高一《珍惜友谊学会宽容》主题班会精品教案汇编共5篇.docx
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高一《珍惜友谊学会宽容》主题班会精品教案汇编共5篇
高一《珍惜友谊,学会宽容》主题班会精品教案汇编(共5篇)
活动目的:
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
活动准备(形式):
相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访
活动场地:
教室
活动主持人:
活动时间:
一节课(40分钟)
活动过程:
(一)主持人宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲:
你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
主持人乙:
当然知道,当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他,他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲:
是啊!
马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙:
如果你想拥有一份友谊,那么先得学会交朋友。
甲:
请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声:
交朋友
康和瑜相遇,康作自我介绍道出自己本事大,瑜不屑一顾,康表演了武术决战,瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩,康也情不自禁连声叫好,二人并不就此罢手,瑜认为康想成为自己的朋友,必须文武双全,康很佩服瑜,想交他这个朋友,于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负,还是瑜先放下架子,康真诚感动了瑜。
二人交上了朋友。
甲:
刚才的相声精彩吗?
乙:
人与人之间只要真诚相待,就能广交天下朋友。
甲:
同学朝夕相处,在学习和生活中也可以建立友情。
请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来,二人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球,若无其事在陶和崐之间玩耍,二人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐,使他们认识到操场是公共场地,只有遵守规则态度谦和,遇事好好商量,多替别人想大家才能和平相处,友好交往。
乙:
今天是若诗小朋友十岁生日,瞧她多高兴呀!
请欣赏《生日蛋糕》
(四)表演情景剧:
生日蛋糕
若诗十岁生日那天,邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日,大家带着礼物来到她家,她热情款待,大家围着生日大蛋糕,唱完《祝你生日快乐》,当若诗准备许愿时,电话铃声响了,原来丽丽生病住院了,特打电话祝福。
若诗当着众人的面大声许愿:
希望丽丽早日康复,回到我们中间来。
这时凡提出建议,把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来,精心打包,送给住院的丽丽。
大家一致说好。
于是几位小朋友准备妥当,提着那块蛋糕向医院走去……
甲:
多么感人的一幕,那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福:
岁岁平安。
乙:
其实,在我们的生活中感人的故事多着呢!
我们来采访几位同学,就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲:
请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访:
友谊无价
学生A:
我认为友谊是架起人与人之间的桥梁,当你遇到生活的沟沟坎坎时,朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。
我和诗是好朋友,双方的母亲是同学。
在长期来往中建立了深厚的友谊,我的妈妈工作忙,常常早出晚归,根本顾不上我,别说带我玩,就是一日三餐饭也难保证一个月下来,我的体重就下降了七、八斤,父母看在眼里疼在心里,无可奈何。
多亏诗的妈妈把我接到她家,养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。
我常对别人说我有两个妈妈,简直掉到蜜罐里去了!
今生今世,我不会忘记这份情意。
学生B:
我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳,让人回味无穷。
如果我们不精心保管,会很快凋谢。
我在电视里看到这样一个报道:
一个叫梦天的会计师,他利用做上司朋友,千方百计欺骗、蒙蔽,私吞巨款后潜逃。
案发后,他坐了牢,判了重刑。
他的朋友受他的牵连、撤职察看,毁了大好前途。
我们在为他惋惜时,真的应该好好想想如何对待朋友。
学生C:
听两位同学谈了友谊后,我不禁想起好朋友陈明。
去年这个时候,我误会了他,固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。
陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力,最后他无声地走了。
一个月他来到我家,跟我道别,因为爸爸的工作关系,他们全家将迁往上海。
我拉着他的手,哭着不让他走……一个星期后,我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了,只是没有勇气对他说,事隔一年,忏悔过,但对陈明的思念一天也没停过。
千言万语也道不尽我对他的歉意,表达对你的思念吧!
乙:
精诚所至,金石为开,我们相信远方的陈明一定能听到,因为这是真诚的呼唤!
甲:
采访班主任胡老师,您对友谊无价这个话题有什么感想呢?
