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创新大赛带队老师总结
篇一:
带队教师总结
实习带队工作总结
指导教师:
张智善
为了创新中职教育模式、开拓学校发展新局面,加强我校工业分析与检验、西部矿业、鲁丰等专业学生的实际操作能力与水平,提高学生的专业理论与实践能力,巩固学生的专业思想,经甘河工业职业技术学习校委会研究并与苏州协缘人力公司合作协商,决定带领我校工业分析与检验专业和西部矿业、鲁丰等专业学生赴浙江嘉兴日本电产进行了为期6个月的学习和实践。
此次实习顺利结束并获得了巨大成果,但由于经验缺乏也反映出我们还有诸多改进之处。
我作为此次实习带队老师之一,现将本次实习工作做如下总结:
一、实习总体情况介绍
此次实习为期6个多月,我在1月12日接刘君老师的班。
主要分四部分内容:
往返旅途,日本电产实习,了解内地自然、人文景观、实习学生68名。
二、实习表现与收获
此次实习获得圆满成功,达到了外出实习的预期目的,学生获得的长足发展,同时也为学校赢得了良好声誉。
实习收获主要体现在以下几方面:
1、增长见识,开拓视野。
此次实习对很多学生来讲都是第一次长时间长距离外出,第一次走出大山面朝大海,第一次走出中职校园走进大城市、走进现代化生产企业,开拓了学生视野,增长了学生见识,进一步了解了什么是社会。
2、集体意识增强,学校认同感增强。
此次实习,四个班级学生集体外出,学生之间相互照应,共同勉励,师生关系进一步融洽,集体意识进一步增强。
此次实习期间,学生非常注意自己的形象,自觉
维护学校声誉。
尤其是听到学生说:
为了学校的声誉,我们再苦再累也要坚持!
对学校的认同感空前增强。
3、学生意志增强,学会了吃苦,学会了感恩。
实习,对学生来讲是一种毅力的磨练。
通过实习,学生学会了吃苦,学会了坚强,也学会了感恩。
看到学生用自己的工资为父母买纪念品,我们的心情是复杂的。
4、明确了职业方向,坚定了学习信念。
通过此次实习,使学生对未来职业有了更清醒的认识,也对学生进行了一次良好的职业规划教育。
同时也为学生今后的学校学习做了铺垫,学生明白了文化理论学习的重要性,激发学生学习的积极性与主动性。
5、创新了中职生教育模式,开辟了学校发展新途径。
“工学交替”是中职生培养的良好模式,学校理论与社会实践有机结合,既巩固了学生基础理论,也锻炼了学生动手操作能力,真正提高了学生的生存本领,达到了教育的本质任务,也为我校今后外出实习积累了宝贵经验,为我校可持续发展开辟了新的途径。
三、实习管理经验
此次实习获得圆满成功,离不开学校领导事前的精心考察以及与合作中介公司的周密协商,离不开学校实习前的各项精心准备与周密安排,离不开实习带队老师和带队领导的认真负责。
此次实习,为我们积累了宝贵的外出实习经验:
1、与合作单位的协商一致是顺利实习的前提;
2、实习前的周密安排与准备是顺利实习的重要保证。
此次实习,无论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备。
实习计划以及实习预案的制定,实习纪律的制定及实习纪律保证书的签订,学生基本信息的采集(身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近
期身体状况),实习学生的筛选,实习学生的分组,学生及家长的动员,学生车票的提前预定及车辆的安排等都是实习前的必需准备。
3、实习期间安全高于一切。
安全包括学生财产安全,乘车安全,人身安全。
实习期间任何小事都是大事,任何细节都不容忽略。
外出实习必须随时清点学生人数,按时集合学生队伍。
此次实习一个小哨子为我们集合学生提供了很大便利,同时小组管理也发挥了重要作用。
4、及时了解学生动态,及时处理学生问题。
