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语文8
文宫学区2013年上学期半期检测
八年级语文试题
2013.4
温馨提示:
1.全卷总分120分,考试时间150分钟。
2.请先将自己的学校、姓名、考号写在规定的地方,然后答卷。
3.全卷分八个大题,27个小题。
4.请沉着思考,认真答题,让智慧在笔尖流淌,用细心为成功奠基,祝你考试成功!
A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题,共20分)
一、语言知识(14分,每小题2分)
1.下面各组词语中,加点的字注音有两个错误的一项是()
A.憔悴(qiáo) 黝黑(yǒu) 不逊(xùn) 颔首低眉(hàn)
B.诘责(jié) 纤细(qiān) 宽恕(shù) 期期艾艾(ài)
C.稽首(jī) 禁锢(gù) 瞥见(piě) 深恶痛疾(wù)
D.旸谷(yǎng) 酷肖(xiào) 滞留(zhì) 广袤无垠(yín)
2.下面各组词语中,错别字最多的一项是()
A.小憩鹤立鸡群发泻不可名状
B.馈赠暗然失色奥秘长吁短叹
C.沧茫翻来复去弥漫盛气临人
D.迁徙冥思暇想锃亮正襟危坐
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)
生活中,面对别人的困难,有的人总是一副____的姿态。
殊不知,自私导致自伤,___
没有一个人能够____到一生不会遇到任何困难.,如果大家都____别人的困难,那么
当自己遇到困难时,叉能指望谁来帮助呢?
切记,助人即是自助。
A.事不关己 所以 幸福 无视B.心安理得 因为 幸福 漠视
C.心安理得 所以 幸运 无视D.事不关己 因为 幸运 漠视
4.下列各句中加点的成语运用恰当的一项是()(2分)
A.这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
B.张小明真是任劳任怨,制作的飞机模型与众不同,令人拍案叫绝。
C.连老师都做不出来的题,这位新同学两分钟就算出来了,我对他的敬佩之情油然而生.
D.刚才还是晴空万里,现在又是乌云密布,高原的天气真是姿态万千。
5.下列各句中没有语病的一项是()(2分)
A.为了防止酒驾事件不再发生,眉山市加大了巡查整治力度。
B.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
C.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
D.“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质,要大力提倡。
6.依次填入下面一段文字模线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)
生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,____________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以,我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质,增强自身能力
A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④
7.下列各句中,加点词语的解释完全不正确的一项是()(2分)
A.猛浪若奔(飞奔)执策而临之(面对)
B.策之不以其道(道理)腰白玉之环(腰间)
C.窥谷忘反(通“返”)食马者(通“饲”,喂)
D.环堵萧然(空寂)且(并且)欲与常马等不可得
二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)
8.下列各句中加点词语解释完全正确的一项的是()(2分)
A.援疑质理(询问)走送之(跑)
B.俟其欣悦(等待)主人日再食(第二次)
C右备容臭(气味)礼愈至(到达)
D持汤沃灌(热水)益慕圣贤之道(好处)
9.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是()(2分)
A.每假借于藏书之家 当余之从师也
B.无从致书以观 以衾拥覆
C.久而乃和 足肤皲裂而不知
D.或遇其叱咄 俟其欣悦
10.下面对文章的理解分析,不正确的一项是()(2分)
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明:
知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
第Ⅱ卷(非选择题,共80分)
三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(14分)
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
译:
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译:
12.阅读下面一首古诗 , 按要求回答问题。
(4分)
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐 ,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 ?
留取丹心照汗青。
(1)从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍”.(2分)
(2)“人生自古谁无死 ?
