高三化学教师年度工作总结.docx
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高三化学教师年度工作总结
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高三化学教师年度工作总结【一】
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来,自自己能按要求学习有关科学学发展观等党的重要理论文文章,能按科学发展观活动动的要求自觉记笔记,做摘摘录,写心得,反思自己的的工作行为符不符合科学发发展观的要求。
为国家在世世界性的经济危机面前所表表现出的大智大勇欢欣鼓舞舞,为两岸和平进程的大迈迈步由衷的高兴,为新疆的的骚乱痛心。
能积极参加各各种政治学习和单位组织的的义务劳动。
忠诚党的教育育事业,在工作中,顾全大大局,以提高五峰教育质量量为己任,把履行自己的职职责与五峰教育的发展始终终的联系在一起。
同时,认认真学习《宜昌日报》科教教版、《宜昌教育》等教育育报刊杂志,力求使自己的的教育思想不落后,不守旧旧。
在今年的助残日中,用用实际行动帮助一名残疾人人。
能带病坚持工作,不渲渲染,不烘托,低调处事,,尽量少麻烦别人和单位。
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二、能方面
我始终坚坚信能力的提升只有通过自自我不断的学习和实践活动动,为此在一年里我做了如如下一些工作。
1、注重重教学引导、示范,重视自自我理论素质的提高。
化学学教师队伍相对比较稳定,,本学年度就红渔坪中学的的化学老师是一名新手,我我按照xx秋教研工作要点点的要求,采用一课两讲的的方式成长该教师,在视导导期间上研究课一节,对该该教师的课堂教学的基本模模式予以规范,同时积极争争取该校领导的支持,外派派该教师到市参加教研培训训学习。
我能把理论与实践践结合起来,喜耕耘字里行行间,从中感受快乐。
先后后起草了xx秋、xx春教教研工作计划和总结,草拟拟了全县中考复习备考等通通知,制定了全县才艺竞赛赛“三优”评比细则,撰写写了xx年常规视导综述等等文字工作。
有感于我县化化学教师孟祥海在省创新实实验大赛上的优异表现,撰撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪仪的改进制作〉在省级刊物物上发表。
根据自己在宜昌昌市举行的xx秋化学精品品课大赛上任评委组长在大大会上做的点评,撰写的〈〈谈新形势下的化学教学〉〉一文,也在省级刊物上发发表。
在对实小英语课题指指导后,在单位网站上发表表了《课题中期指导都为实实》一文、在组织优质课课竞赛后在单位网站上发表表了《由观课看化学精品课课的打造》、在孟祥海老师师获省创新实验大奖后在单单位网站上发表了《孟祥海海老师获省化学创新实验一一等奖》等数篇通讯文章。
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2、注重课题管理和指指导,提升服务品位。
先后后配合小学思品教研员、小小学语文教研员、小学英语语教研员、小学数学教研员员、中学语文教研员等对课课题实验进行中期检查指导导或开题指导。
统计了全县县在研的五级课题,较好的的完成了由宜昌市科规办组组织宜昌市‘十一五’的五五峰四个重点课题的中期检检查陪检任务,五峰实中被被评为课题检查先进学校,,五峰实中的数学课题和渔渔关中学的化学课题在市教教研中心的课题检查的综述述中得到通报表扬。
协助教教育局完成了上报宜昌市教教育局“教育工作创新”两两课题的申报工作的文字工工作。
协调完成了渔关小学学语文课题市通讯结题的前前期工作。
3、注重学习习,正视自我差距。
本学年年度我外出学习三次,我能能珍惜每一次学习机会,把把每一次学习机会都当成自自我提升的重要手段。
我所所从事的是化学、生物的教教研,虽然自己在这个专业业上有着十年的一线教学经经历,但随着新课改的实施施和推进,自己需要学习,,更新,纠正的东西很多,,与一线教师是在同一水平平上的。
要在理论上让别人人信服,在指导上有实际意意义,自我感觉有很大的压压力。
这就需要自己不断的的外出加强学习,从书本上上学,从所指导的同事那里里共同学。
在今年宜昌市召召开的化学高考备考会上,,有十二名化学教师参会,,是近几年来五峰市级化学学教研会最多的一次,老师师和自己收获很多,为整体体的提高感到高兴。
只有化化学老师们水平都高了,自自己才会站的更高。
今年的的全县化学中考成绩比较理理想,有几个学校打电话说说及格率在80﹪以上,这这当然这要归功于辛勤战斗斗在一线的老师们。
4、、注重成果运用和推广,努努力为师生搭建成功的舞台台。
