最新家乡的方言教案正式.docx
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最新家乡的方言教案正式
《家乡的方言》教学设计
义务教育课程标准实验教科书
品德与社会
四年级(下册)
执教者:
吴世华
甘草店镇中心小学
二〇一二年四月十六日
《家乡的方言》教学设计
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册第二单元《家乡的方言》。
教材分析:
“美不美家乡水,亲不亲故乡人”乡音最美,乡音最亲,乡音是故乡印在家乡人身上的烙印。
说到家乡,家乡的方言是最具有代表性的。
同时,我国由于地域辽阔,各地的方言更是丰富,他与人们的生活紧密相连。
因此让学生充分了解方言是十分重要的。
本课就是从家乡的方言入手,了解祖国各地的方言,重点是了解方言在人们生活中的应用,认识方言与家乡人生活的关系,同时通过与普通话的对比,了解方言的利弊,正确认识方言,学会正确应用普通话。
教学目标:
1.情感、态度、价值观
通过学习活动,使学生了解方言在人们生活中的应用,体味家乡人对方言的情感,明确方言与家乡人生活的关系。
2.能力与技能
能够自觉参与学习活动,在活动中,在活动中掌握方言在人们生活中的应用
3.知识
通过将方言与普通话的对比,了解说方言的利与弊,正确认识方言,学会正确应用普通话。
教学重难点:
通过将方言与普通话的对比,了解说方言的利弊,正确认识方言,学会正确应用普通话。
教学方法:
引导学习、合作交流学习
教学准备:
1.课件
2.师生收集家乡方言土语词汇,记录下来。
教学过程:
一、创设情境,引入新课:
1.动画激趣:
同学们看过《猫和老鼠》这部动画片吗?
现在老师和同学们一起来欣赏《猫和老鼠》的精彩片段,看看今天老师播放的动画片有什么特点?
2.引出课题:
这部动画片用我们的家乡话进行了配音。
是啊,(课件出示)(不同的家乡,有着不同的地方语言,这种地方语言就叫做方言)。
板书课题《家乡的方言》
二、说家乡方言,感受方言
1.谈话交流:
同学们,大家会说家乡的方言吗?
现在就让我们用家乡的方言介绍自己、介绍家庭或者介绍我们的学校。
2.播放兰州方言歌曲《快乐兰州》
3.刚才大家用方言介绍了自己┅┅,听了用方言演唱的歌曲,你感觉用方言说话怎么样?
(学生回答,教师板书)。
板书:
讲方言亲切顺口传递浓浓乡情家乡
4.你在生活中什么时候什么场合说方言?
5.小结:
是啊,在同乡中讲方言亲切顺口,并且不同方言都有各自的魅力,说方言,既能传递浓浓乡情,又能丰富祖国的语言文化。
6.你还知道哪些方言?
小组交流收集的方言词语幷说出对应的普通话完成课本29页表。
然后全班交流。
7.出示课件,补充方言资料。
过渡:
但是因为方言不同,也常常带来一些麻烦。
三、了解方言交流的障碍,体会讲普通话的重要性。
1.课件展示笑话,
两个重庆人到北京旅游,在公交车上看地图,甲说:
“我们先杀(重庆话中走的意思)到天安门,然后再杀到中南海...”乙:
“要得,我们就按到你说的路线一路杀过切(走过去)。
”不幸被同车群众举报,下车后即被扭送至公安机关,交代了N小时情况后才被放出。
甲乙来到了天安门广场,看着人来人往,两人无语.....甲忍不住:
“你浪个(怎么)不开腔(说话)也?
”乙:
“你都不开腔,我浪个敢开也?
”话音刚落,两个便衣警察扑上来,于是这两人又被扭送至公安机关。
一周后两人走出了看守所大门,你看看我,我看看你,甲说:
“勒哈安逸(这下没事)了,包包都整空老,哪点去搞点子弹(钱)嘛?
”......门口的武警听到冲上来将两人按倒在地。
2.设置疑难,引导学生体会讲普通话的重要性。
读了上面这则笑话,说说为什么会出现这样的事情呢?