留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
13.根据上下文或提示语,在下面横线处填写相应的诗句。
(6分)
(1)念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3),草色遥看近却无(《早春呈水部张十八员外》)
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中指新生事物无比美好,社会总是向前发展的诗句:
,
(5)商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言:
“,”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。
(用《五柳先生传》中的两句话来填写)
(6)苏轼的《水调歌头•明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是:
,
四、现代文阅读(25分)
(一)说明文阅读(10分)
最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高,各种各样的饮料走进了人们的生活。
喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。
喝雪碧、可乐成了一种时尚,各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青昧,而饮用白开水的人却越来越少。
其实,从科学角度来看,任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知,水是维持人体正常生理活动所必需的物质,只有保证机体有足够的水分,体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。
从医学角度上讲,任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。
白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。
而且,白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。
白开水不含卡路里,在进入人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自身免疫功能,提高机体抗病能力。
因此,白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的,其主要成分是水,其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素。
如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。
矿物质和微量元素是人体必需的营养素,不能缺乏,但也不能过多。
自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。
矿泉水的矿化度一般为200-300毫克/升,自来水为20-30毫克/升,而纯净水只有2-3毫克/升。
有关研究表明,自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高,食欲旺盛且过量饮用的人,往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖,食欲不振的人则由于饮料影响正餐,可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。
饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收.引起贫血等病症。
饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积,会干扰多种酶的功能,引起消化不良。
再者,饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空,而是较长时间存在于胃肠内,影响消化吸收,降低食欲,同时还加重了肾脏的负担。
另外,通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质,
长期饮用纯净水,人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡,这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
14.第①段中最后一句,作者为什么要加上从“科学角度来看”这几个字?
(2分)
15.第③段中的画线句子运用了哪些说明方法?
有何作用?
(4分)
16.仔细阅读第④段,概括“其他饮料”对人体有哪些危害。
(2分)
17.请拟写一则倡导喝白开水的公益广告语。
(2分)
(二)文学作品阅读(15分)
春光美
周海亮
(1)街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处。
公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞,落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野,属于城市,属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(2)公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩,慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点,碰到了毫无防备的老人。
(3)老人轻微地“嘘”了一声。
(4)“对不起,”女孩急忙停下来,“对不起……戳痛你了吧……真的对不起,我是一个盲人……”
(5)“没关系的,”老人轻轻地笑,“我知道,你只是有些不便。
”
(6)“只是有些不便?
”女孩的神情霎时黯淡下来,“可是我看不见了,永远看不见了……就像现在,每个人都可以在这里欣赏春色,我却不能……”
(7)“可是孩子,春色只是为了给人看吗?
春天里的一花一草,只是为给人欣赏而存在吗?
”
(8)“难道不是吗?
”
(9)“当然不是。
”老人说,“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小,淡蓝色,五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧?
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明,里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花,然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?
还有那些有残缺的花儿,比如被虫儿吃掉花瓣,啃了骨朵,比如被风雨所折断,被石块所挤压,它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?
”
(10)“孩子,你要知道,当秋天来临,所有春天开过的花儿,都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花,它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿,勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”
⑾“花儿就像你,你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?
为什么要放弃开放的机会呢?
为什么要放弃整个春天呢?
”
⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⒀“你还可以去触摸春天。
孩子,你可以触摸花草,触摸鸽子,触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的,却不是用眼睛,而是用心,用感觉,甚至,用爱……”
⒁“您是说,用爱吗?
”
⒂“是的,孩子。
只有用爱才能真正感受春天,读懂春天。
我知道你看不见春天,可是你的心里,难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?
只要你还相信春天,那么对你来说,这世上就还有春天,你的心中就会万紫千红。
我说的对吗,孩子?
”
⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶,你愿意把你看到的告诉我吗?
”
⒄“当然可以,孩子,我很乐意……你的面前有一朵花儿,蓝色的花儿,五个花瓣……你的旁边有一棵树,树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪,碧绿的草坪,有人在浇灌……再往前,是一条卵石甬道,鸽子们飞过来了,轻轻啄着人们的手心……”
⒅女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化,每一种变化,都是天真和幸福的。
似乎,女孩真的看到了整个春天。
⒆女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⒇然后,老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说:
“虎子,我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜,悄无声息地走向春的深处。
18.细读全文,题目“春光美”中的“美”,除了景色美之外,还具体表现在哪些方面?
