课堂教学之提醒你.docx
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课堂教学之提醒你.docx
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课堂教学之提醒你
判断题
1、观察他人的课堂教学和教学管理行为,可以直接进行效仿。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
2、研究发现:
用肯定的描述表达课堂行为规范会让学生更明确自己应该怎么做。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
3、依据斯蒂尔的物理环境功能论,物理安全是教室环境布置首先要满足的条件。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
4、有意识观察能力的培养对于培养和提升教师的教学专业能力极为重要。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
5、学生同伴间的交流是学生学习的重要途径。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
6、在英国,儿童中心主义教育观主要体现在开放学校。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
7、学生参与教室的规划和布置会让学生学会发表自己的见解。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
8、学习障碍者学习能力方面的缺陷是生理或身体上的原发性缺陷造成的。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
9、斯蒂尔的物理环境6功能理论为我们思考教室的环境布置提供了重要依据。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
10、组织教学活动时,教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
11、课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
12、美国课堂是以儿童为中心的,在教学中特别强调培养和调动儿童兴趣。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
13、课堂教学管理研究发现:
教师在开学初将课堂行为规范明确地传达给学生对整个学期的课堂教学都有积极影响。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
14、对学生学科学习兴趣、动机的评价会引起教师在教学中关注学生的社会情感。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
15、有研究将课堂行为规范归纳为三个类:
班级运转常规、课堂运转常规和交流常规。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
16、我们对课堂问题行为类型的划分以课堂教学秩序被干扰的程度为标准。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
17、观察者的身份可能影响教师课堂观察的结果。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
18、观察自身的教学与管理活动是教师有意识进行专业观察的重压对象。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
19、组织教学活动时,教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
20、有关研究结果显示,早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
21、教室环境的安全和庇护功能就是指教室为学生提供的物理安全。
(1.5分)
正确
参考答案:
错误
22、惩罚能控制不良行为,但惩罚本身不能减少捣乱的欲望,不能教会学生受人欢迎的行为举止。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
23、课前准备行为属于班级运转常规类别。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
24、1994年的《萨拉曼卡宣言》正式提出了“全纳教育”思想。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
25、教室桌椅座位的“排列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
26、大多数人能更好地处理来自一个感官(视觉、听觉或触觉)的外部信息。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
27、在加拿大小学,发现法被看作是以儿童为中心的教学。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
28、教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
29、性别刻板观念是人们对男女两性的性别角色及其行为所持有的相对固定的看法和信念。
忽略对性别内的个体差异的认知、尊重和帮助。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
30、开放学校的课堂教学组织形式上分组教学,这是一种个别化的教学组织形式。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
31、视觉学习者比较难听懂口头授课内容。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
32、观察教师自身的文化背景、受教育经历等也会影响教师课堂观察的结果。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
33、触觉/运动感知型学习者的学习方法是先看后模仿,喜欢亲身实践。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
34、在课堂教学中,教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
35、教学是促进学生知识、技能的学习和社会情感,如自信心、自控力、文明的人际交往等
能力的发展的社会活动。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
36、学生中心说认为课本中的经验是死经验,要通过儿童活动的方式激活这些经验。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
37、一般而言,提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
38、学生的自我评价是学生能力发展的重要目标之一。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
39、教师对课堂问题行为的直接纠正行为本身就是打扰性的,必要才用。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
40、教育平等,指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利,不受社
会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
分析题
41、
请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
小C是想象力丰富的孩子,尤其在绘画上很有天赋,四岁时开始学画,多次在区、市级的儿童绘画中获奖,六岁时还出了自己的绘画专辑。
可是入学后课堂上的表现却让老师、父母伤透了脑筋。
上课时,总是沉浸在自己的世界里,书本和课桌成了他施展绘画本领、展开想象的地方.课堂上有时坐得很端正,但眼神却告诉我们此时他正在“神游”。
一张纸、一支笔、一块橡皮,他都玩得津津有味,仿佛置身于课堂之外。
经过老师的提醒,仿佛梦中惊醒一般,但注意力集中不了几分钟,又依然我行我素了。
不影响别人,但总玩自己的,课堂的学习效果着实令人担忧。
与小C不同,L和M小朋友平素比较喜欢自由,上课时,手上总是离不了尺子、橡皮和铅笔,随时准备着趁老师不注意时玩一会儿,或是用尺子切橡皮,或
是把尺子垫在橡皮上玩“跷跷板”,或是把铅笔穿在尺子中间的孔眼里绕圈圈…,二花样层出不穷。
L和M是属于比较好动而自制力又比较差的孩子,一开始时是明目张胆地玩,经过老师的反复提醒批评以及与规则和训导的反复磨合,现在改为见机行事,往往当老师转身在黑板上板书或不注意时,手上便小动作会儿,而当老师转过身或有所注意时又赶紧停止,乐此不疲。
有趣的是,听课教师观察到:
L尽管手上不闲着,但是思维能一直跟着老师的问题,一旦老师发现他在玩而故意请他站起来回答问题时,他都能回答出来,显然,在玩的同时他也在听课;而M显然不能一心两用,手里玩着,心思就没在课堂上了。
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放.
