第四单元近代以来世界的科学发展历程4.docx
- 文档编号:13681893
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:89.94KB
第四单元近代以来世界的科学发展历程4.docx
《第四单元近代以来世界的科学发展历程4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元近代以来世界的科学发展历程4.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第四单元近代以来世界的科学发展历程4
第四单元近代以来世界的科学发展历程
综合检测卷
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分,每小题四个选项中只有一个是正确的)
1.伽利略之所以被称为“近代科学之父”,主要是因为他()
A.创制了天文望远镜
B.开创了以实验事实为根据的近代自然科学
C.发现了力学运动三定律
D.为“日心说”找到了确凿的证据
2.经典力学及后来的众多研究成果,促进了前两次科技革命的出现。
其中经典力学的建立主要归功于下图中的()
3.(2007年广东卷)20世纪初,物理学本身发生了一场革命性的变化。
下列选项中推动这一变化的是()
A.电的发明和利用
B.量子论的提出和发展
C.经典力学的发展
D.原子能在军事上的应用
4.(2009年济宁模拟)右图是《自然哲学的数学原理》一书中的书影,此书出版的最重大的意义是()
A.改变了19世纪多数人对生物界
和人类在生物界中的位置的看法
B.建立了完整的力学体系,实现了
物理学史上的第一次大飞跃
C.开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学
D.从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
5.(2008年广东卷)19世纪,西方人宗教信仰的虔诚度降低。
与这一趋势形成无关的科学家是()
A.牛顿
B.达尔文
C.爱因斯坦
D.伽利略
6.中新社台北2005年4月19日电,世界第一高楼台北101大楼19日晚7时许,呼应“物理照亮世界”的活动,点亮灯光,凸现“E=mc2”,纪念伟大的科学家爱因斯坦发表相对论一百周年。
相对论提出的历史意义有()
①是物理学思想的一次重大革命
②否定了经典力学的绝对时空论
③深刻地揭示了时间和空间的本质属性
④树立了新的时空观、运动观、物质观
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
7.古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理,牛顿力学体系建立后,也一度被看作绝对权威的理论,相对论出现后,解决了经典力学无法解决的难题。
这说明()
A.随着社会不断进步,人们会否定更多的真理
B.社会不断进步,促进社会发展的自然科学理论也不断进步
C.人类永远无法找到真理
D.经典力学体系已经过时,为社会所抛弃
8.2006年8月24日,根据国际天文学联合大会投票5号决议,冥王星被排除在行星行列之外,正式从九大行星中除名,而将其列入“矮行星”。
冥王星的发现当时是根据()
A.哥白尼“日心说”的推算
B.牛顿力学的推算
C.法拉第定律的推算
D.爱因斯坦的相对论
9.四十集香港电视剧《寻秦记》的男主角项少龙,从21世纪穿越时空回到了秦朝统一前。
为这种文学艺术表现手法提供科学依据的是()
A.基因改造工程
B.空间控制理论
C.相对论
D.量子论
10.(2009年广东卷)英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展,他的思想最有可能借用了()
A.相对论原理
B.万有引力定律
C.进化论原理
D.主权在民思想
11.(2009年南京模拟)20世纪初,有科学家发表这样的观点:
“物理体系的状态据以变化的定律,同描述这些状态变化时所参照的坐标系究竟是用两个在互相匀速移动着的坐标系中的哪一个并无关系。
……任何光线在静止的坐标中都是以确定的速度运动着,不管这道光线是由静止的还是运动的物体发射出来的。
”这位科学家是()
A.爱因斯坦
B.牛顿
C.伽利略
D.普朗克
12.关于以下两图所示,其观点正确的是()
A.是基本一致的,后者发展了前者的说法
B.都是对生命起源的科学探讨
C.代表观点根本对立,后者能否定前者
D.都不科学,不能真正解释生命起源问题
13.(2009年安徽卷)被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰,企图毁灭上帝”,而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()
A.日心说
B.进化论
C.量子论
D.相对论
14.(2008年滨州一模)下图所反映出的科学观点的创立者是()
A.牛顿
B.哥白尼
C.达尔文
D.爱迪生
15.下列科技成就,给宗教神学以致命打击的是()
①伽利略创立了自由落体定律②细胞学说的创立③达尔文生物进化论④人猿同祖论的确立⑤爱迪生发明电灯
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
二、非选择题(共40分)
16.(18分)阅读下列材料:
材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙,在13世纪到达西方,廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。
1450年前后德意志人古登堡等,用铅、锡、锑的合金铸成活字。
从此,《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。
正如马克思所说“……印刷术却变成了新教的工具,变成了科学复兴的手段,变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
——《世界近现代史》上册
材料二人文主义歌颂世俗蔑视天堂,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,提倡
科学文化,反对蒙昧主义,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展
人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料三
请回答:
(1)依据材料一概括分析中国造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响。
(2分)
(2)据材料二及所学知识分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。
(4分)
(3)根据材料三中的图示,分析当时的艺术家们把牛顿描绘成神一样的形象的目的。
他的成就对科学发展具有怎样的意义?
