关于进一步修订课程教学大纲的.docx
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关于进一步修订课程教学大纲的
关于进一步修订课程教学大纲的
通知
各系(部、中心)、教研室:
上学期,学校下发了《关于编写和审定课程教学大纲的通知》,各门课程都重新制定了教学大纲。
由于时间紧,任务重,从上交的教学大纲编写情况来看,还存在遗漏,不规范、不符合要求的地方,现将教学大纲按专业返回给你们,请按照此通知的要求,认真作好教学大纲的修改和审定工作。
一、基本要求
1、教学大纲的课程名称、数量、课时必须以09级人才培养方案为准,不得随意改名或增减课程与课时,若某一课程是几个专业的学科基础课,内容、课时相同,请使用同一大纲,并作出说明;
2、一个专业交一个word文档,不接受单一课程大纲文档(公共课除外);
3、每份大纲写上执笔人与审稿人姓名。
二、必备项目
(一)课程说明
1、课程的性质与地位
2、教学的基本要求与目的
3、课程体系及课时安排(编写一张课时安排一览表)
(二)课程内容
必须在每章之前写明教学要求,重点难点、系统地列出编、章、节、目的标题以及内容讲授要点、详略得当。
(三)教材及教学参考书
需要列出课程教材和几本教学参考书。
三、文字要求
教学大纲字数3000—6000字。
文字通顺,无错别字。
标题为华文中宋3号加粗;一级标题为小四号,黑体,加粗;正文字号为小四,宋体;行距为20磅。
四、其他
教务处已将一个专业的课程整理成一个文档,修改之前请先来教务处414拷盘,并去教务处网站上下载样本(《思想道德修养与法律基础》教学大纲)。
教学大纲修改截止日期为4月15日,上交的时候需按专业(一个专业一个word文档)同时交文字稿和电子稿。
教务处
二○一○年三月三十日
附样本:
《思想道德修养与法律基础》教学大纲
执笔人:
审稿人:
一、课程说明
1、课程的性质与地位
《思想道德修养与法律基础》是面向大学新生开设的一门融政治性、思想性、理论性、实践性于一体的综合性较强的公共政治理论必修课。
本课程适用于全校所有专业。
2、教学目的与基本要求
(1)教学目的:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以社会主义核心价值体系教育为主线,综合运用多学科知识,针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题,有效地开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法制观教育,更好地引导大学生不断加强自身的道德修养和法律修养,树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质,树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范,使大学生自觉成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
(2)教学基本要求:
突出性别教育,研究女大学生的身心特点和发展规律,选择适合的行之有效的教育途径,结合学生的学习和生活实际,调动学生积极参与课堂教学,加强教学的实践环节,采取形式多样的教学手段。
通过教学使学生掌握“基础”课的基本知识、基本理论,形成以马克思主义的立场、观点、方法解决遇到的实际问题的能力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,扎下思想道德和法律基础,提高自我修养。
3、课程体系与课时安排
教学内容
课型
课时
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
理论
4
实践
2
第一章追求远大理想坚定崇高信念
理论
3
实践
1
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
理论
3
实践
2
第三章领悟人生真谛创造人生价值
理论
4
实践
2
第四章加强道德修养锤炼道德品质
理论
3
实践
2
第五章遵守社会公德维护公共秩序
理论
4
实践
1
第六章培育职业精神树立家庭美德
理论
4
实践
2
第七章增强法律意识弘扬法治精神
理论
3
实践
1
第八章了解法律制度自觉遵守法律
理论
6
实践
2
结束语及课程学习交流
实践
1
合计
理论
36
实践
15
二、课程基本内容与教学要求
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
教学要求:
通过教学,使学生在了解思想道德修养和法律基础课程的性质、内容、学习意义和大学的特点,激发学生对课程的学习兴趣、对大学生活的热情和对社会的责任感,掌握修养的原则和基本方法,理解社会主义核心价值体系的内涵,引导学生自觉加强思想道德修养,立志成人、成才和成功。
教学重点难点:
激发课程学习兴趣、明确大学生身负的历史使命、树立新的目标。
要注意几个核心概念:
思想道德与思想道德素质、法律与法律素质、社会主义核心价值体系。
教学内容:
第一节适应人生新阶段
1、正确认识大学和大学生活
大学的内涵——大楼,大师,大学问,大精神,大使命;发现女大,热爱女大;大学教学与生活的特点。
2、尽快适应大学生活
客观全面地认识自我,悦纳自我;自主合理地安排生活;树立新的学习理念——自主学习,全面学习,创新学习,终身学习;掌握科学高效的学习方法,培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
第二节肩负历史新使命
1、认识历史使命:
实现中华民族伟大复兴
抓住机遇,迎接挑战,在新的地点上继往开来,在现实的基础上迎接挑战。
2、明确成才目标:
德智体美全面发展的高素质人才
分化细化目标,立即行动。
第三节学习和践行社会主义核心价值体系
1、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