42、
请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
预备铃响了,学生们快步走进教室,迅速回到座位上,学习用品早已准备好了,整齐地放在桌面上,腰挺得直直的,坐得很端正,眼睛注视着已经进入教室的老师。
值日班长迅速走到了讲台前,带着同学们高声地背诵起了古诗,课前准备井然有序。
随着上课铃声响起,老师和同学彬彬有礼地互相问好,一节课就在和谐的氛围中开始了。
伴随着老师的提问,学生们纷纷举起了小手,得到了老师的允许,一名学生大声响亮地回答,而其他学生则是安静地倾听,静心思考,随后另一些同学再举手补充,教师不断地给予恰当的引导,教学环环相扣。
在静心读书时,学生们一手按书,一手握笔,一会儿读书,一会儿圈圈画画;齐读时,个个双手拿好了书本,声音整齐响亮,有的学生表情也很投入。
小组合作学习时,在组长的带领下,各司其职,迅速而出色地完成了学习任务。
课堂练习时,一个个迅速拿出了练习本,专心致志地做起了习题,教师则在四周巡视,学生有问题迅速举手,教师快步走到其身边,小声地和其交流。
课堂秩序井然,课堂效率很高。
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放.
43、
请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
这是一年级新生培训的第三节课,上课铃响,走进教室,除个别抑制力强的孩子还能保
持比较像样的姿势迎接老师外,其他孩子已经忘了这是课堂,大部分半躺在桌子上,牵拉着
脑袋,眼睛里已经一点看不到新鲜感;几个调皮的孩子则充分展现天性,在座位上旁若无人
地玩自己的.看到老师进来,有孩子立刻皱着眉头苦着小脸问道:
“老师,我们什么时候可以
回家啊!
”“老师,我想睡觉.”“老师……”年轻的老师也不知所措,有经验的老教师继续连
哄带骗:
“来,坚持一下,听话认真的孩子一会儿放学时老师发给他小红花……”然而,对
很多孩子来说,小红花也已经没有了吸引力,一任天性扭动身体,一脸痛苦的表情等待下课。
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放.
论述题
44、试以我们对课堂问题行为分类的基本观点为依据,开发“课堂问题行为类型与频率”的
观察记录工具。
(10分)
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放
判断题
1、学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者,如注意力缺失、阅读障碍等。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
2、社会性别文化的传递开始很早,很多父母从胎教阶段就对胎儿进行性别化教育。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
3、教师采用悬空式的提问方式可以让更多学生参与到课堂学习活动。
正确
错误
参考答案:
错误
4、让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略,并且这种策略对小学低年级学生更重要。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
5、观察其他同行的教学和管理活动是教师有意识进行专业观察的唯一对象。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
6、一般而言,提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
7、在课堂教学中,如果教师对每个问题行为都进行干涉反而对课堂教学形成干扰。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
8、课堂教学管理就是为了保证课堂教学秩序。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
9、观察者的身份可能影响教师课堂观察的结果。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
10、视觉学习者比较难听懂口头授课内容。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
11、在加拿大小学,存在两种典型的教学模式:
讲授法和发现法。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
12、观察教师自身的文化背景、受教育经历等也会影响教师课堂观察的结果。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
13、教师采用悬空式的提问方式会导致学生课堂参与集中在少数人身上。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
14、中国的新课程改革的教育教学理念也吸收和借鉴了西方教育教学的某些因素。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
15、教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
16、与其他类型的课堂教学管理风格相比较,可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
17、学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
18、有意识观察能力的培养对于培养和提升教师的教学专业能力极为重要。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
19、全纳教育思想的起源与特殊教育相关。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
20、教学管理中,教师对待所有学生的期望、态度和帮助要一视同仁,体现平等。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
