孙武街道小学目标管理评价方案草稿.docx
- 文档编号:13506479
- 上传时间:2023-06-14
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:25.18KB
孙武街道小学目标管理评价方案草稿.docx
《孙武街道小学目标管理评价方案草稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《孙武街道小学目标管理评价方案草稿.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
孙武街道小学目标管理评价方案草稿
孙武街道小学目标管理评价方案(2015-2016)
一、指导思想:
为全面贯彻落实国家教育方针,督促指导全办各学校认真执行国家政策、法律、法规,遵循教育规律,深化课程改革,全面提高教育教学质量,切实提高办学水平。
以实现学校、教师、学生的可持续发展为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以教育科研为动力,以提高管理者和广大教师的综合素质为切入点。
突出发展重点,强化目标引领,按照“规范管理、科研兴教、质量立校、以人为本、和谐校园”的工作思路,对全办小学教育教学工作进行全方位的目标管理评价,推动全办教育工作的健康、均衡、稳步发展。
根据省、市、县有关文件精神,结合我办实际,制定《孙武街道2015—2016学年度学校目标管理考评方案》。
二、评估细则(分两部分1、完全小学:
中心小学、第二小学;2、教学点:
大孙小学、十方院小学、高官小学、水赵小学)
三、评估方法:
1、学校考评由教委负责组织,采取集中检查(组织各种展示评比、比赛等集体活动进行集中评估)与抽查(不定期到学校调研、督查)相结合的方式进行。
2、学年末(教师节)对优秀单位进行表彰奖励。
3、教师考评由学校负责,考评结果学期末上报教委,由教委进行审定。
四、结果运用:
1、根据综合考核的结果,对全办优秀学校及校长通报表彰并予以奖励,并做为评先树优的主要依据,教委将依据学年各学校目标完成情况进行街道、县、市优秀教师及名师等的名额分配。
2、全街道综合考评前20名的教师(教师节)予以通报表彰和奖励。
3、对综合考核较差及完不成目标的学校限期整改,如整改效果不明显,教委将对校长进行诫勉谈话,对学校班子进行合理调整。
4、各学校教职工考评方案适用于教师评优、晋职、聘任。
附考评细则:
一、中心小学、第二小学
以市教学示范学校验收标准为框架,将《惠民县学校管理工作评价细则》、《惠民县2015综合督导考评意见》、《惠民县教研室有关评价细则》的相关部分融入方案组成细则。
细则设定为200分,150分以上为合格,170分以上为良好,180分以上为优秀。
二、大孙小学、十方院小学、高官小学、水赵小学
以县教学示范学校验收标准为框架,将《惠民县学校管理工作评价细则》、《惠民县2015综合督导考评意见》、《惠民县教研室有关评价细则》的相关部分融入方案组成细则。
相应降低标准,细则设定为100分。
三、教学成绩以期末测试及抽测为基础,测算相应分数。
四、以下几种情况不予以表彰
(1)期末测试、抽测、毕业会考考试发生舞弊或试题泄密事件造成一定不良影响的;
(2)承担县及以上重大督查出现重大失误及给全办造成不良影响的;
(3)教师出现滥订教辅资料、违规举办有偿辅导或家教、体罚学生等严重违反师德师风建设现象,造成不良社会影响,在县级以上主流媒体出现负面报道或受到县级及以上行政通报、处分或处理的;
(4)出现在社会造成不良影响的安全事故的;
(5)师生中出现违法犯罪案件,造成不良社会影响的;
(6)学校出现违反财务管理制度等严重违规违纪事件,受到县级及以上行政通报、处分或处理的。
(7)在县教研室组织的学生质量抽查中,班级单科成绩低于全县前八名的不得被推荐为县级或镇级任何荣誉称号获得者。
二〇一五年十月
学校目标管理考评细则1
(适用于教委考评中心小学、第二小学)
一级
指标
二级
指标
三级指标
评价分
说明
校
园
管
理
(20分)
校园
规划
校园整体规划科学合理,分区明确;校园周边秩序良好,无影响教育教学不良因素。
实地查看
校园
文化
注重校园环境绿化、美化,学生活动场所、教师办公场所、各功能用房,整洁、有序。
实地查看
重视校园文化建设,树立优良的校风、教风、学风。
实地查看
座谈
开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动;学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施,定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。