班主任:
听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃,这些年就象歌词里写到的一样,“风也过,雨也过,有过泪,有过痛,还记得坚持的是朋友肝胆相照,携手共度坎坷磨难……”我真想唱:
“朋友一生一起走,那些日子不再有;还有梦,还有痛,一句话,一生情,一辈子……”同学们,让我们手拉手,同唱一首歌《朋友》。
(六)师生同唱一首歌《朋友》
甲:
纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香,让人陶醉。
乙:
美好的友情如同幽雅的君子兰,正直公平,魅力无穷。
合:
让我们珍视友谊,共同迈向幸福的彼岸。
(十一)班主任讲话
同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。
著名的科学家培根说:
“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
”李白也告诉我们,桃花潭水深千尺,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!
你将获得无比的幸福和财富。
请记住:
友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气,足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。
祝愿你们和你们的朋友,架起友谊之桥跨越成功的彼岸!
(十三)主持人宣布主题班会结束。
(在《友谊地久天长》的音乐声中结束。
)
高一《我需要真诚的你——朋友》主题班会教案精品
一、教学背景
学生刚进入高中,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,像一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
二、教学对象:
高一学生
三、教学目标:
反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
四、教学重点:
明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
五、教学难点:
分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
六、教学方法:
讨论发言与调查相结合,穿插简单小品与歌曲。
七、教学时间:
待定(开学一段时间后)
八、教学用具:
收音机、桌椅若干
八、教前准备:
l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、事先找若干同学表演有关朋友题材的小品。
3、由文娱委员组织练习歌曲《友谊天长地久》、《祝福》。
九、教学过程:
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:
人生什么最温暖?
不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。
这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?
为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:
(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说:
在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?
哪一类的最少?
哪一类可以扩展?
为什么?
7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。
小品
(1)清晨
(2)考试(前半场)
并思考:
这种行为是朋友间应有的行为吗?
这种行为是有益、还是有损于友谊?
应怎样做才对?
小品
(2)考试(后半场)
8、实话实说:
俗话说:
“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言:
“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。
”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
10、实话实说:
你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:
A顾全大局,能受委屈
B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤
D互助互补,共同进步
12、敏感话题:
异性之间有真正的朋友吗?
应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考:
在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:
一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:
总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。
9—11分,说明你有较好的交友能力。
6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。
5分以下,意味着你的交友能力很差。
15、名言警句:
要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。
——(法)罗曼罗兰
16、实话实说:
你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
17、歌曲收尾:
《祝福》
18、结束语:
我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。
让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。
愿我们拥有更多的知心朋友!
愿人们的友谊地久天长!
十、教学延伸
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
附件一:
问卷调查
一、请你按照重要的程度,排列下列词语:
A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想 K前途L美貌M原则N信念
第一位:
倒数第一位:
第二位:
倒数第二位:
第三位:
倒数第三位:
二、请你如实回答下列问题:
1、你认为朋友就是( )
A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人
D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( )
A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同 E家境
有你真好!
——高一《有你真好!
》主题班会教案
一、教学目的:
刚升上高一的学生可能已经找到了自己朋友,但是对朋友还是不是十分的了解;有的可能还没有找到自己的朋友,还惦记着自己初中的好朋友,和新同学交往时往往和老朋友比较,但是学生还是很希望交到自己的朋友。
通过这次班会,增进同学们之间的了解和友谊,也使大家更多地发现彼此的优点,认识到什么才是真正的朋友,用真诚的心去对待朋友,体会有朋友的快乐,让接下来的高中生活和学习不孤单。
二、教学重点:
班会重点故在同学们的互相交流上,指出你的同学或朋友的优点,让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点,我们要用真诚的心对待别人,才能换来别人的一片真诚。
三、教学形式:
谈话形式:
由主持人提出问题,大家即兴发言、讨论。
四、课前准备:
1、在上课前,让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上,交给班长
2、请两位男同学排演一个小品《看面相》
3、同学学唱周华健的《朋友》
五、教学过程:
1、主持人:
在现在这个社会中,随着竞争的激烈,人与人之间的关系变得越来越淡薄,我行我素,以自我为圆心,以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。
而且,这种观念也正在向我们学生中扩展,我们已是高中生了,升学的竞争将更加激烈,但我们更需要朋友,朋友之间可以互相鼓励,共同学习,一起进步。
那让我们带上一颗真诚的心,去寻找生命中永远的朋友---主题班会课“有你真好!
