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维医学专业建设方案讲解
新疆维吾尔医学专科学校维医学专业建设方案 二〇一一年十月新疆维吾尔医学专科学校目录一、项目背景..........................................................................................1二、项目建设可行性分析...........................................................................3
(一)建设必要性....................................................................................3 1、自治区"十二五"规划对应产业方向....................................................4 2、地州及县"十二五"规划对应特色产业方向...........................................5 3、提高人才培养质量,培养学生职业技能的必然要求..................................5
(二)建设基础与可行性...........................................................................5三、项目建设指导思想、目标及原则............................................................20
(一)指导思想.......................................................................................20
(二)总体建设目标.................................................................................20(三)建设原则.......................................................................................20(四)建设方案.......................................................................................21(五)主要举措.......................................................................................22四、资金预算需求....................................................................................24
(一)资金预算总量.................................................................................24
(二)资金主要用项.................................................................................24五、预期效益..........................................................................................24
(一)项目社会效益.................................................................................24
(二)进一步提高教学质量........................................................................24(三)促进校企合作的纵深发展..................................................................25六、建设进度..........................................................................................25 2011--2012年度:
..............................................................................25 2012--2013年度:
..............................................................................26七、保障条件..........................................................................................27 一、项目背景 维吾尔
医学有2500多年的历史,是维吾尔族人民在长期的生产、生活实践中与疾病作斗争,并不断总结预防、保健、疾病诊治经验,创造和发展起来的传统医学。
它具有鲜明的地域特色和民族特色,其独树一帜的基础理论、丰富的临床经验和别具一格的药品,在祖国传统医学宝库中占有重要的地位,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
千百年来,维吾尔医学在治病救人、保障人民健康方面发挥重要作用,至今仍深受各族人民的欢迎和信赖。
自西洋医学传入后﹐维医和中医一样﹐也曾受到排挤﹑歧视,甚至濒临消亡的境地。
新中国建立后﹐维医获得了新生。
在中国共产党和人民政府的民族政策﹑中医民族医药政策的指引下﹐维医学的宝贵遗产得到挖掘。
特别是改革开放以来,维吾尔医学事业得到了前所未有的发展,形成了医疗、教育、科研和药品生产配套发展的格局。
目前自治区维吾尔医疗机构达到45所,其中省级1所,地(州)级6所,县(市)级38所;新疆大部分乡镇卫生院、部分西医医院建立了维医科,个体维吾尔医院、诊所、医务室发展迅猛。
新疆维吾尔医药越来越受到人们的青睐,呈现良好的发展前景。
随着新疆的医疗体系改革不断深化,医疗保障制度建设和社会保障体系的逐步完善,国家对西部地区经济社会发展支持力度的不断增强,新疆的卫生医疗事业得到了快速发展,各地县级以上维吾尔医院规模上有了较大的扩展,基础设施、人员配制、诊疗设备上有了较大的发展;乡镇卫生院得到不断发展,村卫生室、妇幼保健站、街道卫生服务中心,社区卫生服务站相继建立,城乡医疗救助体系和镇居民基本医疗保险制度逐步完善,县、乡、村三级医疗预防保健网络基本形成,展现了一个卫生事业持续发展的新局面。
随着维吾尔医基层医疗机构的发展,专业技术人员严重短缺问题成为阻碍医院发展的一个重要问题,特别是南疆三地州对此类人才的需求量较大。
培养能扎根基层、服务基层的维医专业人员,是提高基层医院的诊疗水平基础。
我们作为专门培养维吾尔医学专门人才的高校,为各级维吾尔医院培养实践技能、动手操作能力强,有较高的专业素质和道德,能为患者热情服务的专业人员是我们不可推辞的责任。
中等职业教育是一种以职业能力为基础的教育,其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才,为此,培养学生的动手能力、技术应用能力和创新能力是高职教育的首要任务。
维吾尔医学是以实践为基础的自然科学,实验实训教学是整个教学过程的重要环节,学生要有夯实
的基础理论和专业知识的基础上,必须通过专业性实验实训环节才能掌握该专业领域的专业技术和基本技能。
所以加强专业性实训基地的建设是提高教学质量的必备条件,也是办好学校、发展维吾尔医学的重要条件。
目前,由于学校专业性实训基地的整体规模小、仪器设备不足,实践教学要求和学校的发展需求。
二、项目建设可行性分析
(一)建设必要性 1、自治区"十二五"规划对应产业方向 自治区"十二五"规划提出"发展各项社会事业,加快农村三级医疗卫生网络建设",其中"三级"是指县医院、乡镇卫生院、行政村卫生室,"城市社区医疗卫生网络"指社区卫生服务中心、社区卫生服务站;并提出"公共卫生和医疗服务体系更加完善,新型农村合作医疗覆盖率达到100%"的工作目标。
维吾尔医学作为新疆医疗卫生工作的一支重要力量,在农村三级医疗卫生网络建设中发挥应有的作用。
党和国家一直十分重视维吾尔医学的发展,国家中医药管理局等11个部委联合下发"关于促进民族医药发展的意见",对维吾尔医学的发展指明了方向。
自治区党委、人民政府把维吾尔医学作为重点发展的产业之一,在"十二五"规划中提出"积极发展高新技术产业,把"现代维医"作为"生物产业重点发展"的产业之一",制定了一系列优惠政策,加大了扶持力度,使维吾尔医学呈现了良好的发展前景。
2、地州及县"十二五"规划对应特色产业方向 和田地区是边远特困的少数民族地区,缺医少药的现状,影响着这里的人民的身心健康和生活质量。
与此同时和田地区是维吾尔医学的重要发源地之一,名医备出,药材资源丰富,是和田地区的一项产业优势。
