《聂将军与日本小姑娘》同步练习.docx
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《聂将军与日本小姑娘》同步练习
《聂将军与日本小姑娘》同步练习
聂将军与日本小姑娘
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观。
nièróngzhēnwúgūhéǎizhuàizhezhìrénzhìài
()()()()()
二、给下列带点的字选择正确的拼音,打“√”。
应和(héhè)和蔼(huóhé)暴露(lòulù)露马脚(lòulù)
匀称(chēngchèn)称谓(chèngchēng)数九(shǔshù)无数(shùshǔ)
兴奋(xìngxīng)高兴(xìngxīng)旋转(zhuǎnzhuàn)转送(zhuǎnzhuàn)
三、写出下列的近义词
残忍()照料()惊恐()和善()抚养()拘束()
四、填空(课文内容)
1、日本人民称他是“”,是“”。
2、《聂将军和日本小姑娘》讲的是发生在真切而生动地反映了一个的动人故事。
五、按要求写出词语
1、至仁至义:
、、、、
2、描写神情的词:
、、、、
3、有始有终:
、、、、
4、含有数字的词:
、、、、
六、在括号里内填上适当的关联词语。
1、小陈()学习好,()多才多艺。
2、()外面很冷,()我们还应适当进行记行户外锻炼。
3、()今天我不能去上学,()生病了。
4、我()不会唱歌,()嗓子哑了。
七、趣味猜字谜
1、没水真是难,没手也是难;有水又有手,再也不为难。
(打二字)
2、通上不通下,通下不通上;要通上下通,不通都不通。
(打四字)
3、别看此人土又土,美人堆里把它数。
(打一字)
再提高
一、聂将军是中华人民共和国十大元帅之一,其他的元帅你知道吗?
把他们的名字写下来吧。
二、中国除了有十大元帅之外,还有十名大将吧,共中大将张云逸就是我们海南文昌人,请查找相关书籍或上网查阅,把其他大将的名字写在下面。
三、阅读
我家门前有一条小河。
记得我小时候,妈妈领我到河边去玩。
我指着哗哗的流水好奇地问:
“妈妈,这么多水往哪里流哇?
”妈妈笑着说:
“向东流入大海。
”从此,我心里一直想着这条小河。
一有空儿,就来到小河边。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河慢慢地成长。
春天到了,我看到河边的冰雪融化了,河边的垂柳枝条上吐出了嫩芽,慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。
小燕子从南方飞来了。
在清澈的水面上自由飞翔。
放了学,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞歌唱。
夏天到了,两岸的景色更美了,河堤上绿树成荫。
河滩上瓜果满园。
放了学,我们常到小河里游泳,游累了,就来到瓜果园里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的甜瓜,可好吃了。
有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。
秋假里,我总爱和爷爷去看果园。
高兴了,又来到河里捉鱼摸虾,河水映照着笑脸,秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河岸也不寂寞。
迎着满天飞舞的雪花,我又结伙在河上滑冰,可热闹了。
我爱家乡的小河,一年四季都爱它,我爱它源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱它用涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来丰收的欢乐。
(1)给短文加上恰当的题目。
(2)朗读文章最后一自然段时,应读得(慢些、快些),读出(亲切赞美、慷慨激昂)的感情。
(把不正确的读法划掉。
)
(3)给文中画“”线的句子选择正确的意思,在()里画“√”。
①冬天的小河也不孤单。
()
②冬天的小河也不孤单冷清,很热闹。
()
③冬天的小河也不冷清。
()
(4)用“‖”把文章分成三段,概括段意。
第一段:
第二段:
第三段:
(5)第二段是按的顺序写的。
(6)最能说明文章的中心思想的一项是()
A、这篇文章赞美了家乡的河水多,瓜果多,鱼虾多。
B、这篇文章描写了家乡美丽的小河。
C、这篇文章描写了家乡美丽的小河,表达了“我”对家乡的喜爱之情。
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