河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报要求申报书.docx
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河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报要求申报书
附件4
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台
一、遴选范围和数量
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台,分为“河南省
中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”“河南省高等职业学
校教师技艺技能传承创新平台”2个类别,统一命名为“河南省
职业院校xxx专业xxx教师技艺技能传承创新平台”。
本次遴选面向省内中、高等职业学校和本科职业大学。
2020
-2022年,全省共遴选100个左右。
其中,2020年,分别遴选
15个左右“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”和“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”。
二、人员组成
平台实行主持人负责制,设主持人1名,成员6-10名。
其
中,学校“双师型”骨干教师4-6人,行业企业技术专家、企业
生产一线技术技能能手或非物质文化遗产传承人2-4人。
三、申报条件
(一)申报学校条件。
申报学校须能够为平台提供充足的工作经费以及支持包括场地、设备在内的必要工作条件。
同时,学校应开设有在教育行政部门备案的先进制造业、现代服务业、现
—54—
代农业、非物质文化遗产的有关专业。
(二)主持人条件。
主持人不得同时担任河南省职业院校“双
师型”名师工作室主持人。
主持人可由校内专任教师或校外兼职
教师担任,须满足以下条件:
1.热心职业教育事业,模范遵守职业道德规范,技艺精湛、贡献突出、群众公认且在生产实践、技术技能革新或技艺传承中能够起带头作用。
2.校内专任教师须具有副高级职称5年以上、企业工作经历
不少于1年的“双师型”教师;校外兼职教师须按照《职业学校
兼职教师管理办法》(教师〔2012〕14号)规定,与学校签订工
作协议,同时是具有技师、高级技师或具有绝技绝活的技术技能
人才,或省辖市级以上有突出贡献专业技术人员,或省辖市级及
以上非物质文化遗产传承人。
3.具有较强的组织、规划、管理和协调能力。
善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,在区域行业领域具有领军作用,在带徒传技方面经验丰富;能制订切实可行的团队建设规划,形成良好的团队建设运行机制。
4.承担较高水平的研发项目。
主持或参与(前3名)企业需
要解决的技术工艺难题或技改项目,特别是参与国家、省、省辖
市重点工程和科技计划项目;或承担绝技绝活代际传承任务。
四、主要任务
—55—
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台的建设周期为
3
年。
建设期间的主要任务:
(一)开展非物质文化遗产传承
。
围绕非物质文化遗产保护、
传承和创新,聘请非物质文化遗产传承人担任兼职教师,开展技
艺教学、研究、展示、交流、传播活动,吸引师生积极参与传统
技艺学习、传承,推动非物质文化遗产实现代际传承。
(二)开展产品研发与技术创新
。
服务企业技术进步和转型
升级,围绕企业生产技术难题,开展技术创新、产品研发;并将
先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法等引
入教学内容,培养学生以爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质
精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神为主要内容的
“工匠精神”,提升教师科技研发和技术服务能力。
(三)开展新技术技能的研发应用
。
围绕新技术、新业态、
新产业、新岗位要求,研究总结技能名师绝招绝技,试点推广技术技能创新成果,开展新技术技能的开发和应用,实施新技术技能传帮带,提升教师技术技能创新能力。
(四)开展实习实训资源建设。
积极参与学校实训基地规划建设,提升实训设备装备水平,开发实习实训教学项目、内容和
资源,推行线上线下混合教学模式,采用项目式、案例式、参与式等探究式教学方法,提高教师教学业务能力和学生培养质量。
(五)开展创新创业教育。
组建创新创业团队,围绕技艺技能创新、应用、传承,拓展师生共同创新创业形式,开展技术创
—56—
新、创意设计、创业计划等创新创业活动,开展创新创业实战,加强创新创业交流研讨,不断提升师生的创新创业能力。
(六)开展协同研修与创新。
组织中高职衔接专业的教师开展团队研修和协同创新,广泛开展中高职教师团队研修和技艺技
能传授活动,形成一批优质研修资源,示范引领校本研修模式,打造一批定期研修、协同研究、常态合作的中高职研修团队,促进中高职教师实践教学能力、团队协作能力、技术应用与创新能力协同提升。
(七)开展经验成果总结。
不断优化改进建设方案,总结、凝练建设经验,主要建设任务形成若干高质量、有特色的标志性建设成果。
五、申报程序和要求
(一)符合申报条件的学校,负责遴选符合条件的主持人和成员,具体遴选、公示、确定办法由学校自定。
(二)主持人按要求如实填写《河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报书》。
(三)申报单位为非省属中等职业学校的,由省辖市、济源示范区或省直管县(市)教育局审核后向省教育厅推荐,每个省辖市可推荐1-2个,济源示范区、每个省直管县(市)只能推荐
1个;申报单位为高等职业学校、省属中等职业学校的,由学校