(8分)
(4)结合以上材料指出科学进步与思想解放的关系。
(4分)
17.(8分)阅读下列材料:
19世纪末20世纪初,电子和放射线的发现,打开了原子的大门,人们对物质的认识深入到了原子内部。
但大量实验表明,微观粒子的运动不能用通常的宏观物体运动规律来描述。
经典物理学所研究的是具有相当的直观性,全都看得见、摸得着的所谓宏观物体,无法正确描述原子内部世界里各种粒子。
请回答:
(1)上述材料说明经典物理学在19世纪末20世纪初,面临怎样的“尴尬”?
(2分)
(2)是什么理论的出现解决了这一难题?
这一理论的提出对人类社会产生了怎样的影响?
(6分)
18.(14分)阅读下列材料:
材料一
时间
欧洲
时间
中国
10世纪至15世纪
远洋航海技术
宋元明前期
印刷术、指南针和
火药的划时代发展;远洋航海技术
16世纪
哥白尼太阳中心说
明中期
李时珍《本草纲目》
17世纪
伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系
明后期
清
徐光启《农政全书》;
徐霞客《徐霞客游记》;
宋应星《天工开物》
18世纪至19世纪中叶
瓦特蒸汽机
法拉第电磁感应原理细胞学说分子—原子结构学说进化论
清
材料二恩格斯指出,工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具,“真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能。
”
——《自然辩证法》
恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。
”
——《致瓦·博尔吉乌斯》
材料三清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”。
——《清世宗实录》
请回答:
(1)根据材料一,说明10世纪至19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。
根据材料一、二,并结合所学知识,指出16世纪至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
(4分)
(2)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(4分)
(3)根据材料二、三与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展停滞的原因。
(4分)
(4)简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。
(2分)
参考答案:
1.解析:
本题旨在考查学生理解历史结论的能力。
A、D两项都是伽利略的一个方面的成就,C项是牛顿的成就,B项最概括。
答案:
B
2.解析:
A项是普朗克,德国物理学家,量子论的奠基人;B项是达尔文,进化论的奠基人;C项是牛顿,伟大的物理学家,经典力学的创立者;D项是爱因斯坦,相对论的创立者。
答案:
C
3.解析:
电的发明和利用是在19世纪;经典力学是在18世纪发展的;原子能在军事上的应用是在20世纪四五十年代,都与题干要求时间不符。
20世纪初,物理学领域的革命性变化是相对论和量子论的提出。
答案:
B
4.答案:
B
5.解析:
C项爱因斯坦在20世纪初提出相对论,与题干中要求的“19世纪,西方人宗教信仰的虔诚度降低”不符合。
答案:
C
6.解析:
本题考查学生对基础知识的调动和运用能力。
根据教材可知,①②③④均正确。
答案:
B
7.解析:
本题考查学生理解分析问题的能力。
社会不断发展,人类对整个世界的认识也逐渐深入,从而促进社会发展的自然科学理论也不断进步。
A、C、D三项叙述错误,故选B项。
答案:
B
8.解析:
本题考查学生分析、记忆能力。
根据牛顿天体力学,1930年美国天文学家汤博发现了太阳系第九大行星冥王星。
冥王星的发现引起了人们的欢呼,被认为是牛顿力学的伟大成果。