带队老师每天深入车间、宿舍,深入学生群体,与实习单位及学生及时交流与沟通,出现情况及时处理等都为实习的顺利进行提供了重要保证。
实习期间必须第一时间掌握学生的情况,哪怕是一个学生的情绪校波动,如果得不到及时处理,很可能引起整个实习队伍的大波动;一个学生的小喷嚏,可能引发整个实习队伍的大感冒。
5、思想工作要提前做,集体问题要面向集体做。
6、任何工作都要围绕学校利益和学生利益去做。
7、实习期间发生问题首先要做好学生思想工作,然后再争取家长工作。
学生发生较大问题时,确有必要时尽快通知家长知情。
8、实习结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育和正面宣。
9、实习结束后学生要对整个实习过程做出总结,从学习和发展的角度认识实习。
四、需要今后改进的地方:
本次实习进程基本顺利,取得了一定成绩,但由于我们经验不足,仍有一些地方需要我们改进,这主要表现在以下几个方面:
1、要改变中职生的教学内容与教学方法,适当扩大专业课比例和活动课比例;
2、中职生专业的设置与外出实习单位的选择需要进一步优化;
3、加强对中职生职业规划教育,加强对职业和社会的正确认识;
4、完善中职生考核制度,将实习纳入日常教学与考核;
5、外出实习学生的筛选(年龄、纪律)和实习前思想动员需要进一步到位;
6、要将中职生外出实习制度化,常规化,并加大宣传力度,获得学生、家长以及社会最广泛的支持与响应;
总的来讲,此次实习比较顺利,取得了圆满成功。
拓展了学生视野,磨练了学生意志,明确了职业方向,为学校的发展开辟了一条道路,为学校赢得了良好声誉,也为我们今后实习积累了宝贵的经验。
我们还有很多需要改进的地方,今后还有很多路需要探索。
201X年03月31日带队教师:
张智善
篇二:
技能大赛指导教师总结
第九届“发明杯”全国高职高专创新创业大赛
《智能绘图机器人》比赛总结
——电气工程系李名莉
在进入学校执教的第二年,能够指导学生参加“发明杯”全国高职高专创新创业大赛,并在比赛中获得了名次,我感到非常的高兴。
作为教师,能够在自己的带领指导下让学生有所突破,有所成绩,这是一件很荣耀的事情。
虽然这次比赛成绩不是很理想,但是作为我的第一次指导作品,我还是很满意,毕竟从中学到了很多东西。
我和学生设计主持的项目《智能绘图机器人》在全国高职高专“发明杯”大赛中,取得了“三等奖”的成绩,这与指导学生的团结合作与不懈努力是分不开的。
在作品的制作过程中,我只是起了一个引导和协助的作用,学生毕竟掌握的知识有限,需要我们教师去带动去引导。
在一开始的时候,我就给参加比赛的两名学生谈话,向他们讲述多参加实践活动可以帮助他们掌握什么技能,培养什么能力,拥有这些技能和能力会对他们以后的学习和工作产生重要影响,能够使他们得到广阔的发展空间。
通过谈话,学生树立了信心,产生了动力。
接下来让学生去选择感兴趣是项目,在选择项目时给学生足够的自由度,让他们选择自己想做的项目。
在选择的众多项目中我根据他们的实际情况,给他们选择了适合他们这个阶段可以做出的项目,智能绘图机器人,毕竟他们还在上大二,专业课还刚起步,复杂点的项目对他们的承受能力过大。
不同的学生有不同的特点,不能在实践活动中,死板的采用一般
的方式来对待。
我在指导学生参加比赛的过程中,尽量在学生发现问题、遇到技术难题以及在发现学生出现较严重的错误时给予适当的引导与指引。
学生在对机器人用C语言编程序的时候遇到了问题,毕竟对于C语言他们还刚起步,在这种情况下我们抽空就在一块共同编程,最终在其他老师的指导下顺利的完成了程序的编写,并顺利的下载到电路板上,然后进行调试,从机器人运行不稳定、不正常,一步一步的调试了好多遍,终于功夫不负有心人,成功的制成了绘图机器人。
通过这次比赛,使我认识到:
第一、必须对自己的工作充满责任感!
