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《巨人的陨落》读后感
《巨人的陨落》读后感
《巨人的陨落》读后感1
从20xx年开始读《巨人的陨落》的时候,第二三部的汉译本好像还没有出版发行。
我不太喜欢读外国小说,首先第一大难题就是难记又冗长的外国名字,还有就是拗口的翻译和不同于东方人的思考方式,这可能也是我把《巨人的陨落》这部书拿起又放下,标记在读标记了三年的原因吧。
不过幸好,20xx年的7月,我一口气读完了这三部我读了三年都没读完的书,像是发现了宝藏一般,我的生命被拉长了五倍,经历人类历史上最为复杂的二十世纪。
有评论说《巨人的陨落》是祖辈的故事,《世界的凛冬》是父辈的故事,《永恒的边缘》是作者肯福莱特自己这一代的人故事。
三代人的故事都很精彩,每一代人都参与着历史,都见证着属于自己的历史时刻。
如果要把这三代人的故事进行比较的话,我还是最喜欢祖辈的故事,从卑微到尘埃里的矿工、女仆、工人和小混混,向不公平宣战,经历过战火的洗礼,从一而终地坚守的自己的信念,不用对自己相信的产生怀疑,这或许是种幸运。
相对于第三代来说,除了有了父祖两辈的加持外,还自带天赋技能,它们也有它们波澜壮阔的故事,但隐隐约约地给人一种不真实感。
且祖辈在经历历史时刻的时候,几乎都是无意识的,只是回过头来看才发现自己经历了什么,而第三代却有一种在聚光灯下展示的刻意感。
可能是因为人物时间跨度的问题,我最关注的永远是第一代人,即使到了《永恒的边缘》里依然是这样,艾瑟尔和菲茲赫伯特伯爵最后在国会大厦走廊里互相表白时的感动、菲兹去德国参加妹妹茉黛的葬礼后被塔西斯特工没收妹妹遗物时的没落、别斯科夫家里列夫在格雷戈里弥留之间的拜访时的挂念,哦对,还有沃尔特冯诺伊曼在《世界的凛冬》里被纳粹折磨致死时的难以置信,这些文字的描写就像电影画面一样刻在脑子里难以忘记。
如果书电影把每个人的生命延长了三倍的话,那么书籍就是十倍。
我出生在20世纪的末尾,然而我却有幸见证了一个又一个伟大抑或是说难以忘记的历史时刻。
与有荣焉。
21世纪,我将亲身经历这个新的同样伟大并且急剧变化的时代,我将见证这个新的时代的每一个变化。
幸甚至哉。
《巨人的陨落》读后感2
读完书,总有写点什么的习惯。
关于这本小说,我想区别于其他读者的角度,讲讲四个爱情故事和一个人。
故事的主人公分别是菲茨与艾瑟尔、格斯与罗莎、卡捷琳娜与格雷戈里、沃尔特与茉黛,而那个人是美国总统托马斯伍德罗威尔逊。
在此之前,我觉得有必要对这本书做一个宏观的评价,它不是神作,部分读者过誉了,甚至,也达不到书籍推介腰封上的自誉全球读者平均三个通宵读完的迷人感,这反而让人有所失望。
但它仍然是一本好书,一本讲述历史,将整个波澜壮阔的世界历史,毫无违和感的融入某些国家,某些社会,某些阶层,某些小人物身上。
正是这些微不足道的小人物,在有意与无意间推动着历史进程。
此外,我甚至也觉得有必要说说经济学和历史的关联。
今天在听薛兆丰的经济学课讲的时候,里面提到现代经济学派非常重要的一个分支,奥地利学派所坚持的基本经济假设真正能够思考和行动的只有人类个体,国家也好,集体也罢,组织本身是不具备思考能力和行动能力的。
读后感所以当我们说某个组织有所行动的时候,具体得落实到某个人,或者某些人身上,才有意义。
否则,孤立的分析国家和组织的行为,而不对行为的具体策划者与执行者进行分析,这肯定是有偏差的,有时甚至会非常大。
从经济学的视角来观察历史,是一种难得的体验。
经济基础决定上层建筑,这是《资本论》中我认为非常正确的一个论断,遗憾的是,对经济学有着深刻理解与洞察的历史学家就像国家濒危动物,大部分历史学家是缺乏较为深厚的经济学修养的。