实地查看
查看资料
注重推广普通话和规范用字,普通话成为教学语言和校园语言,在教育教学和学校宣传中使用规范字;培养学生正确的读写姿势。
实地查看
座谈
教
学
管
理
(45分)
管理
思想
1、以促进学生全面发展教育思想指导教学管理工作,有科学系统、符合实际且具有特色的办学理念、教育核心理念(校魂)
座谈
查理论学习笔记
2、善于学习,认真领会上级有关文件精神,积极贯彻教委各项工作安排,学习笔记内容丰富。
管理
机构
1、成立教学工作委员会,教学管理机构健全,设置合理。
座谈、查有关材料分析
2、职能明确,运转高效。
定期召开教学工作例会。
管理
制度
1、严格执行国家课程计划,结合学校实际,开设地方课程、校本课程,效果较好。
有相应的课程制度,并落到实处。
座谈,查阅有关资料、记录、笔记等
2、严格执行市规定的作息时间,按省、市规定安排法定节假日和假期。
学校作息时间向社会公示,接受社会监督。
3、学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时,每天上午安排25-30分钟的大课间活动。
4、执行《滨州市教学常规基本要求》,有相应实施细则和制度,并落到实处。
5、有适度超前且符合本校实际的办学思想与近、中、远期规划;能制定出符合本校实际的创新发展实施方案与工作措施;教育教学、科研工作计划内容具体,措施得当,具有创新性、可操作性。
6、实行校长负责制,建立健全校长办公会议制度,研究决定学校重要事项。
校长办公会能定期召开,有办公会议记录。
7、有校长、主任、教师听课、评课制度,校长、业务校长(教务主任)每学期听评课分别不少于30节、40节,且记录详实规范;参与评课,并对教师提出合理建议。
8、有以素质教育为主旨的考核、评估制度,并落到实处。
(建立落实学校教职工“德、能、勤、绩”评价机制,实行师德考核不合格一票否决制。
建立学生综合素质评价档案,档案评价真实、完善、全面。
)
9、有教师参加各级业务活动和学科带头人、教学能手培养制度,并落到实处。
积极鼓励教师参加教研活动,并对获奖教师有奖励措施。
有一定数量的市、县(市)级学科带头人、教学能手,并能发挥其骨干带动作用。
档案
管理
1、教学业务档案完备,重视过程性材料积累。
查阅档案、座谈
2、管理科学,充分发挥作用。
管理
成果
1、教学管理工作获得县(市)以上表彰。
查阅有关资料
2、教学管理成果在县(市)以上发表或交流。
3、有一定数量的创新型教师,并发挥带头作用。
教
学
工
作
(50分)
教师
素质
1、重视师德建设,全体教师严格遵守教师职业道德规范。
无体罚或变相体罚学生现象,教师无利用节假日参与有偿辅导,无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。
座谈,听课,查学习笔记,查有关材料
2、强化师德考核。
师德考核不合格,在评优树先中,一票否决。
3、全体教师以素质教育思想指导教学工作,并不断学习先进的教学思想。
每学期有指定的业务学习内容,理论笔记不少于10000字。
4、教学基础理论、通用基本功、学科基本功扎实。
教学
常规
1、教学计划齐全,具有时效性、实用性。
查计划、记录,查备课、作业及有关资料,听课、看活动课开展情况
2、按常规要求备课,并积极进行备课改革,备课使用,质量高。
3、课堂教学符合市学科素质教育实施意见,课堂教学效益高。
4、执行活动课指导纲要,活动课丰富多彩,质量高。
5、按常规要求布置批改作业,并能安市有关要求积极进行改革,批改质量高,指导性强。
6、按常规要求进行质量考核(单元、期中、期末),有针对性、实用性强的分析与措施。
教学
研究
1、有规范、操作性强的教研活动计划。
查计划、活动记录、成果证件
2、认真按时参加市、县、镇各级教研部门组织的各类教研活动,积极开展校本教研。
教研活动扎实有效。
3、年内在镇、县级以上执教公开教学或典型发言。
4、有一定数量的县(市)以上教研成果。
教改
实验
1、有经过市、县(市)审批立项的实验课题。
查阅有关资料、成果证件
2、实验工作执行规范要求,扎实有效。
3、有县(市)以上认定的教改实验成果。
教
学
质
量
1、每学期期末各考察科目成绩得分。
各年级按各年级、各考察学科平均分计分。
然后把得分(语文、数学按100%计,其他考察学科按50%计)作为该学校各年级教学质量得分。
(最后得分取各年级平均值)附计分表:
等次
1
2
得分
50
40
2、抽测。
每学期不定期抽测某个年级某学科,以平均分第一得20;第二15。
按实际情况进行测算。
每学期在20分以内具备表彰资格
德
育
工
作
(30分)
班级
管理