为了促进产业优势向经济优势的转变,加快和田地区的经济和会发展,和田地区把维吾尔医学定为和田"新三宝"之一,在"十二五"规划中定为发展地区经济的六大支柱产业之一,从财力、物力、人力和政策上给予了大力支持。
积极发展维吾尔医学,开发维吾尔医学的资源,研发维吾尔医学技术,培养高水平的维吾尔医学人才是加快和田经济发展,提高和田人民的生活质量的重要决策。
3、提高人才培养质量,培养学生职业技能的必然要求 近年来,国家提出职业教育要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,强调加强实际工作能力和实践技能培养,医药院校也应该高度重视实践性教学环节,纠正重理论、轻实践,重知识、轻技能的倾向,增加实验、实习课时,明确实验、实习教学目标,切实强化学生的基本技能训练。
维吾尔医学专业是一门实践性很强的学科,要求学
生有较强的实践动手能力。
目前教学在前期的理论教学实验教学中,学生虽然有操作的内容和动手的机会,但由于实训条件的限制,学生的动手能力远达不到临床工作的要求。
因此,如何通过实践教学来培养学生的动手能力、解决问题的能力,避免理论教学与临床实践脱节,是一个急需解决的问题。
建立功能完善、与实际生产紧密结合的实习实训基地,为学生高技能培养、就业能力培养创造良好的条件。
通过实训基地建设项目,将极大的推动实训室管理体制的改革,使我校建立面向全体学生和社会的开放性实训室管理体系,促进人才培养质量全面提高。
(二)建设基础与可行性 1、办学方向 学校办学指导思想是:
坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,以医疗卫生人才需求为目标,以传承维医医术,弘扬民族文化为己任,把满足人民群众对维医服务的需求作为办学的出发点,以改革创新为途径,走产学研结合发展道路,创新办学体制,突出维医特色,坚持以能力为本位的职业教育,构建维医人才培养模式,面向农村和城市的医疗机构及维医产业培养高素质、高技能型维吾尔医学专门人才,为经济社会的发展提供卫生人力资源、科技成果和社会服务,推进维医医疗、保健、科研、产业、文化全面发展。
学校办学目标是:
以育人、兴业、立校为目标,继承与创新维医学,学历教育与培训并举,培养维医高素质技能型专门人才,推动维医进乡村、进社区、进家庭。
把学校办成理念先进、特色鲜明,办学条件优良,在维医领域居领先水平,在全国有一定影响力的维医高等院校。
维吾尔医学专业的培养目标是:
培养适应社会主义现代化建设和维吾尔医学事业发展需求,德、智、体、美全面发展,全面掌握维吾尔医学的基本理论、基本知识和基本技能及人文社会科学知识,有较强的实践能力和创新能力,适应医疗、预防、保健服务等第一线需要的高等技术应用型维医学专门人才。
2、专业基础
(1)学校简况 我校是全国唯一一所以继承、挖掘、整理、提高和弘扬维吾尔医学,培养维吾尔医学高等技术应用型人才为办学目标的全日制普通专科学校。
1989年经原国家教委批准成立,隶属自治区卫生厅和和田地区行署双重管理。
2006年经新疆维吾尔自治区人民政府批准,和田地区卫生学校整建制并入我校。
校占地面积1404亩(老校区100亩,分校区24亩,新校区1280亩)。
建筑面积62457.97平方米,下设1所附属医院,1所直属医院,1所药厂,1所制
剂室,建有3000亩的维药材种植示范基地。
学校设有维医学、维药学、医学检验、护理等四个高职专业及维医内科、维医妇科、维医剂三个专业方向,维医学、维药学、医学检验、护理、药剂、乡村医师等6个中职专业;另外与江西中医学院联合开办中医学(维医方向)、中药学(维药方向)专业。
现有普通大专生1375人,成人大专(脱产)学生56人,中职学生2232名。
(2)有好的办学条件 学校自1987年起开办维吾尔医学大专专业,在20多年的办学历程中不断加强基础设施、师资队伍、教材和教学辅助资料等方面的建设,已具备较好的办学条件。
全校教职工252人,专任教师108人,其中高级职称47人,(正高6人,副高41人),专业带头人或专业负责人6名,骨干教师26名,校级优秀教学团队2个,自治区级教学能手1名;自治区级特色专业2个;国家级、省级科研项目19项;此外,从学校教学医院、实习医院聘请的兼职教师共118名,已形成一支专兼结合,有较高办学水平的教师队伍。
学校逐年加大经费投入,改善实践教学基地的基础设施和设备条件,现有的各门课程实践教学开出率达到96%以上。
建有17个校内专业实训室,实验实训设备总值1475万元,生均教学仪器设备值为5987元。
学校现用教学及辅助用房面积为24302平方米,标准化的普通教室12间,多媒体教室27个,语音室座位232个;学校有功能较好的校园网,宽带10兆,终端360个,覆盖综合教学楼、实验楼、学生宿舍楼、住宅楼,计算机网络应用系统运行良好。
