人教版五年级语文下学期期末全册分类复习最新.docx

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人教版五年级语文下学期期末全册分类复习最新

人教版五年级语文下学期期末全册分类复习最新

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.根据拼音写出词语。

fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒng

huīhuángguānghuátángguǒshùshāo

2.认真拼一拼，把字写漂亮。

chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhan

huǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ

3.看拼音，写词语。

chuánshāoyāohemiányángdǎogào

huáxiàobǎndèngtíngbójùnmǎ

4.看拼音，写词语。

sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuō

fánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ

形近字词

5.比一比，再组词。

隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）

集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）

6.分清这些字，分别组词。

权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）

枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）

7.我会组词。

说（__________）听（__________）运（__________）快（__________）

讲（__________）叫（__________）远（__________）块（__________）

8.形近字组词

厨（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）

橱（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）

正确读音选一选

9.根据语境选择划线字的读音，画勾“√”。

1.妈妈送来了一把香蕉给大家吃，我们马上剥（bōbāo）下香蕉皮。

2.他不说话，盯着乱哄哄（hōnghòng）的人们。

3.请注意前方，有人在倒（dàodǎo）车。

4.这件事情你若接受不了，就不要勉强（qiǎngqiáng）。

10.用“√”给加点字选择正确的读音。

寺庙（sìshì）风一更（gēnggèng）哀愁（āishuāicóuchóu）

江畔（pànbàn）闲逸（yìmiǎn）归浣（huànwán）女

红晕（yūnyùn）一簇簇（cùzú）凛冽（lǐnlǐnglìliè）

11.一锤定音。

请用“——”选出带点字的正确读音。

迸发（bèngbìng）解剖（pāopōu）魁梧（wǔwú）

供应（gōnggòng）扎辫子（zāzhā）满载而归（zǎizài）

12.给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

1．请把这封信交给（gěijǐ）团长，告诉他，前线的供给（gěijǐ）一定要有保障。

2．天气暖和（huohuóhuòhè），小明在家和（huohuóhuòhè）泥抹墙。

3．平静的湖泊（pōbó）上停泊（pōbó）着一艘华丽的游艇。

4．敌人的恐吓（hèxià），吓（hèxià）不倒他。

5．铁门哗（huāhuá）的一声拉上了，嘈杂的哗（huāhuá）笑声顿时止住了。

句子对对碰

13.按要求写句子。

1．牛棚被牛郎打扫得干干净净。

（改为“把”字句）

________________________________________________

2．海力布说：

“我可以发誓，我说的话千真万确”。

（改为转述句）

____________________________________________________

3．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）

____________________________________________________

4．大家非常后悔。

（扩写句子）

_____________________________________________________

5．侵略者放火烧了圆明园。

我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

（用关联词语合并成一句话）

______________________________________________________________

14.按要求完成句子练习

1．那电线上停着的几个黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

（改成反问句）

__________________________

2．王明不好意思地说：

“我今天在床上多睡了两分钟，所以迟到了。

”（改为转述句）

________________________

3．根据词语不同的意思写句子。

配合：

①各方面分工合作来完成共同的任务②合在一起显得合适、相称。

①____________________________

②__________________________

15.按要求完成句子。

1．郑和出使西洋。

（扩句，至少扩写两处）

___________________________

2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

（改为陈述句）

____________________________

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为第三人称叙述的句子）

___________________________

4．对岸出现了无数火把。

（改成比喻句）

_____________________________

16.按要求写句子。

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）

___________________________________

2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。

（缩句）

___________________________________

3.松鼠在树枝间跳来跳去。

（改为拟人句）

___________________________________

课文内容填空

17.根据所学知识填空。

1．_________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_________。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2．《落花生》一文告诉我们的道理是：

人要做____________，不要做______________，而对别人没有好处的人。

3．__________________，非是藉秋风。

4．“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

”这几句话的主要意思是__________________________。

5．莫等闲，__________________，空悲切。

6．__________________，穿尽红丝几万条。

7．__________________，家祭无忘告乃翁。

8．山外青山楼外楼，__________________。

9．红日初升，__________________。

河出伏流，__________________。

18.根据课文内容填空。

1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_____________，____________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。

2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“_____________，____________。

”

3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_____________，____________。

”

4．《落花生》这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生________、_________的高尚品质，全文的中心思想是________________________。

5．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

”这句话采用了______、_______的说明方法，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。

19.课内知识积累。

1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？

（写出三个）

_________________________________

2．作为中国少年，我们要知道：

少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，________________。

3．写出一句珍惜时间的名言。

________________________________

4．七夕今宵看碧霄，_____________。

______________，穿尽红丝几万条。

5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。

”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：

“居高声自远，___________。

”

20.先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。

2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。

4.问渠那得清如许？

_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

6.月落乌啼霜满天，_________________。

7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：

________________。

（写两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：

_______________，动态描写的事物是：

__________。

课内阅读

21.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。

2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。

3．父亲对“我”的希望是什么？

请用横线画出来。

4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。

22.课内阅读，回答问题。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害！

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削（）弱赵国的力量，秦国必然乘（）机来打我们。

我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来（　　），连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．给加点的字注音。

2．在（）里填汉字。

3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。

请将第二个问句换个说法，使句意不变：

___________________________________________________

4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。

5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？

蔺相如呢？

__________________________________________________

23.课内阅读。

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。

那是个有山有塔的地方。

从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．本选段的作者是_________

2．文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：

（______）、（______）；写了鸟的不同姿态有：

（______）、（______）。

3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？

________________________________________

4．联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。

（2）第二个“天堂”理解为（______）

A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B．比喻幸福美好的生活环境。

24.课内阅读，回答问题。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

1．写出划线词语的近义词。

2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。

4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：

___________________________________________________________

作文

25.作文

题目：

______________，我想对你说

从小到大，一定有许多故事让你感动，你一定有许多话想对他（她）说。

请你敞开心扉，说出你的心里话。

要求：

1．先把题目补充完整，填写在横线上。

2．选取生活中的一件事，要写出自己的真情实感。

3．语句通顺、连贯，字数400字左右。

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26.习作。

运用你所掌握的说明方法介绍一种事物，题目自拟。

（450字左右）

要求：

（1）写清楚事物的主要特点；

（2）试着用上恰当的说明方法；

（3）可以分段介绍事物的不同方面。

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27.作文。

本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。

注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。

题目自拟，不少于400字。

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