自主向省教育厅申报,每所学校限申报1个。
—57—
河南省职业院校教师
技艺技能传承创新平台
申报书
申报学校:
(公章)
主持人姓名:
所属专业:
填报时间:
—58—
河南省教育厅制
2020年5月
填表说明
1.本表由申报河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台的主持人负责填写。
2.统一社会信用代码为必填项。
3.本表由申报学校及相关负责人审核并填写意见。
4.所属专业,中职按中等职业学校专业目录中的规范进行填写,高职按普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录中的规范进行填写。
5.主持人和申报单位要按照要求如实、准确填写各项内容,内容详实、突出重点。
6.申报书中“”表示可加行,可根据实际需要加页,加页页码按顺序排列。
7.平台成员申报表可根据申报人员的实际填写内容加页,学
校人员、企业人员均为每人1表。
8.申报单位为非省属中等职业学校的,由省辖市、济源示范区或直管县(市)教育局出具审核和推荐意见,填写“省辖市(济源示范区、直管县市)教育局审核意见”一栏;其他学校无需填写。
9.佐证材料复印后单独装订成册,A4纸双面印刷,左侧装订,
一式2份,总页数不超过
100页。
—59—
10.本申报书单独装订成册,A4纸双面印刷,左侧装订,一式3份。
表1
河南省职业院校教师技艺技能
传承创新平台申报表
学校名称
学校地址
统一社会信用代码佐证材料页码
河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台
申报平台类别
河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台
申报平台名称
是否属于非遗传承类型的平台是否
所在专业大类、专业名称及代码
所属专业群其它专业名称及代码
学校联系人姓名、职务及电话
成员
序号
姓名
工作单位及职务
职称
类别
工
主持人
1
作
1
室
2
成
其他
3
成员
4
员
5
6
—60—
学校在平台所属专业建设中取得的成绩
学校开设专业相关情况
平台所在
专业情况
平台成立的
必要性和可行性论证
7
8
(限300字)
(简要描述学校开设的与平台所属专业相关的先进制造业、现代服务业、现代农业、非物质文化遗产的有关专业情况,限300字)
所在专业在教育部门备案
国家级或省级高等职业教育创新发展行动计划中的
骨干专业(国家级省级)
生产性实训基地(国家级省级)
虚拟仿真实训中心(国家级省级)
协同创新中心(国家级省级)
大师工作室(国家级省级)
中国特色高水平高职学校和专业建设计划或河南省高水平职业院校建设行动计划中立项建设的
高水平专业群(国家级省级)
(限500字)
佐证材料页码
佐证材料页码
佐证材料页码
平台成立
(简要描述工作规划、工作计划,必须包括计划取得的标志性成果,限800字)
后的工作
总体规划
和分年度
工作计划
学校
(简要描述学校为平台提供的工作经费数额、场地设备等工作条件,限500字)
承诺的
对平台的
支持措施
学校对
(学校名称)对《河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报书》
申报材料
及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。
的真实性
责任声明
及学校
学校法定代表人签字:
(学校公章)
推荐意见
年
月
日
—61—
省辖市(济
源示范区、
省直管县
市)教育局负责人签字:
(公章)
审核意见年月日
—62—
表2
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台
主持人申报表
姓名
性别
出生年月
学历/学位
职称或职业资格类别及等级
基
是否为非遗传承人
是
否
手机号码
本
是否为兼职教师
是
否
电子邮箱
情
专任教师所在院系专业
况
兼职教师工作单位
研究方向或绝招绝技
佐证材料页码(身份证、毕业证、学位证、职称证、职业资格证)
专任教师
副高级职称5年以上
企业工作经历
1年以上
“双师型”教师
与学校签订工作协议
高级技师
技师
申
兼职教师
具有绝技绝活的技术技能人才
报
市级以上有突出贡献的专业技术人员
条
非遗传承人
国家级
省级
省辖市级
县级
件
主持或参与企业技术工艺难题或技改项目
承担研发项目
承担绝技绝活代际传承任务
佐证材料页码
(学校人事部门填写,对主持人的工作简历、职业道德、工作表现、工作能
工
力等进行鉴定、评价,限
300字)
作
表
现
鉴
定
学校人事部门负责人签字:
(学校人事部门盖章)
—63—
年月日
表3
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台
学校成员申报表
学校成员序号成员类别本校教师外校教师
姓名性别出生年月
照
工作单位及职务
片
职称职业资格及等级
毕业学校、毕业时间及专业学历/学位
联系电话电子邮箱
佐证材料页码(身份证、毕业证、学位证、职称证、职业资格证等)
工作经历
主要工作
佐证材料页码
业绩及
—64—
主要教育
教学成果
佐证材料页码
外校教师
所在学校
意见(所在学校盖章)
年月日
表4
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台
企业成员申报表
企业成员序号姓名性别出生年月
工作单位及工作岗位
行政职务
照
联系电话
片
职称或职业资格等级或非遗传承人证书
佐证材料页码(身份证、毕业证、学位证、职称证、职业资格证等)
主要
工作经历
主要科研佐证材料页码
—65—
和
技术成果
申报学校
考察意见
(申报学校盖章)
申报学校法定代表人签字:
年月日
—66—
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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