2、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
3、在实际生活中,践行社会主义核心价值体系
第四节学习本课程的意义和方法
1、思想道德修养与法律基础教程的主要内容
2、学习思想道德修养与法律基础课的意义
3、学习思想道德修养与法律基础教程课的方法
第一章追求远大理想坚定崇高信念
教学要求:
通过教学,使大学生认识到追求远大理想、树立崇高信念,对于大学生成长成才的重要意义;理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据;理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。
教学重点和难点:
教学重点:
理想信念对大学生成长成才的意义;实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
教学难点:
树立科学的理想信念。
教学内容:
第一节理想信念与大学生成长成才
理想的涵义和特征;信念的涵义和特征;理想和信念的作用;理想信念对大学生成长成才的重要意义。
第二节树立科学的理想信念
走出理想信念的认识误区,树立中国特色社会主义的共同理想,坚定对中国共产党的信任、走中国特色社会主义的信念和实现中华民族伟大复兴的信心,确立马克思主义的信念。
第二节架起通往理想彼岸的桥梁
立志高远,认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,在实践中化理想为现实的目标与行动,坚定信念、磨砺意志,艰苦奋斗,锲而不舍。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
教学要求:
通过教学,使大学生正确理解爱国主义的科学内涵,掌握新时期爱国主义的基本内涵,引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,继承爱国主义的优良传统、弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,为危害祖国为耻”,“以热爱人民为荣,为背离人民为耻”,做一个新时期坚定的爱国者。
教学重点和难点:
教学重点:
爱国主义的科学内涵;怎样传承和弘扬中华民族精神;
教学难点:
当代中国爱国主义与社会主义是统一的;经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神。
教学内容:
第一节中华民族的爱国主义传统
爱国主义的科学内涵;爱国主义的优良传统;爱国主义的时代价值。
第二节新时期的爱国主义
爱国主义与爱社会主义;爱国主义与经济全球化;爱国主义与增强国防观念;爱国主义与弘扬民族精神。
第三节做忠诚的爱国者
增强民族自信心和自豪感;促进民族团结和祖国统一;以振兴中华为己任。
第四节弘扬以改革创新为核心的时代精神
改革创新是时代精神的核心;弘扬改革创新精神的基本要求;弘扬改革创新精神是大学生成长成才的巨大力量。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
教学要求:
以引导大学生分析在人生观、价值观、道德观和法制观方面遇到的理论问题和实际问题为背景,帮助大学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论,掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点,为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导,帮助学生进行科学的人生价值取向选择,并在此基础上树立正确的人生价值观。
教学重点和难点:
教学重点:
人生目的;人生价值
教学难点:
解决目前大学生人生目的的迷茫困惑和面对不同的人生境遇的消极态度
教学内容:
第一节树立正确的人生观
个人与社会相互依存,相互制约,相互促进的辨证关系。
世界观与人生观;追求高尚的人生目的;确立积极进取的人生态度,树立社会主义荣辱观。
用科学高尚的人生观指引人生,反对拜金主义人生观、享乐主义人生观和个人主义人生观。
第二节创造有价值的人生
价值观与人生价值;人生价值的标准与评价;人生价值体现着人生的自我价值与社会价值.内在价值与外在价值.现有价值与应有价值的统一;人生价值的实现要具备一定的客观条件和主观条件,通过社会实践活动,在劳动和创造中实现。
第三节科学对待人生环境
协调自我身心关系;协调个人与他人的关系;协调个人与社会的关系;协调人与自然的关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质
教学要求:
通过教学,帮助大学生充分认识道德的含义、作用,引导大学生认真领会、继承和弘扬中华民族优良道德传统,充分把握我国社会主义道德建设的基本要求、基本体系,正确理解社会主义道德建设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德规范,努力养成良好的道德品质。
教学重点和难点:
教学重点:
大学生应具备的道德品质
教学难点:
社会主义道德与市场经济的关系
教学内容:
第一节道德及其历史发展
道德的起源与本质;道德的功能与作用;道德的历史发展。
第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统
继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义;中华民族优良道德传统的基本内容;继承和弘扬中华民族优良道德传统。
第三节弘扬社会主义道德
社会主义道德建设与社会主义市场经济;社会主义道德建设的核心与原则。
第四节恪守公民基本道德规范
我国公民基本道德规范;大学生与诚信道德;努力提高道德修养的自觉性。
