语文课前演讲稿.docx
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语文课前演讲稿.docx
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语文课前演讲稿
语文课前演讲稿
我自然知道,大山有坎坷,大海有波浪,大漠有风沙,森林有猛兽。
即便这样,我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致。
真庆幸,我还没有老。
即使老了又怎么样,不是有句话叫老当益壮吗?
于是,我还想从大山那里学习深刻,我还想从大海那里学习勇敢,我还想从大漠那里学习沉着,我还想从森林那里学习机敏。
我想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远?
这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?
这事不是要问双手而是要问意志。
于是,我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。
目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来,这就是不虚此生。
是的,我喜欢出发,愿你也喜欢。
人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。
长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,投放进去,它们都在里面死了,无一幸免!
祖父说:
“蝗虫性子太躁,除了挣扎,它们没想过用嘴巴去咬破长龙,也不知道一直向前可以从另一端爬出来。
因而,尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿,也无济于事。
”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去,然后关上龙头,奇迹出现了:
仅仅几分钟,小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
温馨提示:
命运一直藏匿在我们的思想里。
许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影,并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破,也没有耐心慢慢地找准一个方向,一步步地向前,直到眼前出现新的洞天。
成功并不像你想像的那么难
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。
在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。
这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。
时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。
那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
1970年,他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。
布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
惊喜之余,他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。
他在信中说,“我不敢说这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。
”
在课前演讲前,我先给大家讲个故事:
阿狸和猪是好朋友,一天阿狸掉进大坑,猪拿来绳子,阿狸叫猪把绳子扔下来,结果它整捆扔下去.阿狸郁闷说:
这样扔下来,怎么拉我上去?
猪说:
不然怎么做?
阿狸说:
你应该拉住一头绳子啊!
猪就跳下去,拿了绳子的一头,说:
现在可以了!
阿狸哭了,哭得很幸福。
——有些人不是很聪明,却值得你终生拥有
今天我给大家演讲的主题是——朋友
什么是朋友?
谁是你最好的朋友?
你了解他吗?
在千万年之中,在时间的无边荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上;于千万人之中,你遇见了你所遇见的人,他也许就是你的朋友。
人生短短几十年,不要给自己留下什么遗憾才好。
想笑的时候就笑,想哭的时候就哭,把不尽人意,不顺心的事一次性、干干净净的发泄出来,但,不快乐、伤心、难过全都只是过程,惟有快乐才是终点,千万不要把世事都看得太完美!
如果朋友让你生气,那只能说明你还在意你们之间的感情,也许他就是你最好的朋友,为什么不把心放宽点呢?
知道吗?
什么是益友?
什么是损友?
我认为益友就是为了朋友两肋插刀的人,当然具体情况又要具体分析,为什么事,而两肋插刀有是另一回事了;而损友就是你为了他两肋插刀,而却反过来插你两刀!
!
其实,我们活得很艰难。
确实,我们既要承受种种来自外部的压力,又要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光,你就会感到一种来自原始生命的暖意。
有些事情我们无法控制,所以我们只好控制自己。
虽然有些人很可恶,有些人很卑鄙,但当我们设身处地的为他们着想时,才知道,他们其实比我们还可怜,所以,请原谅你恨过的人,原谅那些坏人,所谓的好人!
生活中,不断有人离开或出现,而我也即将离开这个舞台,于是,看见的,看不见了;记住的,遗忘了;生活中也不断有得到和失落,于是,看不见,看见了;遗忘的,记住了。
它们就这样交替着,更改着,不知疲倦。
然而,看不见的,是不是就等于不存在呢?
记住了的,是不是就代表永远不会消失?
而我们是不是应该记住该记住的,遗忘该遗忘的,改变能改变的,接受不能改变的呢?
不知是哪个诗人写道:
“友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。
没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。
”歌颂友谊的诗句人们百听不厌,李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,千古年来,人们念着它们,受着它们的感染,演译着一幕幕动人的篇章。
同学只有1年或2年,最多3年,而朋友有一辈子
语文课前演讲稿:
秋雁
同学们,老师们:
大家好!
