民办初中面谈题目.docx

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民办初中面谈题目

各所民办初中考察学生的方法虽然各不一样，但总体感觉，勇敢、聪明、擅交流的孩子，受欢送的程度最高。

       建兰中学

面谈分四个环节：

“阅读能力〞“领袖气质〞“自我介绍〞和“学习品质〞。

        【自我介绍题】        自我介绍环节中，除了自我介绍还包括八道题：

        1.你学习成绩怎样、担任什么职务，有什么值得骄傲的经历？

        2.你觉得自己目前在学习、生活方面做得不够好的地方是什么？

        3.请你评价一下刚刚的自我介绍环节谁的表现最出色？

为什么？

        4.请你用英语做个简短的自我介绍。

        5.你有什么才艺？

可以展示一下吗？

        6.你有什么兴趣爱好？

        7.最近你在关注哪些社会热点？

        8.你对将来的初中三年有什么规划？

        这个环节总分10分，每组时间控制在10-15分钟。

自我介绍每人必答，时间不超过1分钟。

以上8道题，任选2题进展提问。

答复以下问题后看表现适当给分。

比方服饰端庄，礼貌大方；语言流畅，口齿清楚；自我评价，老实中肯。

   自我介绍环节，八位同学一组，分别自我介绍。

比方你学习成绩怎样、担任什么职务，有什么值得骄傲的经历？

最近你在关注哪些社会热点？

你对将来的初中三年有什么规划？

       【习惯品质题】        1.在以下数字表中找出“23〞，并在数字下面划上横线。

时间：

40秒。

〔皆为五位数，共60个数字〕        2.听下面三组不同难度的密码，每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。

每一组有两个不同的密码，每个密码只报一遍，报完后，你将会有10秒钟的时间默写这个密码，当教师说“开场〞前方可动笔。

教师会用一秒钟一个数字的速度念。

        3.从1开场写数字，尽可能写得多一些。

数字之间间隔清楚，限时3分钟。

少数同学能写到200多，而且没涂改，大局部同学写到167左右。

       【合作交流环节】        和去年一样仍是活动方案设计，但题目不同：

近年来未成年人自我伤害案例增多，有的学生甚至因为生活、学习中的一些挫折就选择轻生，给家庭、社会带来无尽的悲伤和叹息。

请你们围绕“珍爱生命，肩负责任〞的主题，设计一系列活动。

目的：

1.帮助大家感受生命可贵，体验生命价值，领悟生命责任；2.组织一次珍爱生命宣传活动；3.倡导“生命可贵〞的生命观，树立“我是不可或缺〞的社会责任感。

要求：

1.活动形式不限，10分钟形成根本活动方案；2.小组成员部合理分工；3.最后向评委汇报方案，汇报形式不限，不超过3分钟。

 合作与交流环节。

每组选代表抽出所要讨论的主题，然后一起设计方案。

备选主题有“和六年的小学生活辞别〞、“珍惜生命〞等。

前八分钟大家一起讨论，再选一名代表汇报讨论结果。

我们旁听了一个小组，刚开场需要一名代表抽题目时，一位女生自告奋勇站出来，接下来整个讨论也由她主持完成。

而另一位男生根本上主导了整个讨论程序，也提出了一些不一样的看法。

教师在最后点评中，也特地提到了这两位同学：

很勇敢，善于表达自己，而这正是学校喜欢的学生。

       【阅读品质题】        1.在晴朗的夜晚，看到天空中星星闪烁，为什么我会看到星星一闪一闪？

        2.随着亚太经合组织的召开，“一带一路〞概念近日成了不少人关注的话题，那么“一带一路〞指的是什么呢？

[“一带一路〞是指“丝绸之路经济带〞和“21世纪海上丝绸之路〞的简称，“一带一路〞是对古丝绸之路的传承和提升。

]能否谈一下古代与此相关的历史知识〔朝代、事件、作用等〕？

 [朝代：

西汉时期。

事件：

骞通西域。

作用：

最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品，后来成为与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进展交流的主要道路。