回到本书,《巨人的陨落》正是通过非常微观的个体,以及这些个体矛盾的,甚至有些幼稚的思想,折射出人类历史,或者说世界历史的偶然与荒诞。
比如沃尔特既会思考德国与世界的命运,又会权衡他和茉黛的关系,他极力阻止战争最重要的原因就是不希望战争将他和茉黛分开。
这是《巨人的陨落》最难为可贵的历史观。
《巨人的陨落》读后感3
英国作家肯·福莱特所著的《巨人的陨落》是一本让人爱不释手的小说,书分为三部分:
天地失色、巨人之战、世界重生。
全书布局宏伟,分别记叙了英、法、俄、美、德国中不同阶层的众多人物,是了解20世纪初不同国家的社会状态、风土人情的百科全书。
读完此书,个人感觉最大的收获是:
历史书上枯燥的第一次世界大战鲜活了起来。
比如在历史书上记叙的"英国工业革命后,工人阶级因工作辛苦、环境恶劣引发大规模的罢工",书中开篇就记述了14岁的威尔士少年第一次下井采矿,他是如何深入地下、如何工作的,矿井里的轨道、骡群、采光、通风,甚至他带来的午饭都有详细的描述。
还有我不理解的几个现象在此书中都能找到渊源。
比如:
贵族认为女人需要一直受人供养,女人去工作、自给自足挣钱养家反是羞耻的;国外议会中的吵吵嚷嚷以及动不动就举行的全民公投;还有本是追求平等的一帮布尔什维克们为何在革命后走上专制之路。
书中的英国贵族菲茨与他的俄国公主妻子碧的相处之道就是:
丈夫供养妻子,为其提供优越的物质生活,妻子服从丈夫,为其生儿育女。
而菲茨却对同为贵族出身,却积极参与义诊工作的妹妹茉黛不满,并在茉黛与德国人私定终身后断绝关系。
可见这些自诩为上等人对女性的价值观就是:
我养着你且你得听我的。
书中还写到了工党的建立及女性的参政过程,这是我在此书中最喜欢的一个人物——艾瑟尔。
女仆出身的艾瑟尔在遭受贵族玩弄、家人嫌弃、未婚生子后靠自己的努力步步为赢,把一手烂牌打出彩来,最终成为女议员,并在给她伤害的人面前扬眉吐气,真是活得精彩又励志的姑娘。
肯·福莱特着实是一位小说大师,全书1168页读来不觉一丝冗长,虽然是部小说,但可以作为第一次世界大战的正史来读。
且在小说出版前,肯·福莱特请来历史学家审读书稿,绝不容许出现任何史实错误。
难怪美联社评价此书:
宏大的背景、结构和故事巧妙交织,构成了一部扣人心弦的史诗。
《巨人的'陨落》读后感4
读完《巨人的陨落》一段时间后,想着,还是写点什么吧,否则,用不了多久,这本书的影响就会消失殆尽。
“世界是属于勇敢者的,所以世界是属于我的”这本书从不同的国家,不同的阶层来揭示了第一次世界大战的面貌,读来,似有些许无奈。
一、关于社会阶层的认知。
有时,非常不愿意承认社会阶层之间的差距,但是,越来越感觉到原生家庭在每个人身上的烙印。
茉黛,贵族出身,思想叛逆,与贵族的理念相悖,为女性权益积极奋斗,属于思想开放、追求独立的新一代贵族女性的代表。
艾瑟尔,工会领导人出身,在革命统一战线时,彼此的知己和好朋友,而当意见发生分歧时,就暴露出无法调节的矛盾和阶层局限性。
茉黛已经习惯了发号施令和唯我独尊,或许,从内心深处,艾瑟尔也不过一直是她的管家和随从,是应该听命于她的。
而真正可以做到互相理解,互相支持,互相依赖的,还是在同一背景下生长起来的同一阶层。
二、关于年轻人的价值取向。
改变其文化,统治其思想是最好的革命手段,在一战期间,包括很多年轻的贵族,又对战争有多少了解,有谁去思考过战争是否正义,战争的原因及目的,只是在军国主义的鼓吹下,以作为一名战士而荣耀,年轻不当兵似乎就是做了什么让人耻辱的事情,正是因为媒体的鼓吹,让太多懵懂无知的青年踏入了一条不归路。
最震撼的一个镜头就是一个美国士兵的死亡,而他死亡之后的五分钟随即发出停战命令,拿他的牺牲价值何在?
