇后语—————情谊为重
关羽走麦城歇后语—————末日来临
关羽做木匠歇后语—————大刀阔斧
关羽赴宴歇后语—————有胆有魄
关羽降曹操歇后语—————身在曹营心在汉
三国歇后语大全
诸葛亮隆中对策歇后语歇后语--有先见之明
诸葛亮大摆空城计歇后语歇后语——化险为夷
诸葛亮吊孝歇后语--装模作样
诸葛亮吊孝歇后语--不是真心
草船借箭歇后语--满载而归
诸葛亮草船借箭歇后语--用的是疑兵计
诸葛亮借箭歇后语--有借无还
诸葛亮草船借箭歇后语--有把握
诸葛亮用空城计歇后语--不得已
诸葛亮皱眉头歇后语——计上心来
诸葛亮唱空城计歇后语--没办法
诸葛亮当军师歇后语--办法多
诸葛亮征孟获歇后语--收收放放
诸葛亮弹琴歇后语--计上心来
诸葛亮的鹅毛扇歇后语--神妙莫测
诸葛亮三气周瑜歇后语--略施小技
诸葛亮挥泪斩马谡歇后语--顾全大局
诸葛亮招亲歇后语--才重于貌
诸葛亮用兵歇后语--神出鬼没
诸葛亮的锦羹歇后语--神机妙算
诸葛亮隆中对策歇后语--有先见之明
草船借箭歇后语--多多益善
草船借箭歇后语--坐享其成
草船借箭歇后语--满载而归
诸葛亮草船借箭歇后语--用的是疑兵计
三国歇后语大全
诸葛亮吊孝歇后语歇后语--不是真心
诸葛亮当军师歇后语--名副其实
诸葛亮当军师歇后语--办法多
三个臭皮匠歇后语--顶个诸葛亮
诸葛亮要丑妻歇后语--为事业着想
孔明练琴歇后语—————老生常谈
诸葛亮吊孝歇后语--装模作样
诸葛亮玩狗歇后语—————聪明一世糊涂一时
隔门缝瞧诸葛亮歇后语———瞧扁了英雄
诸葛亮大摆空城计歇后语——化险为夷
孔明大摆空城计歇后语—————化险为夷
诸葛亮焚香操琴歇后语—————故弄玄虚
诸葛亮草船借箭歇后语--有把握
孔明草船借箭歇后语—————有借无还
诸葛亮吊孝歇后语—————假仁假义
孔明借东风歇后语—————巧用天时
孔明的锦囊歇后语—————用不完的计
诸葛亮的鹅毛扇歇后语————神妙莫测
草船借箭歇后语—————满载而归
孔明挥泪斩马谡歇后语————执法如山
孔明弹琴退仲达歇后语—————临危不乱
三国歇后语大全
曹操吃鸡肋歇后语--食之无味,弃之可惜
曹操作事歇后语--干干净净
曹操下江南歇后语--来得凶,败得惨
曹操遇蒋干歇后语--倒了大霉
曹操杀华佗歇后语--讳疾忌医
曹操败走华容道歇后语--走对了路子
曹操用计歇后语--又奸又滑
曹操战宛城歇后语--大败而逃
曹操杀吕伯奢歇后语--将错就错
曹操败走华容道歇后语--不出所料
曹操下江南歇后语--来得凶,败得惨
煮豆燃豆萁歇后语————自家人整自家人猛曹操遇马超歇后语—————割须弃袍
曹操遇蒋干歇后语—————倒霉透了
曹操败走华容道歇后语—————兵荒马乱曹操转胎歇后语—————疑心重
曹操用人歇后语—————唯才是举
曹操败走华容道歇后语—————果然不出所料张飞扔鸡毛歇后语--有劲难使
张飞贩私盐歇后语--谁敢检查
篇二:
常用歇后语
常用歇后语(填一填,读一读,背一背)阿斗当皇帝——(暗锁加明锁——(案板上的肉——(按下葫芦浮起瓢——(八仙过海——(包公的尚方宝剑——(包拯斩包勉——(爆竹的脾气——(白菜叶子炒大葱——(白骨精说人话——(白开水画画——(百川归海——(百尺竿头挂剪刀——(半天云里踩钢丝——(半夜敲门心不惊——(抱着擀面杖当笙吹——(鼻梁上推小车——(鼻头上摆摊子——(鼻子下面挂电灯——(扁担挑柴火——(拔了毛的凤凰——(闭着眼睛哼曲子——(板上钉钉子——(被面上刺绣——(遇上门的生意——(斑马的脑袋——(笔杆子吞进肚——(扮猪吃老虎——(曹操败走华容道——(曹操与蒋干——(曹操吃鸡肋——()))))))))))))))))))))))))))))))曹操杀华佗——(曹操战苑城——(曹操杀吕伯奢——(吃挂面不调盐——(吃多了盐——(吃着肥肉唱歌——(吹起来的肥皂泡——(出水的芙蓉——(出门带伞——(穿拖鞋戴礼帽——(穿冰鞋上沙滩——(初一的月亮——(草船借箭——(茶壶里煮饺子——