第五章遵守社会公德维护公共秩序
教学要求:
通过教学,帮助大学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求,了解、掌握公共生活中的道德规范、法律规范的基本内容,引导他们自觉加强道德修养,遵守社会公德,养成良好的文明行为习惯,自觉增强法律意识,遵守法律规范,做维护社会公共秩序的模范。
教学重点和难点:
教学重点:
大学生应具备的道德品质
教学难点:
社会主义道德与市场经济的关系
教学内容:
第一节公共生活和公共秩序
公共生活及其特点;公共生活需要公共秩序;维护公共秩序的基本手段。
第二节公共生活中的道德规范
社会公德及其特点;社会公德的主要内容;社会公德的实践与养成;网络生活中的道德要求。
第三节公共生活中的法律规范
公共生活与法律规范;公共生活中的相关法律规范。
第六章培育职业精神树立家庭美德
教学要求:
通过教学,帮助大学生充分认识职业的内涵、本质,明确职业道德的基本内容和职业生活中有关法律规范的基本要求,树立正确的择业观和创业观,同时引导大学生正确认识和对待爱情,了解和掌握家庭道德的基本内容和法律对婚姻家庭的有关规范要求,从而为走上工作岗位、立业成家,打下良好的基础。
教学重点和难点:
教学重点:
社会主义职业道德的精神、正确处理爱情与学业.爱情与人生的关系
教学难点:
树立正确的现代择业观与创业观
教学内容:
第一节职业生活中的道德与法律
职业与道德和法律;职业道德的基本要求;职业生活中法律的基本要求;大学生职业道德素质与法律素质的培养。
第二节大学生择业和创业
正确认识当前我国的就业形势;树立正确的择业观与创业观;进行职业生涯设计;在艰苦中锻炼,在实践中成才。
第三节树立正确的恋爱婚姻观
爱情与人生;婚姻与家庭;家庭美德;婚姻家庭法律规范。
第七章增强法律意识弘扬法治精神
教学要求:
通过教学,帮助大学生认真领会社会主义法律精神,明确新时期树立的社会主义法治观念所包含的基本内容,正确理解国家安全观,并掌握国家安全的相关法律知识,在此基础上不断加强自身的法律修养,做一个知法、懂法、守法的合格公民。
教学重点和难点:
教学重点:
建设社会主义法治国家的主要任务;培养社会主义法律思维方式。
教学难点:
如何正确理解法律面前人人平等观念。
教学内容:
第一节领会社会主义法律精神
我国社会主义法律的内涵;我国社会主义法律体系;我国社会主义法律的运行;建设社会主义法治国家。
第二节树立社会主义法治观念
社会主义民主与法制观念;法律权利与义务观念;法律面前人人平等观念。
第三节增强国家安全意识
确立新的国家安全观;掌握国家安全法律知识;履行维护国家安全的义务。
第四节加强社会主义法律修养
培养社会主义法律思维方式;树立和维护社会主义法律权威。
第八章了解法律制度自觉遵守法律
教学要求:
通过教学,帮助大学生了解我国宪法规定的基本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度,掌握基本的法律知识,正确处理成长过程中遇到的法律问题,从而在实践中养成遵纪守法的习惯,增强维护法律尊严的责任感。
教学重点和难点:
教学重点:
宪法是我国的根本大法;民法的基本原则;民事权利;民事责任;知识产权法。
教学难点:
程序法在法制建设中的地位和作用。
教学内容:
第一节我国宪法规定的基本制度
宪法的特征和原则;我国的国家制度;我国公民的基本权利和义务;我国的国家机构。
第二节我国的实体法律制度
我国的行政法律制度;我国的民事法律制度;我国的经济法律制度;我国的刑事法律制度。
第三节我国程序法律制度
我国的行政诉讼法律制度;我国的民事诉讼法律制度;我国的刑事诉讼法律制度;我国的仲裁法律制度。
三、教材及教学参考书
(一)教材
《思想道德修养与法律基础》,马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组编,高等教育出版社2009年修订版。
(二)教学参考书
[1]《毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德》,学习出版社2001年版
[2]毛泽东:
《青年运动的方向》(《毛泽东选集》第2卷),人民出版社,1991
[3]邓小平:
《振兴中华民族》(《邓小平文选》第3卷),人民出版社,1993
[4]江泽民:
《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,人民出版社,2001[5]中共中央宣传部编 :
《社会主义核心价值体系学习读本》,学习出版社,2009
[6]胡锦涛:
《牢固树立社会主义荣辱观》(2006年3月4日).
[7]《公民道德建设实施纲要》,人民出版社,2001年版
[8]国家教育委员会组织编写《中国传统道德》,中国人民大学出版社,1995
[9]茅以轼:
《中国人的道德前景》,暨南大学出版社,1997
[10]江泽民:
《全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》(2002年11月8日)
[11]公丕祥:
《法理学》,复旦大学出版社,2002
[12]周叶中:
《宪法》,北京大学出版社、高等教育出版社,2002
[13]赵秉志:
《新刑法教程》,中国人民大学出版社,2001
[14]梁慧星:
《民法总论》,法律出版社,2001
[15]郑晓江,詹世友:
《西方人生精神》,广西人民出版社,1997
[16]马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组:
《思想道德修养与法律基础》,高等教育出版社,2006—2009
[17]戴艳军、杨慧民:
《思想道德修养与法律基础课教学案例解析》,高等教育出版社,2006年版
[18]许汝罗、王永亮:
《思想道德修养与法律基础学生辅学读本》,高等教育出版社,2006年版
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