而在和平的当代,依然是浮躁的价值观作祟,人们一切向钱看齐的时候,又有多少清醒之人可以执着的为了自己的梦想而努力呢?
三、关于自我成长
书中有几个女性形象非常明显:
茉黛,艾瑟尔,罗莎,奥尔加。
奥尔加是一个富商的女儿,从小在父母亲的严格保护下成长,或许不懂什么叫人生疾苦,她所面临的最大的困境或许也不过是偶尔严厉的父亲,但,很失败的是,她的不学无术,因为不学无术所以显得异常的愚蠢。
罗莎,一位独眼美女,当智慧的光芒散发时,一切身体的缺陷都悄悄消失不见。
无论如何变革,独立的智慧从来都是夺人心魄的美丽,既如此,又如何可以不成长?
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《《送东阳马生序》读后感(15篇)》】
《送东阳马生序》读后感1
宋濂的确心理素质好。
我常常在想,假若宋濂至死依旧没能等到新王朝建立,他会不会觉得冤枉?
因为他被朱元璋召入朝廷修《元史》时,已经59岁,他的人生还有12年结束,或许宋濂真的就被历史淹没,宋濂当初求学所承受的,还会被后人记得吗?
宋濂大概承袭了少时即爱好读书的秉性和爱好,真的就坚持下去,并成为大家,这或许,是历史给宋濂最好的回报,让他的人生延长了13年。
我想,假如历史真的残酷一点,宋濂没有等到那一天,他也不会后悔当年为求学所付出的艰辛的,或许他会给后人留下一部书,又或许,他仅仅给后代留下一段佳话,又或许,他什么都没留下,但他从此,就有了另一番境界和胸怀。
宋濂不会后悔的,我知道。
吾辈当自勉!
或许,这也算我们跟着马生沾的光吧。
《送东阳马生序》读后感2
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后,我想了很多,作者余濂是明初的散文家,他被誉为”开国文臣之首”,可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事,年轻的他为了求学,不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师,为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至,色愈恭”,满腹经论让他觉的自己很富有,他不与别的富家子弟比吃穿,只想多学知识,这是怎样的一种境界啊!
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗?
从小出生在父母的呵护中,像一朵温室之花,不用担心衣,食,住,行,照理来说我们比宋廉幸运的多了,我们更应该好好读书,有远大的抱负,但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢?
大多数的学生整天只和别人比吃,穿,对于自己的成绩却不消一顾,每逢考试都只想多抄几道题目,却不肯自己好好用功,可悲呀!
父母养育了我们这么多年,含辛路苦,只希望儿女都能成龙成凤,出人头地,可是反而弄巧成拙,这能怪谁,只能怪我们自己,光口头说说长大想要一份好的工作,能出人头地,可是做的却与说的相反,天上不会掉下黄金的,一切只能靠我们自己。
《送东阳马生序》读后感3
俗话说“书是人类进步的阶梯”,我们只有通过读书才能丰富自己、感觉世界的千变万化。
那么你喜欢读书吗?
宋濂,是明初文学家,字景濂号替溪,浦江人,他自幼就喜欢读书,但因为家境贫困,只有向他人借书来抄写、再看。
他不论是炎热的夏天,还是寒冷的冬天都一如既往的去读书。
每当他遇到疑点困惑的时候,他就去请教老师,希望自己学有所获。
当从学求师的时候,他不管遇到什么样的困难都阻挡不了他对读书的热情。
而他正想用自己刻苦学习的这种精神来勉励马生勤奋学习。
当我读懂这篇文言文时,我的疑惑就是:
宋濂他为什么那么热衷于读书,甚至不顾自己的身体健康儿去用功读书。
但现在我似乎明白了,当你认准一件自己喜欢的、对自己有益的你会毫不顾忌的去争取成功。
古代有多少文人为了考取状元而昼夜不停地去读书,也许他们是为了更多的功名利禄,但是他们得到的却会使自己受用一生。
我们也应该尝试去丰富自己,尝试把读书变为自己的乐趣,即使你不喜欢,以为读书能改变一个人的心灵,改变一个人的命运,甚至可以改变一个国家的未来。
读书是一种幸福,也许你会在书中找到一个不一样的、全新的自我。
《送东阳马生序》读后感4
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉“马生”刻苦读书;文章都让人强烈地感到,我们必须珍惜优越的条件,好好学习,然而给予我震撼的东西并不是这一点--是宋濂的执着。
执着的力量就在于此!