网络机房2间,教学用计算机156台,有2座116座位的语音室,现代教学手段的利用率达95%。
在学校图书馆藏纸质图书12万册,电子图书250GB,2.1万册,专业期刊111种,生均图书达到了65册,另外,学校重庆维普咨询有限公司签订资源共享合同,共享电子专业期刊1700种。
其中有关医学检验技术专业图书1500多册。
学校为提高药业专业学生的实践动手能力,提高教学质量,加强了实习实训基地建设,取得了初步成效。
学校有1所附属医院,维医诊疗技术具全疆领先水平,有1所直属医院、4所教学医院、11所实习医院,另外与全疆25所医院签订实训实习协议,能够满足实践教学、实习的需求。
这些校内外的实训基地在实现产学结合、开发推广新技术、新工艺,重点培养学生职业技术技能及独立解决问题的能力和创新能力,培养学生的职业道德和团结协作精神,提高学生综合素质,培养大批的维吾尔医学人才中发挥了积极的作用。
(3)已形成学生实训教育体系 根据专业培养目标,制定专业技术技能培训教学
大纲,组织编写实训教材;根据教学计划的要求和专业岗位技术技能要求,制定实训计划和方案,同时在实际教学中,还能不断充实与改进实训内容,改革教学方法,实现产学结合、开发推广新技术、新工艺,重点培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力,培养学生的职业道德和团结协作精神,全面提高了学生的综合素质。
3、教学改革情况
(1)创新人才培养模式 学校把建设特色专业作为优化专业结构,提高人才培养质量的重要措施,按照"优势突出,特色鲜明,社会急需"的原则,确立了维药学专业为我校特色专业,并计划建成自治区级特色专业,对人才培养模式进行了改革。
按照维药行业的产业链,确定职业能力培养目标、知识目标和素质目标,教学过程按生产过程来设计,职业能力的培养通过三个关键环节实现,即"地里干-车间做-药房(店)练",学习过程按专业工作过程划分为"种药、收药、制药、用药、售药"五大教学模块,按教学模块设置课程体系,模块内实施"教、学、做"一体化,素质教育贯穿教学全过程,汉语教学不断线,形成了"一链、三段、五模块"人才培养模式。
以特色专业建设促进教学改革的不断深化,带动我校专业建设整体水平的提高。
2009年维医学专业被定为自治区特色专业。
(2)依据职业岗位要求构建课程体系 学校把课程体系改革作为教学改革的中心,建立各专业指导委员会,组织社会调研,聘请行业一线专家讨论,分析提炼职业岗位工作能力;根据职业岗位需求确定各专业知识结构、技术能力结构和综合素质要求;以职业能力的培养为目标,按照工作过程构建课程体系,以工作过程为导向,改进课程内容。
一是以现代职教理念为指导,重新编写174门课程的课程标准,突出课程教学的能力目标,具有突出技能培养、注重实践教学、拓宽素质教育的特点;二是课程教学上,以项目任务为载体,采取项目化、情境式教学,通过情境教学实现课程教学目标;三是注重教学内容适时更新,及时吸收维吾尔医学新知识、新技术,充实到教学内容,贴近岗位需求;四是关从业资格准入标准纳入到各课程,为学生毕业后获得执业资格打好基础;五是以理论知识必须够用、技术能力熟练为原则,精心设立专业核心课程;六是突出实践教学环节,改变实践教学依附理论教学的情况,构建了相对独立的实践教学体系,各专业都制定了系统详尽的实习大纲和实践教学指导书,增加了实践教学时间,丰富实践教学类型,让学生早接触职业领域、早接触临床、早接触服务对象,提高实践能
力。
七是加强精品课程建设,2008年《维医剂学》等9门课程确立为首批校级精品课程,2008年《维医内科学》课程被评为自治区级精品课程,2010年《维医生药学》课程被评为自治区级精品课程。
(3)构建与专业培养目标相吻合的实践教学体系 根据人才培养目标和职业岗位能力要求,制定实践教学计划,设计实训项目。
以工作过程为主线,技术能力的培训和职业素质养成为重点,规范参观见习、课程实验、课间项目实训、课程综合实训、生产性实习和顶岗实习等实践教学环节,形成基本能力、专业技术能力和综合职业能力构成的,循序渐进的实践教学体系。
实践教学中,首先利用基础实验、示范性实验、设计性实验、模拟训练、技能竞赛等方法,培养学生基础技能;在模拟医院、实训药厂的仿真训练,实现"教、学、做"一体化,培养专项技能;在学校直属医院、附属医院、制剂室、药厂、药材种植基地和校外实训基地,通过实训,参与实际工作,培养技术应用能力;课外时间组织技能竞赛、义务医疗服务、野外采药等科技活动,养成学生自我学习,自我提高的学习能力;实习前安排为期一个月的实习前强化培训,着重对学生进行卫生法规、工作程序、医德医风、医疗文书和实践技能的集中训练,为学生适应顶岗实习岗位打好基础;最后一年通过顶岗实习,形成综合职业能力。
