第一章追求远大理想坚定崇高信念1.docx
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第一章追求远大理想坚定崇高信念1
第一章追求远大理想坚定崇高信念
教学目标
通过和学生的交流探讨,使学生又树立科学理想和信念的意识,树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念,引导学生坚定信念并且付诸于实践。
1、重点:
本章的教学重点为理想信念对大学生成长成才的重要意义、树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念。
2、难点:
教学难点为认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
3、一般了解:
一般了解理想信念的含义和特征、立志高远和始于足下、在实际中化理想为实践。
教学内容:
1、理想信念与大学生成长成才
2、树立科学的理想信念
3、架起通往理想彼岸的桥梁
教学时数:
2学时
教学方法:
讲授、讨论
作业:
通过撰写小论文的形式坚定自己的理想信念。
教学内容
导入语:
理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。
远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情,激发人们的才智,激励人们奋发向上。
古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,无不具有远大的理想、崇高的信念。
青年时期,是播种理想、确立信念的黄金时期,是规划未来、设计人生的关键阶段。
确立怎样的理想和信念,直接关系到青年大学生度过什么样的人生,从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。
第一节理想信念与大学生成才
关于理想的课堂导入:
孩提时代,我们都听说过“理想”一词,甚至从小我们都树立了自己的理想,“四有”新人第一有就是“有理想”,可见理想伴随着一个人的成长,尤其是青年学生,更是与理想作伴。
理想与信念密不可分,但什么是理想,如何树立正确的理想,什么是信念,如何坚定正确的信念,理想和信念对大学生成才有何意义?
这是本节要介绍的主要内容。
播放视频:
三轮车夫11年考研
教师点评:
三轮车夫可以在非常困难的情况下还始终追逐着自己的梦想并实现,这种精神让我们赞叹不已,同时也让我们相信了有梦就有力量。
资料分析:
哈佛大学调查分析
教师点评:
有理想的人就会对自己的人生有所规划,这样的人更容易成功!
所以著名诗人于沙的诗中说到:
有它,无它,不一样
有它,像船儿有桨能漂滩,能斩浪
无它,像一只花公鸡只知为觅食奔忙
有它,即使天黑下来也看得见光亮
无它,纵然在大白天眼前也一片迷茫
它的名字——叫理想
一、理想信念的含义与特征
理想信念的确立不是自发的过程,而是自觉努力的结果。
青年大学生要确立起崇高的理想信念,首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。
(一)理想的含义与特征
1、理想的含义
“理想”一词,最初来源于希腊语“ideal”,意思是人生的奋斗目标。
在中国古代,理想叫做“志”,即志向。
孔子讲“三军可夺率也,匹夫不可夺志也”。
今天,理想从一般的意义上讲,理想就是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
它是人的价值意识的最高形态,表现了人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求。
2、理想的特征
(1)超越性。
这是理想最为鲜明的特征。
理想是对现实的超越,它高于现实。
理想是关于未来“应怎样”的设想,而现实是现在实际“是怎样”。
因而,理想具有超前性,它高于现实,超于现实。
这正是人高于其它动物之处。
马克思曾指出,蜘蛛织网与工人的纺织相似,而蜜蜂建造蜂房的本领甚至使建筑工程师感到惭愧;但最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂更高明,因为建筑师在动手建造一个建筑物之前,已经先在自己的头脑中把它建成了。
