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宽城三中九年级化学
宽城三中九年级化学(优生试题)12月11日
姓名________________班级____________
1、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.下列变化中,属于物理变化的是()
A.铁丝生锈B.镁带在空气中燃烧C.车胎爆炸D.酒精燃烧
2.化学符号表示不同的意义,下列化学符号中,表示2个氧原子的是().
A.O2B.2OC.2O2D.CO2
3.下列实验操作错误的是()
4.用分子的观点对下列现象的解释,其中错误的是().
A.湿衣服晾干——分子在不断运动B.水受热变成水蒸气——分子间有间隙
C.食物腐败——分子本身发生变化D.热胀冷缩——分子大小随温度改变而改变
5.物质都是由肉眼看不见的微粒构成的。
下列关于物质构成的叙述错误的是()
A.水由氢分子、氧分子构成B.金属铜由铜原子构成
C.氯化钠由钠离子和氯离子构成D.氧气由氧分子构成
6.下列符号既可以表示一种元素,又可以表示一个原子,还可以表示一种物质的是()
A.NB.O2C.FeD.2H
7.自来水厂常使用适量的氯气作消毒剂,其原理是部分溶于水的氯气与水反应能生成具有杀菌消毒作用的次氯酸,次氯酸的化学式为:
HClO,则次氯酸中氯元素的化合价为().
A.+1B.-1C.+7D.+5
8.关于电解水的实验中,以下说法错误的是().
A.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2:
1
D.试管1中的气体是氢气
9.下列化学反应与实验现象相符合的是()
A.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C.镁在氧气中燃烧——生成白色固体D.红磷在空气中燃烧——冒白雾
10.某物质经分析只含有一种元素,则该物质不可能是( )
A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、化合物
11.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是
A、冰水混合物,五氧化二磷 B、矿泉水,河水
C、二氧化碳,澄清石灰水 D、净化后的空气,受污染的空气
12.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
A.都属于氧化物B.都含有氧气
C.都含有氧气分子D.都含有氧元素
13.右图是镁和氯两种元素的有关信息,则下列说法错误的是
A.镁原子结构图中X=8B.氯元素的原子序数为17
C.镁是金属元素、氯是非金属元素D.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl
14.在化学反应2A+B---->2C+D中,10gA和24gB恰好完全反应生成14gD,若有20gA发生反应,生成C的质量为()
A、40gB、20gC、30gD、45g
15.空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为()
A.Al2(NO3)3B.Al(NO3)3C..Al2O3D.SiO2
16.二甲醚(C2H6O)具有清洁无污染,易于制造的特性,将有望成为一种全新的替代能源,在国内实现普及。
下列有关二甲醚的说法错误的是()
A.二甲醚的相对分子质量为46B.二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成
C.二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比是2:
6:
1
D.二甲醚与甲烷分别在氧气中燃烧后的产物相同
17.右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是:
()
A.S+O2
SO2 B.2CO+O2
2CO2
C.2H2+O2
2H2O D.CH4+2O2
CO2+2H2O
18.下列物质名称对应的化学式正确的是()
A.氧化镁MgO2B.氢氧化钠NaOH
C.氯化锌ZnClD.碳酸钠NaCO3
19.某物质R与水和氧气发生化学反应为:
2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推断R的化学式()A.FeSB.FeS2C.Fe2S3D.FeO
20.长期饮用硬水可能会引起体内结石。
区分硬水和软水的方法是()
A.过滤B.加盐酸C.加食盐水D.加肥皂水
21.下列关于化学反应“X2+3Y2=2Z”的叙述错误的是()
A.Z的化学式为XY3
B.若m克X2和n克Y2恰好完全反应,则生成(m+n)克Z
C.若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)
D.若a克X2完全反应生成b克Z,则同时消耗(a-b)克Y2
22.天然气的主要成分是甲烷(CH4),下列有关化学式CH4的表示意义,错误的是()
A.表示甲烷这种物质B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C.表示一个甲烷分子D.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成
23.下列化学方程式书写正确的是()
A.氧化汞加热分解:
HgO
Hg+O2↑B.铁丝在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
Fe3O4
C.铝和氧气反应生成氧化铝:
2Al+O2=2AlOD.碳在氧气中燃烧:
C+O2=CO2
24.下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A
B
C
D
A.电解水一段时间B.加热一定量高锰酸钾固体
C.加热氯酸钾制氧气D.实验室利用双氧水制取氧气
25.把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
物质
a
b
c
d
反应前的质量(g)
6.4
3.2
4.0
2.8
反应后的质量(g)
5.2
X
7.2
2.8
A.a和c是反应物B.d一定是催化剂
C.X=2.0gD.该反应是化合反应
二、填空题
26.请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处:
(1)属于空气污染物的气体是。
(2)焊接金属常用作保护气是。
(3)绿色植物光合作用吸收的气体是。
(4)最清洁的燃料是__________.
27.现有3组物质:
(1)氧气、二氧化硫、氢气、氮气;
(2)冰、干冰、氧化铜、金刚石;(3)空气、牛奶、水、加碘食盐。
各组中均有一种物质所属类别与其它三种不同,请在下面横线上写出这种物质的名称。
(1)
(2) (3) 。
28.用正确的化学符号填空:
(1)氯化镁
(2)氢氧化铝(3)钙元素的化合价为正二价
(4)5个氮分子(5)4个铁原子(6)3个碳酸根离子
29.化学与生活、生产密切相关,请回答下列问题。
(1)人类离不开水,自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、_________ (填操作方法)、吸附和蒸馏等方法可以净化水,实验室可以用_________ (填实验名称)
(2)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料,已知三氯化铕的化学式为EuCL3,则氧化铕的化学式为__________________
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是_________ .