金风送爽,桂子飘香,我们期盼的2008北京奥运进入了倒计时,这是举国上下,普天同庆的大喜事,做为万全道小学的一名小学生,我的心情也越来越激动。
08北京奥运会倡导的是一个绿色奥运,环保也已经成为国际奥林匹克运动重要的精神内涵。
现在很多人都在为绿色奥运作出自己的贡献。
那么,我们可以为绿色奥运做什么呢?
首先我要学习奥运知识,了解奥运健儿的拼搏精神。
我要记住徐海峰伯伯洛杉矶奥运会上赢得第一枚金牌的时刻,记住王义夫伯伯在悉尼奥运会上击出的最后一枪,记住每一位运动员背后的汗水和努力,并把这种拼搏精神用到我的学习生活中,不怕困难,做好每一件事情!
其次,我还要练好外语,做北京的奥运文明使者。
我要每天记住一个句子,这样当奥运会开幕的时候,我就能够和来自五湖四海的朋友们交流,给他们讲我们的北京、我们的奥运会了。
还有,我要爱护环境,让2008年北京的天空更蓝、水更清。
我会带头不乱丢垃圾、把垃圾分类处理;我会节约用水用电,保护我们宝贵的资源;我会爱
护花草树木,积极参加植树活动;我还会告诉我的爸爸妈妈让他们一起也保护好环境。
我们会做到最好。
谢谢大家!
四年七班庄浩天
初中语文课前演讲稿
有这样一篇寓言故事:
山脚下的一个村庄里,住着一位饱经沧桑的老人。
他老伴去世了,两个儿女也相继死去。
他孤孤单单地生活着。
疾病折磨着他,他的身体太弱了。
依靠乡亲们的接济,老人才勉强活下来。
可是,倔强的老人不愿接受人们的施舍,他要靠自己的力量生活。
于是,他十分努力地干活。
一天,老人拖着疲惫的身体上山砍柴。
费了很大的力气,他才砍好一担柴。
老人艰难地挑着一担柴往家走。
天黑了,他实在挑不动了。
他放下柴,想休息一会儿。
他想:
生活为什么对我如此不公平呢?
他想到了死,开始呼唤死神。
死神问:
“你为什么呼唤我?
从来没有人主动找过我。
这时,老人忽然觉得生命是那样的宝贵。
于是,他编了个理由,让死神走了。
这个寓言故事告诉人们,每个人的生活中都有很多困难和挫折,只要鼓足勇气,勇敢面对,就一定能够战胜它们。
任何时候都不要选择死亡。
人生的路或长久或短暂,但没有一个人的人生之路是一帆风顺的,也没有一个人是十全十美的。
记得奥斯特洛夫斯基曾说过,人最宝贵的东西是生命。
生命属于我们只有一次。
一个人的一生应当这样度过:
当他回忆往事的时候,他不因虚度年华的悔恨,也不因碌碌无为而羞耻?
?
是的,没有任何东西比生命更宝贵。
有了生命,我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命,我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命,我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命,我们可以走遍世界的每一个角落?
?
请珍惜我们的生命吧,哪怕只是短暂的,不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵,因为,那就太晚了?
?
我想,咱们大家都读过课外书,领会过课外书的魅力吧!