(是啊,同是中国人,就因为方言不同,交流起来怎么就这么难。
)
这个问题该怎么解决呢?
为什么?
学生汇报,教师板书。
(板书:
讲普通话标准通用打破沟通障碍)
3.通过前面的探究,我们知道在家乡要讲方言,那在什么情况下讲普通话呢?
学生回答。
4.教师小结
在公共场合,我们不但要讲普通话,而且要讲标准的普通话。
这样可以打破语言沟通障碍。
四、拓展
播放《大话方言》
五、总结内容
1.通过今天的学习,同学们都掌握了哪些知识,从中你体会到了什么?
2.教师小结:
方言和普通话各有优点,都应该会说,针对不同的场合、不同的人可以选择不同的语言,既不妨碍交流,又保留了家乡话留在我们身上的烙印。
板书设计:
家乡的方言
讲方言 亲切顺口 传递浓浓乡情(家乡)
普通话 标准通用 打破沟通障碍 (公共场合)
附:
《家乡的方言》前置性作业
1.预习课文
2.用方言介绍自己、介绍家庭或者介绍自己的学校。
3.搜集方言词并写出相应的普通话词语。
有几个敦煌人到兰州来,上了公共汽车,一块买了车票,其中的一个人离开大家到了车厢的另一头坐下,售票员查票查到他,他拿着车票的伙伴看到了,就赶紧用普通话喊:
“同志,我们是‘意大利的’”,售票员一听火了:
“你就是联合国的也要买票,还意大利的呢!
”
“意大利”其实是敦煌方言中“一块儿”的意思,写出来应该是“一搭里”,在敦煌方言中读作yi3da1li4,他以为普通话应该读成yi4da4li4。
把声调改了之后在普通话中成了另一个词。
5.尖(jian)——聪明。
例:
人家的娃娃都尖得很。
6.绍(shao)——同傻,“尖”的反义语。
例:
近亲结婚,养了个绍娃子。
7.炊(chui)——贪吃。
例:
那人炊得很,见了东西就狠命地吃。
8.眊(mao)——瞧,看。
例:
妈到医院里眊病去了。
9.泅(xiu)——调皮。
例:
那娃爬高上抵,泅得很。
10.衤老衤老(lao)——棉布鞋,手工做成。
例:
天冷了,把衤老衤老穿上。
11.撩襟——衣服前襟。
例:
把撩襟揭起来,用撩襟兜上。
12多呼——即多会儿,啥时候。
例:
姨夫多呼过来的?
13.晚(wai)夕——关夜。
例:
今个晚夕浇水去哩。
14.辙腋——谓人的性格随和,和睦,投脾气。
例:
他是个好人,辙腋得很。
15.玍(ga)咕——顽劣,环心眼多,爱找茬,背后捣鬼。
例:
那个小玍咕透顶了。
16.节儿——时间。
例:
你们啥节儿走呢?
17.现滑——不中用。
例:
我们那个现滑鬼啥都干不来。
18.属迷——倒霉。
例:
哪个属迷鬼把书拿去了?
19.赶早——早晨。
例:
今个赶早去把那块苞谷地锄一哈(下)!
20.饭罢——上午。
例:
饭罢过了,那个人还不见来。
21.晌午——中午。
例:
精光晌午的太阳晒死人呢!
22.后晌——下午。
例:
忙啥哩,等后晌再干。
23.鼻凹(wa)——鼻头两侧。
例:
鼻凹里有颗黑痣。
24.懒弯——腿窝(膝关节后面)。
例:
累得人懒弯里淌汗哩!
25.孤拐——踝子骨,两脚内外高出的骨头。
例:
再乱跑把孤拐给你砸平!