”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)
2、主持人:
请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?
你们是怎样认识的?
说的第一句话是什么?
(请7~10位同学发言)
主持人:
通过以上同学的叙达,仿佛又把我们每一个人带到了开学之初,其实交朋友并不是一件难事;只要你真诚地说一句“你好,我叫x),从此你就会拥有许许多多的朋友;
3、主持人:
在课前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下,指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏,把他(她)的名字和特点写下来,我们发现从同学中来的内容极丰富,几乎包括了班内所有同学的名字,有班内的活跃分子;也有平时很少讲话很安静的同学,因为时间的关系,我们从中挑选10个,请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个;同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁,班会气氛异常活跃)
4、主持人:
同学们,其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。
我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
5、小品《看面相》
具体内容:
A和B开学时始分到—个班,坐同桌,A生相貌丑,B看不起他,总是讥笑他,还和其他同学一起拿他开玩笑,A没有和B正面冲突,—天,B正在打蓝球,不小心扭伤了脚,胳膊擦破了皮,流了血。
由于大家都不太熟悉,B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”,这时候没有人来帮助B,正在这时,A走到B身边,扶起他,用自己的手绢帮B擦干血渍,扶他去医务室,两个相视而笑,从此成了好朋友。
主持人:
看了以上的小品,大家做何感想?
(同学们踊跃发言)
以上同学们都谈的很好,我们大家明白了这样一个道理:
不可以貌取人,这是交友的重要原则。
主持人:
朋友之间也常常出现矛盾,该如何处理呢?
请大家以小组为单位,谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事,或是在交友时遇到了哪些问题,大家共同讨论,该如何解决?
然后请各组选派代表进行交流,寻找解决矛盾的方法与技巧。
6、活动:
“寻人行动”
(1)、给每位同学发一张“寻人信息卡”,要求学生根据“寻人信息卡”的信息,在10min内找到具有该特征的人简单交流后签名。
(2)、大家交流“寻人信息卡”,看看谁的签名最多。
老师邀请有代表性的学生进行全班交流,如签名最多的和某一特征签名最少的。
(3)、交流完毕后,老师在全班梳理信息,请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。
(4)、老师总结:
学会主动交往,了解他人,发现共同兴趣。
7、主持人:
同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》,在歌声中结束我们的班会。
8、班主任总结
这次班会开得很成功,达到了预期的目的。
现在同学们受社会上一些不良思想的影响,有些同学变得比较虚假,不愿主动与同学沟通,对别人的友善行为也持怀疑态度,从而同学们之间变得很陌生,真善美的东西少了,通过这次班会活动,同学们敞开心扉,彼此交流,又唤团了人间最真挚的情感—-友情,这是人们最美好的情感,让我们带上一颗真诚的心,去寻找生命中永远的朋友!
附件:
寻人信息卡
序号
特征
签名
序号
特征
签名
1
喜欢打羽毛球
17
十月出生
2
喜欢打乒乓球
18
某学科代表
3
喜欢打篮球
19
理科为强项
4
喜欢周杰伦
20
大学想到省外读
5
喜欢唱歌
21
崇拜贝克汉姆
6
喜欢上网
22
补过牙
7
喜欢爬山
23
网络游戏高手
8
喜欢红色
24
喜欢网上聊天
9
爱养小动物
25
喜欢韩寒
10
戴眼镜
26
爱看:
快乐大本营
11
穿39码的鞋子
27
曾校运会获奖
12
穿白色袜子
28
骑自行车上学
13
体重大于55公斤
29
去过北京
14
不是本地人
30
喜欢古典音乐
15
有住院开刀经历
31
妈妈是教师
16
未来想当医生
32
升高高于170cm
高二《爱护同学、乐于助人》主题班会活动教案
一、活动背景:
为了让学生对爱护同学、乐于助人有深刻的了解。
二、活动的目的:
时光匆匆,不知不觉中,同学们已经长大,在长在的时间里,一定会有许多事让我们心中为之一动,让我们感激之情油然而生,在同学们走过的十几年中一定会有许多值得我们爱护的人,你们的父母,还有陪伴着一起成长的朋友们,我们不仅要懂得爱护他人还要懂得帮助他人。
三、活动准备:
1、收集有关爱护同学、乐于助人的故事、名言、歌曲
2、把学生分为五个小组
3、布置教室。
四、活动过程:
1、活动地点:
高二(11)班
2、活动时间:
第十三周
3、主持人:
4、教师导入:
为了让同学们深刻体会到爱护同学、乐于助人的重要性。
所以开展了此次主题班会。
5、活动具体程序:
(一)活动开始:
主持人1:
尊敬的老师!