答案:
B
9.解析:
本题考查学生的理解能力。
爱因斯坦相对论认为时间会随着物体运动速度的变化而变化。
答案:
C
10.解析:
1859年,达尔文发表《物种起源》,创立了生物进化论,他认为生物经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程。
答案:
C
11.解析:
提取信息:
题中理论是光速不变理论,因此这个科学家应该是爱因斯坦。
答案:
A
12.解析:
神创论与进化论是根本对立的。
前者认为神创造了人类和世界万物,而后者则认为生命不是上帝创造的,经历了由低级到高级、由简单到复杂的进化过程。
答案:
C
13.解析:
本题考查的是进化论思想的作用,属于容易题。
解题关键是对两段材料的理解,应为进化论思想的作用,特别是从严复的言论可作出判断,故B项正确,A、C、D三项均错误。
答案:
B
14.解析:
旨在考查识图能力,图片反映的是达尔文的进化论思想。
答案:
C
15.解析:
①推翻了亚里士多德的被教会奉为教条的学说;②③④对生物是上帝创造出来的说法以致命一击;⑤与本题题干关系不大,故选A项。
答案:
A
16.解析:
本题主要考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。
第
(1)问抓住材料一中的关键信息“《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具”、“印刷术却变成了新教的工具”来分析。
第
(2)问注意材料二中肯定“人”及提倡科学文化等信息。
第(3)问根据图示和所学知识回答。
第(4)问根据以上材料涉及的“神学的束缚”及科学复兴等信息来归纳。
答案:
(1)打破了天主教的文化垄断,为西欧思想家提供了传播新思想的便捷媒介。
(2)人文主义肯定“人”,提倡科学文化,促使人们摆脱神学的束缚去认识世界,推动了近
代自然科学的产生。
(3)目的:
因为牛顿的发现,给人类带来了从未有过的自信,为人们打破宗教和神学的束
缚提供了有力的思想武器;并以此宣扬人的高贵和理性,鼓励人们以理性和科学的精神认识
自然和社会。
意义:
标志着近代自然科学的形成,使科学摆脱了神学的束缚向前发展,近代科学进入到全面繁荣时代。
(4)思想解放促进了自然科学的兴起与发展,科学进步反过来推动了思想的解放,
两者相互促进。
17.解析:
本题旨在考查考生阅读分析材料提取有效信息解决问题的能力,结合教材
所学知识分析即可。
答案:
(1)经典物理学无法正确描述原子内部世界里的各种粒子。
(2)量子理论。
对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响,带来了许多划时代的技术创新,如半导体和激光器的发明等;直接推动了社会生产力的发展,从根本上改变了人类的物质生活。
18.解析:
本题是历史学科内综合题,围绕中西方科技发展变化的特点及原因命题。
解题的关键是对中西方科技在近代和古代发展的地位及特点要有全面的比较、认识和分析能力。
答案:
(1)从领先转为落后。
欧洲是近代科学,中国是古典科技。
(2)资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求,为近代科技的发展提供了工具和手段;资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路;人文主义和理性精神解放了思想,推动了近代科技的迅速发展。
(3)君主专制维系腐朽制度;重农抑商、闭关政策阻碍资本主义的萌芽和发展;自然经济不能提供近代科技发展的物质基础;文化专制政策(或崇尚理学、八股取士、文字狱等禁锢了人们的思想,摧残人才,阻碍了科技的发展)。
(4)围绕生产力发展、政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答,凡言之有理即可。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)