26.尻子(读沟)——屁股,也指肛门。
例:
顺尻子踢给了一脚。
27.脖郎——颈部,脖子。
例:
那孩子脖郎里挂了个银锁锁。
28.胛花——肩膀。
例:
胛花上扛了一杆枪。
29.扯呼——即打鼾。
例:
他爱扯呼,没人跟他一搭里睡。
30.提铃嚓啷——很紊乱的响声。
例:
棉裤上冻了冰,提铃嚓啷地响开了。
31.难肠——困难,艰辛。
例:
唉,他的日子过得真难肠啊!
32.爬场——凄惨,寒怆,还包含做事对对付付的意思。
例:
孩子多,爬场得饭也吃不饱!
33.苶(nie)障——可怜,令人寒心。
例:
那娃瘦得皮包骨头,苶障得很!
34.日胀——吃的贬义语。
例:
快把肚子日胀饱咧下地干活去!
35.日噘——批评,斥责。
例:
今个出工迟到,叫王队长日噘了一顿。
36.不尿——小瞧,看不起,不理睬。
例:
好心好意去看他,谁知人家根本不尿咱!
37.磨囊——行动迟缓,磨蹭。
例:
那个是个磨囊鬼,跟不上趟。
38.利麻——手脚快,办事麻利有条不紊。
例:
年轻人干活利麻得很。
39.麻缠——形容事情复杂,头绪繁多。
例:
那件事情还麻缠着哩!
40.麻达——祸事,乱子。
例:
听说那娃又惹下麻达了。
41.腰食——在正餐之间临时补充的食物谓之腰食。
例:
农忙时节,一天吃三顿饭还要带腰食。
42.皮实——身体结实,能经得起摔打。
例:
这娃没害过啥病,皮实着哩!
43.泼实——泼辣的同义语。
形容敢创敢干。
例:
这娃泼实着哩,让他干没问题!
44.泼烦——麻烦的同义语,或内心烦恼。
例:
为这事天天来人摧,泼烦死了!
45.掏撇——破费。
例:
亲家母来就是了,还要带礼物,掏撇啥哩!
46.倒磨——反刍。
例:
老牛卧在槽边倒磨着哩。
47.伶干——指事情办得很顺利,没碰到障碍,很快就结束,完毕。
例:
他一出面就把这件事弄伶干了。
48.临完——临近结束,最后。
例:
直到临完他还是一句话也不说。
49.跄(cang)门——走人家,串门。
例:
他领上婆姨娃娃跄门去了。
50.谝传——聊天。
例:
几个人坐在一起谝传着哩!
51.喧谎——喧谈,凑在一起说话。
例:
厂长说了,干活的时候不准喧谎。
52.丧搪——骚扰,打搅。
例:
来了几个醉汉,把人丧搪了半夜。
53.日眼——剌目,看不顺眼。
例:
来了几个那个小子咋看咋日眼!
54.机溜——指机警,伶俐,敏捷。
例:
人家那娃子机溜得很,没等人看见,早就上了汽车。
55.打捶——打架。
例:
弟兄两个打捶哩!
56.嚷仗——吵架。
例:
为这点小事嚷仗划不来。
57.砸拐——进谗言,说坏话。
例:
不要在上司面前给人砸拐。
58.著袄子——棉上衣。
例:
扯上些布缝个著袄子穿。
59.羊尾(yi)巴——衣服后襟下部。
例:
羊尾巴甩上跑得欢。
60.当窝子——当场,立刻。
例:
他一听这话,当窝子就把脸吊下来了。
61.膊来盖——膝盖。
例:
膊来盖上钉掌呢离蹄(题)太远。
62.胳肘子——肘。
例:
他把人顶了一胳肘子。
63.脑杓把——后脑部。
例:
只看见了他的脑杓把。
64.天门盖——面部上额。
例:
流鼻血时用凉水拍拍天门盖就止住了。
65.鼻窟窿——鼻孔。
例:
他两人一个鼻窟窿里出气哩!
66.膈涝洼——腋窝。
例:
他的膈涝洼里夹了一本书。
67.尻(读沟)蛋子——臀部。
例:
老汉瘦得尻蛋子上都没肉咧!