凡事不做则已,做则作尽心尽力!
第二、注意团队建设,加强团队凝聚力。
对于团队出现的问题,及时进行沟通和处理。
第三、积极主动的去工作。
每一位成员都应该主动去帮助和配合其他成员的工作,团队成员保持良好的协作。
第四、凡事都必须做好充分的准备。
第五、多参与对外的交流和比赛,积累充分比赛经验。
第六、做事必须细心,严格按照相关的要求去执行。
虽然在比赛中,我们制作的智能绘图机器人获得了第三名,但是通过这次比赛通过和学生的相处,我明白了作为一名教师职责的所在,让我在以后的工作中更加努力,更加关爱学生。
学生在比赛的过程中也收获了信心,动手能力也得到了提高,收获了许多优良品质,对于学生的成长来说这才是最重要的。
篇三:
带队教师工作总结
篇一:
教师带队工作总结
实习
带队工作总结
吴艳敏
一基本情况
1、企业基本情况
旺顺阁以“旺顺阁,
我们的家”作为企业文化内容,将“以顾客为中心,视顾客为老板”作为企业经营理念,营
造了一种和谐温暖的企业文化。
在企业运作和员工管理方面,企业有严格的管理体制,同时
很注重员工的福利待遇。
企业给所有员工办理了医疗保险,实行年度奖金制;每年组织员工
旅游一次,按期组织丰富的活动,充实了员工的业余生活;企业定期对员工进行满意度调查,
不断完善企业管理体制。
从企业的高层领导到中层管理人员再到普通员工,整个管理和沟通
的渠道顺畅,工作效率较高。
2、学生基本情况
二作为带队老师,我的主要工作和职责如下:
1.帮助学生快速
适应工作和生活环境。
带学生找到附近的银行、医院、超市等,熟悉附近的公交、地铁路线。
2.负责实习生的
思想教育工作。
经常了解实习生的思想情况,进行思想教育,及时请示汇报和处理实习工作
中发生的问题。
由于学生都是第一次走上工作岗位,有时候不能很好的处理工作中出现的一
些问题,再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格,致使一部分学
生容易产生情绪波动,为此,我经常和学生一起像朋友一样聊天,加强和学生的沟通和交流,
及时的了解他们的思想动态,帮助化解相关矛盾,稳定学生的情绪。
3.充当学生、公司
和家长之间的纽带。
在做好学生思想工作的同时,及时的向公司管理层反映学生的思想动态,
调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾,通过多方沟通稳定好学生的情绪。
回应学生家长各方面的咨询,及时向家长反馈学生的工作和生活情况。
4.密切关注学生
的安全问题。
因为酒店下班时间
晚,学生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等现象,每个店安排组长负责及时汇报学生的动态,
打电话催促晚归的学生,不定时查寝。
所带学生大部分是女生,安全问题尤为重要,我经常
与学生聊天,关注是否有谈恋爱的现象,找有这种迹象的学生交谈,教育学生学会保护自己,
并与学生家长交流沟通,取得家长的配合教育。
三实习过程及情况
(一)通过实习,
学生得到了快速成长
首先是工作意识的
提升,对于酒店等服务行业来讲,服务质量无疑是企业的核心竞争力之一。
通过酒店组织的培
训和平时部门的强化练习,锻炼了他们的服务意识,学会了用标准的礼仪礼貌待客;其次是
工作水平的提升,经过酒店实习,使他们对酒店的基本业务和操作有了一定的了解,礼貌是
一个人综合素质的集中反映,酒店更加如此,对于客人的要求,要尽全力去做到,尽管有些
要求不能办到,都要用委婉的语气拒绝,帮助寻求其他解决方法;再次是体验社会工作的艰
辛,让学生感受到了生存的压力以及父母的不易,学生不再像在学校时那样任性,逐渐成熟
懂事起来了。