21、教师在教学过程中定期巡视整个课堂是监控课堂教学秩序的有效方法。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
22、组织教学活动时,教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
23、学习障碍者的智力是正常的,但是要达到一般学习水平则需要额外督促和辅导。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
24、课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
25、教育公平是在尊重个体差异基础上的促进个体充分发展。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
26、课堂教学管理的重点是处理学生的不当行为。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
27、惩罚能控制不良行为,但惩罚本身不能减少捣乱的欲望,不能教会学生受人欢迎的行为举止。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
28、新课改倡导的课堂是一种以学习者为中心的课堂。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
29、大多数人能更好地处理来自一个感官(视觉、听觉或触觉)的外部信息。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
30、课堂教学管理的重点是预防学生可能出现的不当行为。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
31、我们对课堂问题行为类型的划分以课堂教学秩序被干扰的程度为标准。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
32、课堂教学管理的终极目的不仅要促进学生学会教学内容,还要促进学生养成社会参与、
自律、人际交往等能力。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
33、1994年的《萨拉曼卡宣言》正式提出了“全纳教育”思想。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
34、有关研究结果显示,早期学校教育没有达到促进女生扬长补短的教育功能。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
35、导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身,如教师的口头禅太多。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
36、对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
37、开放学校注重儿童的自发学习,教师的任务是为儿童创设各种环境。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
38、组织教学活动时,教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行(1.5分)
正确
错误
参考答案:
错误
39、1994年的《萨拉曼卡宣言》是世界全纳教育思想形成过程中的大事件。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确
40、听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。
(1.5分)
正确
错误
参考答案:
正确、
分析题
41、请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
下面的对话中,学生向老师倾诉了他们经历的问题,老师的反应方式不是我们在《营造安全的课堂气氛之---教师要掌握4条重要的沟通技巧》中所倡导的。
请运用我们倡导沟通技巧找出教师的不当反应,并解释你的判断依据是什么。
学生:
我的父母不允许我像其他孩子一样周末出去玩。
他们说他们信任我,但是却没有表现出信任来。
教师:
哦,我相信在他们心里你的利益是高于一切的。
你知道,你不应该抱怨。
你还小,毕竟很多小孩还没有关心他们的家长呢。
我看见很多家长允许孩子随心所欲。
也许你认为你也想那样,但是我认为你不会……
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放.
42、请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
这是一年级新生培训的第一节课,孩子们眼里满是新奇,东看看,西看看。
老师亲切地问:
“小朋友们,从今天起你们就是一年级小学生,说说看你觉得咱们学校怎么样呀?
”哗!
一石激起千层浪,孩子们立刻七嘴八舌地讨论开来:
“这个小学比我们幼儿园大。
”“这里小朋友好多哦!
”“这个教室没我们幼儿园好,里面没有厕所。
”……“安静一点,老师不是说过要举手一个一个说吗?
”大部分学生安静下来,仍有一些孩子抑制不住兴奋,仍大声说着:
“老师,我们学校……”“你看,别人都知道要举手才能发言,为什么你还要插嘴?
”孩子住了嘴,课堂安静下来,小手举起,老师满意地请学生回答,可才一会儿,孩子们又在私底下小声嘀咕交流起来,并且声音又逐渐开始响亮。
为什么要举手才能发言?
孩子们的眼睛里充满着疑问。
参考答案
谈出自己的认识的即可,提倡百花齐放.
43、请分析下列课堂教学管理的案例,说明该案例集中反映了课堂教学管理中的哪些研究领域,并说明教师在课堂教学管理中采用的有效管理方法或者存在的不足。
上课了,教学正在有条不紊地进行着,可小A却怎么也听不进去。
刚才的漫画真好看,不知结果会怎么样?
老师正在板书,看一下应该老师不会发现。
小A再也经不住诱惑,偷偷地把漫画书放到了腿上,又看了起来。
“小A,这个问题你来回答?
