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天津语文答案
天津2016语文答案
【篇一:
天津市2016中考语文试卷答案与解析】
txt>参考答案与试题解析
一、(本大题共7小题,共27分.)
1.下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是()
【考点】易误读常见字.
【分析】本题考查字音,需要结合所学和词义加以判断.
b.正确;
故选:
b.
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
家风,是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法.家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人.千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础.
a.传播恪守规则b.传承保守规则
c.传承恪守准则d.传播保守准则
【考点】词义辨析.
【分析】依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系.
【解答】传播:
传送或散布;广泛散布;使普遍知道.传承:
更替继承.传承是在传播的基础上继承,侧重传播;承传是在继承基础上传播,侧重继承,先后次序不同,侧重点不同.家风要继承,故第一空填:
传承.恪守:
谨慎而恭顺地遵守.保守:
保持使不失去;维持原状,不求改进,跟不上形势的发展.“价值理念和道德规范”需要“恪守”,故第二空填:
恪守.
规则:
是运行、运作规律所遵循的法则.准则:
行为或道德所遵循的标准或原则.根据句意,第三空填:
准则.
故选:
c.
3.下列句子中,没有病句的一项是()
a.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作.
b.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破.
c.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢.
d.在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题.
【考点】病句辨析与修改.
【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.
【解答】a.成分残缺,应该在句末加上“的效率”;
b.正确;
c.成分残缺,应该把“随着”或“使”去掉;
d.语序不当,应该是“发现并解决”.
故选:
b.
4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()
b.雨果说:
“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺.”
c.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?
d.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索.
【考点】标点符号.
【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确.
【解答】a.正确;
b.正确;
c.正确;
d.错误.“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用,二者只能保留其一.
答案:
d.
5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()
a.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.(苏轼《水调歌头》)
这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程
b.仍怜故乡水,万里送行舟.(李白《渡荆门送别》)
这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情
c.大漠孤烟直,长河落日圆.(王维《使至塞上》)
这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色
d.小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》)
这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体
【考点】诗歌阅读综合.
【分析】本题考查诗歌的理解,解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感.
【解答】a.有误.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的意思是:
人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全.这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达.
b.正确.
c.正确.
d.正确.
故选:
a.
6.阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字,回答下列各题.
加碘盐有必要吃吗
阮光锋
①有人说,碘盐吃多了会得甲亢,尤其是沿海地区的人经常吃海产品,所以不需要吃碘盐.这是真的吗?
吃碘盐真的会导致碘超标吗?
②其实,就目前我们的膳食情况来看,不论是沿海居民还是内陆居民,都需要吃碘盐.
③碘是身体必需的微量元素.在我们脖子上有个腺体叫甲状腺,它需要碘来生成甲状腺素,甲状腺素具有加快新陈代谢,促进生长发育尤其是脑发育的作用.如果缺碘,将会影响大脑发育,容易引发克丁病和大脖子病.④碘的饮食来源包括食物、加碘食盐及饮用水.含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等.不过,国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘.为什么呢?
调查显示,无论是在低碘还是高碘地区,海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微.因为这些食物虽然含碘量较高,但占人类膳食的比例太小.而且海盐本身其实也不含碘的.在沿海地区,碘盐仍是当地居民重要的碘来源,不通过食盐补充的话,碘摄入量就会不足.所以,即便生活在海边,仍然需要食用含碘盐.很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病,是过于担心了.世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的.正常饮食的话,普通人的碘摄入基本不会超过这个量.
⑤很多人认为碘盐是中国特色,其他国家都不这样做,其实,恰恰相反.食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略.世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20﹣40毫克/千克,而我国食盐的碘添
加量低于这一标准,目前为20﹣30毫克/千克..
(选自《百科知识》,有删改)
(1)下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因,分析不正确的一项是d
a.海盐本身其实并不含碘.
b.海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物,占人类膳食的比例太小.
c.碘盐仍是沿海居民重要的碘来源,不通过食盐补充,碘摄入量就会不足.
d.世界卫生组织认为,普通人每日碘摄入量应在1000微克以上.