顶岗实习拓展了学生的知识面,扩大了与社会的接触面,增加了学生在社会竞
争中的经验,锻炼和提高了他们各方面的能力。
(二)学生工作状态及分析
经过半年的实习生
活,学生从最初的陌生、紧张到逐渐熟悉,再到熟练,现在所有的学生都能够熟练的完成自
己职责内的工作。
并且,学生们的工作得到了企业领导的一致认可,大部分学生现在都堪称
为“顶梁柱”了。
但是,“完美”一词是用来鞭策人们的,虽然学生们有很多值得肯定的地方,
但也有一些不足的之处。
(1)良好的表现:
1.学生分到分店后
都有师傅带领学习,同学们能够虚心向老员工学习,聪慧勤快,尊重管理人员和老员工,服
从管理人员的安排,遵守企业规章制度。
2.大部分学生能够
迅速熟悉工作环境,适应岗位要求,多数学生短期学习后能够独立看台,一部分学生在师傅
带领学习一周左右就开始独立看台,服务得到客人认可。
部分学生有暑期实习经验,能够很
快适应工作,大部分学生具有吃苦耐劳的精神。
3.同学之间以诚相
待,相互帮助,团结友爱。
(2)存在的问题:
1.学生不愿意沟通
或者不善于沟通,遇到问题总是选择逃避或者要求更换岗位、调换分店。
学生的人际交往能
力有待提高,与老员工及管理人员的相处有待改进。
2.少数学生因为缺
乏吃苦耐劳的精神、承受能力和自我调节的能力较差,工作和生活中出现一点点困难就容易
情绪波动。
3.少数学生对顶岗
实习期间自身的发展目标不明确,缺乏恒心和毅力,有做一天和尚撞一天钟的想法。
四、建议
1.服务行业人际交
流尤其重要,但大部分学生不愿意沟通或者不善于沟通,给工作带来了很多麻烦,在校期间
有必要针对服务行业的学生开设沟通交流、礼仪礼节等方面相关的课程。
2.酒店专业学生有
必要增加服务客人的实场练习。
因为没有服务客人的经历,学生开始工作时看到客人都很紧
张,不敢与客人说话,甚至手脚哆嗦。
人上一百,种种色色,学生在实习过程中会遇到各种
各样的客人,他们具有不同的特点、不同的素质,学生应该如何应对,只有在实战中才能增
强经验,客人是学生服务的主要对象,因此学校学习期间培养学生与客人的沟通交流能力、
应变能力十分重要。
3.加强职业规划的培训。
学生对顶岗实习期间自身的发展目标不明确,缺乏恒心和毅力,在
熟悉工作环境之后,感觉工作内容枯燥,产生厌倦情绪,以致丧失了工作的积极性,部分学
生有做一天和尚撞一天钟的想法。
如今,为期六个月的带队生活已经结束,回顾所走过的路程,对我以及我们的学生而言那是
一个锐变的过程。
艰辛和苦难同在,喜悦与成长并存。
从泪水与汗水中开始,在喜悦和成长
中结束。
我们的学生经历了人生的第一次磨练,第一次他们真实的面对了社会,面对了生存,
许多人曾留下了泪水,许多人曾想过放弃,但值得庆幸的是,最终他们用坚强和信心面对了
生活、面对了工作。
如今,他们依然努力在自己的岗位上。
这次带队的这段时光是我人生所
经历的很有意义的一段岁月,带队工作虽有苦涩,但却从各方面让我自身得到了提高,是这
份工作让我体会到了,作为一名教师还有另外一种全新的工作状态,让我体会到了做一名带
队老师是需要具备那么多的东西,包括高度的责任心和一定的心理承受能力。
作为我个人而
言,还有很多欠缺的地方,需要不断努力学习和思考,我坚信不断总结经验和教训会让我走
的更远。
这次带队实习的经历让我学会了很多社会知识,我会将这一段经历铭记,让它成为
我生活和工作中的一笔巨大的财富。
实习带队工作总结
赵雪莲
201X年12月15日,
09酒店服务与管理班的36名同学们终于盼到了前往北京淮扬村餐饮公司实习的日子,大家
都欢呼雀跃。
但是我们经常说:
“想法是美好的,现实是残酷的”,同学们怀着对美好天堂的
向往前来,但是在到达北京入住酒店宿舍两三天之后,同学们的美好心情慢慢掉入谷底,有
