亲子实验探究册Word文档格式.docx
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种子发芽对比实验
实验计划
我提出的问题
我的猜测
相同条件
不同条件
实验方法
实验记录表
日期
种子的变化
实验组
对照组
月日
我的实验图片
个人整理分析实验信息
种子数量
已发芽量
未发芽量
我的解释
班级整理分析实验信息
家长评价:
第二次探究实验
蚯蚓的选择实验方案
(一)
开始记录时间:
蚯蚓喜欢()的环境实验记录单
实验次数
呆在干燥土壤里蚯蚓的数量。
呆在盒子中间的蚯蚓数量。
呆在湿润土壤的蚯蚓数。
实验说明
1
2
3
我的实验图片
蚯蚓的选择实验方案
(二)
开始记录时间:
实验次数
呆在明亮一端的蚯蚓数量
呆在盒子中间的蚯蚓数量
呆在黑暗一端的蚯蚓数量
我们的解释
我的实验图片:
探究实验三
做一个生态瓶
一、准备材料
1.非生物
2.生物:
一条鱼,一株植物
二、开始制作
1.先放非生物
2.在放植物【存活】
3.再放一条鱼
3、我的生态瓶图片
生态瓶观察记录表
日期
动物的情况
水的情况
植物的情况
其他情况
探究实验四
改变生态瓶
同学们,这是我们的第四次课外探究实验:
改变生态瓶,你准备好了吗?
让我们一起走进有趣的生物探究活动吧!
我们的猜测:
有以下条件会影响同种类型鱼的生存状况
1、鱼的数量,2、植物的数量,3、水质,4、水的种类,5、温度,6、空间的大小,7、()
我的任务:
(从以上猜测中选择一个你感兴趣的问题来探究。
)
我的观察点:
(观察改变生态瓶后对鱼生存状况的影响,记录一分钟小鱼浮出水面的次数。
)
我的材料:
改变生态瓶的()记录表
改变的条件
不改变的条件
一分钟浮出水面的次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
探究实验五
光的强弱与温度的高低有什么关系
(实验报告单)
问题:
猜测:
方法:
1、材料:
2、步骤
记录表
镜子的数量
光的强弱
温度的高低
我的发现
我的实验图片
家长评价:
探究实验六
颜色的深浅与温度的高低有什么关系
1、问题:
2、猜测:
三、方法:
材料:
步骤:
四、记录表
卡纸颜色
初始温度
5分钟
10分钟
15分钟
20分钟
℃
探究实验七
光照的角度与温度的高低有什么关系
(实验报告单)
三、材料:
四、步骤:
五、记录表
放置角度
光照角度
平放
竖直
倾斜
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- 关 键 词:
- 亲子 实验 探究
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