课外时间组织技能竞赛、义务医疗服务等科技活动,为学生养成自我学习,自我提高的学习习惯创造条件。
组织维药学专业学生上山进行野外实习,调查药材资源、采集野生药材标本,熟悉药材成长环境,向药农学习药材种植实际经验。
组织医疗专业学生分组,在一个时间段内,组织"师带徒"式的学习小组,跟随老维医学习,掌握传统诊疗方法和经验。
学生实习前安排为期2周的实习前预教育,着重对学生进行卫生法规、工作程序、医德医风、医疗文书和实践技能的集中培训,为学生适应顶岗实习岗位打好基础。
学校制定《实践教学管理办法》、《实习管理暂行规定》等规章制度,成立校企合作领导小组,健全实践教学各环节的质量和考核标准,形成了实践教学保障和质量监控体系。
保证完成课程标准规定的实训项目,强化过程性考核,突出能力培养。
学校将职业资格考证纳入教学体系中,强化了学生职业取证能力培养,充分利用学校承担全国维医执业资格考核命题和考务工作的优势,在学生毕业前集中一段时间,以助理执业医师资格、药师资格、护师资格考试为重点,进行专门培训,为学生获得执业资格证打好了基础。
我校2008年188
名维医学专业毕业生中,取得职业资格证书的126人,当年获证率为67.02%。
(4)建立"产学合作"的校内实训基地 学校第一附属医院建立于1976年,1987年被自治区人民政府定为我校附属医院,批准床位350个,实际利用750张,专业技术人员407人,基础设施完整,各科室齐全,有先进的诊疗设备,维吾尔医医疗水平在全疆维吾尔医院中处于领先地位,是全国十佳民族医院之一。
学校第二附属医院,建立于1998年,批准床位150张,实际利用400张,是一所维吾尔医为主,西医、中医相结合的综合性医院。
学校维医学专业和医学检验专业教师均在医院工作。
学校直属药厂,即新疆新维制药厂,建立于1996年,主要生产"爱维心口服液"等6种维吾尔药。
年生产值达到2000多万元。
直属医院制剂室,建筑面积1500平方米,生产7种剂型156种维吾尔医常用制剂。
是全疆制剂品种较多,生产规模较大的制剂室之一。
为了充分发挥校办企业的教学功能,2006年学校在对社会需求和人才培养模式进行深入调研和反复论证后,通过内部机构调整、资源整合、人员分流等一系列强有力的改革措施,将校办企业改建成高职高专实践教学基地,使医院、药厂从单一的生产企业改变为既从事生产又从事教学的"双肩挑"型教学实训基地。
如,维药学专业,以药品的生产为载体,校企双方围绕真实产品的饮片加工、制药和销售等环节,开发形成了若干教学周的实训项目,融入教学计划,其有几个显著特点。
第一个特点是教学内容"真"。
制剂技术训练的教学内容是紧紧围绕一个真实企业的一个真实产品进行提炼开发而成,理论以够用为度,尽可能保留原型企业的"原汁原味"。
第二个特点是教学参与人员"真"。
为确保工程素质训练教学的"原汁原味",教学参与人员大部分由校办药厂、制剂室在职技术管理人员和一线技术工人担任。
这部分人员虽然不具备较深理论素养,但有丰富的实践经验、技能和较强的责任心,能胜任教给学生真实企业"是什么"和"怎么做"的任务。
第三个特点是教学环境"真"。
在训练教学中,尽可能将训练地点安排在生产第一线的制药车间,让学生处在真实的企业生产、管理氛围中去接触企业的真人真事。
最后一个特点是绩效考核"真"。
就像企业在工作中注重实效一样,在训练教学中采用绩效评估代替考试。
为保证实训教学效果,学校对医院、药厂的工作任务做了必要调整,要求从单纯追求经济效益最大化转变为做到教学、生产两不误,从而在制度上保证实习实训的质量。
(5)依托技术优势,合作共建实训基地 为了使学生掌握维药
材种植技术,学校与与和田县、洛浦县、墨玉等县和乡合作,与当地药农和村签订药材实验与生产合同,建立了8000亩维药材种植基地,已形成了"基地+农户+公司、药厂(制剂室)、医院、企业、市场的产业链,已成为区域经济发展的支柱产业之一。
其主要运作形式为:
政府为主导,协调学校与药农合作项目的落实,学校制定种植规划和种植标准,并提供技术服务、进行技术培训,提供药材种子和设备,药农提供土地和劳动力,种植药材全部由学校收购,作为学校药厂、制剂室原材料或制作饮片投放市场。
。
同时药材基地为提高学生维吾尔医学理论与实践素养等综合能力创造"教、学、做"合一的真实环境,使药材基地在药材种植过程中承担实践教学。
按照教学计划,学生参与药材种植、田间管理、采收、饮片加工等各个环节,在实践过程中学习维药材种植技术。
学校与自治区各地、州、市、县现有全疆45所维吾尔医院、18所医院制剂室、5家规模较大的维吾尔药生产企业、6家维药饮片厂建立长期的校企业合作关系,涵盖了自治区维吾尔医学整个产业链,覆盖了全疆各地州。
在
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