七年级《思想品德》下册课文知识点.docx
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七年级《思想品德》下册课文知识点
人教版七年级下册《思想品德》重点知识梳理
第一课:
珍惜无价的自尊
一、自尊是人人都需要的
【感受自尊的快乐】
1、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是玉衣霓裳,知耻是最美的服装。
一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严,把尊重自己与尊重他人结合起来,从而散发出高贵庄重的气质。
尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。
2、自尊是人人都需要的,感受自尊是多么的快乐。
升入中学后,随着生理的发育和心理的发展,我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅和行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。
这些都是自尊表现。
3、自尊的含义:
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。
【知耻与自尊】
4、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的表现。
唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
5、如果在寻找自尊的过程中,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己感到很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的健康成长是非常不利的。
“金无足赤,人无完人”,一个人有缺点并不可怕,关键是要能够正确对待自己的缺点,善于将缺点转化为优点。
【虚荣与自尊】
6、有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏,却往往不能如愿以偿,一个重要的原因是他们陷入了虚荣的误区。
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
7、自尊是人人都需要的,尊重他人也是我们不能缺少的。
要自尊就要知耻,要自尊就要避免陷入虚荣的误区。
二、尊重他人是我的需要
【同样的自尊,同样的快乐】
8、我们每次一点点的进步,都会得到他人的赞赏。
正是这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田,使我们充满了做人的自豪与快乐。
既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
【尊重他人,就是尊重自己】
9、自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重是你给予他人最好的礼物。
10、尊重他人使你被对方接纳,得到善待,与他人同享自尊的快乐。
与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
为了自尊,我们也需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达到他人。
这样,人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
11、在成长的过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲区与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
三、彼此尊重才能赢得尊重
【维护人格最重要】
12、自尊的人最看重自己的人格。
所谓的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就是这个道理。
自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
有时,自尊的人为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不丧失自己的人格,做有损人格的事。
【自尊者豁达】
13、生活中,人际交往不可避免。
由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。
有的人和善,有的人尖刻,有的人性急,有的人拖拉,有的人沉着冷静,有的人急躁鲁莽……不同的个性的人生活在一起,组成了多姿多彩的世界。
承认世界因为差异而精彩,就不会在意他人的议论和态度。
当然,如果我们养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。
14、议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是本人。
对待议论与批评,我们要做到“有则改之,无则加勉”。
斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,这种情绪冲动于人于己都是不利的。
15、自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
【善于尊重他人】
16、在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不要做有损他人人格的事情。
17、善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。
每个人都有所长,也有所短,不可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。
18、学会尊重,还要不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。
取笑、歧视和侮辱他人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。
19、每个人都有缺点。
我们需要别人的承认,我们也要承认别人。
事实说明:
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课:
扬起自信的风帆
一、“我能行!
”
【自信一族】
1、自信是惊雷,是飞雪,是骤风,横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰;
自信是战鼓,是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,日日精进;
自信是阳光,是雨露,是琼浆,助人思维敏捷,精神抖擞,挥洒自如;
自信使潜能释放,使困难后退,使目标逼近;自信的人生不一般,不一般的人生有自信。
2、相信自己行,是一种信念,也是一种力量。
一句“我能行”,体现了相信自己,必定成功的态度。
每个成功者都相信“我能行”。
其实,每个人的能力,都是一座有待开发的金矿。
回首走过的成长之路,你一定说过无数次的“我能行”。
3、但无论如何,我们总能感到,“我能行”三个字有着一种神奇的力量。
当它成为一种信念,随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候,我们就真正长大了。
4、自信的含义:
把许多“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”,这种“我能行”的态度,就是自信。
自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某种事,实现多追求的目标。
【超越自负,告别自卑】
5、自负不同于自信,就在于自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到,一个自信的人所追求的的目标是可以达到的,因而他不会同自己也不会同别人过不去。
生活中许多人缺乏应有的自信,主要是因为他们不相信自身的潜力,从而产生自卑。
6、自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试。
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
7、自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地区应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。
二、自信是成功的基石
【“一对孪生子”共有的心态】
8、古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。
如果说失败是功过之母,那么,自信就是成功之基。
这是因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
9、自负和和自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。
就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。
自负者只所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。
10、自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。
不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态都会使他们远离成功。
【自信有助于成功】
11、自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
首先是乐观。
一般来说,对于结果不甚明朗的事情,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务充满希望。