”听到老师的声音,小A慌忙把书胡乱地塞进了桌肚,面红耳赤地站了起来.“我……我……”小A措不及防,有些吞吞吐吐.“上课要专心听讲!
”老师话语中带着一丝严厉,脸上写着严肃.“知道了!
”小A渐愧地低下头,又专心地开始听课,教学又继续进行.
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放.
论述题
44、试以教师课堂提问的悬空问题与匿名问题为依据,开发“教师课堂提问与课堂教学管理关系”的观察记录工具。
(10分)
参考答案
请谈出自己的认识即可,提倡百花齐放
2019下半年小学课堂教学管理客观作业
姓名:
唐梅雪准考证号:
49152021200031我的成绩:
96分
开始时间:
2021-05-1208:
22:
46交卷时间:
2021-05-1209:
01:
15答题用时:
00:
38:
27已做1次[查看考试记录]
判断题
1、听觉学习者擅长用大声朗读的方式记忆书面材料。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
2、教室桌椅座位的“组列式”摆放方式更适合小组任务和合作学习。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
3、教育公平是在尊重个体差异基础上的促进个体充分发展。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
4、关注女生的教育发展,就要突破传统性别刻板观念的界限,拓展女生发展领域。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
5、教师在课堂教学中过多地使用了口头禅会影响教学节奏。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
6、学习障碍者学习能力方面的缺陷是由于情绪障碍造成的。
(2分)
正确
错误
我的答案:
错误
得分:
2分
7、课堂管理是课堂学习活动赖以生存的最基本条件。
(2分)
正确
错误
我的答案:
错误
得分:
0分
8、与其他类型的课堂教学管理风格相比较,可帮助我们更清楚认清自身的教学管理。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
9、视觉学习者比较难听懂口头授课内容。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
10、教学管理中,教师要针对每个学生的个性化需求提供充分发展的机会、资源和帮助,体现公平。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
11、在加拿大小学,发现法被看作是以儿童为中心的教学。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
12、教学管理中,教师对待所有学生的期望、态度和帮助要一视同仁,体现平等。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
13、要求学生举手回答课堂提问有利于教师在全班分配学生参与课堂学习机会。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
14、观察对象的合作程度会影响教师课堂观察的结果。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
15、成长记录袋评价的过程是一种多元主体的合作评价。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
16、教室桌椅座位的“排列式”摆放方式会让儿童更容易集中精力完成个体作业。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
17、要求学生举手回答课堂提问是师生交流的重要方式。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
18、对比中、西方小学课堂教学及其管理,可以看到这两种不同的教学模式反映了中西方各自不同的社会文化。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
19、组织教学活动时,教师通过明确地展示出活动的进展要求和步骤就可以保证教学活动的顺利进行(2分)
正确
错误
我的答案:
错误
得分:
2分
20、惩罚能控制不良行为,但惩罚本身不能减少捣乱的欲望,不能教会学生受人欢迎的行为举止。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
21、教育平等,指人人均有获得相同的教育机会或者利用教育资源的受教育权利,不受社
会阶层、宗教信仰、民族、种族、性别、语言等条件的排斥和阻碍。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
22、教师对课堂问题行为的直接纠正行为本身就是打扰性的,必要才用。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
23、在英国,儿童中心主义教育观主要体现在开放学校。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
24、班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
25、中国的新课程改革的教育教学理念也吸收和借鉴了西方教育教学的某些因素。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
26、导致学生在课堂中注意力丧失的因素可能来自教师自身,如教师的口头禅太多。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
27、研究发现:
用肯定的描述表达课堂行为规范会让学生更明确自己应该怎么做。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
28、学习障碍者指在学校学习中有严重困难的学习者,如注意力缺失、阅读障碍等。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
29、在美国小学,学习资源被认为是增强儿童学习动机强度的重要方法,因此要经常调整和丰富教室里的学习资源。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
30、“儿童认知学习最有效的来源是第一手经验,因此要提倡发现式学习法。
”这是儿童中心主义教学观的重要立场。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
31、课堂管理的内容主要包括四个方面,即课堂的环境管理、教学管理、行为管理和时间管理。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
得分:
2分
32、观察者的身份可能影响教师课堂观察的结果。
(2分)
正确
错误
我的答案:
正确
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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