平湖中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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平湖中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
平湖2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是()。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
2:
质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。
()
判断题
对
错
3:
在《论植物的发生》一文中,指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是()
单项选择题
A、胡克
B、列文虎克
C、施莱登
D、施旺
4:
我国的教学方法体系形成于()
单项选择题
A、建国前
B、建国初期
C、“文革”期间
D、改革开放后
5:
能作为教育法律关系客体的有()
多项选择题
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品
E、智力成果
6:
对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。
()
判断题
对
错
7:
教育目的制约的对象有()。
多项选择题
A、教育政策的制定
B、教育制度的建立
C、教育内容的确立
D、教育方法的选择
E、教育效果的评价
8:
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担()。
单项选择题
A、临时监护责任
B、委托监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
9:
关于归因,下列叙述正确的是()。
多项选择题
A、将成功归因于外部因素,会产生自豪感
B、将成败归因于内部因素,会产生羞愧感
C、将成败归因于稳定因素,则可期待下一次的成败
D、将成败归因于可控因素,则可产生内疚
10:
学与教活动的主体是()
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学方法
11:
吹拉弹唱属于()。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
12:
教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一个()
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题
13:
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做()。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
14:
学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种()。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、调节策略
15:
“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
16:
需要层次理论的提出者是()
单项选择题
A、维纳
B、马斯洛
C、班杜拉
D、阿特金森
17:
热爱学生是教师的天职。
()
判断题
对
错
18:
一甲子是多少年?
()
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
19:
下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求()
单项选择题
A、忠于职守,尽心尽力
B、献身教育
C、甘为人梯
D、坚守高尚
20:
教师职业道德教育内容主要包括:
政治理论、
(1)和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
21:
乌申斯基的代表作(),对心理学发展成果进行了总结。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
22:
在认知领域的教学目标中,__________是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
23:
Word中,可多次重复格式化的操作是()。
单项选择题
A、左单击格式刷按钮
B、右单击格式刷按钮
C、左双击格式刷按钮
D、右双击格式刷按钮
24:
发散思维的三个特征是()
单项选择题
A、变通性、灵活性和流通性
B、间接性、独创性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
25:
最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
26:
给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
27:
素质教育的任务是培养学生的()
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
28:
选择和运用教学方法的基本依据有()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点
D、教学条件
E、教师自身特点
29:
“建国居民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
30:
近代第一本教育学著作是()
单项选择题
A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《设计教学法》
31:
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
()
判断题
对
错
32:
教育的根本任务是培养人。
()
判断题
对
错
33:
教育立法的程序是()
多项选择题
A、法律议案的提出
B、法律草案的审议
C、法律的表决和通过
D、法律的公布
34:
教育心理研究设计应遵循的基本原则包括()。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
35:
我国的教学组织形式有()
多项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
E、复式教学
36:
成熟对个体发展的影响表现在()。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀
E、成熟决定了个体受教育的内容
37:
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。
()
判断题
对
错
38:
安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是()
单项选择题
A、认知阶段
B、定向阶段
C、联结阶段
D、自动化阶段
39:
某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此,下列说法错误的是()。
单项选择题
A、校长办事积极果断,工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
40:
道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
41:
下列不属于良好的师生关系的特征是()
单项选择题
A、民主平等
B、友爱互助
C、爱生尊师
D、教学相长
42:
中学教学工作应形成一个有机的整体,其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
43:
教师的天职是传授知识。
()
判断题
对
错
44:
决定教育领导权的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
45:
国际上理解教育实质是在教育中贯穿()。
单项选择题
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观
46:
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
47:
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
48:
提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想家是()。
单项选择题
A、荀况
B、董仲舒
C、朱熹
D、王阳明
49:
()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
50:
依法执教的基本道德要求是()
多项选择题
A、坚定正确的政治方向
B、拥护党的基本路线和纲领
C、贯彻党和国家的方针政策
D、增强法律法规意识