面对困难与失败,不轻言放弃,而是轻松地告诉自己,我又找到了一个远离失败接近成功的通道。
其次是好奇。
自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小。
他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖,而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁达开朗。
这是一种精神的兴奋与喜悦,是激励自信者不断思考,不断奋斗的动力。
再次是专注。
自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事,不会被与任务无关的事情所干扰。
因此,在完成一项任务时,心无旁骛,没有杂念,注意力高度集中,全力以赴。
他们用平静的心态、真诚的合作做事情。
他们最自信,也最有希望成功。
12、正是由于自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地达到胜利的终点。
唐代大诗人李白说的好:
“天生我才必有用。
”
三、畅想自信之歌
【看到进步与长处】
13、有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
成绩并不仅仅指奖杯与鲜花,今天做得比昨天好一点儿,也是成绩,因为我们进步了。
只要稍加留意就能感到,我们每天都在进步。
别看事情小,只要进步了,都是我们成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。
14、经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲。
这样,我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉,从而对自己充满信心,有足够的勇气迎接挑战,迎接成功的未来。
15、发现自己的长处,是自信的基础。
但在不同的环境里,优点显露的机会并不均等。
因此,我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能会以外地发现,自己原来有很多优点与长处。
【增强信心与实力】
16、相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
为此,我们哟啊在回忆过去成功的经历中体验信心。
同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓励。
在尝试中,会有些失败和错误,面对失败与错误我们要从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力。
而实力,才是撑起信心的最重要支柱。
17、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价,永远是一种进取精神和科学态度,永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
【做自信的中国人】
18、自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
19、一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不会做有损国格的事情。
第三课:
走向自立的人生
一、自己的事自己干
【自立人生少年始】
1.自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。
2.从学会走路开始,到能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立的生活体验。
自立影响着我们的成长和发展。
【人生需自立】
3.自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
4.自立的过程使我们不断完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识。
自立的过程使我们逐步学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处。
自立的过程使我们积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。
5.人生需自立。
如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自己的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
二、告别依赖,走向自立
【不能再有依赖】
6.我们在社会中生活,需要相互帮助,相互依靠。
自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。
7.小时候,父母、长辈和老师给予我们重要力的增强,我们日益强烈的希望自己能像成人那样管理自己的生活。
8.“衣来伸手,饭来张口”的依赖思想对于自己的发展是非常有害的。
因为这种思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
【自立与自主】
9.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。
我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。
10.自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
自主,不仅是一种权力,更是一种能力。
11.遇事没有主见,独立也徒有虚名。
很难设想,一个没有主见的人,一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立。
【多实践,多锻炼】
12.要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。
要学会游泳,就必须在水中反复练习。
同样,要培养自立能力,也要大胆地投身到社会实践中。
只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步摆脱依赖,提高自立能力。
第四课:
人生当自强
一、人生自强少年始
【自强,进取的动力】
1、苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。
生活要自立,人生当自强。
2、一个自强的人,必定对未来充满希望,奋发向上,积极进取。
自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
3、初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
“少壮不努力,老大徒伤悲”我们应当趁此好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取。
4、自强的表现:
①在困难面前不低头、不丧气。
②自尊自爱,不卑不亢。
③勇于开拓,积极进取。
④志存高远,执著追求。
等等。
5、自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成、努力学习、成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来溶铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
【自强,通向成功的阶梯】
6、一个人能否取得成功,原因是多方面的。
但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。
无数成功者的经历,都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
7、自弃与自强是对立的。
自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。
二、少年能自强
【理想,自强的航标】
8、要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。
这些困难和挫折既可能是物质上的,也可能是精神上的;既可能是技术方面的,也可能是人际关系方面的;既可能是外在的,也可能是内在的。
9、没有理想,就没有动力,就会在困能面前放弃努力。
有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。
要自强,首先就要树立坚定的理想。
10、为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。
真正的强者确定了目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗,直到成功。
【战胜自我,自强的关键】
11、每个人都有自己的弱点。
自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
人最大的敌人不是别人,而是自己。
能够战胜自己的人,必定能自强。
12、每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。
许多碌碌无为的人,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一。
13、自强的人都会面临一只拦路虎,那就是放任自我。
只有战胜它(战胜自我),才会进步,才能自强。
14、战胜自己的弱点,成为自立自强的人,要做到“七个控制”:
控制时间、控制思绪、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。
【扬长避短,自强的捷径】
15、每个人都有自己的长处和短处。
要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,知道自己适合做什么,不适应做什么,要发扬自己的长处,避开自己的短处。