]       3.唐代诗人嘉佑写过“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。

〞而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

〞你认为哪句好？

为什么？

        4.说说中国跟五月份有关的节日〔说明传统或非传统、时间、来历或者习俗等等〕。

        5.从冰箱拿出的矿泉水，过一会儿会看到瓶身“出汗〞这些水来自哪里？

为什么？

                 采荷实验学校：

家长全程“见证〞面谈过程        在采荷实验学校，今年的面谈容根本跟去年是一样的。

3月份起，学校利用周末的时间，陆续开展游园活动。

在游园活动中，对有意向的学生进展思想、德育、知识面、思维能力等全方位考察。

表现优异的学生，才能拥有面谈的资格。

        学校是以1:

2的比例确定参加面谈的学生人数，所以参与学生大约有300多位。

每个学生参加面谈的时间大概15-20分钟，教师与学生面对面谈话，会随机提一些问题，比方对某些事物的看法，以考察学生的表达能力与判断能力等。

当然，也会很随机与学生聊小学阶段的情况。

        在教师与学生面谈的过程中，爸妈也要全程参与，家长不仅能看到孩子的现场表现，同时自己也是“考生〞，要答复教师的提问，家长被问到最多的一个问题是“说说自己眼中的孩子是怎样的，有什么优点，又有哪些缺陷〞。

