人教版八年级上册动手动脑学物理+补充练习.docx
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人教版八年级上册动手动脑学物理+补充练习
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
1.同学之间交流:
怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝直径?
你能想出多少种测量硬币周长的方法?
2.你知道吗?
人的身体中藏有很多的“尺”,比如在通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍。
请你根据这一常识,设计一个方案,估测你的身高约为多少。
3.一天等于多少秒?
4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成一个摆,要测量它摆动一个来回所用的时间(周期),怎样能测得更准确?
你能做一个周期为1s的摆吗?
补充练习
1.如图所示,物体的长度。
2.如图所示,是某同学测量物体长度的做法,不正确的是,。
3.一支铅笔的长度约为20,一位初二学生脉博跳动10次的时间约为0.2。
4.一张纸的厚度约为70μm=m。
某同学测得物理教材的长度为26.12cm,则他使用刻度尺的分度值是。
第2节运动的描述
1.分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物,说一说行驶列车行李架上的物品相对于哪些是静止的,相对哪些是运动的。
2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:
“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”其中,“山……向尾跑去了……”所选的参照物是()
A.山B.船C.流水D.河岸
3.看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑得很快,但实际上他们始终处在屏幕内。
人们怎么会认为他们是运动的呢?
谈谈你的看法。
补充练习
1.关于参照物,下列说法错误的是()
A.只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物
B.判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关
C.一个物体是运动还是静止,都是相对于所选定的参照物而言的
D.研究地面上物体的运动,常选地面或固定在地面上不动的物体为参照物
2.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中,若以______为参照物,它们都是运动的;若以加油机为参照物,歼击机是_____的。
3.火车站并排停放着两列火车,车上的乘客都说自己的车相对地面是静止的。
一段时间之后,甲车上的人说甲车相对地面是静止的,乙车上的人却看到甲车在向后运动了,乙车上的人是选_____为参照物的。
4.在一条平直的南北方向的公路上,有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶,乙车最快,甲、丙两车快慢相同。
(1)以什么为参照物,三辆车均向北运动?
_____________________
(2)以甲车为参照物,乙、丙两车各向什么方向运动?
________________
(3)以乙车为参照物,甲、丙两车各向什么方向运动?
________________
(4)以什么为参照物,三辆车均向南运动?
________________
第3节运动的快慢
1.v=s/t是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。
能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢?
2.有些公路旁每隔1km就立着一个里程碑。
如何利用里程碑测量自行车的速度?
3.小明在跑百米前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米的平均速度各是多少?
4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表(2011)如下图表示。
根据列车运行时刻表回答下列问题:
(1)列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少?
(2)列车在哪个路段运行得最快?
在哪个路段运行得最慢?
补充练习
1.一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动,表的下部有“km/h”字样。
以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌再到路牌“距南昌40km”之间需要的时间为_____min。
2.短跑运动员5s跑了50m,羚羊奔跑速度为20m/s,汽车的行驶速度是54km/h,三者速度从小到大的排列顺序是( )
A.汽车、羚羊、运动员B.羚羊、汽车、运动员
C.运动员、汽车、羚羊D.运动员、羚羊、汽车
3.一辆小车在平直的公路上行驶,在第1s内通过了10m,第2s内通过20m,第3s内通过30m,则这辆小车( )
A.在第1s内是做匀速直线运动B.在这3s内都做匀速直线运动
C.在这3s内做变速直线运动 D.只在第2s内做匀速直线运动
4.如图是小明乘坐的出租车票,请回答:
(1)若以小明所戴的帽子为参照物,出租车是运动的还是静止的,为什么?
(2)在小明乘坐的全程中,出租车的平均速度是多少?
第4节测量平均速度
1.在测量平均速度的实验中,应该用________测量小车通过的路程s,用_________测量小车运动的时间t,通过公式______求出平均速度v。
2.用图的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度v1、v2不一样,你认为可能的原因是什么?
请简要列出两条可能的原因。
3.学校操场上跑道长度是已知的。
怎样利用这条跑道和手表,测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度?
4.有一个量程为2m的卷尺,请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程,写出具体的步骤。
补充练习
1.钢球沿20m长的斜面滚下,又在水平地面上滚动25m后才停止。
钢球在斜面和地面上滚动的时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是_____m/s,在水平地面上的平均速度是_____m/s,在整个路程中的平均速度_____m/s。
2.小虎在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻:
(1)该实验是根据公式________进行测量的。
所用的测量工具是________和________。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较________(填“陡”或“缓”)些。
(3)请根据图中所给信息回答:
sAB=________cm,tBC=________s,vBC=________m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC偏_______(填“大”或“小”)。
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
1.用手拨动绷紧的橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在振动。
请你举出其他的例子说明发声体在振动,在你所举的例子中,请说明是哪个物体振动发出声音的?