同时,与现实相比,理想是更为美好的。
人们对理想的向往和追求,体现了人们对美好的向往和追求。
(2)可能性。
理想虽然是关于未来的一种超现实的想象,但并不脱离现实,它在本质上是对现实发展规律或可能前景的合理想象。
它超前于现实,又扎根于现实,今天的理想,就是明天的现实,是将要发生的现实。
因此,理想与梦想、幻想和空想是存在原则区别的。
这种区别主要体现在,梦想、幻想和空想虽然很“美丽”,却缺乏现实根据和实现的现实可能性。
贺麟先生说过,“离开现实而言理想,理想就会成为幻想和梦想,离开理想而言现实,现实就会成盲目的命运和冷酷无情的力量……事实上有许多人埋没在现实之中,为现实所束缚,作现实的奴隶,更有许多人,沉溺于幻想中,不认识现实,极力逃避现实。
”
(3)时代性。
不同的历史时代和不同的阶级有不同的理想。
饥寒的年代,理想是温饱;温饱的年代,理想是文明;动乱的年代,理想是安定;安定的年代,理想是繁荣。
(4)阶级性。
剥削阶级和今天的国际垄断资本主义阵营,理想是快快发财,骑在劳动人民头上作威作福,做“人上人”,控制和掠夺不发达国家的人民,称霸世界。
这是理想的阶级性的主要表现。
(5)实践性。
一定的理想总是与一定的社会实践相联系的,理想并不能依靠自身实现,只有人们在实践的过程中才有可能变为现实。
理想的实践性还表现在,人们在自己所参与的社会实践中会使自己的理想逐渐清晰、明确,随着社会实践的范围、深度不断发生变化而不断地巩固或修正自己的理想。
3、理想的类型
由于人的本质的社会性、人类社会生活的多样性以及人们对现实的认知和对未来想象的多层次性,人们对理想的追求表现在社会生活的各个领域和人类活动的各个方面。
因此,理想又是多方面的、多类型的。
(1)从内容上划分为:
②社会政治理想:
对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往;
②道德理想:
指人们所向往和追求的理想人格,做人标准;
③职业理想:
人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求;
④生活理想:
人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。
(2)从主体上划分为:
①个人理想:
处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。
包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。
②社会理想:
指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想,在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。
二者的关系:
社会理想决定制约个人理想,个人理想与社会理想目标一致,实现的可能性就大,如果方向相反,就不易实现,实现了也会造成损害;个人理想体现社会理想,社会理想依赖于个体理想的实现。
(3)从理想的性质上划分为:
崇高、远大的理想和狭隘、庸俗的理想之分。
崇高、在这两种理想之间,爱因斯坦的选择无疑为我们指明了方向:
“我从来不把安逸的和享乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
照亮我的道路,并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是真、善、美。
”
(4)从时序上划分为:
近期理想和长远理想
4、理想与幻想和空想的区别:
幻想是与生活愿望相结合并指向未来的一种想象,由于生产力和科学技术发展的历史局限,它与现实有很大距离,但在将来有实现的可能。
空想,也是对未来的一种想象,也反映了一定的目标和追求,但是它缺乏客观根据,还不能把握事物发展的客观规律。
空想没有实现的可能,只有走上科学化的道路改造成理想,才能使原有的愿望得到实现。
关于信念的课堂导入:
故事殿堂:
地震中的父与子
教师点评:
信念有时可以激发人的潜在能量,他同样也会给人以力量,如果在救援的中途父亲的信念不能够再支撑下去了,那些孩子将不会得救。
理想,多么诱人的字眼!
人类有了理想,才使世界不断向前发展;你我有了理想,所以能向着既定的目标不断努力。
理想是什么?