1、建立健全班级管理规章制度;制定切实可行的班级管理工作计划、措施、考核细则和奖惩办法;制定校级优秀班集体实施方案,每年一次校级优秀班集体评选;学校对班级日常管理工作扎实有效,做到日公布、周小结、月汇总、学期总评。
查看资料
2、班级组织机构健全,班级管理科学民主,班级文化氛围浓厚,班主任家访、班会工作记录全面、细致。
查档案
实地查看
德育
建设
1、制定年度德育工作计划方案,德育室及德育宣传阵地完善。
定期更换宣传教育内容。
查档案
实地查看
2、适时组织开学典礼、毕业典礼;每周举行升国旗仪式,教育主题明确。
查相关资料,图片
德育
活动
1、围绕德育教育的主要因素(政治、思想、道德、法纪、心理),结合重要节日、纪念日、民族传统节日、国内外重大时政等开展丰富多彩的主题教育活动。
查看资料
2、积极开展主题班(团)队活动;组织学生开展多种形式的法制教育活动。
查看资料
3、组织开展行为规范养成教育月等上级安排的各项德育活动。
查看资料
4、学校经常开展以学校、年级或班级为单位的读书、绘画、演讲、文娱、体育以及其他方面的社会实践活动和专题竞赛活动。
每年定期举办全校性运动会等综合文体活动;
查看资料
学
生
管
理
(15分)
控辍
管理
1、有控制辍学的相关制度、工作计划等,分工明确,责任到人,层层签订责任书并得到落实。
查看资料
团队
组织
2、学校团队组织健全,活动制度化,富有成效,学生社团发挥作用好。
重视发展学生个性特长,培养特长生有计划、有组织、有活动,学生的个性特长和兴趣爱好能充分发展。
查看资料
学籍
管理
1、严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定(试行)》,学籍管理制度健全,并得到有效落实。
学生学籍与实际就读年级一致。
查看资料
2、有纸质学籍档案,完整齐全,存放规范,与学生实际相符。
查看资料
3、学生变动、变更手续办理及时、齐全、规范。
查看资料
家
校
共
育
(10分)
家
校
共
育
1、完善落实学校、家庭、社会三位一体的育人制度,规范设立家长委员会;健全家长委员会各项制度和档案。
查看资料
实地查看
2、成立家长委员会,制定完善,活动落到实处。
(每学年家长会不少于4次,家长委员会活动不少2次,每次活动必须有计划,有实施方案,有过程性材料和图像资料,有总结。
)
查看资料
3、建立心理辅导室,配备相应设备和专(兼)职心理辅导教师。
查看资料
实地查看
安
全
工
作
(20分)
安
全
工
作
加强平安校园、和谐校园建设。
“三防”设施达标;因地制宜对师生进行安全教育,安全管理台账规范齐全;有演练;无安全事故。
查看资料
实地查看
校
产
管
理
(10分)
校
产
管
理
建立了正常的校产维护机制,定期查勘鉴定校舍,维护及时、到位;学校固定资产帐簿、卡片设置规范,有关手续完备、规范;教室、实验室、器材室、图书室、阅览室、电教室等管理规范,清洁卫生,制度完善
查看资料
实地查看
奖
奖
荣获县市以上综合表彰及称号的视情况进行单项表彰
学校目标管理考评细则2
(适用于教委考评大孙、十方院、高官、水赵小学)
一级
指标
二级
指标
三级指标
评价分
说明
校
园
管
理
(10分)
校园
规划
校园整体规划合理,注重校园环境绿化、美化,学生学习活动场所、教师办公场所、整洁、有序。
实地查看
文化
人文
环境
重视校园文化建设,树立优良的校风、教风、学风。
人文环境和谐。
实地查看
座谈
使用普通话和规范用字,在教育教学和学校宣传中使用规范字;培养学生正确的读写姿势。
实地查看
座谈
教
学
管
理
(20分)
管理
思想
1、校长素质高,业务能力强,担任一门课,能有效指导教学。
座谈
查看材料
2、有科学、系统、务实、有特色的管理思想。
管理
机构
1、成立教学工作委员会,教学管理机构健全,设置合理。
座谈、查有关材料分析
2、职能明确,运转高效。
定期召开教学工作例会。
管理
制度
1、严格执行国家课程计划,结合学校实际,开设地方课程、校本课程,效果较好。
有相应的课程制度,并落到实处。
座谈,查阅有关资料、记录、笔记等
2、严格执行市规定的作息时间,按省、市规定安排法定节假日和假期。
学校作息时间向社会公示,接受社会监督。
3、学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时,每天上午安排25-30分钟的大课间活动。
4、执行《滨州市教学常规基本要求》,有相应实施细则和制度,并落到实处。
5、有适度超前且符合本校实际的办学思想与近、中期规划,有切实可行的措施;教育教学、科研工作计划,内容具体,措施得当,可操作性强。
6、实行校长负责制,定期召开校长办公会,有办公会议记录。