它足以使一切不可能成为可能,使奇迹的产生成为必然!
纵观人类历史的长河,从《资本论》到《相对论》,从《蒙娜丽莎》到《命运交响曲》,从杂交水稻到克隆羊“多利”,哪一项震撼惊寰宇的发明,哪一项惊骇世俗的创造,哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执着的追求以及为其付出的辛勤与代价。
谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂青,只是一种偶然--也许,由谁来创造奇迹确实是一种偶然,但,创造奇迹的人一定拥有着执着的性格,这绝对是必然!
现在,生活在我周围的很多同学,包括我自己,就很缺乏执着--对知识,对友情,对生活的执着。
很多时候,我们茫然、厌倦、冷漠……花般的岁月蒙上了一层灰色。
但愿,但愿大家都能重整心情,寻回心中那份失落的执着!
《送东阳马生序》读后感5
宋濂,他家境贫寒,但自幼好学,他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。
”他那学的勤奋态度和对老师虔诚恭敬的态度令人赞叹不绝。
自古以来,刻苦学习就被人类所倡导,于是很早就有了“匡衡凿壁偷光”“头悬梁锥刺股”“程门立雪”?
?
的例子,他们为了读书,求学付出了很大的努力与心血,他们这些可贵的事迹,一直激励着后人们刻苦学习,努力积极进取。
宋濂青少年时家庭贫穷无法得到书,但行别人借书并亲手抄下来,即使寒冷的冬天,手指不能伸曲也不敢怠慢,抄写完毕,赶快去送还书。
因此得遍观群书。
为了使自己的学习得到更高层次的境界,于是他跑到百里外,向同乡的前辈请教。
他对老师一直以一种前成功竞得态度对待老师。
当他外出求学时,生活极端艰苦,他用精神上的富足战胜物质上的贫困,充分相识了自己求学精神之顽强。
通过对宋濂的了解,是我们得到了许多启发:
1.学习的动力源于浓厚的兴趣。
2.向别人请教要谦虚诚恳。
3.学习要敢于发问。
4.学习要有主动性。
5.学习要勤奋刻苦。
6.以书为乐,就会不畏艰难。
《送东阳马生序》读后感6
1、对于求学生涯有相当细致、生动、简洁的描述。
走笔利落,文字平易,用心殷切,令人动容。
2、卒章显志。
开笔以后写了一大片回忆,最后数行,才落笔主旨——“道为学之难”,“勉乡人以学”。
异乎一般赠序的.写法。
显得特别实在,不绕弯子,省却了许多过渡的话。
3、要点:
一是“嗜学”,“中有足乐”。
二是“勤且艰”,变得可以忍受。
三是关键是“心专”,“用心”。
四是求学心切,竟至于忍辱负重。
一切都可以忍受。
4、劝学,说教,但并没有讲什么大道理,而是以现身说法的方式,以自己求学经历来打动人心。
5、当然早就学过,然而对这篇文章始终没有很多印象,没有留下什么好的印象,也许是有点不喜欢文章说教气——有点忆苦思甜的味道。
然而现在一读,却觉得还挺好。
也许现在知道观其大者、略观大意了。
原先只知道寻章觅句,而遗落要旨。
6、文字质实,没有玩什么花腔,而有“正心诚意”之风。
但我反对拿那些艰苦的学习环境来说事,来教训人。
本来作者是通过自然感化的方式来写作的,并不刻意要教训人。
而是循循善诱的方式,并无高高在上之姿态。
《送东阳马生序》读后感7
宋濂,他家境贫寒,但自幼好学,他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。
”他那学的勤奋态度和对老师虔诚恭敬的态度令人赞叹不绝。
自古以来,刻苦学习就被人类所倡导,于是很早就有了“匡衡凿壁偷光”“头悬梁锥刺股”“程门立雪”?