16、自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处,据此确定自己前进的方向。
自强要从少年始,只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
第五课:
让挫折丰富我们的人生
一、人生难免有挫折
【挫折与人生相伴】
1、人生的道路不会是一帆风顺的。
人们难免会碰钉子,就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气氛等心理反映。
所谓碰钉子,也就是让你们常说的挫折,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、人的活动受各方面因素的制约,因此,人们难免会遇到各种挫折,造成挫折的原因很多,如不能预测和及时防范的天灾等。
由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷,也可能使我们遭受挫折。
3、虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是,“万事如意”、“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。
从古至今,没有哪一个人能不经历挫折和失败。
相反,人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
可以说,挫折时人生的一部分。
【不同的态度,不同的结果】
4、面对困难和挫折,大致有三种人。
第一种是胆怯、懦弱的人。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
第三种是意志坚定、有坚定信念的人。
5、三种不同的人的具体表现是:
胆怯懦弱的人,在遇到困难和挫折时就会放弃目标,结果一事无成。
意志不坚定或者容易满足的人,他们在困难和挫折面前也能拼搏一阵,但是,要么满足于自己的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底,也享受不到成功的喜悦。
意志坚定、有坚定信念的人,他们能勇敢地面对困难和挫折,敢于向困难和挫折挑战,不达目的誓不罢休,他们善于把前进道路上的绊脚石变成为垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
6、我国著名的桥梁专家茅以升说过:
“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”
二、挫折面前也从容
【“艰难困苦,玉汝于成”】
7、挫折的作用(挫折犹如双刃剑,既有消极影响,又有积极作用):
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;挫折另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
8、一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。
然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。
困难被克服了,就会有出色的成就,这就是所谓的艰难困苦,玉汝于成。
9、中国有句老话叫“蚌病成珠”。
如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶,那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
让我们愉快地接受挫折带给我们的馈赠吧。
【寻找应对挫折的有效方法】
10、俗话说:
“一把钥匙开一把锁。
”找到有效地战胜挫折的方法,有助于我们主动、积极地迎接各种挫折。
11、应对挫折的有效方法是:
①要树立正确的人生目标。
一个人一旦树立了远大的目标,就不会轻易地屈服于各种挫折,而是以顽强的毅力战胜挫折,不断前进。
②要正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。
遇到挫折时,首先要冷静分析造成挫折的各种原因,然后对症下药,找到应对挫折的有效方法。
③要拥有激发探索创新的热情。
全身心地去探索、去创造,是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
④要学会自我疏导。
人在遇到困难和挫折时往往会过多地自责。
如果善于自我排解、自我疏导、就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
第六课:
为坚强喝彩
一、让我们选择坚强
【坚强意志的表现】
1、意志坚强的人有哪些表现:
①意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
③意志坚强的人,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不气馁、不焦躁。
④意志坚强的人,能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
【实现人生目标的保障】
2、坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
3、为了实现人生的目标,在哪些方面需要有坚强的意志?
①坚持正确的人生方向,需要坚强意志。
在很多情况下,我们与成功无缘,并不是因为不聪明,而是因为缺乏坚强的意志。
实际上,我们随时都面临着正确与错误、应该与不应该、坚持以放弃等方面的选择。
②走出失败的阴影,需要坚强意志。
“失败乃成功之母”,只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人,才能买过失败这道槛,走向成功。
有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。
③形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
习惯是一种无形的巨大的力量,是一个人终身受益的财富。
好习惯不是轻而易举就能养成的,只有具有坚强意志品质的人,才能持之以恒,逐步养成。
④成就一番事业,需要加强意志。
坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难,从而成就大业。
事实证明,人们能否取得事业上的成功,并不完全取决于智力的高低和客观环境的好坏,而常常取决于是否具有坚强的意志。
二、钢铁是怎样炼成的
【我的意志品质】
4、坚强的意志品质表现:
坚持正确的目标,能抵制各种不良影响。
坚持把重要的事情先做完,然后做其他事情。
在受到别人批评的时候不气馁、努力改正错误。
在考试成绩不理想时,能积极找出问题,寻求解决方法。
在遇到难题时,能从多方面想办法。
正视自身的弱点,不沮丧,不自卑等。
5、懦弱者的表现:
遇到学习上的困难,就失去信心。
在克服困难的过程中半途而废。
不能坚持正确的行动方向,容易受不良习气的诱惑。
考试成绩不好时,唉声叹气,一筹莫展。
面对困难时,消极地等待情况的改变。
对自身的弱点,没有勇气去克服等。
6、回顾自己的成长历程,我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质,有些事是坚强,有些是懦弱。
如果我们在“意志银行”里有关坚强的意志品质的“存款”很少,别泄气。
从现在开始,采取一些方法,往里面存“款”。
最后我们会很富有,我们的坚强意志会得到发展。
【磨砺意志,学会坚强】
7、成功的大门向来是朝着每个人敞开的,能否踏进成功的大门,关键要看我们是否具有坚强意志。
而坚强的意志,是磨砺出来的。
8、怎样才能磨砺意志,学会坚强:
①磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。
②磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。
③磨砺坚强意志,应善于管理自己。
④磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
9、坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难、困苦和不幸的磨练。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,说的就是这个道理。
自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有益的。
适当干一些体力劳动,主动承担一些“苦差事”,在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力。
第七课:
感受法律的尊严
一、走进法律
【我们身边的规则】
1、人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为的规矩,各行其道,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序地彼此冲突之中。
社会生活中的规则,是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的行为规则,社会生活离不开规则。
2、在生活中,调节我们行为的规则有很多种。
道德,依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律、规章,按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则。
3、法律是社会行为的规范,法律面前人人平等。
与道德、纪律等规则相比较,法律具有三个最为显著的特征:
一是法律有国家制定或认可;
二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;
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