7、有校长、主任、教师听课、评课制度,校长、业务校长(教务主任)每学期听评课不少于20节,且记录详实规范;参与评课,并对教师提出合理建议。
8、建立落实学校教职工“德、能、勤、绩”评价机制,落实到位。
实行师德考核不合格一票否决制。
建立学生综合素质评价档案,档案评价真实、完善、全面。
9、有教师参加上级业务活动和学科带头人、教学能手培养制度,并落到实处。
积极鼓励教师参加教研活动。
有一定数量的县、镇级学科带头人、教学能手,并能发挥其作用。
档案
管理
1、教学业务档案完备。
查阅档案
2、管理科学,充分发挥作用。
管理
成果
1、教学管理工作获得乡镇以上表彰。
查阅有关资料
2、年内教学管理成果在乡镇以上发表或交流。
教
学
工
作
(30分)
教师
素质
1、重视师德建设,严格遵守教师职业道德规范。
无体罚或变相体罚学生现象,严禁教师利用节假日参与有偿辅导,无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。
师德考核不合格,在评优树先中,一票否决。
座谈,听课,查学习笔记,查有关材料
2、全体教师以素质教育思想指导教学工作,并不断学习先进的教学思想。
每学期有指定的业务学习内容,理论笔记不少于10000字。
3、教学基础理论、通用基本功、学科基本功扎实。
教学
常规
1、教学计划齐全,具体使用。
查计划、记录,查备课、作业及有关资料,听课、看活动课开展情况
2、积极进行备课改革,能广泛搜集教学资源,能正确、使用教材,备课实用,质量高。
3、课堂教学面向全体学生,注重三维目标的达成,形式活而实,引导学生合作、探究。
4、活动课丰富多彩,质量高。
5、作业布置合理,批改及时认真,具有启发性、指导性,体现开放性、层次性。
6、质量检测及时(单元、期中、期末),有针对性、实用性强的分析与措施。
教学
研究
1、有规范、操作性强的教研活动计划。
教研活动扎实有效。
查计划、活动记录、成果证件
2、有一定数量的乡镇以上教研成果。
教改
实验
1、有符合本校实际的校本研究课题。
查阅有关资料、成果证件
2、实验工作执行规范要求,扎实有效。
3、有县以上认定的教改实验成果或校本教研课题成果。
教
学
质
量
1、每学期期末各考察科目成绩得分。
各年级按各年级、各考察学科平均分计分。
然后把得分(语文、数学按100%计,其他考察学科按50%计)作为该学校各年级教学质量得分。
(最后得分取各年级平均值)附计分表:
等次
1
2-3
4-
得分
50
42
40
2、抽测。
每学期不定期抽测某个年级某学科,以平均分第一得20;第二15;第三10;第四名5分。
按实际情况进行测算。
德
育
工
作
(13分)
班级
管理
1、建立健全班级管理规章制度;制定切实可行的班级管理工作计划、措施,并落到实处。
查看资料
2、班级组织机构健全,班级文化氛围浓厚。
查档案
实地查看
德育
建设
1、制定年度德育工作计划方案,有固定的德育宣传阵地,定期更换宣传教育内容。
查档案
实地查看
2、每周举行升国旗仪式,开展相应的德育教育。
查相关资料
德育
活动
1、结合重要节日、纪念日、民族传统节日、国内外重大时政等开展主题教育活动。
查看资料
2、积极开展主题班会;每学期至少组织一次法制教育活动。
查看资料
3、组织开展行为规范养成教育月等上级安排的德育活动。
查看资料
学
生
管
理
(10分)
艺体活动
1、学校经常开展以学校、年级或班级为单位的读书、绘画、演讲、文娱、体育以及其他方面的社会实践活动和专题竞赛活动。
查看资料
团队
组织
1、重视发展学生个性特长,学生的个性特长和兴趣爱好能充分发展。
查看资料
学籍
管理
1、严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定(试行)》,学籍管理制度健全,并得到有效落实。
学生学籍与实际就读年级一致。
查看资料
2、有纸质学籍档案,完整齐全,存放规范,与学生实际相符。
查看资料
3、学生变动、变更手续办理及时、齐全、规范。
查看资料
安全
工作
(12分)
安全
工作
加强平安校园、和谐校园建设。
“三防”设施达标;因地制宜对师生进行安全教育,安全管理台账规范齐全;有演练;无安全事故。
查看资料
实地查看
校
产
管
理
(5分)
校
产
管
理
建立了正常的校产维护机制,维护及时、到位;学校固定资产帐簿、卡片设置规范,有关手续完备、规范;教室、实验室、器材室、图书室、阅览室、电教室等管理规范,清洁卫生,制度完善
查看资料
实地查看
奖
荣获县市以上表彰、成果进行单项计分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 街道 小学 目标管理 评价 方案 草稿