采花中学孟祥海、汪应应柏老师在去年10月底举举行的湖北省化学“实验创创新大赛”中表现优异,荣荣获湖北省一等奖。
该创新新实验曾于xx年9月在当当阳举行的宜昌市化学创新新实验的选拔赛中获一等奖奖。
这是五峰化学教育史上上的突破,也是在开展的理理化生创新月活动中涌现出出的先进典型。
在xx年开开展化学、生物学生学科竞竞赛中,有一人次获国家一一等奖,数人次获省级一等等奖,二等奖。
5、注重重常规,顾全大局。
按xxx秋教研工作重点和相关规规定完成了相关工作。
联系系下乡学校十二所,收齐了了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制制度办事。
严格上、下班时时间,即使是在身体不方便便的情况下,仍能坚守工作作岗位。
感谢汪文军老师在在化学阅卷期间,替我完成成的工作;感谢所有的老师师在我遇到困难时,通过不不同方式对我的理解、鼓励励和认同。
我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满满意的教育还有一定的差距距,距学校对我的要求和期期望还有很多的事要做。
高三化学教师年度工作总总结【二】
时间总是在不不知不觉忙忙碌碌中悄悄地地过去了,转眼即将迎来新新的一年,回顾这一年的工工作情况,有得也有失,现现作如下总结:
一、思想想职业道德方面
认真学习习马列主义毛泽东思想,积积极参与到学校争优创先的的活动中,处处以身作则,,勇于开拓,积极进取,不不怕困难,不怕挫折。
平时时,严格遵守学校的各项规规章制度,按时上下班,积积极参加学校组织的各项政政治学习和活动,并认真做做好笔记,认真学习新课程程教学标准,学习其新的教教学理念的同时,并钻研老老教材,使自己能适应不断断发展的教育新形势。
在教教学中,我始终能以满腔的的热情去关心热爱每一位学学生,不对学生体罚或变相相体罚,使他们在一个充满满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20xx年的上半年我担担任高一一班和三班的数学学教学工作,下半年我担任任高二一班和三班的数学教教学工作作为中学数学教师师,我深知基础教育的重要要性,特别是近几年,在从从应试教育向素质教育的转转轨过程中,我更是注重学学生素质的全面提高。
平时时,我认真备课,努力钻研研教材,明确教学目的,突突出教学重点,攻破教学难难点,精心设计教学过程,,采用生动活泼的教学手段段,提高学生的学习兴趣。
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对一班和三班采取不同的的教学方法,因材施教。
对对于班级中成绩较好的学生生,我尽量出一些思考题,,以便他们积极思维,开拓拓他们的解题思路,提高他他们的解题能力,对于差生生,我从不气馁,总是及时时发现他们身上的闪光点,,利用课余时间,耐心的帮帮他们辅导,不厌其烦地教教,鼓励学生不懂就问,端端正其学习态度,努力提高高学生学习成绩。
在教学中中,我总是及时的向经验丰丰富的教师请教,学习其优优秀的教学经验,取长补短短,努力提高自身的业务水水平。
三、创新评价,激激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察察学生的学习状况,激励学学生的学习热情,促进学生生全面发展的手段,也作为为教师反思和改进教学的有有力手段。
对学生的学习习评价,既关注学生知识与与技能的理解和掌握,更关关注他们情感与态度的形成成和发展;既关注学生数学学学习的结果,更关注他们们在学习过程中的变化和发发展。
抓基础知识的掌握,,抓课堂作业的堂堂清,采采用定性与定量相结合,定定量采用等级制,定性采用用评语的形式,更多地关注注学生已经掌握了什么,获获得了那些进步,具备了什什么能力。
使评价结果有利利于树立学生学习数学的自自信心,提高学生学习数学学的兴趣,促进学生的发展展。
四、抓实常规,保证证教育教学任务全面完成。
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坚持以教学为中心,强强化管理,进一步规范教学学行为,并力求常规与创新新的有机结合,形成学生严严肃、勤奋、求真、善问的的良好学风。
从点滴入手,,了解学生的认知水平,查查找资料,精心备课,努力力创设宽松愉悦的学习氛围围,激发兴趣,教给学生知知识,培养了学生正确的学学习态度,形成良好的学习习习惯及方法,使学生学得得有趣,学得实在,向400分钟要效益;扎扎实实做做好常规工作,做好教学的的每一件事,切实抓好单元元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。