读了这首诗,你对理想的内涵也许会有新的理解。
诗歌欣赏:
流沙河《理想》
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。
理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。
理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。
那么,我们今天就来学习有关理想的知识,让我们首先从理想的含义与特征开始。
(二)信念含义和特征
理想与信念是密切相关,相互依存的。
理想是信念的延伸和体现,信念是理想的基础和支撑。
在了解了理想的含义和特征后,我们有必要分析信念的有关知识。
1、信念的含义
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
罗素:
信念是“由一个观念或意象加上一种感到对的情感所构成的”。
从信念形成的心理机制看,它对是认识、情感、意志综合作用的结果,是三者的融合和统一。
信念以认识为基础,以情感为关键,以意志为保证。
信念包含着认识的内容。
信念的内容来自于对外部世界的认识,它总要以对于世界的一定认识为基础,这种认识可能是正确的,也可能是错误的;可能是深刻的,也可能是肤浅的。
情感是形成信念的纽带,信念虽然包含着认识的内容,但认识并不等同于信念。
认识所解决的是信念的知识问题,情感所解决的是关于信念的接受问题,是将关于信念的知识转化为关于信念的内心体验的过程。
意志是形成信念的关键。
意志可以使人对信念坚信不移、坚定不移,意志活动使人在人生态度上矢志不渝,在实际行动上表现出一种坚持精神,为信念可以终生不悔,付出一切努力,可以牺牲自己的生命。
“天生我才必有用”、“砍头不要紧,只要主义真”,这些千古佳话所反映的都是一种信念。
信念本身有正确与错误的区分。
造成这种区分的根本原因是人对信念的对象在认识上存在着正确与错误的差别。
认识是信念形成的前提和基础,认识正确,情感与意志对信念的影响就具备了正确的前提和基础,最终形成正确的信念;反之,认识错误,情感和意志对信念的形成就会发生不良的影响。
案例探讨;陈果悲剧的思考
信仰是信念的升华,是信念最集中、最高的表现形式。
作为信念的一种特殊形式,真正的信仰是与崇高和神圣连在一起的,是对于崇高和神圣价值的信念。
对于一个人来说,信仰是重要的,信仰的力量是巨大的。
而实际上,人的信仰的力量归根到底是人的精神的力量。
美国诗人惠特曼说:
没有信仰,就没有名副其实的品行和生命;没有信仰,就没有名副其实的国土。
2、信念的特征
(1)稳定性。
一旦形成,终生不渝并具有巨大惯性。
对对象的一般认识由于认同而内化为信念,经历了感情深入后,不仅具有了理智上的坚信不疑,而且得到了感情上的强烈支持,因而,信念获得了远比一般认识高的稳定性。
信念一旦形成,就会持久地起作用,乃至终生不渝。
当然不是说信念不可变,一个人只有对已确立的信念经过长期的观察和反复的验证,确认其真正错误,对其失去信任,失去认同感,才有可能改变。
实现这种改变是比较困难的。
所以,作为当代大学生首先要树立科学的信念。
案例:
奥地利物理学家玻尔曼等集体自杀事件
1895年以前,科学界一直认为组成物质的最小单位是原子,如果宇宙是一座大厦,原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。
当时许多物理学家笃信这个理论。
然而,科学上的一系列发现,很快将物理学界流行的观点打破。
1895年X射线的发现,1897年电子的发现,1898年居里夫妇铀的发现等等。
到20世纪初,科学家们查明,原子不是最小单位,原子之中还有原子核,周围还有电子。
对于这些新的发现,用原子论的观点是无法解释的,原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中,其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念,竟然走上了集体自杀的道路。
(2)执著性。
努力身体力行,不达目的是不罢休。
信念是世界观的体现和反映,所以人们往往是从自己的信念出发去审度事物的。
人们对某种理论主张或思想见解坚信不疑,并要努力身体力行,这就使得信念带有极大的执著性,对于正确的信念,往往会促使事业的成功;但错误的信念也会使行为发生偏差。
所以我们必须充分认识信念这种执著性,正确对待信念。
一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾,就要从内心进行反省,重新审视并矫正自己的信念,绝不可抱住错误的信念不放。