是的,除了课本之外,咱们还应该多读课外的好书。
课本教给咱们知识,而课外书则可以在咱们足不出户的情况下展现给咱们多姿多彩的世界,从而教给咱们做人的知识,是咱们的良师益友。
我,读过一些课外书。
课外书就像朋友一样教会我课本上没有的东西。
我从《鲁宾逊漂流记》中学到了在面临困难处境时要坚强勇敢;在《爱的教诲》
中学到了仁爱和爱;在《海底两万里》中,我游逛了神秘的海洋,并学会了像摩尼船长那样爱恨分明;在《激流三部曲》中,我学到了改革旧思想,懂得不做守旧的人;在《飘》中,我了解了美国的南北战役的历史,学到了郝思嘉自信、不屈不挠的精神。
读了《根鸟》,我懂患了要做一个意志果断的人;读了《老人与海》我懂患了“人可以被打倒,但不可以被打败”的硬汉精神;读了《寒夜》,我看到了一个懦弱的小公务员是如何成为旧思想的牺牲品的悲惨命运;读了《红楼梦》,我看到了两个追求真正爱情而敢于打破封建轨制的年轻人————林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧,从而懂患了封建社会的罪恶;读了《青铜器葵花》,我领会到了青铜器和葵花之间不是兄妹胜似兄妹的真情,懂患了人性的美好,读了《山羊不吃天界草》,我懂得一小我私家不干自己不应干的事情,就像山羊不吃天界草一样,宁愿活活饿死,也要正直而清白。
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我还读过《平凡的世界》《雷雨》《哈姆莱特》等等文学书籍,它们都给了我丰富的精神营养。
也许有同学认为课外书不重要,跟进修一点关系都没有。
是的,这些书看似跟咱们此刻的进修是没有多大的关系,可是当咱们完成学业,进入社会时,没有阅览课外书习惯的人,也许会觉得精神空虚,工作之余,除了上网、看电视外,会无所事事,而有阅览习惯的人,会在阅览中得到欢愉和充实,正如咱们语文课本熬头课《为你打开一扇门》中所说的:
“亲近文学,阅览优秀的文学作品,是一个文心地光明的人增加知识,提高修养,丰富感情的极为重要的途径。
”
同学们,让咱们做一个文心地光明的人吧!
从这个时候起刻开始,多读文学课外书吧!
它可以陶冶咱们的情操,开拓咱们的视野,是咱们的良师益友。
语文课前三分钟演讲
一、活动的目的
课前三分钟演讲的活动,目的是把写作与听、说结合起来,全面提高学生的语文素养。
二、活动的内容
课前三分钟演讲由演讲和评价组成。
三、活动的方式
演讲按学号轮流进行,主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式;演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱。
四、活动的评定
评分细则
1、准备充分0
2、内容充实0
3、表述清晰生动0
4、态势语言使用恰当0
5、脱稿表述10
6、师生评价10
评分说明
1、准备充分:
演讲的准备分两个内容,一是演讲稿的准备,二是演讲的辅助媒体的准备。
对于演讲稿的准备,我要求,每一位演讲的同学要提前一周把演讲稿交给老师,老师提出意见,学生经过修改,再提意见再修改,直到老师认可后,学生再进行正式演讲前的准备。
演讲时如果为了提高演讲的生动性,需要用到辅助媒体,如课件、实物投影,需要的设备要和老师商量并提前两天作演练,以保证课堂演讲能有序进行,尽量避免意外或把意外降到最低,以免耽误演讲后的正常上课。
在评分中,我把演讲的准备纳入其中一项的打分,目的要让学生重视这次演讲。
因为这样的机会不多,半个学期才轮到一次,不好好准备,积累经验,就浪费这一次珍贵的机会了。
2、内容充实:
这主要体现在演讲稿的写作上,要求演讲内容具体充实,有个性特点。
3、表述清晰:
需要特别指出的是,在“演讲”和“评讲”两项分数中,都有一项是“表述清晰”,在演讲部分还要求“生动”。
我在课堂回答问题时有这样的体会,我们的学生由于缺少在众人面前锻炼的机会和经验,普遍讲话都比较小声。
而演讲不同于平时的交谈,所以我在声音响亮方面作特别的要求,目的是培养学生有演讲的意识,说话要看场合,要照顾到所有的听众。
锻炼学生大胆、大声、大方、“大气”地在众人面前发表自己的看法,这是对学生领导素质的有益培养。
4、态势语言使用恰当:
适当地使用表情、动作,能增强演讲的直观性、生动性,所以我要求学生使用态势语言要自然合适,不夸张造作。
5、脱稿表述:
演讲不同于朗诵,我要求学生既要写好讲稿,但又不能依赖讲稿。
我有这样的发现,一旦学生带稿上台演讲,看了第一次就会看第二次,越看就越想看,不断地低头看稿,整个演讲就没了效果。
不依赖讲稿会迫使学生在熟悉讲稿后,更多地关注表达和态势方面的表现,更有利于提高学生的演讲技能。
6、师生评价:
学生三分钟演讲后将由学生和老师来评价。
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