主持人2:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
主持人1:
下面我宣布,高二(11)班“爱护同学、乐于助人”主题班会现在开始!
一、谈话引入
走进雷锋助人为“乐”助人为乐是一种高尚的道德品质。
同样是帮助人,但不同的人,助人的动机不尽相同。
只有真正出于对他人的同情、关心,把别人的困难当作自己的困难,满腔热情地去帮助解决,并从中感受到快乐,才是助人为乐。
这种“乐”是无私的,是与他人的“乐”融为一体的,因而也是高尚的。
二、情景测试
一天你在马路上,遇见了一位被车子撞伤的老人,四下无人,你口袋里有二十元钱。
是你存了很久用来买四驱车的,现在你会怎么做呢?
你会坐视不理还会是出手相助呢?
明言:
评论一个人的品性好于坏,是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。
三、小品表演
孙明是一个腿部有残疾的同学,一天,李东扶他上厕所,李东想让老师表扬他,边带孙明走了好大一圈才带他去厕所,而陈宇峰同学在帮助他学习上的不足时,细心认真,全无半点私心。
想一想?
李东和陈宇峰谁做的对?
谁真正做到了助人为乐?
李东同学的想法虽然不算大错,但他们助人的目的或者是为了表扬,或者是出于互利的考虑,或者迫于舆论的压力,不是真正出于对同学的关心,因此没有做到助人为乐。
陈峰是出于对同学的关心而助人,他所以感到高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么好处,而是由于自己给同学解决了困难。
这是助人为乐。
小结:
雷锋就是这样一个人,他认为自己是共产党员,是人民的勤务员,应当急他人之所急,想他人之所想,帮他人之所需。
满腔热情地帮助有困难的人,把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。
这就是我们平时所说的助人为乐。
三、抢答
1、“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
”这是()为学习雷锋同志的题词,高度概括了雷锋精神的实质。
A毛泽东B邓小平C周恩来周恩来2、雷锋于()出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家里A1939年12月18日B1941年12月18日C1940年12月18日1940年12月18日3、雷锋的原名是()。
A雷天明B雷大全C雷正兴雷正兴4、雷锋于()加入中国共青团。
A1940年B1950年C1957年5、雷锋于()加入中国共产党。
A1957年7月B1961年11月C1960年11月1960年11月1957年
四、引入游戏
接下来我们把男女同学分成两个队来一个竞赛,竞赛的内容是讲表现集体力量的成语、俗语、或名言。
我把竞赛的规则向同学宣布一下:
全班同学分成男女两队,先由男队一位同学讲一成语或名言,女队同学必须在半分钟内紧接着讲,如此男女交替“开火车”,哪一队间隔时间超过半分钟,即告失败。
老师小结:
助人为乐是一种高尚的道德品质。
同样是帮助人,但不同的人,助人的动机不尽相同。
只有真正出于对他人的同情、关心,把别人的困难当作自己的困难,满腔热情地去帮助解决,并从中感受到快乐,才是助人为乐。
五、主题班会的口号:
关爱同学、帮助他人
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 珍惜友谊学会宽容 珍惜 友谊 学会 宽容 主题 班会 精品 教案 汇编