案例:
牛顿在后半生用25年研究神学,企图证明上帝的存在。
(3)多样性。
人们需要的丰富多彩,导致信念的丰富多样。
信念反映着需要,而需要是丰富多彩的,因此信念也必然是多种多样的。
不同的人,由于社会环境、思想观念、利益需要和实践经验的不同,会形成不同的乃至截然相反的信念。
同一个人,在社会生活的不同环节、不同方面都可能产生相反的对政治、经济、社会发展、道德、科学、真理、事业、爱情、生死的信念,信念的内容主要分为政治信念、道德信念和生活信念三方面。
调查分析:
大学生理想信念方面的调查
A.成为商界精英,拥有巨额资产
B.和爱人携手偕老,享受平淡幸福的二人世界
C.为中华民族崛起和腾飞做贡献
D.有一份稳定的工作,和睦的家庭,安定的生活
E.为世界和平和繁荣做贡献
F.随心所欲,自己喜欢的人,做自己喜欢的事
G.其他
调查结果分析:
这里面存在着价值观的问题,也体现了人的理想信念是具有多样性的,但是在多样化的前提下总是有一些是大部分人所认同的共同理想和信念。
(4)亲合性。
志同道合,德同则相聚,道合须志同。
这是信念在感情上的反映。
一个人对于自己信念相近或相同的观点的人会产生极大的兴趣和热情,志同道合就是信念的亲和性的表现。
而相异或相反的信念则可能导致人们之间关系上的疏远和情绪上的对立。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想就是引航的灯塔,信念就是推进的风帆。
没有理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没于急流险滩。
大学时代,正是人生风华正茂之际,远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆,开辟和探索人生新的航程。
案例导入:
旅行
心理学家做过一个有趣的实验。
旅游,分三组。
第一组只说:
跟我走,去哪里,有多远都不知道。
第二组说明:
跟我走,10公里远,走2小时。
第三组说:
跟我走,10公里远,每一公里有一个标志。
结果:
第一组走了不到2小时就有人叫累了,"怎么还没到?
""究竟要到哪里去?
"有人不想走了。
第二组走了5公里也累了,心想"才走了一半呢",意志低落,垂头丧气。
第三组走了6公里也有人喊累了,但走到第8公里时,情绪开始高昂起来,因为马上快到了。
走到第9公里的时候,胜利在望了,大家欢快地唱起歌来,几乎是跑步前进。
教师点评:
这个例子告诉我们,目标在人的生活中很重要,要摆脱空虚无聊,就要树立一个目标。
目标有大有小,有长远目标和近期目标。
一个人所确定的目标越远大、越崇高,他的行为动力就越强烈、越持久,理想就象罗盘,引导着人生航船的方向,一程一程向前推进。
"千里之行,始于足下",每一个立志成材的大学生都应该树立远大的理想,同时确定具体的学习生活目标。
情景体验:
人的一生不可逆转,而且很短暂假设一个人能活80岁,总共有多少天?
29200天。
现在我们平均有18岁,已生活了多少天?
已生活了6570天,还有22630天,除去睡觉7543天,还有15087天。
这15087天,你准备如何度过?
分析:
在剩下的15087天里我们还需要刨去成长的时间,(太小了对社会做不了什么贡献),刨去年老的时间,刨去生病动不了的时间,刨去、吃饭、休闲等等日常生活的时间,那么我们用于体现自己人生价值的时间还有多少呢?
所以我们要珍惜我们能够利用的时间,在有限的时间里尽量多做些有意义的事情。
而这就需要我们必须要给自己树立明确的理想信念,否则就像大海上没有方向的船,随风漂泊。
分析:
哈佛调查
(一)理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标。
举例:
你们临开始运动以前应该定定方向。
比如航海远行的人,必先定个目的地。
中途的指针总是指着这个方向走,才能达到目的地。
若是方向不定,随风飘转,恐怕永无到达的日子。
——李大钊
人生是一个在实践中奋斗的过程。
要使生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。
理想信念一旦确立,就可以使人方向明确、精神振奋,不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂、都可以使人透过乌云和阴霾,看到未来的希望和曙光,永不迷失前进的方向。
案例探讨:
从小树立目标
法国著名物理学家纪尧姆,在他11岁时,母亲带他到国际度量衡局去参观。
讲解员在讲解标准器如何精确、如何稳定以后,小纪尧姆却严肃地说:
“在任何情况下,这公尺总是这么长吗?