?
的例子,他们为了读书,求学付出了很大的努力与心血,他们这些可贵的事迹,一直激励着后人们刻苦学习,努力积极进取。
宋濂青少年时家庭贫穷无法得到书,但行别人借书并亲手抄下来,即使寒冷的冬天,手指不能伸曲也不敢怠慢,抄写完毕,赶快去送还书。
因此得遍观群书。
为了使自己的学习得到更高层次的境界,于是他跑到百里外,向同乡的前辈请教。
他对老师一直以一种前成功竞得态度对待老师。
当他外出求学时,生活极端艰苦,他用精神上的富足战胜物质上的贫困,充分相识了自己求学精神之顽强。
通过对宋濂的了解,是我们得到了许多启发:
1。
学习的动力源于浓厚的兴趣。
2。
向别人请教要谦虚诚恳。
3。
学习要敢于发问。
4。
学习要有主动性。
5。
学习要勤奋刻苦。
6。
以书为乐,就会不畏艰难。
《送东阳马生序》读后感8
我读罢此文,感触颇深.不只因此文言辞精辟,道理明了,更因内容极为生动,毫无自诩之言,感情挚深,言辞朴实无华,此皆本文之大成也.
读罢此文,对宋濂敬佩之情油然而生,古时求学艰难,衣食无保,一览无余.濂置身其中,仍可自律自检,自强自爱,实属不易.求学艰难之路上,先是手自笔录,计日而还.而后千里求学,拜读与饥寒交迫之际,求学于寒风凛冽之间,勤勤恳恳,几十年如一日,手不释卷,废寝忘食,终有成就,实属难能可贵.
而今之人,不学无术,凡有小之得则自诩于众人,毫无濂之自谦也,更无需徒步数十里拜读,只需知其然而不能知其所以然,实属可悲,然惰之心人皆有之,非独贤者有是心也,贤者能勿丧尔.
今世之人,何等舒适,应道是高枕无忧.食有山珍海味,行有高级轿车,住有高楼公寓,本应刻苦自励然,那知古人大智大慧颓废至此!
悲矣!
羞矣!
《送东阳马生序》读后感9
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后,我想了好多,作者余濂是明初的散文家,他被誉为”开国文臣之首”,可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事,年轻的他为了求学,不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师,为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至,色愈恭”,满腹经论让他觉的自己很富有,他不与别的富家子弟比吃穿,只想多学知识,这是怎样的一种境界啊!
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗?
从小出生在父母的呵护中,像一朵温室之花,不用担心衣,食,住,行,照理来说我们比宋廉幸运的多了,我们更应该好好读书,有远大的抱负,但是像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢?
大多数的学生整天只和别人比吃,穿,对于自己的成绩却不消一顾,每逢考试都只想多抄几道题目,却不肯自己好好用功,可悲呀!
父母养育了我们这么多年,含辛路苦,只希望儿女都能成龙成凤,出人头地,但是是反而弄巧成拙,这能怪谁,只能怪我们自己,光口头说说长大想要一份好的工作,能出人头地,但是是做的却与说的相反,天上不会掉下黄金的,一切只能靠我们自己。
《送东阳马生序》读后感10
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后,我想了,作者余濂是明初的散文家,他被誉为&”开国文臣之首&”,可谁想到这样伟人背后却有多的心酸事,年轻的他为了求学,不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师,为了能学到知识他面对老师的责骂却是&“礼愈至,色愈恭&”,满腹经论让他觉的自己很富有,他不与别的富家子弟比吃穿,只想多学知识,这是怎样的境界啊!
而后文所&“太学生&”与的我们一样吗?
从小出生在父母的呵护中,像一朵温室之花,不用担心
衣,食,住,行,照理来说我们比宋廉幸运的多了,我们更应该好好读书,有远大的抱负,但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢?
大多数的学生整天只和别人比吃,穿,对于自己的成绩却不消一顾,每逢考试都只想多抄几道题目,却不肯自己好好用功,可悲呀!
