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社会心理学mooc16尔雅
社会心理学【MOOC】2016尔雅
社会心理学绪论 社会心理学的定义及研究对象 1.【单选题】将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台 A、吴江霖B、乔治米德C、潘菽D、迪尔凯姆 2【单选题】你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。
这属于 A、民族社会化B、个体社会化C、性别角色社会化D、角色扮演:
3【单选题】从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄变化的过程A、生理B、角色C、心理D、身体 4【判断题】社会化完全是一个自动化的过程我的答案:
× 5【判断题】社会化的过程是一个一生的过程我的答案:
√ 社会心理学的定义及研究对象 1【单选题】影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和 A认知环境的因素B认知条件C认知方式D认知内容 2【单选题】一个歌星一首歌唱得好,我们就认为他所有歌唱的好,进而认为他满腹经纶,这是 A首因效应B近因效应C晕轮效应D光环效应 3【单选题】人在社会中,怎样去认识别人,怎样去认识人与人之间的关系,这个就是社会认知 A怎样去认识自然B怎样去认识社会C怎样去认识自己D怎样去认识动物 4【判断题】广告对人的影响其实就是一个态度改变的过程。
5【单选题】应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和 A消费社会心理学B学习社会心理学C政治社会心理学D群体社会心理学 社会心理学的研究方法 1【单选题】我们搞心理测量,第一次测是得到这么一个结果,第二次找差不多同样的类型的人测,得到的结果大不相同。
说明 A信度高B效度高C信度不够D效度不够 2【单选题】研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它 A产生原因B表现形式C造成后果D形成过程 3【判断题】心理学研究的是一种看不见摸不着的东西,我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理(√) 4【单选题】心理学研究通常是解释之间的关系。
A自变量B因变量C无关变量D变量 5【判断题】随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。
社会心理学的研究方法 1【单选题】随着自然科学的发展,心理学从的母体中独立出来 A文学B生物学C哲学D医学 2【单选题】心理学实验法分为两种,一种是实验室实验,一种是。
A情景实验B外部环境试验C现场实验D仪器实验 3【判断题】无论是实验室实验还是现场实验,都需要为着研究的目的控制一些条件。
4【判断题】社会心理是受文化差异影响的,所以不同文化背景下,人们对所有事情所表现的社会心理都不同。
5【单选题】使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科 A心理物理学的创立B心理实验室的创立C自然科学的发展D化学的发展 社会心理学的研究方法 1【单选题】心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和。
A档案研究法B资料分析法C历史研究法D文献法 2【单选题】研究社会心理什么研究方法更好 A观察法B档案研究法C调查法D多元化研究 3【单选题】坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是 A参与式观察B情景式观察C一般观察D有目的式观察 4【判断题】观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。
5【判断题】被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
社会心理学的历史与理论 社会心理学的形成历史:
社会心理学的孕育时期 1【判断题】柏拉图在著作《理想国》中设计的理想社会呈现一定结构,是分层的。
最高一层是武士 2【判断题】亚里士多德倡导性善论。
3【单选题】与社会心理学孕育时期相对应的是阶段 A社会经验论阶段B社会分析学阶段C社会哲学阶段D社会实证阶段 4【判断题】马基雅维里认为一个好的君主,既要勇猛无比有力量,还要狡猾无比像个狐狸一样。
5【单选题】霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。
要想更好的活下去,就应该 A订立契约B建立国家C杀戮D感化 社会心理学的形成历史:
社会心理学的形成时期 1【单选题】把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人 A莫尔B舍弗勒C鲍德温D文森特 2【单选题】在社会心理学正式出现之前,人们更多地是用一种方式来对社会心理现象做研究 A实证分析B哲学思辨C经验性描述D实验 3【单选题】工业心理学的代表的科学家是以下哪位。
A斯金纳B桑代克C泰勒D明斯特伯格 4【判断题】麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能 5【判断题】德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。
社会心理学的形成历史:
社会心理学的确立时期 1【判断题】奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。
2【判断题】米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。
3【单选题】有人在场比独处的时候个人工作效率高,奥尔波特将这种现象称为。
A群体效应B社会促进C监督效应D他人促进 4【单选题】标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和 A弗洛伊德B迪尔凯姆C阿德勒D罗斯 5【单选题】1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是 A社会学B心理学C社会心理学D心理物理学 社会心理学的形成历史:
社会心理学的孕育时期 1【判断题】柏拉图在著作《理想国》中设计的理想社会呈现一定结构,是分层的。
最高一层是武士 2【判断题】亚里士多德倡导性善论。
3【单选题】与社会心理学孕育时期相对应的是阶段A社会经验论阶段B社会分析学阶段C社会哲学阶段D社会实证阶段 4【判断题】马基雅维里认为一个好的君主,既要勇猛无比有力量,还要狡猾无比像个狐狸一样。
5【单选题】霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。
要想更好的活下去,就应该 A订立契约B建立国家C杀戮D感化 社会心理学的形成历史:
社会心理学的确立时期已完成 1【单选题】有人在场比独处的时候个人工作效率高,奥尔波特将这种现象称为。
A、群体效应B、社会促进C、监督效应D、他人促进 2【单选题】标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和 A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、阿德勒D、罗斯 3【单选题】1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是 A、社会学B、心理学C、社会心理学D、心理物理学 4【判断题】奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。
我的答案:
5【判断题】米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。
近80年来社会心理学的发展待做 1【判断题】苏联的社会心理学研究比较注重实验 2【单选题】结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是 A乔治米德B霍妮C罗斯D霍夫兰德 3【单选题】社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家 A中国B美国C欧洲D亚洲 4【判断题】西方社会心理学注重实验研究。
5【判断题】莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究 社会心理学的理论:
精神分析理论待做 1【单选题】经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格发展、集体心理学和三个方面。
A认知B环境C文明D潜意思 2【判断题】弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家 3【单选题】精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为 A行为精神分析B后现代分析C新近人分析D经典精神分析 4【判断题】力比多是一种化学性的冲动。
5【单选题】以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派 A阿德勒B弗洛伊德C荣格D霍妮
社会角色概述待做 1【单选题】按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和 A权威角色B领导角色C支配角色D高地位角色 2【单选题】根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和 A练习角色B后天角色C习得角色D自致角色 3【判断题】朋友角色是一种规定性角色。
4【判断题】世袭制可以被理解为先赋角色。
5【单选题】根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和 A成功者角色B领悟性角色C理想性角色D功利性角色 角色理论、角色的行为模式 1【单选题】培养角色的观念不包括 A角色状态B角色地位的观念C角色义务D角色行为 2【判断题】对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演,而心理学视角强调技术和手段。
3【单选题】社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的 A特殊性B规定性C限定性D独特性 4【单选题】角色结构论的代表人物是() A齐美尔B林顿C米德D牛顿 5【单选题】结构角色论和过程角色论两者是关系 A矛盾B互补C对立D因果 性别角色差异待做 1【判断题】精神分析认为男女的差异主要是生理因素。
2【单选题】男女除了个性跟行为方面的差异之外,还有重要的一个方面是 A体力B智力C情商D速商 3【判断题】玛格丽特〃米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。
4【单选题】“解剖决定命运”这是的观点 A科尔伯格B林顿C冯特D弗洛伊德 5【判断题】男性知觉速度优于女性 自我意识 自我意识的一般内涵 1【判断题】自我意识在社会互动中形成和发展。
2【单选题】自我意识的概念是提出的 A弗洛伊德B威廉〃詹姆斯C米德D库利 3【单选题】《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是 A詹姆斯B库利C弗洛伊德D荣格 4【单选题】《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是主编的 A库利B乔治〃赫伯特〃米德C威廉〃詹姆斯D乐国安 5【判断题】意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。
自我意识的一般内涵 1【单选题】社会自我分为个层次 A三B两C四D五 2【判断题】认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。
3【单选题】自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和的功能 A解释个体行为B预测个体行为C引导个体行为D决定个体期待 4【单选题】父母养我们,我们要回报,这属于 A符号互动理论B平衡理论C社会学习理论D社会交换理论 5【判断题】人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。