总总之今年我的教学工作苦乐乐相伴。
今后我将本着“勤勤学、善思、实干”的准则则,一如既往,再接再励,,把工作搞得更好。
五、、在班主任工作方面
1、、做好学生的思想工作,培培养学生良好的道德品质,,净化学生的心灵,努力培培养德智体全面发展的人才才。
做好学生的思想工作从从两方面入手,一是重视班班会,开好班会;一是重视视与学生的思想交流,多与与学生谈心。
重视班会,开开好班会,为的是在班中形形成正确的舆论导向,形成成良好的班风学风,为学生生提供一个良好的大环境,,重视的是学生的共性。
配配合学校各项工作,我们班班积极开展了许多有益于学学生身心健康发展的活动,,让学生在活动中明事理、、长见识。
高中的学生已经经是十七八岁的人了,很多多道理都明白,但自尊心也也很强,直接的批评换回来来的可能是思想的叛逆,利利用班会课对学生进行思想想教育的好处,就是避免单单调重复的批评说教而引起起学生的反感,容易为学生生接受,能切实帮助学生澄澄清思想上的模糊认识,提提高学生的思想境界。
我开开班会不一定要等一节完整整的课,利用一些零碎的又又不影响学科学习的时间开开短小精干的班会也能取得得良好的效果。
不必长篇大大论,班主任把及时发现的的不良思想的苗头一针见血血地指出来,对事不对人,,进行警示性的引导教育,,往往能把一些影响班风、、学风的不良思想消灭在萌萌芽阶段。
重视与学生的思思想交流,多与学生谈心,,注重的是学生的个性和因因材施教。
我常利用课余时时间和学生促膝谈心,及时时对学生进行针对性的教育育。
在这个时候,我就是他他们的好朋友,尽量为他们们排忧解难,也正因如此,,我得到了班上学生的爱戴戴和信任。
2、加强班级级管理,培养优秀的学风、、班风,深入全面地了解学学生,努力培养"团结协作作,自强不息"的班集体。
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在这个学年里,我的班级级管理工作从这样实施的:
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一方方面,我主要加大大了对学生自治自理能力培培养的力度,通过各种方式式,既注意指导学生进行自自我教育,让学生在自我意意识的基础上产生进取心,,逐渐形成良好的思想行为为品质;又注意指导学生如如何进行自我管理,培养他他们多方面的能力,放手让让他们自我设计、自我组织织各种教育活动,在活动中中把教育和娱乐融入一体;;还注意培养学生的自我服服务的能力,让学生学会规规划、料理、调控自己,使使自己在集体中成为班集体体的建设者,而不是"包袱袱"。
在这点上,特别要提提一提的是班干部的选用,,这是让学生自治的重要途途径。
班主任的管理代表的的是学校的管理,不论班主主任如何和颜悦色都带有不不容质疑的权威性,也难免免有不被理解和接受的时候候,通过班干部的协调,往往往能够取得意想不到的效效果。
班干部起的是协助班班主任管理班级的作用,他他们接受班主任的指导,又又及时向班主任反馈班级情情况和同学们的思想动态;;他们分工管理班级的各项项事务,同时又是一个团结结合作的整体。
选好班干部部,不但有利于班级管理,,而且有利于全体学生共同同发展。
培养学生担任班干干部,是培养学生能力、提提高学生素质的一种很有效效的方法,如培养其组织能能力、管理能力、社交能力力、语言表达能力等,还可可培养其关心集体、关心他他人、乐于奉献、积极进取取等优良的思想品质。
多培培养班干部有利于多数学生生全面发展。
通过班干部管管理班级,让学生自治自理理,却不等于班主任可以完完全不理,这关系到班主任任的引导、指导和调控问题题。
当学生对事情的理解是是非不分明,对班级事务的的处理欠妥当,不能形成正正确的舆论导向、达成共识识的时候,班主任就应该及及时的给予引导和指导。
实实际上,班级的重大决策都都应该由班主任来决定。
要要知道,班干部的阅历和能能力在目前还是有限的,有有些责任也是作为学生的他他们所承担不了的。
只有班班主任做好宏观的调控,做做好班级的带头人、领路人人,把好方向关,才有带领领学生不断前进不断发展,,促进他们全面发展,健康康成长。
另一方面,我有有效地利用好每周五的班会会课开展一些专题性的活动动,例如,高中学生的责任任和义务,学习经验交流会会,意志品行的教育,如何何做时间的主人,习惯养成成教育等,这些活动大大地地促进良好的学风、班风的的形成。
再一方面,我自己己也以身作则,努力做学生生的榜样,勤跟班,使班风风正、学风浓。
而我班在学学校的各项管理评比中都取取得较好的成绩,这又进一一步鼓舞了同学们的士气,,使班级管理工作向着健康康的方向发展。
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