父母养育了我们多年,含辛路苦,只希望儿女都能成龙成凤,出人头地,反而弄巧成拙,这能怪谁,只能怪我们自己,光口头说说长大想要一份好的工作,能出人头地,做的却与相反,天上不会掉下黄金的,一切只能靠我们自己。
《送东阳马生序》读后感11
宋濂是我国明初文学家,今天我便学习了《送东阳马生序》一文。
宋濂小时候,有次天气寒冷到连墨汁都冻成坚硬的冰,可他仍坚持认真读书学习,一方面表现了他学习刻苦,而且具有很强的责任感,信守承诺,不敢违约。
单是最后一点就非常值得我们现代人学习,正所谓“一诺千金”,如果我们每一个人都像宋濂那样守诚信,那么我们这个社会就会呈现一派非常和谐的景象。
勤奋刻苦,这大概是每一个学生应该做到的吧!
不过,现在的我们大多是温室里的花朵,家长的呵护,自己的娇惯,何谈“勤奋刻苦”一词?
很少有人能像宋濂那样不为贫穷而自卑,只为学习而快乐!
让我们心存梦想,脚踏实地的一点一滴做起,告别浮华,告别懒惰,拥有“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的气魄,努力拼搏,奋斗一生!
《送东阳马生序》读后感12
读了宋濂的文章——《送东阳马生序》,我对此感受犹深。
有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用,为我提供便利的学习条件,我却不知心存感激……与宋濂相比,我自感有相当的距离。
正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,如果不是因为我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样的一篇文章,印象很深。
这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家,每个家庭都相当富裕。
但是,父母却让孩子们过着清贫的生活。
冬天父母让孩子穿很薄的衣服,磨练他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。
我想,也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。
在今天优越的生活条件下,希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会,磨练其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
《送东阳马生序》读后感13
《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。
文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛,然后联系马生求学的优越条件,这样,我们不难就可以得出其中之一道理:
一个人是否学有所成,关键在于自己的专心与否。
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣,家中无钱,向人借书,寒中抄录,而自己的学习态度是勤奋好学,刻苦钻研,专心求学。
因此,他后来有名望有地位,诗文成就高。
其实,学有所成并不一定要在顺境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的,最重要的还是自己的态度。
外国有这们一则故事:
贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴,由于贝多芬对弹琴方面有兴趣,学得比较好,老师看好他,并想把自己毕生精力传授给他,但贝多芬的语言跟其老师的有所不同,导致他听不懂、理解不了。
因此,贝多芬在那时起,在练习弹琴之余,还要学老师的语言,他很认真——一天有20小时他都在学习。
皇天不负有心人,2个月之后,他根本把该语言学到七七八八了。
这样一来,贝多芬就可以得到老师的指导,最终在世界上有名的音乐家。
《送东阳马生序》读后感14
今天,我们学完了《送东阳马生序》一课,这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。
读了这篇文章,我深切感受到了宋濂求学中的苦难和执着。
因为执着,宋濂可以在“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”地情况下抄录了一本一本的书来读;可以“趋百里外从乡先达执经叩问”;可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复……但也正是因为这份执着,宋濂成为文学大家。
宋濂小时候喜爱读书,但家里贫穷,买不起书,就向有书的人家借书,并且亲手抄录。
在天气非常冷的时候,砚台都结了坚固的冰,他的手指冻得不能弯曲伸直也不敢放松读书。
他成年之后,又担心没有有学问渊博的老师教他知识,跑到几百里外,向当地的有道德学问的前辈请教。
追随老师时,他背着书箱,拖着鞋子走在深山巨谷中,大雪积了好几尺,他的脚、皮肤都被冻裂了,去全然不知。
到达学舍,他不羡慕同舍生饭菜丰富、衣服华丽,把更多的心思放在学习上。
从中,我体验到了宋濂艰苦的学习过程,勤奋谦虚的学习态度,专心学习的思想品质。
也告诉我:
有良好的学习环境就应该好好珍惜,努力学习!
《送东阳马生序》读后感15
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。
在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。
看完这篇文章,我感触很深,求学条件对于有些人来说是轻而易举的,但同时对于有些人来说也是相当的艰难的,有些人在顺境中成长,有些人在困境中迅速的成长。
送东阳马生序读后感。
古人因家境贫寒而借书亲手抄写,虽然辛苦却一点也不放松,抄完便跑去送还,不敢超过约定的期限,终于有
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