新人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元测试题.docx
- 文档编号:13652324
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:442.95KB
新人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元测试题.docx
《新人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元测试题.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新人教版八年级生物下册第七单元第三章生命起源和生物进化单元测试题
第七单元 第三章 生命起源和生物进化
一、选择题(每题2分,共50分)
1.生物进化是一个漫长的过程,下列不符合生物进化总体趋势的是( )
A.体内无脊柱→体内有脊柱
B.种子裸露→种子外有果皮
C.单细胞生物→多细胞生物
D.身体分节→身体不分节
2.下列关于生命演化的叙述,不合理的是( )
A.米勒实验为生命起源的第一阶段提供有力证据
B.古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据
C.原始哺乳类是由原始鸟类进化来的
D.生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果
3.18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀,这里的桦尺蛾大多数是浅色的,少数是深色的。
100年以后,工业污染把树皮熏成了黑褐色,深色的桦尺蛾成了常见类型,浅色的却成了少数。
造成这种变化的原因是( )
A.黑烟将桦尺蛾熏成了深色
B.浅色桦尺蛾迁出,深色的桦尺蛾迁入
C.浅色桦尺蛾变成深色的桦尺蛾
D.环境对桦尺蛾体色选择的结果
4.下列对达尔文自然选择学说理解的描述,正确的是( )
A.生物繁殖的子代个体数与亲代基本相同
B.自然选择是通过生存斗争实现的
C.生物产生变异的原因是适应环境变化的需要
D.环境对生物变异的选择是不定向的
5.关于在没有被破坏的地层中化石的分布情况,下列说法不正确的是( )
A.在古老地层中可以找到低等生物的化石
B.在极古老的地层中也可找到高等生物的化石
C.在晚近地层中可以找到高等生物的化石
D.在晚近的地层中也可找到低等生物的化石
6.鱼和鲸鱼是两种不同的动物,但却有着相似的外部形态,下列解释正确的是( )
A.自然界的偶然巧合
B.相同的环境自然选择的结果
C.有共同的祖先
D.进化方向相同
7.化石记录显示:
形成越早的地层中,化石生物的特点是( )
A.结构越简单,种类越多B.结构越复杂,种类越多
C.结构越复杂,种类越少D.结构越简单,种类越少
8.从生物进化的历程看,下列植物中最低等的是( )
9.科学家在某地挖掘到一处未受破坏的沉积岩,在上层发现了物种甲的化石,中层发现了物种乙的化石,下层发现了物种丙的化石。
下列说法不正确的是()
A.从进化的角度来看,生物进化的顺序是丙→乙→甲
B.更高等、更复杂的物种是甲
C.出现较早的物种是甲
D.物种乙比物种丙结构复杂
10.下表是对某自然生态系统不同时期各种毛色的一种兔数量的调查结果,不同毛色兔数量变化的原因是( )
毛色
白色
浅灰
深灰
黑色
1940年
382
1095
1828
1051
2010年
0
562
1636
2180
A.自然选择的结果B.人工选择的结果
C.为了适应环境发生了变异D.由于白色污染的大量排放
11.下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是( )
A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据
C.脊椎动物的进化顺序是:
鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的
12.下列对进化顺序的描述中,正确的是( )
A.类人猿→人类B.鸟类→哺乳类
C.鱼类→节肢动物D.森林古猿→类人猿
13.生活在沙漠里的仙人掌,叶刺状,根系发达,茎肥大。
这是由于长期( )
A.肥料充足的结果B.阳光照射的结果
C.自然选择的结果D.人工选择的结果
14.下列不属于生命起源条件的是( )
A.原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气
B.原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
C.原始海洋是生命诞生的摇篮
D.原始地球有丰富的氧气,供给原始生命进行呼吸
15.科学家推测,生命起源的化学进化过程顺序是( )
①诞生原始生命
②形成有机小分子物质
③构成独立的体系
④形成有机大分子物质
A.②③④①B.①②③④
C.③④②①D.②④③①
16.如图是某农田长期使用一种农药时甲虫群体密度的变化曲线,下列叙述中,不符合达尔文进化观点的是( )
A.A、C时期的甲虫对该农药有同样强的抗药性
B.从开始使用农药起,甲虫群体抗药性逐渐增强
C.B点可以证明甲虫群体中本来就有抗药性的个体
D.甲虫抗药性种群形成的原因是长期使用单一农药
17.1859年,达尔文的《物种起源》一书出版。
在此书中,达尔文提出了自然选择学说,阐明了自己关于生物进化的观点。
下列不符合达尔文观点的是( )
A.生物普遍具有过度繁殖能力
B.生物与生物间存在着生存斗争
C.自然选择决定生物进化的方向
D.生物的变异都能得到积累和加强
18.关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是( )
A.米勒的实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖
D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据
19.用达尔文的自然选择学说观点判断,以下叙述正确的是( )
A.为了适应污染的环境,桦尺蛾的体色由浅色变成深色
B.昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C.长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶,因此颈变得很长
D.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异
20.有的科学家根据一些证据,提出恐龙是逐渐消亡的,灭绝的原因是不能适应当时的环境变化。
以下哪项不是支持该学说的证据( )
A.恐龙的化石常常是集中出现的,这表明它们可能是同时大批死亡的
B.在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件后,恐龙还生存了几十万年
C.有人发现,在某一批有70个恐龙蛋的化石中,只有1个有胚胎,这表明恐龙蛋的受精率低
D.恐龙数量减少的同一时期,气候变得干燥而寒冷,植物种类和数量减少
21.以下哪一生物现象,不是自然选择的结果( )
A.转基因超级鼠的出现B.蝙蝠能飞
C.蛔虫有角质层D.青蛙有保护色
22.如图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是( )
A.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
B.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
C.生物通过定向的变异适应变化的环境
D.在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现存哺乳动物
23.下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是( )
A.生命起源于原始陆地
B.化石是研究进化的重要证据
C.人类的祖先是森林古猿
D.生物多样性是自然选择的结果
24.如图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系,从图中我们可以推测出( )
A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是f
B.在地层中出现最早的生物是e
C.较a和b而言,a和e间的亲缘关系更近
D.a一定比c高等
25.生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。