2.阅读课本中的声速表,你能获得关于声速的哪些信息?
3.将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几次敲打的声音?
试一试,并说出其中道理。
4.在室内讲话比旷野里响亮,这是为什么?
5.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。
一个同学向着远处的山崖大喊一声,约1.5s后听到回声,那么该同学距山崖大约是多少米?
补充练习
1.课堂上,学生能听到教师讲课的声音;海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音。
这些声音在传播中所利用的介质分别是_________。
2.某人对着山崖大喊一声,过了3s听到回声,设声音在空气中传播的速度是340m/s,则人距山崖的距离为_________。
3.马赫数指的是15℃时声速的倍数,超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示。
某超音速飞机飞行时的马赫数是2.5,那么它的飞行速度是多大?
4.大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了。
如图,小欣认为是他们的动作吓跑了鱼,大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿。
请你设计一个实验方案帮助他们做出判断。
第2节声音的特性
1.观察一件乐器。
它是由什么振动发出声音的,又是怎样改变单调和响度的?
2.某种昆虫靠翅的震动发声。
如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动,频率是多少?
人类能听到吗?
3.生活中经常用“高”“低”来形容声音,如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。
这四个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性?
4.小小音乐会
方案一:
8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度。
敲击它们,可以出发1.2.3.4.5.6.7的声音来。
方案二:
在筷子上捆一些棉花或碎布,做一个活塞。
用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。
用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。
上下推拉“活塞”,音调就会改变。
补充练习
1.声音是多种多样的,悠扬、悦耳的声音给人以美的享受。
声音通常有个_____、_____、______三个特性。
2.女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_____不一样,它是由发声体振动的_____决定的;“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_____不一样,是由发声体振动的_____决定的。
3.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声,是钟受到僧人的撞击产生_____发出的。
客船上的人能辨别出传来的是钟声,是根据声音的_____来判断的。
4.下列关于声音的说法中,不正确的是()
A.响度越大的声音在空中气中的速度越大
B.“女高音”中的“高”是指音调
C.从电话听筒中,能听出对方是哪位熟悉的朋友,这是根据音色来判断的
D.“高声大嗓”指的是响度大
第3节声的利用
1.请你分析下列是利用声传递能量还是利用声传递信息。
(1)利用超声波给金属工件探伤;
(2)医生通过听诊器给病人诊病;
(3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度;
(4)利用超声波排除人体内的结石。
2.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。
如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,此处海水的有多深?
3.以“声的利用”为关键词,查询有关资料,写出有关声利用的几个事例。
补充练习
1.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料被弹起,这个现象说明声音是由产生的;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声波可以传递。
在月球上,作图乙实验,观察到泡沫小球将弹起,(选填“能”或“不能”),原因是。
2.日常生活、生产中利用声主要是因为声波能传递______和能量。
例如,外科医生利用超声波除去人体内的结石,就是利用了声波能传递______。
3.关于声的利用,下列说法中不正确的是()
A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”有利用声音获得身体信息的含义
B.声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精密机械
C.教师在教室里讲课,回声与原声混在一起,可以使人听到的声音更响亮
D.在月球上宇航员可以直接利用声音传递信息
4.某人对着山崖大喊一声,过了3s听到回声(设声音在空气中传播的速度是340m/s),则人距山崖()
A.1020mB.510mC.2040mD.340m
第4节噪声的危害和控制
1.调查校园里或者你家周围有什么样的噪声。
应该采取下面的哪些控制措施?
与班里同学交流,看看谁的调查更详细,采取的措施更好。
2.为了教室内的学生免受环境噪声干扰,采取下面哪些方法是有效的、合理的?
如果你认为无效或不合理,简单说明理由。
(1)老师讲话声音大一些;
(2)每个学生都带一个防噪声的耳罩;
(3)在教室周围植树;(4)教室内安装噪声监测装置。
3.在安静的环境里,测量你的在脉搏在1min内跳动的的次数。
在声音过大的的环境里你的有变化吗?
测量一下
补充练习
1.下列控制噪声的措施中,属于控制噪声产生的是( )
A.关闭房间的门窗
B.会场内把手机调到无声状态
C.高速公路旁的房屋装隔音窗
D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
2.现代城市中,常在主要街道上设置噪声检测设备。
如果某一时刻该装置显示的示数为53.26,那么这个数字的单位是_______。
当有摩托车驶过时,显示屏上的示数_______(填“变大”“变小”或“不变”)。
3.有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑料包裹起来,响铃声音减弱,这是()
A.在发声处减弱噪声的B.阻断噪声的传播途径
C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长
4.下列措施中,不是为了控制噪声的是()
A.给摩托车的排气管安装消声器
B.在城市主要道路两旁安装隔声板目
C.利用声呐探测海水的深度
D.给纺织车间的工人戴上耳罩
第三章物态变化
第1节温度
1. 图 中各个温度计的示数分别是多少(每个温度计的单位都是摄氏度)?