自我意识的产生与发展 1【单选题】自我意识的发生有个标志 A二B三C四D五 2【判断题】自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用. 3【单选题】自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的 A社会环境B人际圈子C社会群体D工作场所 4【单选题】自我意识是在社会互动的过程中,通过把自己臵于互动对方的位臵上,而逐渐形成的。
A探究行为原因B感知他人情绪C扮演他人角色D感知自我发展 5【判断题】将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应 自我过程 1【单选题】影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为。
A自我形成B领悟过程C认知过程D自我过程 2【单选题】自我评价影响自我概念的时候,个体就会选择。
A概念重塑B概念重组C自我美化D自我安慰 3【单选题】个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做 A自我认知B自我选择C自我评价D自我形成 4【判断题】自我意识是生来就有的 5【单选题】社会比较呈现个阶段性变化。
A三B四C五D六 自我过程 1【判断题】贬低那些比自己强的人是一种防御机制。
2【判断题】一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重 3【单选题】自我过程有()种 A二B三C五D六 4【单选题】强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是归因。
A自我防御性B非理性的C逻辑性D选择性 5【判断题】人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。
“实体自我”与“建构自我” 1【单选题】社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为() A古代心理学B近代心理学C现代心理学D后现代心理学 2【单选题】认为人有各种各样的潜能,并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于理论的观点 A人本主义B建构主义C认知主义D学习主义 3【判断题】特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。
4【单选题】詹姆斯的自我理论明显带有的特征。
A行为主义B实证主义C后现代主义D本质主义 社会认知 社会认知概述、社会认知的基本范围 1【判断题】图式是描述人的认知结果的心理概念 2【判断题】完形性属于格式塔心理学里面一个概念。
3【单选题】社会认知具有选择性、防御性、互动性和 A利己性B自我性C完形性D机构性 4【判断题】从广义上看,社会认知也包括对自我的认知。
5【单选题】图式是心理学当中描述人的认知的一个概念 A原因B动机C结果D过程 影响社会认知的因素 1【判断题】过去的经验一定会影响当前的社会认知。
2【单选题】在社会认知中以下哪个不是认知者的因素 A过去的经验B魅力C期望D心理定型 3【判断题】在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。
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4【单选题】西方的种族歧视属于一对社会认知的影响 A过去的经验B期望C认知偏差D心理定型 5【单选题】认知者的因素、和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素 A认知对象的因素B认知条件的因素C认知任务的因素D认知经验的因素 印象的形成、社会认知的归因理论 1【判断题】归因的规则有全人类的共同性。
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2【判断题】归因是一个很少见的一种社会认知表现 3【单选题】我们建立一个人的印象的时候有三个维度,分别是对这个人的评价,这个人强弱和 A了解程度B个人活动表现C个人魅力D自己喜好 4【单选题】凯利的归因理论叫做 A对应推论说B朴素的心理学归因D三度理论 5【单选题】三度归因中三度是指区别性,一贯性。
A一致性B特殊性C差异性D矛盾性 社会态度 社会态度的概念 1【单选题】态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的的内在心理状态 A特定的B长久的C稳定的D即时的 2【判断题】在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念。
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3【单选题】社会态度具有社会性,经验性和 A认知性B情感性C动机性D动力性 4【单选题】亚当〃斯密认为人是的人 A自然B社会C理性D客观 5【判断题】从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。
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社会态度的理论研究 1【单选题】我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的理论。
A平衡B功能C判断D去向 2【单选题】平衡理论是提出的 A霍夫兰德B费斯汀格C谢里夫D海德 3【判断题】一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。
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4【单选题】态度改变的三个阶段分别是服从、认同和。
A平衡B再建构C内化D适应 5【判断题】社会态度改变的的第二个阶段是内化 社会态度的应用研究 1【判断题】存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的。
2【判断题】一个人的社会地位很高,相应的他就会具有劝说的权威者身份。
3【单选题】偏见的结果中最常见的是 A性别偏见B行为偏见C宗族偏见D肤色偏见 4【单选题】偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和 A人之对象特点B利害冲突C原有认知结构制约D认知模式制约 5【判断题】在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近,我们劝说的时候可以给他双方面的信息 社会态度的应用研究 1【单选题】 A罗斯B马斯洛夫C海德D赫茨伯格 2【单选题】下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有。
