四年级家长会优秀家长的发言5篇.docx
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四年级家长会优秀家长的发言5篇
四年级家长会优秀家长的发言5篇2020
开好家长会对孩子的教育是十分重要的,能让家长和老师共同探讨孩子们的成长教育,及时改进对孩子的教育方式,下面小编给大家分享一些四年级家长会优秀家长的发言,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
四年级家长会优秀家长的发言1
各位尊敬的老师,家长们:
大家好!
我是郭旭峰的妈妈,很高兴我们又见面了,昨天接到乔老师电话,要我在家长会上发言,当时还有些茫然,其实也没有很好的教育经验分享,那就让我说几句心里话吧!
作为家长,每个人都希望自己的孩子成龙成凤,但我还是觉得要从本身的实质出发,一步一个脚印地来巩固他们的知识与习惯,这个不是与生俱来的,而是要慢慢地一点一滴的积累。
我对郭旭峰的学习和生活方面是要求十分严格的,日常生活是有明文规定的:
1、每天的作业必须要按老师要求的完成,我才会签字,如果发现字迹潦草,不整齐就会全部撕掉重新再写,每次撕的时候都是眼泪汪汪的,但我决不手软,后来他习惯了就会自觉地写好了。
2、电视只有在礼拜五和礼拜六,放长假期才能看。
3、电脑必须在写好作业我签字过关后才可以开,如要查阅资料,也必须申请。
4、生活中也要做一些力所能及的家务事,每天自己铺床、清理。
5、每周自己的房间一次大扫除,整理书籍。
6、每周要洗一次碗筷,学会简单的泡面和使用餐具。
7、使用数目大的零花钱必须上报父母等等·······我想这些对他以后上初中住宿独立生活会有帮助。
在平时的学习中,我的要求是英语要能够听写单词,每篇课文的句型能够背诵。
语文呢,课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句能够背诵,近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写,在家中写作文时字数和内容必须达到要求才能誊写。
从一至四年级时,他每天都会坚持写日记,现在是每天亲子阅读,我想这对提高写作是很有帮助的,上次的他写的关于风筝节的征文我基本上没有修改。
数学方面我倒是没有做过什么辅导,因为他在国梅读奥数班根底还行,不过这次期中考试也没得满分,他自己主动找我说了,错的那个题目班上成绩最差的同学也做出来了,真是后悔也来不及了,这也是他最致命的缺点,那就是粗心,马虎。
但是我还是鼓励了他,因为到底他们还只是个孩子啊,也时时需要家长的肯定和鼓舞。
在另一个方面,我们也是无话不说的好朋友,他会把在学校里发生的一些事情讲给我听,比如:
周浪这次期中考试数学得了满分、黄怡宣语文99分、有6个同学英语得了满分、李嘉兴捐款了100元、周紫怡为班上捐赠了一个书柜、金建军和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新华是出了名的沉默王子,不会表现自己,但成绩总是名列前矛、这次运动会班级得了第三名,多亏了胡学贤、邹文双、刘博义、黄婕妤同学的努力付出·······他也会问我一些他不知道怎么处理的事情,比如:
班上有些同学在周一总是不穿校服和佩带红领巾扣了班级好多的分,老师安排给他负责辅导(身边座位)成绩稍为差的的同学总是直接抄袭作业、、、、、、所以说我对五
(2)班的同学们都是有印象的,每次开学看着他们一个个都在成长,心里有一种说不出的感觉,想着这帮孩子也真是不容易,从一年级到现在换了多少个任课老师,直到五年级才走上正轨,他们也希望自己优秀、希望班级优秀。
所以,在这里我要特别感谢乔老师,是您接到了一个烫手的芋头,是您一直在辛苦的付出,是您在带领着孩子们进步!