2.在教室挂一只寒暑表,在每个课间测出教室的温度,将数据记录在表格中。
以横轴为时间、纵轴为温度,分别在图3.1-9上描点并画出晴天及阴天两种天气的温度—时间图象。
通过比较,你能看出这两种天气温度变化的规律吗?
3.不同物质在升高同样温度时,膨胀的多少通常是不同的。
如果把铜片和铁片铆在一起,当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
怎样用它制成温度计?
画出你的设计草图。
市场上有一种指针式寒暑表,就是用双金属片做感温元件的。
到商店去看一看,有没有这样的寒暑表。
4.根据科学研究,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近-273.15 °C,但不可能比它更低。
能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢?
如果它每一度的大小与摄氏度相同,那么这两种温度应该怎样换算?
补充练习
1.日常生活中使用的温度计是根据液体的_________规律来测量温度的。
如图所示,温度计甲的示数是______℃;乙的示数是______℃,读做____________。
2.以下温度中最接近23℃的是()
A.让人感觉温暖又舒适的房间温度
B.北方冬季室外温度
C.健康成年人的体温
D.冰水混合物的温度
3.图所示是四种测量水温的操作,请你评价这四种操作方法的正误。
如果是错误的,请指出错在哪里。
4.在一次体检中,张莉同学用同一支体温计,正确测出甲同学的体温为36.5℃。
她没甩体温计,又先后测了乙、丙、丁三位同学的体温。
张莉同学的读数方法正确,结果记录如下:
①甲同学36.5℃;②乙同学36.5℃;③丙同学37.1℃;④丁同学37.1℃。
上述情况中可能不准确的两个体温记录是()
A.②和④B.③和④C.①和②D.②和③
第2节熔化和凝固
1.在日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子?
熔化吸热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响?
请各举一个例子。
熔化吸热:
________________________________________________________;
凝固放热:
________________________________________________________。
不利熔化:
________________________________________________________;
不利凝固:
________________________________________________________。
2.在探究固体熔化过程温度的变化规律时,如果记录温度的时间间隔过长可能会带来什么问题?
3.图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
根据图象的什么特征可以判断这种物质是一咱晶体?
它的熔点是多少?
从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化,大约持续了多长时间?
4.水的凝固点是0℃,酒精的凝固点是-117℃,小明把酒精和水混合液体放入电冰箱的冷冻室(冷冻室温度可达-5℃)中,经过相当长的时间后,从冷冻室取出混合液体时,却发现混合液没有凝固。
就这个现象你能提出什么猜想?
根据这一猜想举出一个实际应用的例子。
补充练习
1.用铜块浇铸铜像的过程,发生的物态变化是()
A.只有凝固过程B.只有熔化过程求
C.先熔化,后凝固学D.先凝固,后熔化出
2.如图所示是海波的熔化图像,根据该图像能够获得的合理信息有:
信息一:
海波的初温为25℃。
信息二:
。
信息三:
。
3.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是()
A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升
B.晶体有熔点,非晶体没有熔点
C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热
D.天上飘落的雪花是非晶体
4.写出下列物质放热时,温度的变化情况。
(1)0℃的水放热时,温度____________
(2)0℃的冰放热时,温度____________
(3)冰水混合物放热时,温度____________
(4)-10℃的冰放热时,温度____________
第3节汽化和液化
1.盛一盆水,在盆里找两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的菜篮子。
篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,就做成了一个简易的冰箱。
试着分析简易冰箱的工作原理。
2.一块金属在冰箱中被冷冻后,取出放一会儿,表面会变湿。
如果马上用干毛巾擦,能擦干吗?
为什么?
3.吐鲁番是全国有名的“火炉”,常年高温少雨,水贵如油。
当地流行使用坎儿井,大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏。
坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成(图3.3-10)。
暗渠即地下水道,是坎儿井的主体,宽约1.2m。
井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅,最深的井可达90m以上,井内的水在夏季约比外界低5~10°C。
请你分析一下坎儿井是如何减少水的蒸发的。
补充练习
1.妈妈炒菜时,正准备向已经预热的锅内倒油,在旁边帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水,他看到小水滴落到锅底很快就不见了。
小水滴发生的物态变化的名称是______,这个过程是______(填“吸”或“放”)热的。
2.大夫抢救中暑病人时,会在病人的额头上大面积地擦酒精。
这种疗法的依据是____________。
3.发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器。
这种灭火器是在常温下用_______的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。
使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上,然后再打开螺帽,否则会因液态二氧化碳在_______时要吸收大量的热而对使用者造成伤害。
第4节升华和凝华
1.使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。
经过一段时间以后,打开存放衣服的箱子,就会闻到刺鼻的气味,还会观察到樟脑丸变小了,甚至没有了。
请你分析樟脑丸变小的原因。
2.冻肉出冷库时比进冷库时重,这是为什么?