千百年来,这标准米尺连一丝一毫的变化也没有吗?
”这些问题连讲解员也回答不出来。
从此,小纪尧姆就确立了自己的人生目标,一定要解决这个问题。
一直到大学毕业之后,纪尧姆如痴如醉地整天忙碌在仪器旁。
为了找到一种在外界温度下变化极小的物质,他甚至把心爱的结婚戒指也投进炉中融化了。
经过几年的辛勤努力,他终于成功地研究出两种可作为标准量器材料的宝贵合金,为国际度量衡局解决了长期悬而未决的难题,从而获得了诺贝尔物理奖。
可见,人生目标对一个人的事业成功、人生价值有重大影响。
2、提供人生的前进动力。
举例:
心理学家提出的著名公式:
动力=目标价值*期望程度
“伟大的人生源于伟大的目标,伟大的目标产生伟大的动力。
”
理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力,是人生力量的源泉。
一个人有了坚定正确的理想信念,就会以惊人的毅力和不懈的努力,成就事业、创造奇迹。
古今中外无数英雄豪杰之所以能在充满困难的条件下最终成就伟业,一个重要的原因就在于他们胸怀崇高的理想信念,因而具备有锲而不舍、披荆斩棘的动力。
与此相反,一个人如果没有崇高的理想信念,就有可能浑浑噩噩,庸庸碌碌,虚度一生,甚至腐化堕落,走上邪路。
历史上,凡是为人类进步事业作出贡献的人,都是在崇高理想信念的激励下克服各种困难取得成功的。
李时珍踏遍青山,尝遍百草,写成《本草纲目》;马克思呕心沥血40年,阅读1500种书籍,写出《资本论》。
正如高尔基所说,一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
3、提高人生的精神境界。
举例:
饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。
——孟子
人生是物质生活与精神生活组成的统一过程。
理想信念作为人的精神生活的核心内容,一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来,使人的内心世界成为一个健康有序的系统,保持内心的充实和安宁,避免内心世界的空虚和迷茫;另一方面又引导人们不断地追求更高的人生目标,提升精神境界,塑造高尚人格。
一个人的理想信念越崇高、越坚定,精神境界和人格就会越高尚。
(二)理想信念与大学生
1、引导大学生做什么人
在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中,有理想放在突出的位置,做什么人,是同学们在学习生活中面对的人生课题,只有树立崇高的理想和信念,才能解答好这一重要的人生课题。
2、指引大学生走什么路
大学时期,同学们普遍面临一系列人生的课题,这些问题的解决,需要一个总的原则和目标,这就要确立科学崇高的理想和信念。
3、激励大学生为什么学
对当代大学生而言,为什么学习的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。
同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系,使理想信念之花结出丰硕的成才之果。
结束语:
人说:
上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我的灵魂却可以飞翔,它带着我飞翔到任何不能到的地方。
上帝听了后,感喟良久,说:
我没有赐给人以翅膀,他们却有了心灵的飞翔,这是一切飞翔中最崇高的翅膀!
所以,也希望每个人能够插上心灵的翅膀,自由的翱翔!