学生感叹:
“如果再给我一次选择的机会,我愿呆在学校,再也不出来”。
或许这样的说法是
有些夸张,但是培训的枯燥和工作的劳累,作为一个刚刚走出校门的学生来说确实有些无法
接受。
而半年之后当我们实习结束时,同学们已经褪掉了学生的羞涩和稚嫩,变成了真正的
酒店行业老员工。
作为此次实习的指导老师,陪同学们一路走来,我也是感触良多:
一基本情况
1、企业基本情况
知己知彼,百战不殆。
因此先谈淮扬村。
淮扬村是一家以餐饮为主要经营项目的企业,现已
涉足商务酒店业和房地产业。
公司总部设在江苏淮安,北京为其主要发展方向,现在北京已
有十家分店和一家商务酒店。
淮扬村整体的文化
氛围以“家”为核心,重在营造一种集体和谐的企业软文化。
在企业运作和员工管理方面,
人性化的理念体现的非常明显。
从企业的高层领导到中层管理人员再到普通员工,整个管理
和沟通的渠道顺畅,没有断层。
再者,淮扬村长期与学校合作,企业80%的员工都是来自于
有合作关系的学校。
并且企业每一年都会从新学生中选拔优秀人员作为储备管理人员甚至直
接破格提拔为中层管理者。
这样对于我们的实习学生来讲就有两个方面的好处:
一是老员工
排斥新员工的现象比较少,因为同事都是年纪相仿的学生,有共同语言可
以交流,相处起来
就比较融洽。
二是学生的上升空间大。
企业领导非常重视实习学生的提升和管理。
这里大概
60%的中层管理人员是工作时间达1-3年的学生。
而且很多都是宜昌城建学校的。
有了这些模
范和先例,学生可以清晰定位自己的奋斗目标,也就更能激发学生求上进的工作热情。
2、学生基本情况
再说说学生管理这
一块。
一共36名学生分到淮扬村,12月22日,覃芳容私自离开回到宜昌,因此现有35人
在淮扬村。
分散分配于8个分店。
我在每个分店安排了一名同学为负责人,每天每店至少一
条信息联系,由于每个分店离得太远,初步规划为每周去一个分店看望学生。
与各个分店的
管理者处理好关系,从多个方面了解学生情况并及时解决
篇二:
毕业实习带队教师工作总结
毕业
实习带队教师工作总结
****年*月**日,我
带领我院****08-1班的学生正式开始了他们的毕业实习阶段。
整整两天的前期准备,我们一
行**个人于*月**日下午**登上了前往**的航班,正式开始了前往内地的毕业实习。
这次实习为期四周,
于4月15日结束。
对于我们工程管理专业的毕业生来说,这次毕业实习尤为重要。
在各位领
导、老师的高度重视与积极支持、我们实习师生的共同努力下,这次毕业实习进行得很顺利,
收获很大,但是同时也存在一些问题。
现将实习情况总结如下:
一、实习总体情况
介绍
这次实习共有**名
学生参加,我和***老师带队。
我们依次经过了**、**、**、**四座城市,拜访了四大城市的
知名高校,主要以听名师讲座、参观专业实验室、同专业学生座谈交流为主,参观学习四大城
市名胜古迹、历史文物,各大名校校园文化为辅。
内容丰富,每位同学都受益匪浅。
二、实习表现与效
果
这次实习达到了毕
业实习的预期目的,为我们学校做了进一步的宣传,同时也为学校赢得了良好声誉,更重要
的是同学们对自己、对自己的专业以及对我们祖国母亲的历史文化都有了更加客观地认识。
其中主要体现在三方面:
1、自身认识。
在此
次实习过程中,我们分别与同济大学、天津理工大学工程管理专业毕业生开展了激烈而有意
义的座谈交流会。
在交流中,同学们各抒己见,热情的探讨着自己的就业意向与人生规划,
也正是通过这样的交流,我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的差别。
也正是
这种意识激励了我们的学生,鼓舞着我们的学生再接再厉!