下列关于生命起源和生物进化的有关说法中,错误的是( )
A.生命起源于原始海洋
B.生物多样性是生物亿万年进化的结果
C.化石为生物进化提供了间接证据
D.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化
二、非选择题(共50分)
26.(16分)如图是美国科学家米勒在1953年模拟原始地球条件的实验装置示意图。
请你分析并据图回答下列相关问题:
(1)先从I处充入的气体有氢气、氨和甲烷等,这是为了模拟________________,与现在空气相比,缺少了________。
(2)再把J中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体沿玻璃管进入E。
实验后,F处汇集的液体模拟了__________,可检验到其中含有原来不存在的______________等有机小分子物质。
(3)F处液体里的有机小分子物质形成的场所是________________。
(4)电极放电相当于原始地球上的________,为实验提供了能量。
(5)此模拟实验的成功能证明生命起源的________确有可能发生;而1965年,我国科学工作者首次合成了结晶牛胰岛素(胰岛素是一种蛋白质),进而证明了生命起源的________确有可能发生。
(填下列序号)
A.有机小分子→有机大分子
B.有机大分子→原始生命
C.无机小分子→有机小分子
D.原始生命→原始单细胞生物
27.(9分)如图所示的是生物进化的大致历程(进化树),请据图回答下列问题:
(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在________中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在________上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从____________________________________________________。
(2)较早出现的藻类植物结构简单,没有____________的分化,苔藓植物的茎中没有________,而较晚出现的裸子植物和被子植物结构复杂,被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。
从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从__________________。
(3)________是研究生物进化非常重要的证据。
研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中。
从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从________________________________________________________________。
(4)生物之所以能不断地进化,是_______________________________________________的结果。
28.(14分)青霉素是一种抗生素,几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,请回答下列问题。
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在________。
患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这种现象是____________________,极少数抗药性强的细菌存活下来并繁殖后代,这种现象称为________________。
(2)青霉素的使用对细菌起了________作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的____________实现的。
由于青霉素的反复使用,就会使抗药性这个性状逐代________而加强。
从这个过程可以看出虽然____________是不定向的,但______________是定向的,使生物向________的方向进化。
(3)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。
(4)上述过程表明,自然选择的基础是________和________,自然选择的动力是______________,自然选择的结果是______________。
29.(6分)下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况,请分析回答相关问题:
1850年(森林时期)
1950年(工业城市)
浅灰色桦尺蛾
深黑色桦尺蛾
浅灰色桦尺蛾
深黑色桦尺蛾
99%
1%
1%
99%
(1)桦尺蛾有深浅不同的颜色,说明生物界中普遍存在着________现象。
(2)1850年,曼彻斯特山清水秀,栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色多为浅灰色,它们不易被鸟类发现而生存下来,它们的这种体色称为________。
(3)1950年曼彻斯特被工业污染,煤灰把树干染成了黑色,这时候,________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来,________的桦尺蛾数量逐渐减少。
(4)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是________________。
(5)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程。
这个事例说明生物的进化与____________是密切相关的。
30.(5分)同学们在“模拟保护色的形成过程”的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题(每代个体繁殖2个后代):
第一代
第二代
第三代
第四代
第五代
纸片
颜色
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
开始
数目
幸存
者数
红
17
7
21
12
36
17
51
22
66
25
黄
17
4
12
0
0
0
0
0
0
0
绿
17
4
12
6
18
3
9
1
3
0
白
17
3
9
3
9
2
6
1
3
0
蓝
16
4
12
1
3
0
0
0
0
0
粉
16
3
9
3
9
3
9
1
3
0
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是________色。
(2)同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”,这说明( )
A.同学们不喜欢背景颜色
B.同学们不愿意猎取背景颜色的“猎物”
C.同学们不能猎取到背景颜色的“猎物”
D.背景颜色与“猎物”一致,成了保护色
(3)通过上面的模拟探究,保护色的形成过程说明在自然界中生物普遍存在________和________的现象。
生物体原来都存在着各种颜色的变异,只有与________颜色相近的变异个体才容易存活,这样的个体一代代由于遗传因素积累着这样的变异,使其得以生存和繁衍。
答案
一、1.D 2.C 3.D 4.B5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.A
11.C 12.D 13.C 14.D 15.D16.A 17.D 18.B 19.B
20.A 21.A 22.A 23.A 24.A 25.C
二、26.
(1)原始大气;氧气
(2)原始海洋;氨基酸
(3)原始大气
(4)闪电
(5)C;A
27.
(1)水;陆地;水生到陆生
(2)根、茎、叶;导管;简单到复杂
(3)化石;低等到高等
(4)遗传、变异和自然选择
28.
(1)差异;不适者被淘汰;适者生存
(2)选择;生存斗争;积累;变异;自然选择;有利
(3)有利
(4)遗传;变异;生存斗争;适者生存
29.
(1)变异
(2)保护色
(3)深黑色;浅灰色
(4)自然选择
(5)环境的改变
(2)D
(3)遗传;变异;环境
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人教版八年级生物下册第七单元 第三章 生命起源和生物进化 单元测试题 新人 教版八 年级 生物 下册 第七 单元 第三 生命 起源 进化 单元测试