(2)对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法,判断正确的一项是c
a.列数字、打比方b.作比较、分类别
c.列数字、作比较d.分类别、打比方
(3)下面对选文的理解分析,不正确的一项是c
a.第①自然段针对某些人的错误认识提出问题,引发读者的阅读兴趣.
b.第④自然段加点词“主要”的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点.
c.第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”.
d.这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言,介绍了生活中的科学知识.
【考点】科普阅读综合.
【分析】这篇说明文首先由人们的说法提出疑问,引出说明内容,接着指出加碘盐有吃的必要,并分析了沿海地区的居民仍有必要吃碘盐的原因,最后介绍了食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略.
【解答】
(1)本题考查的是对文章内容的理解和筛选,找到相应的原文,与选项进行比对,即可选择.根据第四段“世界卫生组织认为,每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的”可知d选项所说的“应在1000微克以上”是错误的.
故选d.
(2)本题考查辨析说明方法,常见的说明方法有:
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等,结合具体内容来辨析方法即可.“20﹣40毫克/千克”“20﹣30毫克/千克”可见运用了列数字的说明方法,而将世界卫生组织推荐的碘添加量与我们食盐的碘添加量进行对比,是作比较的说明方法,所以选择c.
故选c.
(3)本题综合考查了说明内容、说明语言、代词指代内容和文章特点这些知识;“这”属于近代,可以根据第四段“这”附近上文的内容,判断“这”指代的是“很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病”,所以c是错误的.故选c.
答案:
(1)d
(2)c
(3)c
7.阅读《鱼我所欲也》一文,回答下列各题.
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也.使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!
由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心.
(1)下面各句中加点词的解释,不正确的一项是a
a.死亦我所恶:
凶恶
b.尔而与之蹴:
用脚踢
c.妻妾之奉:
侍奉
d.是亦不可以乎已:
停止,放弃
(2)下面句子中加点的词,不是通假字的一项是a
a.二者不可兼b.故患有所不也
c.所识穷乏者我与d.为身死而不受
(3)下面对选文的分析,不正确的一项是b
a.作首认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”.
b.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的.
c.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现.
d.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势.
【考点】文言文阅读综合.
【分析】译文:
鱼是我所追求的,熊掌也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么只有舍弃鱼而选择熊掌了.生命是我所追求的,大义也是我所追求的,这两种东西不能够同时得到的话,那么舍弃生命而选择大义了.生命是我所追求的,但我所喜欢的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的事还有比死亡更严重的事,所以有的灾祸我不躲避.如果人们所追求的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么手段不能采用的呢?
如果人们所厌恶的事情没有比死亡更可怕的,那么凡是能够用来逃避灾祸的,有什么方法不能采用的呢?
采用这种方法就能够生存下来,这样看来,有这种方法却不采用;采用这种办法就能够躲避灾祸,这样看来,有这种方法却不采用.那是因为他们所追求的,有比生命更宝贵的东西(那就是“大义”);他们所厌恶的,有比死亡更厉害的事(那就是“不义”),不仅是贤人有这样的本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了.
一筐饭,一碗汤,得到了就可活下去,得不到就会饿死.可是没有礼貌地吆喝着给别人吃,四处游历的人不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也因被轻视而不肯接受.如果见了高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了,这样,优厚的俸禄对我有什么好处!
是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?
先前(有人为了道义)宁肯死也不愿接受(因得好处而丧义),现在(有人)为了住宅的华丽却接受了(好处);先前(有人为了道义)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了妻子与妾的侍奉却接受了;先前(有人为了道义)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了熟识的穷人感激自己却接受了.这种做法不也是可以停止而不做吗?
(如果这样做了,)这种做法就叫做丧失了天性.
【解答】
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.
a:
句意为:
死亡是我所厌恶的.恶:
厌恶.解释不正确;
b:
句意为:
用脚踢着(或踩过)给别人吃.解释正确;
c:
句意为:
妻妾的侍奉.解释正确;
d:
句意为:
这种做法不也是可以停止而不做吗?
解释正确.
故选:
a.
(2)本题考查通假字.要了解通假字的有关知识,平时要注意积累与记忆.
a:
这两种东西不能够同时得到.得:
得到.不是通假字;
b:
所以有灾祸我不躲避.辟:
通“避”,躲避;
c:
熟识的穷人感激我吗?