A目标达成B组织管理C福利D挑战性 3【判断题】在心理学研究中,一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度 4【单选题】工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素,员工的生理因素和 A组织环境的因素B企业文化的因素C员工能力的因素D企业凝聚力的因素 5【单选题】和过去不同,现在心理学在组织管理中应用的目的是 A提高工作效率B便于组织管理C提升工作生活质量D提升凝聚力 人际关系 人际关系概述 1【单选题】人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段情感交流阶段、稳定交往阶段 A情感探索阶段B初步接触阶段C最初的了解阶段D性格探索阶段 2【判断题】人际关系是受客观的社会关系制约的。
3【单选题】《中国人的心理与行为:
本土化研究》是社会心理学家的一本专著 A侯玉波B阿伦森C杨国枢D罗斯 4【判断题】在情感交流阶段,人际关系的性质开始发生实质性变化。
5【单选题】杨国枢先生认为中国人有社会取向,他人取向,关系取向和四种趋向 A朋友取向B团体取向C民族取向D家族取向 人际关系概述 1【单选题】是双方亲密关系的指示器。
A交往模式B性格是否相容C交往距离D自我暴露程度 2【单选题】按照可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等 A个体扮演的不同角色B关系情感的表现性质C关系持续时间的长短D人际关系的性质 3【单选题】自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以 A提升双方之间的了解B建立起信任关系C缩短与对方之间的角色距离D建立亲密氛围 4【判断题】人情关系属于弱关系 5【判断题】强关系可以提供一个信息桥梁的作用,对于找工作有着很大的利害关系。
人际关系理论 1【单选题】人际需要可以分为包容的需要,情感的需要和这三类 A尊重的需要B控制的需要C生存的需要D生产的需要 2【判断题】金钱是一种特指性回报。
3【单选题】弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位物品、服务这六种回报 A情感B期待C信息D利益 4【单选题】()认为心理障碍的产生是于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的 A罗斯B霍曼斯C马斯洛D舒茨 5【判断题】爱是一种非特指性回报 人际吸引 1【单选题】人际吸引的三个原则分别是互惠原则、和联结原则。
A互助原则B得失原则C互给原则D平衡原则 2【单选题】评价的情形有种 A三B五C四D两种 3【判断题】良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久。
4【单选题】人际吸引的最强烈形式是() A爱B喜欢C崇拜D仰慕 5【判断题】物以类聚,人以群分体现了人际吸引的互补性。
人际沟通 人际沟通概述、人际沟通过程与结构 1【判断题】中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反馈,而西方人在接受表扬之后会很自豪地自夸,这是认知对交流产生的影响 2【判断题】感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能。
3【判断题】人际沟通是靠通过语言符号进行的。
4【单选题】沟通具有协调整合性的功能和 A整合性功能B协调性功能C心理保健性的功能D交流性功能 5【单选题】欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和。
A行为分析B社会认知C话语分析D认知分析 人际沟通的种类 1【判断题】假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的 2【单选题】在开会的时候教师并没有听之前同学的发言,但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”,这是一种 A非对称相倚沟通B假相倚沟通C彼此相倚沟通D反应性相倚沟通 3【单选题】教师讲授的过程中停下来开始提问,这是一种 A单向沟通B交叉沟通C上行沟通D双向沟通 4【判断题】人与人是平等的,所以社会心理学是没有地位存在的。
5【单选题】下列属于正式沟通的是 A单线型沟通B集束型沟通C偶然性沟通D星型沟通 非言语沟通 1【单选题】不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的 A库利B达尔文C凯特曼D格雷夫 2【判断题】人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪 3【单选题】《人类和动物的情感表达》是的著作 A达尔文B凯特曼C罗斯D卢梭 4【判断题】外倾的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪 5【单选题】罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪. A外倾B开朗C内倾D智障 沟通的障碍与解决 1【单选题】形成沟通障碍的因素有宗教差别、社会障碍、职业差别和。
A年龄差异B性别差异C民族差异D时空距离 2【单选题】PAC中A是指 A我们的父母自我状态B我们的成人自我状态CchildrenD老人 3【判断题】一个人去公司应聘尽力给人外向的印象,而去学校应聘又尽量给人沉静的印象,这是一种印象整饰 4【判断题】人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异 攻击与利他 攻击行为的概念与种类待做 1【判断题】只要是具备了意图、目的和行为这三个要素,攻击性行为就成立了 2【单选题】在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和 A行为者意图
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