E、自觉提高个人修养
51:
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、昆体良
52:
《长生殿》的作者是我国清代的()。
单项选择题
A、关汉卿
B、孔尚任
C、洪昇
D、李渔
53:
把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法
单项选择题
54:
教学的作用表现在两个方面:
一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。
判断题
对
错
55:
问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。
()
判断题
对
错
56:
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
()
判断题
对
错
57:
学生学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
58:
()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
59:
实现人的全面发展的根本途径是()
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与体力劳动相结合
C、教育与脑力劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
60:
创造性的核心成分是()。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
1:
答案D
解析
2:
答案正确
解析
3:
答案C
解析1838年,德.施莱登(M.Seh1eiden)发表了著名论文《论植物的发生》,指出细胞是一切植物结构的基本单位,标志着细胞学说形成。
4:
答案B
解析我国的教学方法体系形成于建国初期,初步形成了一套以”双基”为教学目的的教学方法体系,这就是所说的传统教学法。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)
5:
答案B,C,D,E
解析
6:
答案错误
解析教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于特定的社会政治、经济、文化前景。
7:
答案A,B,C,D,E
解析凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。
8:
答案A
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助,承担临时监护责任。
9:
答案B,C,D
解析根据韦纳的成就动机的归因模式,学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响,将成败归因于内部因素,会产生羞愧感;将成败归因于稳定因素,则可期待下一次的成败;将成败归因于可控因素,则可产生内疚
10:
答案B
解析
11:
答案C
解析
12:
答案A
解析
13:
答案A
解析班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种:
①直接强化,即通过外部因素对学习行为予以强化;②替代性强化,即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向;③自我强化,即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
14:
答案C
解析
15:
答案B
解析维果斯基提出的。
16:
答案B
解析
17:
答案错误
解析
18:
答案D
解析天干地支简称干支,是夏历中用来编排年号和日期用的。
天干:
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,也叫十天干;地支:
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,也称十二地支。
干支还有阴阳之分:
甲、丙、戊、庚、壬为阳干,乙、丁、己、辛、癸为阴干;子、寅、辰、午、申、戌为阳支。
丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。
以一个天干和一个地支相配,排列起来,天干在前,地支在后,天干由甲起,地支由子起,阳干配阳支,阴干配阴支(阳干不配阴支,阴干不配阳支),共有六十个组合,称为“六十甲子”。
我国人民过去就是以六十甲子循环起来
19:
答案D
解析教师要真正践行爱岗敬业,就应该遵循以下基本要求:
(1)忠于职守,尽心尽力;
(2)献身教育,甘为人梯。
20:
答案D
解析教师职业道德教育内容主要包括:
政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范和教师心理健康教育等。
21:
答案B
解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
22:
答案A
解析
23:
答案C
解析Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不可以。
24:
答案D
解析
25:
答案A
解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。
26:
答案A
解析
27:
答案A,B,E
解析
28:
答案A,B,C,D,E
解析
29:
答案B
解析略
30:
答案B
解析
31:
答案正确
解析略。
32:
答案错误
解析略。
33:
答案A,B,C,D
解析教育立法的程序包括四个阶段:
1、法律议案的提出;2、法律草案的审议;3、法律的表决和通过;4、法律的公布。
(本解析由张恩凯提供)
34:
答案B,C,D
解析教育心理研究设计应遵循的基本原则是:
客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。
35:
答案A,B,E
解析
36:
答案A,B,C,D
解析成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段,为个体发展提供可能和限制,见教材中成熟的意义部分。
37:
答案错误
解析学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅研究群体差异,也研究个体差异。
38:
答案C
解析
39:
答案A
解析此校长侵犯了教师的合法权益。
40:
答案A,B,C,D,E
解析
41:
答案B
解析我国新型师生关系的特点是:
尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
42:
答案B
解析
43:
答案错误
解析
44:
答案B
解析
45:
答案D
解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
46:
答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
47:
答案C
解析教学环境关系到学生情感和社会性的发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究的重要范畴。
48:
答案B
解析公元前134年,汉武帝下诏征求治国方略。
儒生董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”学说和“罢黜百家,表彰六经”的主张。
49:
答案A
解析略。
50:
答案A,B,C,D,E
解析
51:
答案C
解析
52:
答案C
解析《长生殿》是昆曲经典剧目,后亦为京剧传统剧目,由清代洪昇创作,历十余年始成。
53:
答案A
解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标,以此解决问题。
54:
答案正确
解析答:
正确。
教学的作用表现在两个方面:
它一方面决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区,因为儿童的两种水平之间的差距是动态的,它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。
只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平,而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求,就一定能促进儿童的发展。
55:
答案正确
解析略
56:
答案错误
解析
57:
答案C
解析概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。
58:
答案B
解析素质教育是全面发展的教育,这是从教育对所有学生的共同要求的角度著看的。
59:
答案A
解析
60:
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
- 配套讲稿:
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