得:
通“德”,感激;
d:
先前(有人为了道义)宁肯死也不愿接受(因得好处而丧义).乡:
通“向”,先前.
故选:
a.
(3)本题考查的是对课文内容的理解及主旨的把握,另有对写作手法的考查.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析选择.
a:
分析正确;
b:
作者所倡导的重“义”之心,不是只有圣贤才具有,普通人也有,不过贤人能够不丧失罢了.故该项分析不正确;
c:
分析正确;
d:
分析正确.
故选:
b.
答案:
(1)a.
(2)a.
(3)b.
二、(本大题共1小题,共8分)
8.请将下面诗文语句补充完整.
(1)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.(白居易《钱塘湖春行》)
(2)潮平两岸阔,风正一帆悬.(王湾《次北固山下》)
(3)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(贺知章《咏柳》)
(4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.(辛弃疾《破阵子?
为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.(李清照《武陵春》)
(6)苔痕上阶绿,草色入帘青.(刘禹锡《陋室铭》)
(7)在杜甫的《望岳》一诗中,“会当凌绝顶,一览众山小”化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概.
【考点】古诗(词)文名句默写.
【分析】本题考查诗文背诵,根据平时积累的诗文作答即可,但不能出现错别字.
【解答】答案:
(1)浅草才能没马蹄(重点字:
蹄)
(2)风正一帆悬(重点字:
悬)
(3)二月春风似剪刀
(4)马作的卢飞快(重点字:
的卢)
(5)载不动许多愁(重点字:
载)
(6)草色入帘青(重点字:
帘)
(7)会当凌绝顶,一览众山小(重点字:
凌)
三、(本大题共1小题,共7分)
9.阅读下面文言文,回答下列各题.
李侍郎绂,性聪慧.少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人.每一翻绎,无不成诵.偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之.后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之.同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇.
(节选自《啸亭杂录》)
(1)解释文中加点词的含义.
①时家贫少:
年幼
②无不立对:
回答
(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语.
库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之.
(3)结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人.
【考点】文言文阅读综合.
【分析】译文:
侍郎李绂,生性聪明.年幼时家里穷,无钱买书,于是就到邻居家去借.每次翻阅书籍,推演内容,书里的内容没有背诵不过的.有时偶尔进到城里,街道两边店铺的名字,都要默默地识记住.后来官至翰林,书库中原来的藏书有《永乐大典》,他都读过了.他的同僚选取书架上所用的书籍,任意抽取一本来难为他,没有不立刻对答上的,众人都感到很吃惊.
【篇二:
2016年天津语文高考试题(含答案)】
语文
本试卷分为第i卷(选择题)和第ii卷两部分,共150分,考试用时150分钟。
第i卷1至6页,第ii卷7至11页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第i卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12小题,每小题3分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
一、(12分)
1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是
2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是
何必执意认出每一个字?
墨迹浓淡枯腴,运笔,或者如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地过纸面,这样就是懂得草书了。
a.抑扬顿挫凝重波动淌b.顿挫缓急凝重波澜涌
c.抑扬顿挫厚重波澜淌c.顿挫缓急厚重波动涌
3.下列各句没有语病的一句是..
a.日前,来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地,在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时,还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
b.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
c.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案。
d.京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林
的奇葩。
4.下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是
①余自束发读书轩中
②豆蔻梢头二月初
③既加冠,益慕圣贤之道
④年近知命,位止方州
⑤行行向不惑,淹留隧无成
a.③①②④⑤
b.③②①④⑤
c.②④③①⑤
d.②①③⑤④
二、(9分)
阅读下面的文字,完成5-7题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗,消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程,对消费者而言,文化消费的效用是获得精神享受。
文化消费基本上可分为两类:
一是消费者要实现文化消费,必须支付货币,这是主要的文化消费;另一类是由政府提供的公益性的文化消费。
而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动,文化消费属于其中,文化活动之所以会发生,是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。
文化活动不仅会产生经济福利,也会产生政治福利、社会福利等,给每个社会成员带来福祉。
文化活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念。
消费者作为某个特定群体的成员,会继承和拥有这个群体的文化,即该群体一系列的态度,习俗、信念、价值观、规范以及技能等,至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何,因人而异,受很多因素影响。
至此,可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量,这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力,其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。
显然,消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费者的文化资本或者文化存量,体现为两部分:
与文化产品有关的文化和文化消费品位。
消费者具备相应的文化,对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。
消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力,则是文化消费品位。
这和消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值,从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言,由于文化消费品位是在消费过程中形成,那么文化消费品位与文化是一脉相承的,消费者的文化是文化消费品位形成的基础。
但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。
因为尽管文化是形成文化消费品位的基础,但文化消费品位的形成还受到诸如文化产品特性、价格、以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响,正因为如此,文化消费品位具有广阔的成长空间。
(选自资树荣《消费者的文化资本研究》,有删改)
5.下面对文章内容的理解,与原文不相符的一项是...