3.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体。
这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体,所以叫干冰。
干冰具有很好的制冷作用,可用于人工降雨。
这是由于干冰在常温下迅速变为气体,吸收热量,促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶,从面达到降雨的条件。
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些变化吗?
4.美丽的树挂、霜都是怎样形成的?
请你动手做一做下面的实验,并思考形成霜的条件。
如图,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。
用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以年到冰水混合物的温度低于0℃。
这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白霜。
补充练习
1.下列现象中,属于升华的是()
A.夏天,盛冷饮的杯子外壁出现水珠
B.寒冬,房间窗户玻璃的内表面出现冰花
C.钢水浇铸成机床底座
D.冬天,室外冰冻的衣服变干
2.利用干冰使运输中的食物降温,可以防止食物腐烂变质,这是因为()
A.干冰升华吸热B.干冰液化放热
C.干冰熔化吸热D.干冰凝华放热
3.在冰箱内壁上有很多霜,这些霜是由于____________而形成的。
4.如图所示是大自然中水循环现象的示意图。
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断。
当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就是云。
在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。
在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。
(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:
、、。
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:
。
(3)我国属于缺水国家,节约用水应从我做起,请你写出日常生活中的两项节水措施。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1.井底之蛙这个成语大家都很熟悉。
请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天,所见甚小”。
2.做一做手影游戏,用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的?
3. 举出一些例子,说明光的直线传播在生活中的应用。
4.太阳发出的光,要经过大约8min才能到达地球。
请你估算太阳到地球的距离。
如果一辆塞车以500km/h的速度不停地跑,它要经过多长时间才能跑完这段路程?
补充练习
1.如图所示,人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部(作图说明)?
2(多选)百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒“白烟”时就开始计时。
如果听到枪声才开始计时,造成的结果是()
A.会使运动员的成绩偏高
B.会使运动员的成绩偏低
C.记录的运动员百米赛跑所用的时间较长
D.记录的运动员百米赛跑所用的时间较短
3.晴天时,我们常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑。
这些小亮斑是怎样形成的?
4.一束激光从地球射向月球,然后被月球上的反光装置反射回地球,所需时间是2.54s,激光从地球到月球所用的时间是_____s,月球到地球的距离是______m。
第2节光的反射
1.光与镜面成30度角射在平面镜上,反射角是多大?
试画出反射光线,标出入射角和反射角。
如果光垂直射到平面镜上,反射光如何射出?
画图表示出来。
2.自行车尾灯的结构如图所示。
夜晚,用手电筒照射尾灯,看看它的反光效果。
试着在左图上画出反射光线。
3.如图所示,小明想要利用一块平面镜使此时太阳光竖直射入井中。
请你通过作图标出平面镜的位置,并标出反射角的度数。
4.雨后晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水,人们根据生活经验判断。
迎着月光走,地上发亮的水;背着月光走,地上发暗的是水。
请你依据所学的反射知识进行解释。
5.激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。
激光测距仪向目标发射激光脉冲束,接收反射回来的激光束,测出激光往返所用的时间,就可以算出所测天体与地球之间距离。
现在利用激光测距仪测量月、地之间的距离,精度可达到±10cm.已知一束激光从激光测距仪发出并射向月球,大约经过2.53s反射回来,则地球到月球距离大约是多少千米?
补充练习
1.用久了的黑板会“反光”,这是光的_______现象。
从不同方向,我们都能看到银幕上的图像,这是光的_________现象。
这两种现象都遵守光的_______规律。
2.要使反射光线垂直于入射光线,入射角应为_______;要使反射光线垂直于反射面射出,入射角应为________。
3.已知入射光线与反射光线间的夹角为90°,请画出镜面的位置。
图1图2
4.如图2所示,太阳光与地平线的夹角为30°,欲使太阳光竖直向下照亮井底,平面镜应如何放置?
随着太阳的升高,当太阳光与地平线的夹角为60°时,仍欲使太阳光竖直向下照亮井底,应如何调节平面镜的位置?
与原来相比,入射光线与反射光线的夹角改变了多少?
从中能猜得什么结论?
第3节平面镜成像
1.小芳面向穿衣镜前1m处,镜中的像与她相距多少米?
若她远离平面镜反退0.5m,则镜中的像与她相距多少米?
镜中像的大小会改变吗?
2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像
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