        【学生被问到的问题】        1.具体说说你有什么特长。

        2.你喜欢看哪一类书？

最近一次买书是什么时候？

        3.你会和爸妈起争执吗？

说说最近的一次争执的来龙去脉。

        4.你最崇拜的明星是谁？

原因是什么？

        5.你最喜欢哪一类书？

最近一次买书是什么时候？

        6.每周看几次电视？

喜欢看哪个频道？

喜欢看什么节目？

        7.在学习方面，你对自己是怎么个定位？

        8.你一般几点睡觉？

睡觉前会干些什么？

        9.你在同学们心目中的形象？

举个例子说说。

        10.你喜欢音乐吗？

会不会经常参加体育运动？

        11.你觉得你爸爸妈妈分别是什么样的人？

你自己又是个什么样的人？

公益中学：

       谁能和校长笑谈到最后,昨天，公益中学有近300人参加面谈，大局部是西湖区的学生。

       面谈分两轮：

第一轮，学生随机分配到3位教师组成的面谈小组。

容为语文、数学、英语三门学科。

       一位参加面谈的同学说：

“语文教师问我最喜欢的名言是什么？

解释一下这句名言的意思，然后报了三个成语，让我写出其中最容易混淆的形声字。

有点像汉字听写大会。

数学教师出的题目不算难，但是里面有些小陷阱，不仔细很容易错。

英语教师全程讲英语，有点难。

〞 

       第一轮表现不错的学生，将与校长做第二轮面谈，作最后的把关。

       志平校长说：

“二面我会和家长孩子一起坐下来聊一聊。

不聊学习，聊学生的兴趣爱好、社会实践能力。

跟家长聊聊家庭教育的情况。

我喜欢性格开朗，面谈的时候笑眯眯的，交谈很自信，能够抓住谈话要点和关键词，到初中后有开展后劲的孩子。

每一个自主招生被录取的学生，我一定是见过、聊过的。

今年面谈之后，我会跟学生们拍照，现场写书法送字，选‘乐’字的学生最多。

我跟他们说，从今天开场，你也是我的儿子、女儿了。

我会把所有合影都印出来，作为开学礼物送给学生。

〞 

       观成中学

用细线、尺子测量矿泉水瓶的容积 

       观成中学今年首次独立招生，一上午有100多名学生参加面谈。

       面谈开场前，学生们都要填一家庭情况问答表。

问题有平时家长在家里有没有阅读习惯、陪孩子的时间有多少等。

       接下来，学生回到不同教室进展语、数、英、科的面谈。

       语文组主要是了解学生的阅读情况、阅读习惯，请学生说一说最近在看什么书，最喜欢看什么书。

       数学组会出一些趣味题，让学生先说出答案，再说解题思路。

       英语组全程用英语交流。

       以上三个组都是“动口〞，到了科学组那么是要“动手〞：

学生面前摆一瓶啤酒、一个开瓶器；一组连接好的电路；一个装了一半水的矿泉水瓶，细线、记号笔、尺子。

       啤酒瓶、开瓶器考的是杠杆原理，学生要说出利用开瓶器开瓶盖时的支点、动力点、阻力点。

       连接好的电路是一个故障电路，需要学生来找出故障原因并修复。

       “去年，学校考的是连电路，找故障比连电路更需要学生对知识点融会贯穿。

〞科学教师说。

       最难的是使用细线、记号笔和尺子，来测算出一个装有一半水的矿泉水瓶子的容积。

“矿泉水瓶子的上半局部是不规那么的，难就难在测出这一局部的容积。

〞 

       体能方面是让学生参加3分钟折返跑，跑23圈以上为优秀。

有位女生穿着棒球服、运动裙裤，背着时下粉红色双肩包，显得很特别。

她说：

“这衣服是我自己特地选的，面谈蛮重要的，要打扮打扮。

这样穿不影响体能测试，我3分钟折返跑跑了24圈，优秀！

〞 

       绿城育华学校：

       有长笛、提琴特长优先考虑 

       绿城育华学校的面谈安排在周五，分报到集中、资料审核、团队活动、模拟课堂、师生面对面、体能测试、特长展示7个环节，安排在不同的教学楼里。

       其中最有趣的是团队活动工程：

同学们先按照编号大小顺序排成一个圈，记住自己左右两边同学的编号。

接着打乱顺序在指定区域里随意走动。

教师喊停后，学生们站在原地，用手去拉之前左右两边的同学。

这个时候会形成一个复杂的图形。

要求同学拉着手在5分钟恢复到最初的圆圈。

       今年的模拟课堂选择了数学和科学两个学科。

教师会上一节20分钟左右的小课，知识点都是初中课本里的容。

课后学生要做一试卷，用于考察学生的上课情况，最后结合课堂表现来考评。

       特长展示有钢琴、舞蹈、书法几项。

负责的教师说，每年面谈总会有100多个学生来展示才艺。

乐器里展示钢琴、古筝才艺的特别多，竞争较剧烈，舞蹈里学民族舞的最多，今年跳拉丁的也比拟多，还有学生街舞跳得不错。

学校最近在组织管弦乐队，学长笛和提琴类的会优先考虑。

  一旦进入面谈环节，文本成绩已经不那么重要了，最关键的，是在面谈现场有出色表现。

        自主招生是怎么面谈的？

怎样才能有更大的自我发挥？

建兰中学

        以小组面谈的方式，从自我认识、思维能力、习惯品质、合作交流、家庭教育等方面进展考察，侧重语言表达、思维敏捷开放、阅读积累、科普素养、运动习惯等。

        在面谈之前，学生先做一份“自主招生学生综合素质调查〞。

调查不计入总分，但作为参考，考察阅读习惯和生活常识。

会问到一些问题，比方“每天花在阅读上的时间是多少？

〞、选出“可回收垃圾〞的标志、写出某个传统节日是哪一天、写出爸爸妈妈的生日等。

        六个学生为一个小组，面谈分四个环节：

自我介绍、阅读能力、领袖气质和学习品质。

        自我介绍：

每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。

不仅要学生介绍自己，还要对别人进展点评，谁说得好，哪里说得好。

        去年，有一道特别的考题出现在面谈现场——餐巾纸测试。

教师在教室地上随意丢了一巴掌大小的餐巾纸，观察学生的反响。

只有3%的学生主动捡起了餐巾纸“过关〞。

        阅读能力：

学校针对面谈开出书单，今年的书单有变化，具体有?

西游记?

、?

水浒传?

、完?

安徒生童话和故事选?

、?

目送?

、?

城南旧事?

、?

昆虫记?

、?

有趣得让人睡不着的数学?

、?

上下五千年?

、?

科学探索者?

、?

物理世界奇遇记?

。

教师会让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法。

或者考察学生阅读的积累，比方问“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜〞这对联说的是谁？

        领袖气质：

考察小组合作能力。

学生抽一个信封，里面有一个任务要合作完成。

比方学校要筹划一个地震捐款活动，要筹划一个方案。

教师会观察学生如何提出自己的见解、让别人承受自己的想法，发现矛盾如何解决等。

        学习品质：

考察学生的学习能力。

包括注意力、记忆力、空间想象能力和逻辑推理能力。

比方屏幕上出现9个关于物品的两字词语：

柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。

让学生看10秒钟。

然后换了一幻灯片，随机抽掉了一个词语，让学生说出被抽掉的是哪一个。

启正中学

        通过三个主题营考察。

“正德〞营，创设面谈情景和话题，通过看、听、谈，考察学生待人接物的根本素养、沟通能力、根本社交礼仪和心理素质。

        “正行〞营，创设活动情景，通过学生实践操作，考察其学业素养、学习习惯和实践动手能力。

        “正意〞营，学生可自愿选择展示一项才艺，或者参加一项规定的体育活动，考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。