68.项(读夯)嗓窝——脑后哑门穴处。
例:
项嗓窝里痒痒得很。
69.月娃娃——未满月的婴儿。
例:
月娃娃都这么丑。
70.下(ha)巴子——下颔部。
例:
与其望人的下巴子,不如自家挣着吃(民歌)。
71.腰节骨——腰椎骨。
例:
腰节骨错了位,疼得下不来炕。
72.腰梁杆——脊椎骨。
例:
腰梁杆挺直做人哩!
73.嗓葫芦——喉咙。
例:
嗓葫芦眼里卡了个剌。
74.咽舌子——悬应垂。
例:
他把话压到咽舌子底下没说出来。
75.呼噜爷——雷声,旧时把雷称作神,俗称呼噜爷。
例:
呼噜爷响得口格巴巴的。
76.直股子——形容液体外流如注。
例:
辣子把人辣得眼泪直股子淌。
77.毛楚楚——低头缩颈,胆颤心惊的样子。
例:
男人一声吼,女人就毛楚楚地不敢吭气咧。
78.苶(mie)兮兮——表情木然,目光呆滞的样子。
例:
这老汉苶兮兮的,怕是快不行咧。
79.不日气——小瞧,看不上眼。
例:
人家不日气咱那几个小钱。
80.卵(luan)传子——胡说八道。
例:
不要惹得人家卵传子。
81.刀巴子——馒头的一种,呈长扁形,蒸熟后仍留有刀切的痕迹。
例:
一顿吃了五个刀巴子。
82.蒸剁子——馒头的一种,呈扁圆形。
例:
蒸剁子刚出笼,还热着呢!
83.馕尕食——形容没本事的男人,只会吃不会干。
例:
跟上个馕尕食男人,一辈子受穷呢!
84.稀溜溜——实在支持不住。
例:
扛着重物上山,腰酸腿困,把人累得稀溜溜的咧!
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。
85.臊兴——害羞,不好意思。
例:
干了错事人前头臊兴得弄不成!
年轻有活力是我们最大的本钱。
我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。
86.抬笆杆——心术不正,不走正道,做呈蛮横。
例:
那个人是个抬笆杆,打不成交道。
87.绵囊囊——虚软,柔绵。
例:
铺了个新褥子,绵囊囊的。
88.尕争争(或尕扎扎)——形容物件极小。
例:
买了些尕争争的果蛋子!
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
89.装花鬼——不诚实,假充富有,家装面子。
例:
做事要实打实,不要当装花鬼!
90.立猴猴——盯住目标,急切等待的样子。
例:
那小子立猴猴地等着升官呢!
情感性手工艺品。
不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友,不仅特别,还很有心思。
每逢情人节、母亲节等节假日,顾客特别多。
91.小拇尕子——小拇指。
例:
他连我的一个小拇尕子都不如!
根据调查资料分析:
大学生的消费购买能力还是有限的,为此DIY手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。
92.指甲皮长——形容一个人专好抠搜别人的财物,爱贪占小便宜。
例:
张三那个指甲皮长得很。
自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。
93.能牙牙——傲慢,清高,好卖弄自己。
例:
别看他能牙牙的,其实肚子里没真货。
94.挖眉纵眼——形容面部表情痛苦的样子。
例:
老五患有胃病,经常挖眉纵眼的。
95.肚目脐子——肚脐眼。
例:
娃娃的肚目脐子上贴了快膏药。
调研要解决的问题:
96.立马下桩——形容行动极其迅速。
例:
听到消息,他立马下桩就来了。
综上所述,DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为:
这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。
97.听事麻汤——快,利索。
例:
请你听事麻汤把那件事给办一哈(下)!
图1-4大学生购买手工艺制品目的98.乌眉日眼——形容事情干得乌七八糟。
例:
尽弄些乌眉日眼的事。
我们认为:
创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。
99.忽失忽失——形容物体摇摆晃动的样子。
例:
风把树刮得忽失忽失的。
100.丢展子——形容跑得很快。
例:
那人说罢就丢展子跑了。
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