乐于倾听.docx
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乐于倾听
淮安区中小学备课笔记
20年月日
教学内容
乐于倾听勇于发言
共课时
本节课为课时
教学目标
观察课本插图使学生了解专心倾听勇于发言的意义和要求
教学重点
了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求
教学难点
培养学生倾听和积极发言的习惯
学情分析
主要教法
观察练习法
教学准备
课件
教
学
过
程
一、谈话准备
小朋友,新的学期又来了,欢迎你们。
还记得上课时要怎样做吗?
学生讨论
二、指导观察第一页上图,谈话教育
1、瞧,图上画的是什么?
2、谈话教育(倾听的重要)
三、指导观察椭圆形内的图,谈话教育
1、图上画了谁在干什么?
2、谈话教育(积极发言的好处)
备注
淮安区中小学备课笔记
教
学
过
程
四、以班内表现好的为榜样,创设情景
1、我们班上课上专心听讲,积极发言的同学有很多,都有些谁?
能给大家介绍一下吗?
2、学生讨论交流
3、谁敢于大胆地介绍自己在课上的表现?
4、学生讨论
5、小结:
对,课上我们就要像刚才大家所听到、所看到的那样,专注听,积极想,勇敢地发言,这样相信你会更加聪明。
备注
当堂
目标
检测
教学
反思
淮安区中小学备课笔记
20年月日
教学内容
认真写铅笔字
共课时
本节课为课时
教学目标
引导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿式和握笔方法
教学重点
反复训练养成良好的书写习惯
教学难点
练习巩固正确的写字姿势和培养学生良好的书写习惯
学情分析
主要教法
示范法、观察练习法
教学准备
课件
教
学
过
程
一、指导看图
1、图上画了什么?
谁在干什么?
图上的字写得怎样?
2、字要写得漂亮,可不是一件容易的事,再看看边上的图,图上谁在干什么?
3、复习正确的握笔方法
4、观察左下角和右下角的图,复习写字姿势
(1)讨论小女孩和小男孩的写字姿势
(2)复习顺口溜:
身正背直足放稳,一拳一尺加一寸,食指拇指要对齐,笔杆儿靠在三尖旁
(3)学生模仿正确的写字姿势
备注
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教
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过
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二、出示图片,学生讨论
1、这些字看了以后,有什么感觉?
2、这么漂亮的字要写好必须练在平时
3、师示范写
4、给学生发纸练习
师巡回检查写字姿势、握笔方法
5、指导学生写字
备注
当堂
目标
检测
教学
反思
淮安区中小学备课笔记
20年月日
教学内容
识字1
共课时
本节课为课时
教学目标
学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识3个偏旁。
教学重点
识字、写字
教学难点
识字、写字
学情分析
主要教法
观察朗读法
教学准备
课件儿歌《找春天》
教
学
过
程
一、导入课题
送走了冬爷爷,我们迎来了美丽的春姑娘(课件出示春意融融、鸟语花香的春景图)。
你看,春姑娘真像一位神奇的魔术师,她把大自然打扮得多美呀!
看,一群小朋友到田野找春天来啦!
二、联系画面,整体感知
1、结合课件画面,播放歌曲《找春天》。
2、随机出示:
课文四组词串。
3、指名练读,正音。
(逐个词儿读,词串连起来读。
三、逐行认读
出示一、二排词串
备注
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1、春天的风吹在身上是怎样的感觉?
2、你知道春天的雨是怎样的吗?
点击“春雨”处,让学生们体会春雨细细的,像牛毛一样。
你是怎么想的?
你好像看见了什么?
3、出示“春天春风春雨”
4、春天的柳树、小草、嫩芽是;怎样的呢?
多媒体展现春天柳叶吐翠,小草茵茵,嫩芽破上而出的镜头。
5、指名读,师点拨,注意停顿和整个词串的诵读节奏。
四、写字指导
1、认识2个偏旁
2、观察分析字形,师范写,生描红练写
备注
当堂
目标
检测
教学
反思
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教学内容
共课时
本节课为课时
教学目标
教学重点
教学难点
学情分析
主要教法
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课件
教
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过
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教学重点
教学难点
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课件
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教学重点
教学难点
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