        具体讲，分为三个局部。

        第一局部考察动手能力，要求在十分钟完成三个任务。

第一个任务是用一分钟默记数字，然后按顺序默写数字。

第二个任务是用两种不同方法，将电路板上的两只小灯泡同时接亮。

第三个任务是拼七巧板。

        第二局部是才艺展示。

根据自己的特长，选择画画、书法、乐器、体育等工程，体育考察的是三分钟往返跑。

第三局部，两位教师和一位学生交流，先是学生自我介绍，然后是一些日常交流。

包括一些根本的英文对话。

        文澜中学

        学生要进展体能测试，测试工程是800米耐力跑。

及格标准是：

男生4分05秒，女生4分10秒。

今年，在报名咨询时，就可以到操场自测是否能到达标准。

四月份的每星期六，有文澜中学体育教师现场指导。

        面谈时，学生由一位家长陪同，参观校园，然后和面谈教师进展交流。

有自我介绍、特长展示等等。

教师会问一些问题，比方“在小学有什么印象深的事情？

〞还会针对校园提问。

比方，你在校园里看到了什么？

校园里的石碑上，写的是什么字？

什么字体？

说的是什么意思？

看到石碑上的字不认识，你会用什么方法咨询别人？

绿城育华学校初中部

        面谈方案参考、借鉴了许多国外大学的自主招生方式。

整一套流程下来，需要1到2个小时。

        5个学生组成一个小组，先选出一个组长，组长看一幅复杂的图形，然后描述给组员，让组员把图形画出来。

        面谈有6个环节，包括资料审核、团队活动、师生面对面、模拟课堂、体能测试和特长展示。

        师生面对面：

通过团队小组成员间的相互介绍，了解学生根本情况，了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。

        模拟课堂：

有语文和数学两节，各为10-15分钟。

考察学习习惯和品质，也就是课堂的注意力和学习能力。

语文考察语言表达，数学是一个教师主讲，其他教师观察学生的专注力。

上课以后，大家讨论，做一个小练习，考察学习能力。

        体能测试：

测800米，男女生标准一样：

4分10秒及格、3分30秒总分值。

        特长展示：

学校根据特长生展示情况，单独择优加分，作为录取的参考依据 。

育才中学：

面谈比“六艺〞

　　上午9点左右，记者在育才中学门口看到，不少家长冒雨等候参加面谈的子女。

在校，记者看到面谈场地分设在几间教室，分别考察孩子的礼仪修养，音乐素养，文学素养，身体素质，学习习惯等容。

　　在礼仪修养教室，教师会询问孩子如何接待客人，如何洗漱穿衣等问题，并考察孩子在答复以下问题过程中的谈吐与礼仪。

　　在音乐素养教室，孩子那么被要求按所听到的旋律选择乐曲的名字，而在身体素质教室，孩子们需要完成跳绳和实心球投掷的容。

教师根据每个孩子的表现分别打出ABCD四个等级。

“中国古代有礼乐射御书数六艺，而这些传统文化的精华，在当今的孩子身上有所缺失，〞育才中学校长助理盛伟民表示，“我们学校今年面谈考察的礼仪、音乐、身体素质、学习习惯、自救测试等容，正是孩子综合素养的一种表达。

而在具体考察方式上，我们的选择多种多样，比方将纸屑放在地上看孩子反映等手段都可能会采用。

〞

　　对于今年民办初中自主招生由测试改为面谈的新变化，家长们的反映又如何呢？

记者随机采访了几位正在等候孩子的家长。

“往年都要准备测试，今年取消了，我们也不知道学校会考察孩子的什么能力，也没有准备过就让孩子过来试试，〞家长钟女士表示。

而余先生的说法那么更为直接：

“我们家长都不知道怎样准备，能不能取上，全凭孩子自由发挥了。

育才中学面谈容：

1、填信息：

刚进去，学校给每个学生发了一支笔和表格，把个人信息都填写好，然后交上去，接着就等排队测试。

〔全程没有一个环节要自我介绍，就单凭这个信息表格让学校了解孩子〕2、测试开场：

一共测试了四个科目加体育测试，语文、数学、英语和科学，体育测50米和扔实心球。

一共有8个教室，语文测试2个，数学2个，英语1个，科学1个，另外还有两个教室就是用来排队等候面试的、进去教室后，要抽签拿到题目，然后口头现场答复，所以考题应该是不一样的，每个科目都只抽一次，只有一题。

语文：

抽到了文言文，叔敖杀蛇，然后有三道题，还有同学抽到背的沁园春雪，中国十大文豪等〔源自2013小升初家长〕

叔敖为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之。

归而泣。

其母问其故，叔敖对曰：

“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。

〞其母曰：

“蛇今安在?