第二节树立科学的理想信念
理想信念是人们心灵世界的深层核心。
有无理想信念,就像一道分水岭,既把人与动物区别开来,又把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来。
有志之人立长志,无志之人常立志。
人生需要树立科学的理想信念。
资料导入:
当前大学生理想信念现状的调查分析及对策(见广西师范大学学报,2002年底4期)
资料分析:
有一些大学生对社会主义的理想和信念开始有所动摇,对于我国能否继续坚持社会主义,能否实现共同富裕等等问题表示出一种担忧和怀疑。
出现了重视物质利益,淡化理想信念;重视个人理想,忽视社会责任;重视生活理想,忽视道德理想;社会政治理想模糊的令人堪忧的倾向。
大学生理想信念呈现多元化甚至迷失的现象,价值观越来越功利化。
因此,帮助大学生树立科学的理想和信念显得至关重要。
一、树立中国特色社会主义的共同理想
1、坚定对中国共产党的信任
我们正在从事的建设中国特色社会主义的事业是伟大的全新的事业,没有坚强正确的领导核心是不行的,没有忠诚可靠的组织保证也是不行的,这个领导核心、这个组织保证就是中国共产党。
建设中国特色社会主义的关键在于党。
美国有线新闻电视公司报道了中国共产党取得的十大成就:
经济发展、经济改革、提高素质、国家统一、军事实力、国际影响力、社会福利和医疗保障、教育、科学技术、体育,这表明中国共产党的领导能力和执政成绩得到了世界的公认。
社会主义现代化建设是前无古人的全新事业,这个全新的事业具有独创性、复杂性、风险性、艰巨性的特点。
面对西方实施的分化、西化图谋和国际激烈竞争态势,要求必须有坚强、正确、有力的领导力量来领导中国人民不畏风险,勇往直前。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,以实现最广大人民的根本利益、建设中国特色社会主义为自己的历史使命,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党具有思想上、政治上、组织上、作风上的优势和能够自我调整、自我完善的特点。
只有中国共产党才能带领中国各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。
2、坚定走中国特色社会主义道路的信念
要实现共同理想,必须走中国特色社会主义的道路,对这条道路要有坚强的信念,在理性认知、情感和意志倾向三个方面给予认同。
中国特色社会主义道路是基于社会历史发展规律的正确选择,具有巨大的优越性。
社会主义作为一种高于资本主义的社会理想,经历了由理论到现实的社会制度、由幼年时期到逐步走向成熟的历史进程。
社会主义在其发展进程中经历了四个时期:
一是社会主义从空想变为科学,科学社会主义创立和传播的时期;二是社会主义从理想变为现实,确立社会主义制度的时期;三是社会主义从一国实践发展为多国实践的时期;四是社会主义通过改革,逐步从幼年走向成熟,社会主义制度逐步完善和巩固时期。
这个历程表明,20世纪社会主义制度的建立和发展是新的时代产物,是历史的必然。
同时,作为一种新的社会制度的生长过程,它经历曲折坎坷、局部失败和暂时倒退,都是不足为怪的历史现象。
对此,我们既不必惊慌和悲观,又不能掉以轻心,要避免出现更大的历史曲折。
重要的是,要善于通过总结经验,深化改革,解决社会主义发展中所面临的新问题,牢牢把握社会主义本质,坚持科学发展观,努力构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会的战略目标,充分体现中国特色社会主义的优越性,用事实和成就坚定人们走中国特色社会主义道路的信念。
我们党提出构建社会主义和谐社会,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的重大创新,其所追求的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的价值目标,是共同理想的具体表达和生动体现,将共同理想的政治功能、社会功能和经济功能、个体功能较好的融为一体。
3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
实现共同理想也就是实现中华民族的伟大复兴,实现共同理想的规划和行动也是中华民族伟大复兴的规划和行动。
中华民族在人类几千年的文明史上,曾长期处于领先地位。
但在近百年来,内忧外患,从泱泱大国沦落为落后国家,与西方发达国家拉开了很大的差距。
我们要正视这个差距,珍视今天的发展机遇,坚定民族自尊心、自信心和自豪感,努力学习现代科学技术知识,立志攀登科学高峰,掌握建设祖国的过硬本领,自觉地与社会主义现代化建设事业同呼吸,共命运,在自己的岗位上努力学习,辛勤工作。
做到了这些,我们就一定能够实现中华民族的伟大复兴,争取对人类作出更大的贡献,再创中华民族的新的辉煌。
二、确立马克思主义的信念
也许有很多同学认为只有在社会主义国家才认可马克思主义,那么,请看一则材料:
案例探讨:
千年最伟大的思想家
英国广播公司1999年在国际互联网上以“谁是本千年最伟大的思想家?
为题作
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