高二下学期物理备课组工作计划.docx
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高二下学期物理备课组工作计划
一、预期目标:
1、保质保量完成新课内容,扎实基础,形成知识结构体系,熟练掌握基本知识和基本方法的应用,对重点知识一目了然。
2、进一步抓好踩线生工作,扩大物理学科一本线和三本线人数,争取各班在两条人数增加2至3人,力争在理综学科中做出应有的贡献。
3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作,缩小与兄弟学校的差距,力争在零诊考试时追上并反超。
二、本期教学内容及进度:
第1周—第3周:
磁场(含单元检测)2月16日—3月10日第四周—第一学月考:
电磁感应前三节(含月考)3月11日—3月21日第6周—第8周:
电磁感应完(含单元检测)3月23日—4月11日第九周—第十周:
交变电流前两节(含半期考试)4月12日—4月23日第十一周—第十二周:
交变电流和电磁场、电磁波4月25日—5月7日第十三周—第十六周:
几何光学和物理光学(含月考)5月8日—6月5日第十七周—第十八周:
量子物理及原子核6月7日—6月21日第十九周:
期末复习第二十周:
期末考试
三、具体措施:
由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”,是整个高中物理综合应用的“顶峰”,难度较大,能力要求高,在教学中一定先要扎实基础,后上难度和强度,并随时反馈学生掌握情况,稳步前进是关键,后面近代物理知识面广而且抽象,理解困难。
总之,难度大、内容多而且综合极强,鉴于这些特点,备课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。
1、提高集体备课的有有效性和针对性。
在集体备课时,主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。
之后,全组讨论,达成共识,做好记录,各班根据实际情况加以适当调整,从而大面积提高课堂效益。
2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。
先由科任教师理出名单,从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析,师生达成共识,共同提出改进具体措施,以平时作业和检测效果为依据,加以动态管理,让学生真正看到希望。
要求尽量多提问,多谈心,多面批。
3、落实好点点清和周周清,让过手落在实处。
具体做法:
在备课活动时,每位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来,找出典型错误,分析错因,由每周主讲人理好周周清资料题单。
格式:
①罗列重要知识要点;②总结重点错题,指出错因和关键点;③变式发散训练,加以检验;④用A4纸双面,编好序号。
全年级多印80份,重点人物反复第二次面批,学生真正弄懂。
4、以月考为契机,帮助学生做好考前自我复习计划,落实计划,提高学生自主学习的意识和能力,积累考试前复习经验,做好考后的评讲,让学生从不足和进步两方面明确努力方向和改进措施,与班主任共同配合,督促完成,尽量能够体现考后学习过程有所变化。
5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。
6、教研及常规工作:
①公开课:
每人一次组内公开,提倡听“常态课”,顺序与上期同;②单元检测和专题训练:
磁场:
陈铁军罗兴竹电磁感应:
吴至明范晓宁交变电流:
匡昆海光学及近代物理:
匡昆海胥晋伟③每周中心发言人及周周清资料整理顺序:
吴至明范晓林陈铁军罗兴竹匡昆海胥晋伟
7、青年老师带教工作:
全组协助陈铁军带好胥靖伟的教育教学工作。
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- 下学 物理 备课 工作计划