(茶壶煮饺子——(程咬金做皇帝——(财神爷放帐——(楚霸王举鼎——(楚霸王乌江自刎——(楚庄王猜谜语——(楚汉相争——(陈年老账——(唱戏的喝彩——(船头上跑马——(窗户眼儿吹喇叭——(船上打伞——(从门缝里看人——(打开天窗——(打破砂锅——(丢了西瓜拣芝麻——(大水淹了龙王庙——(大姑娘上轿——())))))))))))))))))))))))))))))))大头针包饺子——(稻草人救火——(肚里点灯——(肚子里撑船——(东吴招亲——(东家的饭碗——(斗败的公鸡——(冬天吃葡萄——(董卓进京——(二万五千里长征——(二两棉花一张弓——(风吹墙头草——(风箱里的老鼠——(疯狗咬太阳——(粪堆上插旗子——(府官进县衙——(狗拿耗子——(狗爬棍子牛怕鞭——(狗上锅台——(狗咬吕洞宾——(刚出山的太阳——(刚出生的娃娃——(刚摘的黄瓜——(高俅当太尉——(关公当木匠——(关公降曹操——(关公在曹营——(关公面前耍大刀——(关云长走麦城——(关公放曹操——(关公进曹营——(关羽失荆州——())))))))))))))))))))))))))))))))古曲演奏——(跟和尚借梳子——(
给了九寸想十寸——(黄鼠狼吃刺猬——(黄忠出阵——(黄忠抡大锤——(黄忠射关公——(黄忠交朋友——(和尚打伞——(耗子掉水缸——(耗子啃皮球——(花果山的猴子——(画饼充饥——(猴看果园——(猴子照镜子——(河沟里的泥鳅——(皇帝的女儿——(灰堆里吹喇叭——(九毛加一毛——(鸡毛当令箭——(鸡蛋里挑骨头——(鸡蛋里挑骨头——(鸡蛋碰石头——(脚板上钉钉子——(荆轲献地图——(箭在弦上——(金刚扫地——(饺子皮太薄——(姜太公钓鱼——(蒋干盗书——(见了骆驼说马肿——(脚踩两只船——())))))))))))))))))))))))))))))))
脚底下抹黄油——(孔夫子的文章——(孔夫子念书——(孔夫子搬家——(孔夫子的褡裢——(孔明借东风——(孔明练琴——(空心萝卜——(快刀斩乱麻——(六月的雷阵雨——(六月天,孩子脸——(老鼠过街——(老太太吃黄连——(老太太吃桃子——(老牛追兔子——(老虎的屁股——(老鼠进书箱——(刘备借荆州——(刘备三请诸葛亮——(刘备三请诸葛亮——(刘备摔孩子——(刘姥姥出大观园——(浪子回头——(林冲到了野猪林——(林冲上梁山——(林冲误闯白虎堂——(腊月里的大雪——(李逵升堂办案——(鲁班面前弄大斧——(鲁肃上了孔明的船——(鲁智深出家——(鲁提辖拳打镇关西——())))))))))))))))))))))))))))))))卢俊义上梁山——(萝卜青菜——(聋子的耳朵——(雷声大雨点小——(梁山的军师——(梁山兄弟——(癞蛤蟆打哈欠——(棉花里藏针——(门缝里看人——(庙里的和尚——(庙里的猪头——(盲人上大街——(穆桂英出征——(马背上看书——(蚂蚁搬家——(毛驴推磨——(猫哭耗子——(麻袋布绣花——(泥菩萨过河——(拿着鸡毛当令箭——(哪吒闹海——(庞统当知县——(千里送鹅毛——(千里搭长棚——(青菜煮豆腐——(瘸子担水——(骑驴看唱本——(墙上画大饼——(墙头上的草——(肉包子打狗——(热锅上的蚂蚁——(三只指头捏田螺——())))))))))))))))))))))))))))))))三个臭皮匠——(宋江的眼泪——(十五个吊桶打水——(十字路口贴广告——(司马夸诸葛——(司马昭之心——(司马懿
篇三:
歇后语
“歇后语”教学设计
学习目标:
1、掌握歇后语的定义和分类。
2、了解歇后语的特点和用法。
3、掌握歇后语的特点和用法,学会使用歇后语。
学习重难点
掌握并应用歇后语特点进行练习。
课时:
1课时
教学方法:
导学法、讨论法
导入:
(1分钟)
我们初中时曾学过一首元曲,王磐的《朝天子·咏喇叭》,词曰“喇叭唢呐、曲儿小,腔儿大,官船来往乱如麻,全仗你抬身价。
军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨什么真与假?
眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水静鹅飞罢。
”元曲的语言是典型的民间语言,通俗生动;民间语言有很多鲜活诙谐的元素,体验在生活的各个方面,比如今天我们要学习的——歇后语。
教学过程:
一、课前热身:
(3分钟)
1、请将下列的歇后语前后两部分连线。
(学生课堂展示,多媒体展示结果。
)
(一)a.卖草帽的丢扁担f.鬼话连篇
b.吊死鬼擦粉g.又臭又長
c.老太婆的缠脚布h.留神(留绳)。
d.黑白无常叙交情i.装疯(装风)。
e.空中布袋j.死要面子
(二)a.一二三五六g.妙妙妙〈庙〉
b.十文钱掉了一文h.不跟你吵〈炒〉
c.老太太打哈欠i.不懂〈噗通〉
d.三個菩萨堂j.沒事〈四〉
e.厨子回家k.久闻〈九文〉
f.井里丢石头l.一望无涯〈牙〉
2、根据这些歇后语,并联系生活中你所知道的其他歇后语,回答:
歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。
它是由引语、破折号、结语三部分组成。
(双关、强烈的通俗性和口语色彩)
在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。
歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。
古代的歇后语虽然很少见于文字记载,但在民间流传肯定比较多。
我们经常说:
“要善于在生活中学习。
”如果你对生活细心观察,就可以发现很多,我们现在来检验一下。
二、小试身手:
1、请将下列歇后语填写完整并分成两组:
a.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣b.鼠狼给鸡拜年——没安好心
c.小葱拌豆腐——一青(清)二白d.宋江的军师——无用。
(吴用)。
e.孕妇走独木桥——铤(挺)而走险f.鸡毛当令箭——轻事重报
g.擀面杖吹火——一窍不通h.刘备请诸葛——三顾茅庐
i.老太婆上鸡窝——笨蛋。
(奔蛋)。
j.稻草人烤火——惹祸(火)上身
k.和尚打伞——无发(法)无天l.大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人
m.瞎子进烟馆——摩登。
(摸灯)。
n.八仙过海——各显神通
o孔夫子搬家——尽是书(输)p.电线杆上绑鸡毛——好大掸(胆)子
分组:
abfghlncdeijkmop
分组依据:
包括喻意和谐音两种。
喻意歇后语前部分是比喻,后部分是解释,如:
骑马不带鞭子——拍马屁谐音歇后语的后一部分是借助音同或音近现象表达意思。
得出结论:
歇后语大致可以分为比喻类、谐音类两大类。
谐音类歇后语,是利用同音字或近音字相谐,利用词的意义上的关联构成双关语。
由原来的意义引申出所需要的另一个意义。
这类歇后语,往往要转几个弯,才能领悟它的意思。
因而也更饶有兴味。
比喻类歇后语,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。
黄连树下弹琴——苦中作乐。
拓展延伸:
许多成语和俗语意思相同,你能为下列的歇后语配置一个意思相近的成语吗?
(思考:
相同的意思,两种表述有何不同效果?
)
1、斑马的脑袋——头头是道。
2、被面上刺绣——锦上添花。
3、鞋头上绣花——前程似锦。
4、针尖的灰尘——微乎其微。
5、脑袋上推小车——走投无路。
用歇后语的表述,更形象生动,给人直观的感受;而使用成语则更精练,更透彻。
成语是华夏人文的结晶,脍炙人口,深入人心,而用歇后语带成语,一庄一偕,一雅一俗,更让人心领神会,引发共鸣,真可谓异彩纷呈,妙趣横生。
2、请认真分析下列几组歇后语,总结:
它们分别表现了歇后语的什么特征?