说实话,年初开学来报名时,看到又换了一位语文老师,我们大家的心都凉了,因为语文是一期换一个老师呀,但让我感动的是这位语文老师把每一位同学的寒假作业都批改了,我相信所有的家长也都发现了,今年以来的语文作业比以往有了很大的改变,每天的信息都有反馈意见,这是一位多么负责的老师啊,我为的孩子们松了口气,五
(2)班的语文终于有救了,成绩差的同学都在往前赶,真的,太谢谢陶老师了!
在这里,我想代表所有的家长向各位老师真诚地道一声:
谢谢,辛苦了!
眼看着就要进入毕业班了,老师和家长沟通是十分必要的,孩子们的前程就掌握在家长与老师的手中,我永远相信家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的得力助手,为了我们的孩子,让我们共同努力吧!
四年级家长会优秀家长的发言2
尊敬的各位家长:
您们好!
感谢你们在百忙之中抽时刻来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。
我们这天能有机会坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:
班级说
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到此刻基本能跟上老师的思路或者说能用心动脑,个性是学校开展班级评比,大家群众荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:
说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,此刻的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的潜质,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。
但是,从这张试卷上也能够看出一些问题。
很多孩子分析潜质决定潜质还有待加强。
第三方面:
经验交流
1。
激发孩子的识字兴趣。
此刻有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅仅是老师的职责,也是家长的职责。
平时,随时随地都能够让孩子识生字,比如:
上街,能够和孩子一齐看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。
这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2。
关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,此刻都是独生子女,都十分的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不期望这样,因此我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有必须的奖罚制度,培养孩子用心的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,必须要有所限制,要惩罚,这个惩罚必须要剥夺他最喜爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关联。
但是他到达这个标准之后,你就得奖励他最喜爱的事情。
孩子透过这样的调整,慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘,能够总结出一句话:
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3。
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长不好直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
4。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不好只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮忙找问题,帮忙孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
4、孩子动作慢,怎样办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不好包办。
有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程,家长不好太着急,要多带给孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜爱别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界。
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家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的构成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理潜质差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是十分大的。
我十分明白做父母的情绪。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的职责。
好多家长晚上还有很多工作要做,十分辛苦。
但是,大家再怎样忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是十分开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”方法的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改善家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
”这天,我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲礼貌,尊敬长辈,待人有礼。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子必须是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关联不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如,要用心培养孩子的自理潜质,动手潜质。
我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关联。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的潜质就慢慢提高了。
家长会教师发言稿-三联阅读
3、学习上要帮忙孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每一天抽出5-10分钟,还是能够的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的资料,然后帮忙他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一齐读读课外书籍。
这样既能够增进与孩子的亲密关联;还能够帮忙孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家!
四年级家长会优秀家长的发言3
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
我是高三
(1)班x同学的家长,今天能作为家长代表坐在这里,本人深感荣幸。
请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了!
”,感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
在这里,我想跟大家交流一下几点:
第一、表达我的谢意。
有人说,最苦的人群是高三学生,最累的职业是当高三教师,衷心感谢老师们,特别是班主任X老师的谆谆教诲和辛勤劳动!
说实话,当老师的要讲好一堂课,带好一个班,把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望,老师们压力大,精神负担重。
每天从早晨5点多到晚上10点多,连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上,这一点我是有切身的。
因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断,不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师,更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。
孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一天天长大,转眼间就将走向人生的新起点——高考。
作为父母,我们渴望孩子过上幸福的生活,渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。
高考,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的梦想和期待。
作为家长,在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间,我们要,请保留此标记。
)把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,不让孩子分心走神,反而搞得孩子们紧张无比,压力无限。
我们每一位家长都应该相信我们的孩子,鼓励我们的孩子。
第三、要提高信心指数多鼓励孩子。
虽然很多学生的成绩至今不理想,但是考虑到高考中有很多不确定的因素,这些因素有的可以大幅度影响考试成绩,比如题目的难易程度,对中等程度的学生有着重大的影响,平时的测试一般偏难,如果高考的题目偏易,大幅度提高分数是有可能的,这在以前的高考中是有不少实例的。
我们虽然不能寄希望于侥幸,但是只要有一线可能就要争取,没有人注定会成功,也没有人注定会失败,告诉孩子:
“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改变自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现”。
第四、家长要了解学校,配合学校工作。
学生大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。
遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。
今年我们遇上了X老师这样的好老师,是我们家长的幸运,因为李老师不仅传授知识,还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导,这样大大提高了孩子的综合素质。
因此,作为家长要积极与老师进行有效的沟通。
最后,祝各位老师和家长们身体健康,工作顺利!
祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩
四年级家长会优秀家长的发言4
尊敬的各位老师,各位家长,各位同学:
大家好!
我是__________的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份职责,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。
因此,作为家长,我明白、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。
下方,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。
一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。
只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。
每一天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道:
每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步!
二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说,只要你尽力了,就能够了。
每一个人的起点不一样,我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不好太大,此刻的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也就应明白一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。
多一点时刻和孩子在一齐,多一些沟通。
多表扬,多鼓励,少批评,少指责。
每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……因此,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。
不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我坚信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。
以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。
问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。
此刻学校发生什么事,他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加群众活动,增强群众荣誉感。
如学校举办的各种活动,我推荐家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力量和自己真正的快乐。
人大代表述职报告
三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。
成为孩子的朋友,才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一齐读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言潜质和鉴赏水平。
正因,语言是思维的外衣,语言潜质的增强,能够极大的改善孩子的学习潜质,促进思维发展。
四、言传身教。
孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,个性是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。
因此我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的潜质。
五、鼓励为主,批评为辅。
俗话说:
数子千过,莫如夸子一长。
耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。
小孩子的心理承受潜质很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。
因此,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。
人生,就如同一次单程远航,人生态度,如同远航的方向,方向对了,能避免少走弯路,快速前进;树立了正确、用心的人生观,人生就能到达更高的目标,实现更大的价值。
七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。
在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备良好品德能使人增强品位,提升品格,一个富有社会职责感、富有同情心的人往往会有很好的人缘,而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。
从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。
向老师了解孩子在学校的最新状况,也及时把孩子在家的表现告诉老师,到达共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。
我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮忙,也离不开家长的辛勤付出。
我有理由坚信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们必须会健康地成长,他将会是我们的骄傲!
在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!
祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
四年级家长会优秀家长的发言5
各位家长:
大家好!
我是小茹的妈妈。
首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。
下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家分享一下。
不当之处,敬请谅解。
我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法:
一.简单粗暴的面对孩子的叛逆期
每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。
主要表现为:
我说什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。
有时候,她明明知道我是对的,也故意说不是,看到我生气她就高兴。
我不知道大家是如何面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:
自己生气,然后大声训斥她,想出了所有能说的道理讲给她听。
最后的结果:
不但不管用,而且愈演愈烈。
她爸爸跟我说,她经常在我背后做一些发泄性的动作。
我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二.不重视孩子的学习成绩
作为一名教师,我一直不是很主张孩子苦学。
所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。
我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。
这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。
但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。
茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。
当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。
三.忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。
我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。
比年轻的有经验,比年长的有精力。
所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧室写作业。
我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是督促她去洗刷。
在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。
说实话,我跟大多数家长一样,一直比较愿意信任自己的孩子。
我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。
而我,也把“忙”当成了的借口。
这三点,是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步:
一.感谢这个爱管闲事的班主任
首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任---宋老师。
宋老师教语文,但是她管的事很多。
我经常听到茹回家说:
老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。
孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?
管的也太宽了吧!
另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。
可是慢慢的,我发现有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。
比如:
她说今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。
如果一个老师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;如果一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。
但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。
管闲事,真的需要一种境界。
说白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。
你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯的问题就是容易反复。
有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会马上再犯老毛病。
这就需要老师非常有耐心的,不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。
是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感激这个年轻的小姑娘。
她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。
谢谢!
二.多反思、改正自己的行为
通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:
孩子所有的问题都是家长的问题。
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