3、祖国文化的认识。
在此次实习过程中我们给大家提供了一部分自由活动时间,并组织学生去参观了我们国家引
以自豪的历史文物以及四大城市的名胜古迹。
通过这项活动,我们学生对祖国的历史文化有
了进一步的认识,意义重大。
三、实习中存在的
问题与不足
本次实习进程基本
顺利,我们**个人互相帮助,不管是集体还是个人都取得了一定的成绩,但仍有一些不足值
得我们重视,主要体现在以下方面:
1、没有充分发挥
好班干部的作用和权限。
由于学生比较多,安全
问题尤为重要,所
以没有过多的给班干部放权和授权,导致班
里同学未能在管理
能力方面得到更好的锻炼。
2、没有提前建立
严格细致的管理规定。
参加此次实习的学生较多,
由于没有提前建立
严格的考勤制度,很多活动都不能按照规定
的时间照常进行,
导致时间未能充分利用。
总的来说,通过这次毕业实习,检查和巩固了同学们的专业基础知识,更重要的是考察了一
个班集。
对于大部分生长在**的孩子,这都是他们第一次离开自己生活了20多年的家乡,前
往陌生而又充满吸引力的发达城市。
大家开拓眼界,增长见识,不管是专业能力方面还是自
身发展方面都有了很大的进步,总之这对大家来说是四年大学生活里比较特殊的一次体验!
作为一名带队教师,我收获更多,与前几年带队实习相比,这一次更让我难忘!
我会认真总
结此次工作,在今后的工作中继续努力,不断充实自己,提高自己,争取把这次带队所取得
的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中,把自己的工作做得更好!
篇三:
实习带队教师工作总结
实习
带队教师工作总结
(201X级12班)
时间过的好快,转
眼间同学们已经实习一年了,在这一年里,有很多收获,也有一些不足,现做以总结如下
一、实习使同学们
将理论知识和实践有机的结合
实习是将书本学的
知识运用到实践当中,光是学会理论知识却没有实践只是纸上谈兵,经过实践检验的知识才
是真知识,只有理论、实践、再理论、实践,不断充实,不断实践,才能成为真正的人才。
二、实习丰富和加
深了同学们热爱医药事业的情感
过去,学生们觉得
汽修工作简单,对知识不求甚解,但是到了岗位工作后才发现工作程序并不像想像中那么简
单,工作中的错误让同学们了解到汽修行业的复杂,加深了对行业道德的认识。
三、实习使同学们
团结协作、互相关爱、共同进步
实习基地对同学们
来说是一个陌生的环境,同学们要从“学生角色”迅速转变成为“工人角色”,没有大家的团
结协作、相互关爱,这个转变是非常困难的,工作中谁生病了,大家都会帮忙,遇到搬搬抗
抗,力气大的同学多出点力,有的同学有困难,每个人都会伸出援助之手,都充分表达了同
学们团结协作、互相关爱、共同进步的心声。
实习的过程是“痛并快乐着”,开始的一个月,学生的思想波动非常大,在工作的艰辛中遇到
诸多在学校中没有接触到的东西,譬如饮食习惯的差异,复杂的人际关系的处理、紧张忙碌
工作环境的适应,让学生感到现实与希望的落差大,一部分适应能力差、自我调节能力不强、
自身综合素质较差的同学就产生了离职甚至旷工的念头。
但是,经过学校和指导老师的
共同努力,此次的实习工作还是取得了很大的成绩,实习生在工作岗位上的优秀表现赢得了
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