七年级下册《I can play the piano》学案新版外研版.docx
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七年级下册《I can play the piano》学案新版外研版.docx
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七年级下册《Icanplaythepiano》学案新版外研版
七年级下册《Ianplathepian》学案新版外研版
七年级下册《Ianplathepian》学案新版外研版
Unit1Ianplathepian
一、教学内容:
Unit1Ianplathepian
二、型:
Listeningandspeaing
三、教学目标:
3、能够对他人能做某事等方面进行问答。
4、能运用目标语言表达自己在某一方面所具备的才能。
四、教学重难点:
、能够听懂别人能做某事并能在听力中找出Daing/Bett/Lingling/Tn相关的细节信息,完成任务。
(重点)
2、能够对他人能做某事等方面进行简单的描述以及进行问答。
(难点)
五、教学准备:
PPT、教学挂图、录音机、堂联系表格、奖品。
六、教学过程:
教学步骤教师活动学生活动设计意图
Lead-in
、rganizetheSsthaveahat
2、Freetalabut“hatanud?
”/“anudsth?
”
、Haveahat
2、Asandanser:
Ianplabasetballanuplabasetball?
es,Ian/N,Ian’t
通过这个环节既能活跃堂气氛,又能为以下教学内容作好铺垫
Step2
Pre-tas
、Nerdslearning:
ShsepituresandgettheSssaliethis:
Ian……
2、HavetheSstaththerdsandexpressinsfrthebxiththepituresinAtivit1
3、rganizetheSstasandanserinpairs
A:
anu…?
A:
anhe/she…?
B:
es,Ian/N,
an’t
B:
es,he/shean/N,he/shean’t
、Latthepituresandsaliethis:
Ian,platennis,rideabie…
2、aththerdsandexpressinsfrthebxiththepituresinAtivit1
3、Asandanserinpairsardingtthepitures
A:
anu…?
B:
es,Ian/N,
an’t
A:
anhe/she…?
B:
es,he/shean/N,he/shean’t
引导学生直观谈论图片,训练学生的口头表达能力,在描述图片的同时学习新单词和新句型。
Step3
hile-tas
、Listening
PlathetapeandhavetheSshethethingsinAtivit2hihTn’sdadand
HavetheSslistentthedialgueandthenhethelubstheuldlietin
PlathetapeneagainandlettheSsanser2questins
Q1:
huldDainglietintheusilub?
Q2:
hihlubuldTnlietinatlast?
2、rganizetheSstreadthenversatin
Readitutindifferentrles
LetSsfindutsephrasesandthediffiultpints
Slvethediffiultpints
As2grupstatutthedialgue
、Listening
(1)ListentthetapeandhethethingsinAtivit2hihTn’sdadand
(2)ListentthedialgueandthenhethelubstheuldlietininAtivit3
(3)Listentthetapeneagainandanser2questins
Q1:
huldDainglietintheusilub?
Q2:
hihlubuldTnlietinatlast?
2、Readthenversatin
Readitutindifferentrles
Findutsephrasesandthediffiultpints
Slvethediffiultpints
2grupsatutthedialgue
利用听读相结合的方式,培养学生的听力技巧,尤其是细节信息的听力技巧。
通过设置任务环,让学生能在小组活动中自主愉快地学习并充分实践运用语言。
Step4
Pst-tas
GettheSstretellthenversatiniththeinfratininthefrinAtivit3
2、LettheSsrinpairs,lattheinfratininAtinit7,asandanser
3、HavetheSsretellthenversatinandthenfillintheblansinAtivit4
4、HavetheSsdisussingrupsf4andthenaeareprtliethis:
I’dlietin…,beauseIan…Idn’tlie…,beauseIan’t…
TrtretellthenversatiniththeinfratininthefrinAtivit3
egDainguldlietintheusilubbeauseheanplathepianBettanandsheliesit,ssheuldlietintheFdandDrinlubEt
2、LattheinfratininAtinit7,asandanserinpairs
3、RetellthenversatinandthenfillintheblansinAtivit4
4、Disussingrupsf4andthenaeareprtliethis:
I’dlietin…,beauseIan…Idn’tlie…,beauseIan’t…
利用信息表引导学生复述对话,有利于学生记住重点句型,培养学生的表达能力。
通过口语表达再次训练学生说的能力,加深对文内容的理解,巩固语言知识点。
Step
Suar
、GettheSstsuupthelanguagepints
T:
hathaveelearnedtda?
Ss:
……
2、LettheSshsethebestgrupinthislessn
、Suupthelanguagepints
2、Thsethebestgrup
此环节能培养学生自主总结的良好学习习惯;小组评价更能激发学生的学习兴趣,树立学习英语的信心。
Step6
Her
aeashrtdialgueabuttheirfavuritelubsinpairsandtellh
aeashrtdialgueabuttheirfavuritelubsinpairsandtellh
让学生最终完全掌握语言,实践运用语言。
七、板书设计:
DULE2hatanud?
Unit1
Ianplathepian
Iandsth
anu…?
es,Ian/N,Ian’t
anhe/she…?
es,he/shean
/N,he/shean’t
小组评价
T1
T2
八、达标训练题
一、用括号中所给词的适当形式填空。
、Lulies
,butshean’t
thepian
2、I’dlie
theBigBenduringthehlida
3、anshedane?
N,she
4、Dn’tbe
abutursn
、penpalftenteahes
English
二、单项选择。
(
)1、-Duftenpla
ftball?
-N,Iftenpla
pian
A、a,the
B、the,/
、/,the
D、the,a
(
)2、Iuldlie
theusilubthister
A、tin
B、tinin
、in
D、ttaepartin
(
)3、issGuteahes
A、eEnglish
B、Englishe
、etEnglish
D、English
(
)4、hatabut
hiingthisafternn?
A、g
B、ging
、tg
D、ent
(
)、-uldulietinthelub?
-
A、es,I’dlie
B、es,I’dliet
、es,Iuld
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