〞曰：

“恐他人又见，杀而埋之矣。

〞其母曰：

“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。

〞及长，为楚令，未治而国人信其仁也。

叔敖小的时候，到外面游玩，看见一条长有两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。

他哭着回家。

他的母亲问他哭的原因。

叔敖答复说：

“我听说见了两头蛇的人一定会死，刚刚我见到了它，害怕离开母亲死去。

〞母亲说：

“蛇现在在哪里?

〞答复说：

“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。

〞他的母亲说：

“我听说暗中做好事的人，上天会给他福气的，你不会死的。

〞

等到叔敖大了以后，做到了楚国的国相，他还没开场治国，但是国人就已经相信他是一个仁义的人了。

沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（余通：

馀）

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（原驰原作：

原驱）

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（红装一作：

银装）

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

中国十大文豪：

白杜甫白居易愈雪芹柳宗元欧阳修轼王安石屈原

世界是大文豪：

荷马〔古希腊〕、但丁〔意大利〕、莎士比亚〔英国〕、歌德〔德国〕、拜伦〔英国〕、雨果〔法国〕、托尔斯泰〔俄国〕、泰戈尔〔印度〕、高尔基〔前联〕与鲁迅〔中国〕

英语：

看图说话数学：

抽到了24点的一道题，58810来通过运算得出24.体育：

体育考50米和实心球，5人一组科学：

简单筹划一个实验安排身体素质、文学素养、音乐素养、学习习惯等几方面容。

音乐素养环节中，教师会放一段旋律，让学生说出乐曲的名字；身体素质环节中，有跳绳和投实心球容；文学素养环节，教师会让同学选择一本读过的课外书，对主人公和容进展分析点评。

　　面谈：

容包括文学素养、逻辑推理、英语交流、科学探究、身体素质、行为规。

面谈时学生要穿运动服和运动鞋。

　　流程：

学生到校后，到等候室等候，填写本人信息，并由教师随机发放号牌给每一位学生。

　　学生按号子顺序，六人一小组，由本校学生做引导员，带着本小组同学到相应教室。

由科室教师与该同学进展面谈，完成后由引导员带到下一科室。

完成所有的面谈工程后，由引导员带回休息室休息，完本钱次面谈工作。

　　录取工作每个工程按A、B、C、D四个等级进展评价。

按每个等级对应的分值计分，按最终得分上下排序后录取。

<三国演义>知识点

1、?

三国演义?

中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：

千里走单骑、华容道义释操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、?

三国演义?

中智者的化身当属军师诸亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、?

三国演义?

中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……〞这是我国古典文学名着?

三国演义?

的开篇词。

5、写出两个与“三国〞故事有关的成语或俗语：

三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。

6、诸亮是?

三国演义?

中的主要人物，请写出小说中有关诸亮的两个故事的名称。

例如：

草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。

　　〔1〕〔诸亮〕借东风——巧用天时

〔2〕〔备〕借荆州——有借无还　　〔3〕〔徐庶〕进营——一言不发

〔4〕〔周瑜〕打〔黄盖〕——一个愿打，一个愿挨，　　〔5〕三个臭皮匠——顶个〔诸亮〕〔比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好方法来〕8、杜牧?

赤壁?

诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔〞的句子写的战役是赤壁之战。

涉及到的两个主要人物周瑜、操。

9、成语“万事俱备，只欠东风〞是根据?

三国演义?

赤壁之战〔战役〕中“周瑜定计火攻操〞的故事演化而来的。

请再写出源于?

三国演义?

的两个成语，并写出相应的人物及故事。

　　成语：

三顾茅庐人物及故事：

备三请诸亮。

　　成语：

身在营心在汉人物及故事：

徐庶人在营，不献一策。

10、结合?

三国演义?

，说出诸亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例，是赤壁之战；再说出诸亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。