a.文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程,是消费者获得精神享受的过程。
b.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演,都属于文化消费。
c.文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求,给个人、社会带来各种福利,是文化消费的体现。
d.消费者的文化资本与文化消费相对应,是消费者拥有的文化存量,会使消费者产生消费意愿和消费能力。
6.下面对“文化消费品位”的理解,与作者观点不一致的一项是...
a.消费者乐于为文化产品消费,经过多次消费形成的消费意愿和消费能力,就是该消费者的文化消费品位。
b.消费者文化消费品位的形成,建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上;消费者具备一定文化水平,就会形成相应的文化消费品位。
c.消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值,其文化消费品位起了很大作用。
d.文化消费品位不是静止不变的,它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。
7.下列推断与原文观点相符的一项是
a.到书店购买图书阅读属于文化消费,而到图书馆借阅则不属于文化消费。
b.商人收藏画作与画家收藏画作的不同,在于商人不懂绘画,没有文化消费品位。
c.作为一个特殊的文化消费群体,中学生因年龄、生活环境和文化水平比较姐姐家,所以有一致的文化消费品位和消费偏好。
d.文化消费有利于文化的传承与创新,因此提高消费者的文化消费品位,有助于推动一个群体、一个国家的文化发展。
三、(15分)
阅读下面的文言文,完成8~12题。
李台州传[宋]杨万里
李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。
母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失,宗质以父荫,.
既长,仕所至必求母,不得,姻家司马季思官蜀,宗质曰:
“吾求母,东南无之,必也蜀?
”从之西,舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆。
至暮,哭而归,不食,司马家人哀之,必宽警之,饮泣强食,季思秩满东下,所经复然,竞不得。
至荆州,复然。
日旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕。
坐顷之,一乞媪至前,揖曰:
“官人与我一文两文。
”宗质起揖之坐,礼以客主,既饮茗,问其里若姓。
媪勃然怒曰:
“官人能与我几钱,何遽问我姓名?
我非乞人也。
”宗质起敬,谢曰:
“某皇恐,上忤阿婆,愿霁怒,试言之,何害?
怒火乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。
”媪喜曰:
“老婆姓异甚,不可言。
”宗.
质力恳请,忽曰:
“我姓展。
”宗质
瞿然起,抱之,大哭曰:
“夫人,吾母也。
”媪曰:
“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。
”宗质拜曰:
“然。
”右袒示之,于是母子相持而哭,观者数十百人,皆叹息涕下。
宗质负其母归,季思与家人子亦泣,自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。
明年,予官中都,宗质造朝,除知台州。
朝士云:
“李台州,曾规姻家也,规无子,子台州之子。
”予一见不敢再,亦未知其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾,谈间,公为予言李台州母子事,予生八年,丧先太夫人,终身饮恨。
闻之,泣不能止,感而为之传。
赞曰:
孔子曰:
“孝悌之至通于神明。
”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。
若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?
非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?
予每为士大夫言之,闻者必泣。
人谁无母?
有母谁无是心哉?
彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤?
8.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是...
a.生宗质而罹靖康之乱罹:
遭遇.
b.愿霁怒霁:
停止.
c.除知台州除:
罢免.
d.终身饮恨饮:
含着.
9.依次填入文中空白处的词语,最前当的一项是
①东南无之,必也蜀
②必宽譬之,饮泣强食
③宗质负其母归
④予一见不敢再
a.焉乃于者b.乎其以者
c.乎乃以也
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