(4)生活中常用______的方法来鉴别合成纤维和天然纤维.
(5)碘是人体必须的微量元素.如图示元素周期表中碘的一格,请写出从中获取的一条信息:
____________________________________________________.
30.实验小组同学做了如下实验,验证质量守恒定律。
AB
(1)A实验中,红磷燃烧的化学方程式为。
(2)实验结束后,天平保持平衡的是(填A或B)实验,另一个实验中天平不平衡的原因是。
31.经过半个学期的学习,我们已经完成了不少实验,请根据下列图示实验,完成下列问题:
(1)在完成A实验时,a试管产生的气体为______;产生氢气和氧气的体积比为______,该实验说明了水是由______和______组成的.
该反应的化学方程式为_______________________________,属于______反应(填反应类型)
(2)实验B的名称是______,在完成B实验时,玻璃棒所起的作用是______,检验得到的水是硬水还是软水的方法是_____________________________________________________.
(3)在完成C实验时,要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙,目的是______________,集气瓶中反应的化学方程式为___________________________________________________.
32.下图是物质A~M之间的相互转化关系。
已知M是一种黑紫色固体,A是黑色固体,D和F都是无色液体,且D为生活中最不可缺少的液体,B能使带火星的木条复燃。
(1)请写出下列物质的名称:
A,E;F____________________
(2)写出D的一种用途____________
(3)写出下列反应的化学方程式
①的化学方程式为
。
②的化学方程式为。
③的化学方程式为。
三、实验探究题
33.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
(1)写出指定仪器的名称:
①________________②____________
(2)收集较纯净的氧气,应选用装置______(填编号);收集干燥的氧气,应选用装置______
(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制取干燥的氧气,则选择的制取装置是______,反应的化学方程式为___________________________________________.如果药品选用高锰酸钾,用C装置制取氧气,则该图中还缺少___________,它的作用是________________________.
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品;②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥取出导气管;正确的操作顺序为_____________
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,如果要控制化学反应速率,你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的_________(填装置序号),理由是_________________________________。
34.化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:
物质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是:
。
【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的反应生成
【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是:
【实验结论】根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:
①;②。
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新认识
35.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:
CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量好化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后______________________________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是__________________________________________________________。
(3)步骤④需用到的实验仪器有:
铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、____________。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____________________________。
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是______________
___________________________________________________________________。
(写一种)。
四、化学计算可能用到的相对原子质量:
C-12 H-1 O-16 S-32
36.(2017年)用图21所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数,将稀硫酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图22所示,请计算:
(1)共制取氢气 g;
(2)稀硫酸中溶质的质量分数.
(发生的化学方程式为Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)
37.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气。
现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,称量锥形瓶中的剩余物的总质量为19.4g计算:
(1)反应产生氧气的质量为_____g。
(2)反应消耗的过氧化氢溶的质量是多少克?
参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C
B
A
D
A
C
A
C
C
D
C
D
D
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
B
C
C
B
B
D
C
D
B
C
D
2、填空题
26.
(1)二氧化硫
(2)氮气(3)二氧化碳(4)氢气
27.
(1)二氧化硫
(2)金刚石(3)水
28.
(1)MgCI2
(2)Al(OH)3(3)(4)5N2(5)4Fe(6)3CO32-
29.
(1)过滤、蒸馏
(2)Eu2O3(3)隔绝空气(或氧气)(4)灼烧(5)碘原子序数为53.碘元素符号为I,碘元素名称碘,碘原子的相对原子质量是126.9等
30.
(1)略
(2)A;生产的二氧化碳气体散失到空气中,
31.
(1)氧气,2:
1,氢元素,氧元素,2H2O ==2H2↑+O2↑,分解;
(2)过滤,引流,向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果产生的泡沫很少,说明是硬水.
(3)防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底,
32.
(1)二氧化锰、氢气、过氧化氢
(2)饮用(3)略
3、实验探究题
33.
(1)试管;集气瓶
(2)D、E(3)C;2KClO3====2KCl+3O2↑;一团棉花;防止高锰酸钾粉末进入导管;(4)②①④③⑥⑤(5)A;b(6)E;用排水法收集,留少量的水,吸收生成的二氧化硫,防止空气污染;
34.
(1)空气的成分中不含氯元素;
(2)氮气(或N2);
(3)将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;
(4)2Mg+O2=====2MgO、3Mg+N2====Mg3N2;(5)燃烧不一定要有氧气.
35.猜想】Ⅲ.质量和化学性质不变
【实验】
(1)实验步骤③现象:
有气泡放出;实验步骤⑥结果:
CuO质量仍为0.2g;实验步骤⑦现象:
带火星木条复燃
(2)与步骤③对比,检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化(3)玻璃棒
(4)2H2O2
2H2O+O2↑
【拓展】用H2(或CO、或炭粉)还原固体,观察是否能变成红的铜;或用加热的稀酸(稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸)溶解固体,观察是否能生成蓝色的铜盐溶液[合理均可]
4、计算题
37.
(1)0.2g
(2)9.8%
38.
(1)1.6g
(2)3.4g
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- 宽城三中 九年级化学 九年级 化学