(2分)
19.联系文章语境,品析下列加点词语的含义。
(4分)
(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(2)女孩的神情霎时黯淡下来。
20.联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。
(4分)
(1)我知道,你只是有些不便。
(2)花儿就像你,你就是花儿。
21.文中的女孩,是因为明白了什么道理,才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?
(2分)
22.文章独具匠心,直到最后才告诉读者,老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处?
(3分)
五、写作(写作40分+书写3分=43分)
23.从下面两道题中,任选一题作文。
(1)题目:
幸福在其中
(2)有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。
其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。
要求:
①文体自选(除诗歌外);
②中心明确,感情真实,600字以上,书写工整;
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
④不能抄袭或套用!
B卷(20分)
六、课外文言文阅读(4分)
郑板桥开仓济民
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。
曾任范县令,爱民如子。
室无贿赂,案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。
迁潍县,值岁荒,人相食。
燮开仓赈济,或阻之,燮曰:
“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?
上有谴,我任之。
”即发谷与民,活万余人。
去任之日,父老沿途送之。
【注释】①谴:
谴责,责备。
②任:
承担责任。
24.把下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)
去任之日,父老沿途送之。
25.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?
(2分)
七、语言运用(8分)
26.八年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?
请列举出两项。
(2分)示例:
主题班会
(2)为了营造人人参与的氛围,请你从上题自己设计的两个项目中任选一项,并为之拟写一条宣传标语。
(20字以内)(2分)
项目名称:
宣传标语:
(3)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。
甲说:
“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。
”乙说:
“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。
”你接着说:
“母爱是,。
”(请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言。
)(2分)
(4)主题班会结束前,老师在大屏幕上展示了一则材料:
调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。
请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。
(2分)
八、名著阅读(6分)
《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答23~24题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:
工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。
这简直是一种苦役犯过的日子。
他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。
在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。
27.
(1)【片断一】中的“他”是指【片断二】中的“他”是指(2分)
(2)根据名著内容,补全下面名人对联。
(2分)
上联:
(贝多芬)
下联:
炼钢铁意志,写下一页页辉煌的篇章(奥斯特洛夫斯基)
(3)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。
(40字以内)(2分)
八年级上学期半期测试题语文参考答案
一、1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.B二8.A9.D10.C
三、11.略12.
(1)示例一:
运用比喻的修辞方法,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。
示例二:
运用对偶的修辞方法,“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律美。
(意思对即可。
修辞方法,1分;作用,1分。
)
(2)抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
(意思对即可。
)13.
(1)独怆然而涕下
(2)天涯若比邻(3)天街小雨润如酥(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(5)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(6)但愿人长久,千里共婵娟
四、14.加上这几个字,从范围上作了限制,体现了说明文语言的准确性。
15.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法,从自来水中矿物质和微量元素含量的角度,说明了白开水对人体是最适宜的。
16.①糖分和热量偏高,可能引起肥胖或瘦弱②饮料中的果糖会引起贫血等病症③饮料中的人工色素、防腐剂引起消化不良④饮料中的大量电解质会影响消化吸收,降低食欲加重了肾脏的负担。
17.示例:
喝白开水,走健康路。
18.老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。
(答到一点得1分,答到两点得2分。
)19.
(1)指(小花的)不美,也暗指女孩的残缺卑小,表现作者对残缺卑小生命的怜爱。
(2)指小女孩情绪低落,流露出小女孩的悲观心理。
20.(
(1)委婉含蓄,体现了老人对盲女孩的尊重。
表现了老人的善良和爱心。
(2)运用比喻,生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励;虽残缺卑小,但仍然要像花儿一样勇敢开放,乐观生活。
21.花儿的开放与残缺、卑小无关,任何生命都是有价值的,都可有所作为;一个人只要用心、用爱去感受世间万物,就能体会生活的美好。
22.这样结尾使读者觉得老人的形象更高大;收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。
五、23.作文按中考要求给分。
六、24.(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。
25.郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
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