(1)一個人拜把子——你算老几
上吐下泄——两头忙
不熟的葡萄——酸味十足
阎王嫁女儿——鬼要
结论:
歇后语因为非常逗趣、俏皮,所以又称为“俏皮话”。
但俏皮中经常带有讽刺的意思,所以又称为“骂人的俏皮话”。
(2)刘姥姥进大观园——眼花缭乱
司马昭之心——路人皆知
梁山兄弟——不打不相识
孔夫子搬家——尽是书
结论:
歇后语中常见利用通俗的历史或小说中的人物为主角,掌握人物最有名的“事迹”或最明显的“个性”来作题材。
(3)公鸡头上一块肉——大小是个官(冠)
公鸡下蛋——沒指(子)望
猴子捞月-一场空
老虎拉车——谁敢(赶)
结论:
歇后语喜欢借用动物来做比喻,产生“寓言”的效果。
(4)溫度计掉进冰箱——直线下降
猪八戒坐飞机——丑上天
电灯上点纸烟——不然(燃)
高射炮打蚊子——大材小用
结论:
歇后语不像典故的成语,它会随时結合新的事物不断创新,这也使得歇后语生命力无
穷,永远与時代发展結合在一起。
大展拳脚
1、在校园里流传着许多同学们自己创作的歇后语。
比如“批评——二月春风似剪刀”、“下课铃——忽如一夜春风来”、“好成绩——《一生钟爱》”。
请你开动脑筋,再设计出一些有趣的歇后语。
除去烦恼——刘欢儿子发财——孙悦纨绔子弟——孙楠
1、坐飞机讲报告——空话连篇。
2、导游带路——引人入胜。
3、千里打电话——遥相呼应。
4、民航局开业——有机可乘。
5、摩天楼上说书——高谈阔论。
6、胸腹透视——肝胆相照。
2、我们学习了歇后语的特点,你是否学会如何使用了呢?
请使用你所知道的歇后语造句,看谁用的歇后语最多,用得最好。
1.球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割
2.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数.
3.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.
4.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.
5.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.
6.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了.
7.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变.
8.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力.
9.李浩这事办得挺糟,按下葫芦起瓢----顾此失彼.
10.小马虎那点小花招,明眼人看来还不是窗户上的纸-----一捅就破。
课堂小结:
歇后语具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息幽默风趣,耐人寻味。
往往能令人会心地一笑,如果说笑话让您捧腹大笑,那么歇后语会让您嘴角微翘,暗暗叫妙。
“处处留心留心皆学问”。
希望大家在生活中学习,不仅能丰富自己的语言,为语言增添文采,而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。
【设计理念】
歇后语是我国语言文字中特有的语言现象,具有深厚的中国文化内涵。
本设计以高年级课本中的歇后语为基本学习内容,但不拘泥于这些内容,而是在课内外结合中通过多中形式让学生去体悟歇后语的魅力,感悟汉字的魅力,接受祖国特有文化的熏陶,并逐步学会使用歇后语。
【教学目标】
1.认识、积累歇后语。
2.在自主的语言实践基础上感受歇后语的特点,提高自觉运用歇后语的能力。
3.感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生学习祖国语言文字的浓厚兴趣,逐步养成自我感悟、自觉积累、主动运用汉字的良好习惯,从而爱上汉字。
【教学流程及设计意图】
一、激趣初识歇后语。
1.同学们,当老师的最忌讳茶壶装汤圆——有货拿不出来,也忌讳准备不充分,如果没有准备好,就走上讲台,心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
但,今天我是满肚子加减乘除——心中有数啦。
好,咱们上课吧。
2.同学们,你们发现刚才老师说话的语言有什么特点吗?
(用了歇后语)歇后语是一种在群众中流传很广的语句,难怪大家不陌生。
这节课就让我们一起去遨游歇后语王国,去感悟歇后语的无穷魅力吧!
(导入新课,教师语语带出一个歇后语,这样既揭示了上课的内容,又令学生耳目一新,有助于激发学生的学习兴趣。
)
二、感悟歇后语特点
1、自读课件中的歇后语,认准字音。
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
丈二的和尚——摸不着头脑
八仙过海——各显神通
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清(青)二白
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)
2、带着感情去读歇后语。
(1)师有感情的范读。
(2)自己练习有感情地朗读。
(3)交流,谈自己的感悟。
3、读了这么多遍,你感受到歇后语的哪些特点呢?
(此环节先课件出示高年级课本中的歇后语,然后引导学生有感情的朗读,有助于帮助学生感悟歇后语的特点。
)
三、积累运用歇后语
1、积累所学的歇后语。
(1)自己或同桌互背。
(2)指名背诵。
(3)集体背诵。
2、运用所学的歇后语。
刚才学的歇后语,你能在具体的语言环境中学以致用吗?
课件出示题目:
(1)看着老师手中的试卷,我的心里像()。
- 配套讲稿:
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